cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muji Sri Prastiwi
Contact Email
mujiprastiwi@unesa.ac.id
Phone
+6281803190335
Journal Mail Official
bioedu@unesa.ac.id
Editorial Address
Jurusan Biologi, FMIPA, Unesa. Gedung C3, Lt. 2. Kampus Unesa, Ketintang, Surabaya
Location
Kota surabaya,
Jawa timur
INDONESIA
Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu)
Published by Universitas Negeri Surabaya
ISSN : -     EISSN : 26859289     DOI : -
Core Subject : Science, Education, Agriculture,
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Languange, Linguistic, Communication & Media
BioEdu merupakan Jurnal Online Program Studi S-1 Pendidikan Biologi yang diterbitkan oleh Jurusan Biologi Program Studi Pendidikan Biologi Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Surabaya. BioEdu terbit tiga kali dalam setahun. BioEdu memuat artikel-artikel hasil penelitian di bidang kependidikan Biologi yang ditulis oleh para penulis dan peneliti dari Program Studi S1 Pendidikan Biologi
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 1,573 Documents
 18   19   20   21   22 
MINAT BELAJAR SISWA TERHADAP MEDIA KOMIK BERBASIS PENDEKATAN SAINTIFIK PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN KELAS XI SMA ANDIKA AKBAR, ODING
Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) Vol 4 No 1 (2015)
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, FMIPA, Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Media pembelajaran merupakan merupakan komponen penting dalam kegiatan pembelajaran. Salah satu media pembelajaran yang sesuai untuk menarik minat belajar siswa adalah komik pembelajaran. Tujuan penelitian ini ialah untuk mendeskripsikan minat belajar siswa terhadap media komik berbasis pendekatan saintifik pada materi sistem pencernaan. Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif yang dilakukan dengan metode angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat belajar siswa terhadap media komik memperoleh penilaian sebesar 100% siswa merespon positif. Kata kunci: minat belajar siswa, media komik, pendekatan saintifik, sistem pencernaan.
KELAYAKAN TEORITIS LEMBAR KERJA SISWA BERBASIS KONSTRUKTIVISMEPADA MATERI EKOSISTEM KELAS X SMA ENIZS WAHYU RUKMANA, PUTRI
Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) Vol 4 No 1 (2015)
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, FMIPA, Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengembangan lembar kerja siswa (LKS) berbasis konstruktivisme yang layak secara teoritis berdasarkan hasil telaah kelayakan LKS. Pengembangan perangkat pembelajaran menggunakan model 4-D yang terdiri dari tahap define (pendefinisian), design (perancangan), develop (pengembangan), dan disseminate (penyebaran), namun pada tahap disseminate tidak dilakukan. Kegiatan pengembangan dilakukan di Jurusan Biologi, FMIPA Universitas Negeri Surabaya. Selanjutnya tahap uji coba terbatas dilaksanakan pada bulan Juli 2014 di SMAN 2 Sidoarjo pada 12 siswa Kelas X. Pengumpulan data menggunakan metode telaah, metode tes, metode observasi, dan metode angket kemudian data dianalisis menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Berdasarkan hasil analisis diketahui LKS berbasis konstruktivisme pada materi ekosistem untuk kelas X SMA dinyatakan layak secara teoritis dengan persentase kelayakan LKS sebesar 97,05%. Kata kunci: lembar kerja siswa, konstruktivisme, materi ekosistem
PROFIL VALIDITAS LKS BERBASIS KETERAMPILAN PROSES PADA SUBPOKOK BAHASAN INVERTEBRATA UNTUK KELAS X SMA PURBANINGSIH WIDARMAYANT, RATIH
Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) Vol 4 No 1 (2015)
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, FMIPA, Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan menghasilkan LKS berbasis keterampilan proses pada subpokok bahasan hewan invertebrata dan mendeskripsikan validitasnya. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang mengacu pada model 4-D (Define, Design, Develop, dan Disseminate), namun tahap Disseminate tidak dilakukan. LKS yang dihasilkan divalidasi oleh ahli pendidikan biologi, ahli materi, dan guru biologi berdasarkan validitas isi, penyajian, dan kebahasaan. Hasil validasi menunjukkan bahwa LKS yang dikembangkan dinyatakan sangat valid (skor 3,96). Isi LKS memperoleh skor rata-rata 3,9; penyajian LKS memperoleh skor rata-rata 4, dan kebahasaan LKS mendapat skor rata-rata 4. Kata kunci: Validitas LKS Berbasis Keterampilan Proses, subpokok bahasan hewan invertebrata
