cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
M. Ridho Mahaputra
Contact Email
siberpublisher.info@gmail.com
Phone
+6281188062006
Journal Mail Official
siberpublisher.info@gmail.com
Editorial Address
Tokyo Riverside, Jl. Otto Iskandar Dinatta, PIK 2, Teluk Naga, Tangerang, Indonesia
Location
Kota tangerang,
Banten
INDONESIA
Siber Nusantara of Education and Sport Review (SNESR)
Published by Siber Nusantara Research & Yayasan Sinergi Inovasi Bersama
ISSN : -     EISSN : 30891884     DOI : https://doi.org/10.38035/snesr
Core Subject :
Focus and Scope: Siber Nusantara of Education and Sport Review (SNESR) includes the results of scientific studies in the field of education carried out by teachers, lecturers and independent researchers. These studies include educational philosophy, educational psychology, educational guidance and counseling, educational methodology, educational policy analysis, educational management, leadership analysis and other research in the practical field of education.
Arjuna Subject : -
Articles 30 Documents
 1   2   3 
Kultur Madrasah dan Dinamika Pembelajaran PAI dalam Bingkai Kurikulum Berbasis Cinta: Analisis Observasi di MTS Negeri 1 Polman Mulyana Mulyana; Arsila Khairunnisa; Nur Afizah; Nia Ramadani; Nursabilah Hamid; Misdayanti Misdayanti; Fajrul Akbar; Abd Rahman; Aldi Aldi; Algazali Algazali
Siber Nusantara of Education and Sport Review Vol. 2 No. 2 (2026): Siber Nusantara of Education and Sport Review (April - September 2026)
Publisher : Siber Nusantara Research Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/snesr.v2i2.932

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis kultur dan manajemen madrasah, implementasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI), serta potensi pengembangan edupreneurship PAI di MTsN 1 Polewali Mandar. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif melalui kegiatan Pengenalan Lapangan Satuan Pendidikan (PLSP) selama 12 hari. Data dikumpulkan melalui wawancara semi-terstruktur dengan pihak madrasah, observasi pembelajaran pada mata pelajaran Akidah Akhlak, Al-Qur'an Hadis, dan Sejarah Kebudayaan Islam (SKI), serta observasi lingkungan dan kegiatan madrasah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa MTsN 1 Polewali Mandar menerapkan manajemen berbasis sekolah yang menekankan pemberdayaan sumber daya manusia, koordinasi kolaboratif, dan pembiasaan karakter religius sebagai bagian dari kultur madrasah. Implementasi Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) telah diterapkan pada mata pelajaran rumpun PAI melalui pembelajaran mendalam, integrasi nilai-nilai keislaman, dan pendekatan humanis. Pembelajaran PAI didukung oleh kompetensi guru yang baik dan pemanfaatan teknologi pembelajaran, meskipun tingkat partisipasi peserta didik masih bervariasi. Selain itu, madrasah memiliki potensi edupreneurship melalui program infak dan sedekah, kebun madrasah berbasis ekoteologi, serta kegiatan kultum peserta didik. Temuan ini menunjukkan bahwa penguatan kultur religius, inovasi pembelajaran PAI, dan pengembangan edupreneurship berbasis nilai Islam berkontribusi dalam meningkatkan mutu pendidikan di madrasah.
Analisis Strategi Pemasaran pada PT. XYZ Menggunakan Metode BCG Muhammad Rafly Yanuar
Siber Nusantara of Education and Sport Review Vol. 1 No. 2 (2025): Siber Nusantara of Education and Sport Review (April-September 2025)
Publisher : Siber Nusantara Research Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/snesr.v1i2.937

Abstract

Pemetaan posisi kompetitif dan perumusan strategi pemasaran pada PT XYZ dievaluasi memanfaatkan kerangka kerja Matriks Boston Consulting Group (BCG). Mengandalkan desain deskriptif berkualifikasi kuantitatif, penyelidikan ini membedah data sekunder yang bersumber dari catatan laporan keuangan korporasi sepanjang tahun 2024 dan 2025. Hasil kalkulasi memperlihatkan tingkat pertumbuhan pasar perusahaan bertengger di kisaran kurang lebih 3,5 persen dibarengi raihan pangsa pasar relatif sebesar 3,42. Indikator numerik tersebut menempatkan posisi PT XYZ ke dalam kuadran Star atau Bintang, yang mencerminkan dominasi pasar yang kokoh di tengah momentum ekspansi yang konsisten stabil. Menindaklanjuti temuan objektif ini, langkah taktis yang dianjurkan bagi manajemen korporasi adalah mengadopsi strategi pertumbuhan agresif melalui penetrasi jaringan pasar baru serta percepatan inovasi varian produk.
Cost of Living Pressure and Work Anxiety: A Qualitative Study on Employees of PT. LSP Fasilitator Instruktur and Coaching Staff Eva Rosmalia; Imam Bustomi; Hartawati Rosmery; Rilla Sovitriana
Siber Nusantara of Education and Sport Review Vol. 2 No. 2 (2026): Siber Nusantara of Education and Sport Review (April - September 2026)
Publisher : Siber Nusantara Research Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/snesr.v2i2.947

