cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota surabaya,
Jawa timur
INDONESIA
Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE)
Published by Universitas Negeri Surabaya
ISSN : 23375752     EISSN : 27209660     DOI : -
Core Subject : Economy, Education,
Economics, Econometrics & Finance Education
Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE), published thrice a year (January, Mei, and September), is a peer-reviewed journal that is managed by the Department of Economic Education, Faculty of Economics, Universitas Negeri Surabaya. JUPE aims to help researchers publish their work for a wider audience. We consider original research articles and review articles in any research areas of (but is not limited to) economics and business education, such as economics education, entrepreneurship education, economics learning strategies, educational economics, classroom action research, development of learning materials, teaching models, learning instruction, and learning media.
Arjuna Subject : -
Articles 1,004 Documents
 12   13   14   15   16 
PENGARUH PENDIDIKAN TINGGI DAN INVESTASI ASING LANGSUNG TERHADAP PERTUMBUHAN EKONOMI DI INDONESIA WAHYU AGUSTIN, ARISTA
Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE) Vol 5 No 3 (2017)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jupe.v5n3.p%p

Abstract

Abstrak Pertumbuhan ekonomi diperlukan dalam mengukur kemajuan perekonomian suatu negara. Pertumbuhan ekonomi indonesia dalam kurun waktu 70 tahun terakhir mengalami kondisi yang fluktuatif. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis apakah variabel pendidikan tinggi dan investasi asing langsung memiliki pengaruh terhadap pertumbuhan ekonomi. Model penelitian ini menggunakan analisis regresi linier berganda dengan data yang digunakan adalah jumlah masyarakat yang terdaftar pada pendidikan tinggi, penanaman modal luar negeri menurut sektor ekonomi dan laju pertumbuhan ekonomi. Data yang dgunakan adalah time series yaitu dari tahun 2001 hingga tahun 2014. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial, pendidikan tinggi berpengaruh positif dan sgnifikan terhadap pertumbuhan ekonomi, sedangkan investasi asing langsung memiliki pengaruh negatif dan tidak signifikan terhadap pertumbuhan ekonomi. Secara simultan, pendidikan tinggi dan investasi asing langsung berpengaruh signifikan terhadap pertumbuhan ekonomi dengan koefisien determinasi sebesar 40%. Kata kunci: pertumbuhan ekonomi, pendidikan tinggi, investasi asing langsung dan regresi
MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT (TEAMS GAME TOURNAMENT) WULAN S, ADIFTYA
Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE) Vol 5 No 3 (2017)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jupe.v5n3.p%p

Abstract

Pendidikan merupan cikal bakal dari lahirnya generasi yang cerdas. Pendidikan tidak hanya berlangsung pada satu saat saja, tapi pendidikan terus berlanjut tanpa mengenal usia yang disebut dengan istilah pendidikan seumur hidup. Dalam proses belajar mengajar perlu diciptakan kondisi yang nyaman bagi siswa untuk belajar. Oleh sebab itu saat ini banyak model pembelajaran yang diterapkan dalam proses belajar. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan menggunakan model pembelajaran tipe TGT (Teams Game Tournament). Penelitian ini dilakukan di kelas X SMA Negeri 16 Surabaya. Penelitian menggunkan metode pengumpulan data kuantitatif dengan menggunakan tes berupa pretest dan posttest. Hasil penelitian diperoleh dari nilai pretest dan posttest serta angket nilai keaktifan siswa. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa, keaktifan siswa pada siklus I adalah 69,75% dan pada siklus II 81,2%. Hasil belajar siswa pada pretest dan posttest siklus I adalah 60,1 dan 71,5. Hasil belajar siswa pada pretest dan posttest siklus II adalah 67,6 dan 76,5. Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran tipe TGT (Teams Game Tournament) mampu meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa kelas X SMA Negeri 16 Surabaya. Kata Kunci: Model pembelajaran tipe TGT (Teams Game Tournament), keaktifan siswa, hasil belajar
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Pada Materi Perdagangan Internasional di SMAN 1 Taman - Sidoarjo SHABRINA SAJIDAH, HASYYA
Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE) Vol 5 No 3 (2017)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jupe.v5n3.p%p