PENGGUNAAN FILTRAT KUNYIT (Curcuma domestica Val.) SEBAGAI PEWARNA ALTERNATIF JARINGAN TUMBUHAN PADA TANAMAN MELINJO (Gnetum gnemon) AULIYATUS SADIYAH, RIZKA
Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) Vol 4 No 1 (2015)
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, FMIPA, Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pewarna sintetik biasanya bersifat karsinogenik dan harganya mahal. Untuk mengurangi bahaya dan biaya pewarna sintetis, maka menggunakan pewarna alternatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan filtrat kunyit sebagai pewarna alternatif untuk mewarnai jaringan tumbuhan. Pewarna alternatif dari kunyit harganya murah dan biodegredable. Kunyit memiliki potensi sebagai zat pewarna karena mengandung pigmen warna kuning biasa disebut kurkuminoid. Filtrat kunyit diperoleh dari proses filtrasi rimpang kunyit. Penggunaan filtrat kunyit untuk mewarnai jaringan tumbuhan terbagi menjadi dua yaitu filtrat kunyit dan filtrat kunyit yang ditambahkan dengan air kapur/ Ca(OH)2. Hasil penelitian menunjukkan bahwa filtrat kunyit dapat mewarnai jaringan tumbuhan pada melinjo, meliputi parenkim, sklereid, trakea, dan trakeid. Pada jaringan tumbuhan filtrat kunyit nampak kuning. Warna nampak pada jaringan lebih tajam dan cerah menggunakan filtrat kunyit bercampur air kapur. Dapat disimpulkan bahwa filtrat kunyit dapat digunakan sebagai pewarna alternatif jaringan tumbuhan. Kata Kunci: Pewarna Alternatif, Kunyit, kurkuminoid, Air Kapur
VALIDITAS DAN KEPRAKTISAN LEMBAR KEGIATAN SISWA SISTEM EKSKRESI BERBASIS METAKOGNITIF DENGAN DIAGRAM VEE UNTUK MELATIH KEMAMPUAN METAKOGNITIF SISWA SMA PUTRI NOVITASARI, RIZKA
Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) Vol 4 No 1 (2015)
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, FMIPA, Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan menghasilkan Lembar Kegiatan Siswa (LKS) sistem ekskresi berbasis metakognitif dengan diagram Vee yang valid dan praktis digunakan untuk melatih kemampuan metakognitif siswa di Kelas XI SMA. Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah 4-D, namun hanya sampai dilakukan pada tahap pengembangan. Validitas LKS ditentukan dari hasil validasi oleh para validator, sedangkan kepraktisan ditentukan dari hasil keterlaksanaan pembelajaran dengan LKS yang dikembangkan. Hasil penelitian menunjukkan LKS memiliki validitas yang sangat tinggi dengan skor rata-rata sebesar 3.5-4. Sementara, kepraktisan LKS menunjukkan hasil keterlaksanaan pembelajaran di tiga pertemuan yang masing-masing memperoleh persentase sebesar 100% (pertemuan I), 98% (pertemuan II), dan 93% (pertemuan III). Kata kunci : Lembar Kegiatan Siswa (LKS) Sistem Ekskresi, Metakognitif dengan Diagram Vee, Kemampuan Metakognitif
VALIDITAS MEDIA ALAT PERAGA EFEK RUMAH KACA MATERI PERUBAHAN LINGKUNGAN UNTUK PEMAHAMAN KONSEP KELAS X NURANISA ISMARIFA, RIZKI
Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) Vol 4 No 1 (2015)
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, FMIPA, Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kurangnaya Alat bantu dalam proses belajar mengajar menyebabkan kurangnya pemahamn siswa terhadap suatu konsep yang diperoleh sehingga mempengaruhi hail evaluasi yang diperoleh. Alat peraga efek rumah kaca merupakan salah satu media pembelajaran yang efektif dalam proses pembelajaran. Media alat peraga efek rumah kaca pada materi perubahan lingkungan dikembangkan dengan harapan dapat membangkitkan semangat belajar siswa dalam mempelajari materi perubahan lingkungan selain itu, siswa dapat memahami konsep pada materi tersebut. Media ini dapat dimanfaatkan sebagai alat pelengkap pembelajaran pada materi tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan secara teoritis ditinjau dari hasil validasi dari dosen ahli menggunakan kurikulum 2013. Jenis penelitian ini menggunakan metode pengembangan ASSURE. Adapun pengumpulan data menggunakan metode telaah yang kemudian data dianalisis. Berdasarkan hasil analisis diketahui bahwa persentase kelayakan secara teoritis berdasarkan hasil validasi oleh ahli media dan ahli materi serta guru biologi adalah 93,75% dengan kriteria sangat layak,. Kata Kunci : Pengembangan media pembelajaran, media alat peraga, efek rumah kaca, materi perubahan lingkungan.