Abstract

The rising cost of living in recent years has become a phenomenon that affects not only economic conditions but also the psychological well-being of workers. The imbalance between income and increasing life needs gives rise to financial strain—defined as an individual's perception of insufficient financial resources (Butterworth et al., 2020)—which has the potential to trigger work anxiety. This study aims to understand the subjective experiences of employees in facing cost of living pressures and their implications for work anxiety. This study employed a qualitative approach using a phenomenological method. Data was collected through in-depth interviews with five employees selected by purposive sampling. Data analysis was conducted using thematic analysis. The findings indicate that cost of living pressure is perceived as financial insecurity that triggers work anxiety and alters the perception of employment as the primary source of economic stability. Furthermore, economic pressure does not solely produce distress; it may also function as eustress that enhances work motivation. The novelty of this study lies in the integration of financial strain, job insecurity, and coping strategies to explain the dynamics of employees' psychological adaptation.
Pengaruh Minat Belajar dan Model Pembelajaran terhadap Hasil Belajar Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan (PJOK) Siska Aprelyani
Siber Nusantara of Education and Sport Review Vol. 2 No. 1 (2025): Siber Nusantara of Education and Sport Review (October 2025 - March 2026)
Publisher : Siber Nusantara Research Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/snesr.v2i1.998

Abstract

Literature Review analisis pengaruh Minat Belajar dan Model Pembelajaran terhadap Hasil Belajar adalah artikel ilmiah dengan tujuan untuk menganalisa apakah Hasil Belajar berpengaruh dalam minat belajar dan model pembelajaran. Metode pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur (literature review) untuk mengeksplorasi dan menganalisis hubungan antara minat belajar, model pembelajaran dan hasil belajar.  Hasil artikel ini adalah: 1) Minat Belajar berpengaruh terhadap Hasil Belajar; 2) Model Pembelajaran berpengaruh terhadap Hasil Belajar;. Selain dari 2 variabel exogen ini yang mempengaruhi variabel endogen Hasil Belajar, masih banyak faktor lain di antaranya adalah metode mengajar, fasilitas sekolah, lingkungan.
Determinasi Mental Health, Aktivitas Fisik dan Pola Hidup Sehat terhadap Kebugaran Jasmani Siswa (Literature Review) Reni Silviah
Siber Nusantara of Education and Sport Review Vol. 2 No. 1 (2025): Siber Nusantara of Education and Sport Review (October 2025 - March 2026)
Publisher : Siber Nusantara Research Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/snesr.v2i1.999

Abstract

Determinasi mental health, aktivitas fisik dan pola hidup sehat terhadap kebugaran jasmani siswa adalah artikel ilmiah dengan tujuan untuk menganalisa apakah mental health, aktivitas fisik dan pola hidup sehat dapat mempengaruhi kebugaran jasmani Metode penelitian ini menggunakan metode literature review atau studi kepustakaan.  Hasil artikel ini adalah: 1) Mental health mempengaruhi kebugaran jasmani 2) Aktivitas fisik mempengaruhi kebugaran jasmani, 3) Pola hidup sehat mempengaruhi kebugaran jasmani. Selain dari 2 variabel exogen ini yang mempengaruhi variabel endogen kebugaran jasmani masih banyak faktor lain di antaranya disiplin, motivasi olahraga, pola makan.
Transformasi Kurikulum Pendidikan Islam: Kajian Literatur tentang Perkembangan, Karakteristik, dan Tantangan Implementasi di Era Artificial Intelligence Muhammad Syafii
Siber Nusantara of Education and Sport Review Vol. 2 No. 2 (2026): Siber Nusantara of Education and Sport Review (April - September 2026)
Publisher : Siber Nusantara Research Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/snesr.v2i2.1023