Abstract

Media pembelajaran yang baik adalah media yang mampu membantu guru dalam mentransferkan ilmu yang diberikan. Media power point merupakan media yang sering di gunakan oleh guru. Namun media power point membuat siswa cepat bosan dikarenakan berisi teks bukan point dari materi. Sehingga siswa kesulitan menerima materi. Dengan menggunakan media video diharapkan siswa dapat memahami materi khususnya pada subbab teori perdagangan internasional. Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk (1) Mengembangkan media pembelajaran berbasis video pada materi perdagangan internasional, (2) Untuk mengetahui kelayakan media pembelajaran berbasis video pada materi perdagangan internasional, (3) Untuk mengetahui respon siswa terhadap pengembangan media pembelajaran berbasis video pada materi perdagangan internasional. Jenis penelitian ini adalah dengan mengembangan media video menggunakan teori thiaganrajan yaitu model 4D Define, Design, Develop, dan Disseminate. Namun penelitian hanya dilakukan sampai pada tahap develop saja di sesuaikan dengan keadaan di lapangan. Adapun kesimpulan dari penelitian adalah (1) Pengembangan media video di sesuaikan dengan keadan di lapangan, seperti keadaan siswa yang cepat bosan dan tugas yang di berikan berisi 2 soal, (2) Untuk penilaian kelayakan materi mendapatkan nilai 80, dan penilaian media 78, dimana semua termasuk dalam kategori layak digunakan (3) respon siswa terhadap media video sangat tertarik hal ini terlihat dari hasil posttest siswa yang mendapatkan nilai rata-rata 85 di atas nilai kkm. Kata Kunci :Media pembelajaran, video, teori perdagangan internasional
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN QUESTION CARD PADA MATERI PASAR SISWA KELAS X SMA NEGERI 3 NGANJUK AULIA UTAMI, TRISYE
Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE) Vol 5 No 3 (2017)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jupe.v5n3.p%p

Abstract

Kurikulum tahun 2013 menerapkan metode pembelajaran yang berpusat pada siswa, sehingga guru diminta untuk bersikap interaktif, kreatif, dan menyenangkan dalam proses belajar mengajar untuk meningkatkan kemandirian dan minat siswa. dalam menciptakan situasi tersebut, media sangat dibutuhkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan media question card yang akan digunakan dalam proses pembelajaran.Penelitian ini dilakukan di kelas X SMAN 3 Nganjuk. Penelitian ini termasuk dalam tipe pengembangan dengan model pengembangan oleh Thiagarajan dkk. Penelitian menggunakan metode pengumpulan data kuantitatif yang menggunakan kuesioner terbuka dan tertutup. Hasil data yang diperoleh berdasarkan skor skala Likert dan Guttman.Dari hasil penelitian ini, menunjukkan bahwa presentase yang didapat dari ahli materi adalah 82,83% dan ahli media adalah 81,11%. Dari angket yang diberikan pada 20 siswa kelas X SMAN 3 Nganjuk didapatkan presentase sebesar 96,13%. Berdasarkan hasil yang didapatkan maka dapat disimpulkan bahwa media question card sangat layak digunakan dalam mareri struktur pasar. Kata Kunci: Media Pembelajaran Question Card, Struktur Pasar
PENGARUH TINGKAT PENGANGGURAN DAN PENDIDIKAN   TERHADAP TINGKAT KEMISKINAN DI INDONESIA AZIZAH MEYDIASARI, DEWI
Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE) Vol 5 No 3 (2017)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jupe.v5n3.p%p