VALIDITAS LEMBAR KEGIATAN SISWA (LKS) BERORIENTASI LIFE SKILL SETIAWATI, ROSMALA
Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) Vol 4 No 1 (2015)
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, FMIPA, Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Hasil observasi pada salah satu SMA menyatakan bahwa penggunaan LKS masih sangat rendah, sehingga menyebabkan siswa kurang aktif dalam mengembangkan potensi diri. Padahal tuntutan kurikulum 2013 menekankan pada peningkatan keterampilan siswa menghadapi permasalahan di masa depan. Maka dibutuhkan perangkat pembelajaran yaitu LKS berorientasi life skill. Penelitian bertujuan untuk menghasilkan LKS berorientasi life skill yang layak. Kelayakan ini berdasarkan hasil validasi oleh dua dosen ahli dan satu guru biologi. Hasil validitas LKS memperoleh skor antara 2,51-4. Sehingga, dapat disimpulkan bahwa LKS berorientasi life skill adalah layak. Kata Kunci: LKS, Life Skill, Kemp, Sistem Gerak Menusia
ANALISIS KOMPARASI NILAI SIKAP DAN PENGETAHUAN MENGGUNAKAN (AUTHENTIC-TRADITIONAL ASSESSMENT TEST (ATA TEST) DENGAN PENILAIAN GURU PADA MATERI EKOLOGI KELAS X SMA NEGERI DI KABUPATEN MAGETAN MAHMUD MUSTHOFA, ROYAN
Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) Vol 4 No 1 (2015)
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, FMIPA, Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui apakah terdapat perbedaan antara nilai sikap dan nilai pengetahuan menggunakan Authentic-Traditional Assessment Test (ATA Test) dengan penilaian guru pada materi Ekologi kelas X SMA Kurikulum 2013 serta untuk mengetahui reliabilitas atau keajegan instrumen penilaian tersebut. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode komparasi dengan menggunakan statistik uji-t dengan parameter nilai sikap dan pengetahuan dari guru dan dari tes. Subyek uji coba dari penelitian adalah siswa kelas XI SMA Negeri 1 Magetan dan 1 Maospati sejumlah 203 siswa. Teknik analisis statistik uji-t digunakan untuk membandingkan antara nilai sikap dan pengetahuan yang didapat melalui penerapan ATA Test dibandingkan dengan penilaian guru sedangkan reliabilitas dianalisis menggunakan metode deskriptif kualitatif. Hasil dari penelitian ini yaitu terdapat perbedaan yang signifikan antara nilai sikap dan nilai pengetahuan menggunakan ATA Test dengan penilaian guru pada materi Ekologi kelas X SMA Kurikulum 2013 dan instrumen tersebut dinyatakan belum reliabel dalam mengases kompetensi siswa sehingga belum dapat diterapkan untuk membantu guru menilai ketercapaian kompetensi sikap dan pengetahuan siswa berdasarkan Kurikulum 2013. Kata kunci : kurikulum 2013, nilai sikap, nilai pengetahuan, ATA Test, komparasi
VALIDITAS KARTU MAKE A MATCH PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN MAKANAN PADA MANUSIA UNTUK KELAS XI SMA RAMADHANI IKA PERTIWI, SINTA
Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) Vol 4 No 1 (2015)