Abstract

Kemiskinan menjadi masalah pokok suatu Negara, berbagai upaya perlu dilakukan untuk mengurangi kemiskinan baik dilakukan secara parsial dan maupun menyangkut berbagai aspek lapisan masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh Tingkat pengangguran dan pendidikan terhadap tingkat kemiskinan di Indonesia. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah data sekunder yang diperoleh melalui badan pusat statistik. Adapun hasil yang diperoleh melalui teknik analisis regresi berganda mendapatkan hasil bahwa secara parsial variabel tingkat pengangguran dan pendidikan berpengaruh negative dan signifikan terhadap tingkat kemiskinan sebesar 0,57689 dan 0,725034. secara simultan kedua variabel independent berpengaruh signifikan terhadap kemiskinan sebesar 76,57% sisanya dipengaruhi variabel lain di luar penelitian ini. Diharapkan menurunnya pengangguran dan adanya perbaikan di sector pendidikan dapat mengurangi tingkat pengangguran yang ada di Indonesia. Kata kunci : Tingkat Kemiskinan, Pengangguran, Pendidikan, Regresi Berganda
PENGARUH TINGKAT KEMISKINAN TERHADAP ANGKA KELULUSAN (AK) SMA SE-DERAJAT DI KOTA SURABAYA ZULFA RAHMATIN, UMMY
Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE) Vol 5 No 3 (2017)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jupe.v5n3.p%p

Abstract

Setiap jenjang pendidikan memiliki capaian keberhasilan yang ditunjukkan dengan Angka Kelulusan (AK). Angka kelulusan tingkat SMA Se-derajat di Surabaya belum mencapai 100% jika dibandingkan dengan jenjang dibawahnya. Untuk melihat penyebab kondisi tersebut, faktor ekonomi menjadi hal pokok yang memiliki kemungkinan besar dalam kaitannya dengan AK. Tingkat kemiskinan sebagai acuan kondisi ekonomi sebuah tatanan masyarakat menjadi variabel penting untuk melihat perubahan dalam capaian AK. Melalui metode kuantitatif deskriptif ini dapat memprediksikan pengaruh tingkat kemiskinan terhadap AK. Hasil uji regresi menunjukkan, tingkat kemiskinan berpengaruh positif secara signifikan terhadap AK. Peningkatan kemiskinan diikuti oleh peningkatan AK dan sebaliknya. Fakta bahwa kemiskinan berjalan seiring dengan berhasilnya Angka Kelulusan terjadi dalam jangka pendek sebagaimana estimasi dalam penelitian selama empat tahun. Sedangkan adanya masalah putus sekolah pada salah satu periode tahun penelitian dapat menjadi akar permasalahan lain yang menyebabkan perubahan pada AK dalam masa panjang. Kata kunci: Angka Kelulusan (AK), tingkat kemiskinan.
PENGARUH TINGKAT PENDIDIKAN DAN PENDAPATAN ORANG TUA TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS SISWA KELAS X IIS DI SMA NEGERI 1 LAMONGAN PRISTIWANTI EKA MUTRI, YUNI
Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE) Vol 5 No 3 (2017)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jupe.v5n3.p%p

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan : (1) pengaruh tingkat pendidikan orang tua terhadap hasil belajar mata pelajaran ekonomi pada siswa kelas X IIS di SMAN 1 Lamongan, (2) pengaruh pendapatan orang tua terhadap hasil belajar mata pelajaran ekonomi pada siswa kelas X IIS di SMAN 1 Lamongan, (3) pengaruh tingkat pendidikan dan pendapatan orang tua terhadap hasil belajar mata pelajaran ekonomi pada siswa kelas X IIS di SMAN 1 Lamongan. Sampel diambil melalui teknik random simple random sampling dan diperoleh sampel sebanyak 85 siswa. Dalam pengambilan data dilakukan dengan menggunakan kuesioner dan dokumentasi. Analisis data yang dilakukan melalui uji validasi dan uji reliabilitas, uji asumsi klasik (uji normalitas, uji heteroskedastisitas, uji multikolonearitas dan uji linearitas), uji F, uji t dan uji koefisien determinasi dengan taraf signifikansi 0,05. Penelitian ini diolah dengan menggunakan program aplikasi SPSS 23 for windows. Hasil uji Hasil uji F diperoleh F tabel = 3,11 dan f hitung = 8,688 dengan tingkat signifikansi 0,05, maka Ha diterima. Hal ini berarti hipotesis secara simultan variabel bebas mempunyai pengaruh terhadap variabel terikat. Untuk uji t diperoleh t tabel = 1,989 dan t hitung untuk variabel tingkat pendidikan orang tua sebesar 3,324 sedangkan untuk variabel pendapatan orang tua sebesar 2,107. Berdasarkan hasil tersebut maka dapat disimpulkan bahwa t hitung lebih besar dari t tabel sehingga H0 ditolak dan Ha diterima untuk α = 5%. Dari output SPSS 23 model summary besarnya R square adalah 0,175 hal ini berarti 17,5% variasi hasil belajar dapat dijelaskan oleh variasi dari kedua variabel independen yaitu tingkat pendidikan dan pendapatan orang tua, sedangkan sisanya 82,5% dijelaskan oleh variabel lain diluar variabel ini. Dari hasil analisis data yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa variabel tingkat pendidikan (X1) dan variabel pendapatan orang tua (X2) berpengaruh baik secara parsial maupun simultan terhadap variabel hasil belajar (Y). Kata kunci: tingkat pendidikan, tingkat pendapatan, hasil belajar
PENGARUH INFLASI TERHADAP PERTUMBUHAN EKONOMI DI INDONESIA ARDIANSYAH, HERMAN
Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE) Vol 5 No 3 (2017)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jupe.v5n3.p%p

Abstract

Pertumbuhan ekonomi merupakan perkembangan kegiatan dalam perekonomian yang menyebabkan barang yang diproduksikan dalam masyarakat meningkat. Tingkat inflasi yang tinggi akan berdampak buruk pada pertumbuhan ekonomi, tingkat inflasi yang tinggi akan menurunkan pertumbuhan ekonomi.Dalam studi ini meneliti tentang pengaruh inflasi terhadap pertumbuhan ekonomi di Indonesia. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh inflasi terhadap pertumbuhan ekonomi di Indonesia sehingga diharapkan dapat membantu pemerintah dalam menentukan kebijakan yang berhubungan dengan inflasi dan pertumbuhan ekonomi. Penelitian ini menggunakan metode analisis regresi sederhana. Hasil dari penelitian ini adalah inflasi berpengaruh negatif dan signfikan terhadap pertumbuhan ekonomi di Indonesia. Jika inflasi naik maka pertumbuhan ekonomi akan turun dan sebaliknya jika inflasi turun maka pertumbuhan ekonomi akan naik. Kata Kunci: Inflasi, Pertumbuhan Ekonomi
PENGARUH INDEKS PEMBANGUNAN MANUSIA (IPM) TERHADAP PERTUMBUHAN EKONOMI PROVINSI JAWA TIMUR MUQORROBIN, MOH
Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE) Vol 5 No 3 (2017)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jupe.v5n3.p%p

Abstract

Pertumbuhan ekonomi merupakan suatu proses peningkatan kapasitas produksi barang dan jasadalam kegiatan ekonomi di suatuu negara. Salah satu indikator yang dapat digunakan untuk menilaikondisi perekonomian suatu daerah adalah dengan melihat indikator susenas inti dan indekspembangunan manusia. Dalam perkembangannya pertumbuhan ekonomi di Jawa Timur mengalamifluktuasi sedangkan indeks pembangunan manusia di Jawa Timur mengalami peningkatan. Tujuan daripenelitian ini ialah untuk mengetahui pengaruh indeks pembangunan manusia (IPM) terhadappertumbuhan ekonomi Provinsi Jawa Timur. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan analisisdeskriptif kuantitatif dengan menggunakan metode analisis regresi linier sederhana. Berdasarkan hasilestimasi data menggunakan regresi linier sederhana menunjukkan bahwa variabel indeks pembangunanmanusia berpengaruh negatif dan signifikan terhadap pertumbuhan ekonomi provinsi Jawa Timur.Dimana setiap pertumbuhan ekonomi naik 1 % maka indeks pembangunan manusia akan menurunsebesar 0,19%. Sebaliknya bila indeks pembangunan manusia mengalami kenaikan 1 % makapertumbuhan ekonomi akan mengalami penurunan sebesar 19,29%. Kata Kunci: Indeks Pembangunan Manusia, Pertumbuhan Ekonomi
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI DALAM PENINGKATAN AKTIVITASDAN HASIL BELAJAR PADA MATERI PASAR MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X SMA AYU KATLEA, NITYANYA
Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE) Vol 5 No 3 (2017)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jupe.v5n3.p%p