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, FMIPA, Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran di suatu SMA unggulan masih ditemukan beberapa kondisi dimana pembelajaran masih membutuhkan sumber belajar berbahasa Inggris Di samping itu siswa juga membutuhkan variasi pembelajaran yang dapat mengaktifkan sekaligus menyenangkan mereka. Untuk itu dilakukan penelitian pengembangan kartu Make a Match yang bertujuan untuk menghasilkan kartu Make a Match yang valid serta mendeskripsikan validitas kartu Make a Match. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode 4-D yang meliruti tahap Define, Design, Develop, tanpa tahap Disseminate. Penelitian dilakukan di Jurusan Biologi, FMIPA, Universitas Negeri Surabaya. Uji coba dilakukan di SMAN 1 Krian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kartu Make a Match memperoleh skor sebesar 3,84 (sangat valid). Berdasarkan data tersebut dapat disimpulkan bahwa kartu Make a Match pada materi Sistem Pencernaan Makanan pada Manusia valid berdasarkan penilaian ahli. Kata kunci: Pengembangan, Kartu Make a Match, Pembelajaran Menyenangkan, Materi Sistem Pencernaan makanan pada Manusia.
KESESUAIAN INDIKATOR DENGAN TASK DAN RUBRIK PENILAIAN PORTOFOLIO YANG DIKEMBANGKAN GURU BIOLOGI MALAYSIATI FIRNELA MUJIA, TITIS
Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) Vol 4 No 1 (2015)
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, FMIPA, Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesesuaian indikator dengan task dan rubrik penilaian portofolio yang dikembangkan guru Biologi SMA se-Eks Karesidenan Madiun. Jenis penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian ini adalah 6 (enam) guru Biologi SMA sasaran Kurikulum 2013 di Eks- Karesidenan Madiun. Pengumpulan data menggunakan metode dokumentasi dan angket. Analisis data dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Hasil analisis data menunjukkan bahwa kesesuaian antar komponen penilaian portofolio yaitu 66,67 % indikator-task, dan 33,33 % hanya terdiri dari task. Kata Kunci : penilaian portofolio, buatan guru Biologi

Page 20 of 158 | Total Record : 1573

 18   19   20   21   22 

Filter by Year

2012 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 15 No. 1 (2026) Vol. 14 No. 3 (2025) Vol. 14 No. 2 (2025) Vol. 14 No. 1 (2025) Vol. 13 No. 3 (2024) Vol. 13 No. 2 (2024) Vol. 13 No. 1 (2024) Vol 12 No 3 (2023) Vol 12 No 2 (2023) Vol 12 No 1 (2023) Vol 11 No 3 (2022) Vol 11 No 2 (2022) Vol 11 No 1 (2022) Vol 10 No 3 (2021) Vol 10 No 2 (2021) Vol 10 No 1 (2021) Vol 9 No 3 (2020) Vol 9 No 2 (2020) Vol 9 No 1 (2020) Vol 8 No 3 (2019) Vol 8 No 2 (2019) Vol 8 No 1 (2019) Vol 7 No 3 (2018) Vol 7 No 2 (2018) Vol 7 No 1 (2018) Vol 6 No 3 (2017) Vol 6 No 2 (2017) Vol 6 No 1 (2017) Vol 5 No 3 (2016) Vol 5 No 2 (2016) Vol 5 No 1 (2016) Vol 4 No 3 (2015) Vol 4 No 2 (2015) Vol 4 No 1 (2015) Vol 3 No 3 (2014) Vol 3 No 2 (2014) Vol 3 No 1 (2014) Vol 2 No 3 (2013) Vol 2 No 2 (2013) Vol 2 No 1 (2013) Vol 1 No 3 (2012) Vol 1 No 2 (2012) Vol 1 No 1 (2012) More Issue