Abstract

Model pembelajaran inkuiri dapat mengembangkan cara berpikir ilmiah yang menempatkan siswa sebagai pembelajaran memecahkan masalah dan memperoleh pengetahuan yang bersifat penyelidikan sehingga dapat memahami konsep-konsep. Hal tersebut juga dapat menjadikan siswa sebagai pusat pembelajaran oleh pengajar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pengaruh model pembelajaran inkuiri dalam peningkatan aktivitas dan hasil belajar pada materi pasar mata pelajaran ekonomi kelas X SMA. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen, yaitu dengan cara peneliti membandingkan dua kelas yang berbeda, antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X MIA 4 dan X MIA 5 SMA Negeri 1 Mojokerto, dengan subjek sebanyak 64 siswa. Data dikumpulkan dengan menggunakan teknik observasi, lembar penilaian (pretest-postest) dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan: dari perhitungan yang dilakukan melalui Uji normalitas, ujihomogenitas, dan Uji-t maka diketahui kelas eksperimen memiliki hasil yang lebih baik daripada kelas kontrol sehingga dapat dikatakan bahwa Ha diterima dan Ho ditolak, hal ini berarti rata-rata hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran inkuiri adalah tidak sama. Aktivitas belajar siswa di kelas eksperimen selama proses pembelajaran inkuiri berlangsung disimpulkan lebih aktif daripada kelas kontrol. Maka jika dibandingkan, nilai rata-rata hasil belajar dan kegiatan aktivitas belajar siswa model pembelajaran inkuiri lebihbaik daripada menggunakan model konvensional. Kata Kunci: Model Pembelajaran Inkuiri, Aktivitas Belajar, Hasil Belajar

Page 14 of 101 | Total Record : 1004

 12   13   14   15   16 

Filter by Year

2013 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 14 No. 1 (2026) Vol. 13 No. 3 (2025) Vol. 13 No. 2 (2025) Vol. 13 No. 1 (2025) Vol. 12 No. 3 (2024) Vol. 12 No. 2 (2024) Vol. 12 No. 1 (2024) Vol 11 No 3 (2023) Vol 11 No 2 (2023) Vol 11 No 1 (2023) Vol 10 No 3 (2022) Vol 10 No 2 (2022) Vol 10 No 1 (2022) Vol 9 No 3 (2021) Vol 9 No 2 (2021) Vol 9 No 1 (2021) Vol 9 No 1 (2021): In Progress Vol 8 No 3 (2020) Vol 8 No 2 (2020) Vol 8 No 1 (2020) Vol 7 No 3 (2019) Vol 7 No 2 (2019) Vol 7 No 1 (2019) Vol 6 No 3 (2018) Vol 6 No 2 (2018) Vol 6 No 1 (2018) Vol 5 No 3 (2017) Vol 5 No 2 (2017) Vol 5 No 1 (2017) Vol 4 No 3 (2016) Vol 4 No 1 (2016) Vol 2 No 4 (2016) Vol 3 No 3 (2015) Vol 3 No 2 (2015) Vol 3 No 1 (2015) Vol 2 No 3 (2014) Vol 2 No 2 (2014) Vol 2 No 1 (2014) Vol 1 No 3 (2013) Vol 1 No 2 (2013) Vol 1 No 1 (2013) More Issue