Abstract

Transformasi digital dan perkembangan Artificial Intelligence (AI) telah membawa perubahan signifikan terhadap paradigma pendidikan, termasuk dalam pengembangan kurikulum pendidikan Islam. Kurikulum pendidikan Islam dituntut tidak hanya mempertahankan nilai-nilai keislaman, tetapi juga mampu beradaptasi dengan kebutuhan kompetensi abad ke-21 melalui integrasi teknologi. Penelitian ini bertujuan menganalisis transformasi kurikulum pendidikan Islam melalui kajian literatur mengenai perkembangan, karakteristik berbagai model kurikulum, serta tantangan implementasinya pada era Artificial Intelligence. Penelitian ini menggunakan metode studi literatur (library research) dengan pendekatan kualitatif. Data penelitian diperoleh dari berbagai artikel ilmiah nasional dan internasional yang relevan, kemudian dianalisis menggunakan teknik content analysis dan sintesis literatur. Hasil kajian menunjukkan bahwa perkembangan kurikulum pendidikan Islam mengalami perubahan dari model tradisional menuju kurikulum berbasis kompetensi, Kurikulum 2013, Kurikulum Merdeka, hingga kurikulum adaptif berbasis teknologi. Integrasi AI memberikan peluang dalam pengembangan pembelajaran personal, adaptive learning, learning analytics, dan inovasi pedagogi, tetapi juga menghadirkan tantangan berupa kesiapan pendidik, literasi digital, etika penggunaan teknologi, serta keterbatasan infrastruktur. Transformasi kurikulum pendidikan Islam pada era AI perlu diarahkan pada pendekatan adaptif dan humanis dengan tetap menjadikan nilai-nilai Islam sebagai landasan utama pengembangan pendidikan.
The Relationship Between Emotion Regulation and Psychological Well-Being Among Psychology Student at University X Pasai Yu’la Arsydna; Anggraini Cindi; Rasmi I Gusti Ayu Andhika Sonia; Sovitriana Rilla
Siber Nusantara of Education and Sport Review Vol. 2 No. 2 (2026): Siber Nusantara of Education and Sport Review (April - September 2026)
Publisher : Siber Nusantara Research Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/snesr.v2i2.1027

Abstract

Psychology students face heightened psychological demands owing to the dual expectation that they possess the capacity to manage their own emotions while simultaneously being equipped to assist others with emotional difficulties. When not accompanied by adequate emotion self-regulation skills, such conditions may adversely affect students' psychological well-being. This study aimed to examine the relationship between emotion regulation and psychological well-being among psychology students. A total of 38 participants were recruited using purposive sampling. Emotion regulation was measured using the Emotion Regulation Questionnaire (ERQ; Gross & John, 2003), and psychological well-being was assessed using Ryff's Psychological Well-Being Scale. Data were analysed using Spearman rank-order correlation, following normality assumption testing. A statistically significant positive correlation was found between emotion regulation and psychological well-being (r = 0.395, p = .014), indicating that individuals with stronger emotion regulation capacity tend to exhibit higher levels of psychological well-being. These findings underscore the importance of fostering effective emotion regulation strategies among psychology students as a means of enhancing their psychological well-being.
Pengaruh Penggunaan Media Interaktif Berbasis Artificial Intelligence (AI) Terhadap Perkembangan Motorik Halus Pada Kelompok B Di TK Kartika X-13 Kota Bekasi Sulastri Sulastri; Nuril Imamah
Siber Nusantara of Education and Sport Review Vol. 2 No. 2 (2026): Siber Nusantara of Education and Sport Review (April - September 2026)
Publisher : Siber Nusantara Research Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/snesr.v2i2.1035

Abstract

Perkembangan motorik merupakan salah satu aspek penting dalam pertumbuhan anak usia dini. Kemampuan motorik memungkinkan anak berinteraksi dengan lingkungan sekitarnya dan mengekplorasi dunianya secara aktif. Di era digital saat ini, tehnologi seperti Artificial Intelligence (AI) semakin banyak dimanfaatkan dalam pendidikan,termasuk untuk mendukung perkembangan anak. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan media interaktif berbasis AI terhadap perkembangan motorik halus padaanak usia dini kelompok B di TK Kartika X–13. Metode penelitian yang digunakan adalah kuasai eksprimen dengan desain pretest-posttest control group desain. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas B di TK Kartika X-13, sedangkan sampel dipilih menggunakan purvosive sampling dari dua kelas eksprimen dan kontrol. Data dikumpulkan melalui observasi langsung olh observer yang telah divalidasi, lembar observasi, serta tes motorikhalus. Hasil analisis statistik menunjukkan adanya pengaruh signifikan antara penggunaan media interaktif berbasis AI terhadap perkembangan motorik halus anak usia dini kelompok B di TK Kartika X-13 Kota Bekasi. Temuan ini mengindikasikan bahwa integrasi tehnologi AI dalam pembelajaran dapat menjadi stategi efektif untuk meningkatkan kemampuan motorik anak usia dini.
Building Brand Image Through Character Education in Kampung Sawah Elementary School Nuriyati Samaatan; Marwan Londol; Kamaruddin Salim; NA Ramadhani
Siber Nusantara of Education and Sport Review Vol. 2 No. 2 (2026): Siber Nusantara of Education and Sport Review (April - September 2026)
Publisher : Siber Nusantara Research Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/snesr.v2i2.1036

Abstract

Character education not only serves as a pillar for students' moral development but also has the potential to become a competitive advantage that strengthens the image of an educational institution. This study aims to analyze the strategy of building a school's brand image through the implementation of character education at Kampung Sawah Elementary School. A descriptive qualitative approach was employed in this research. Data collection was conducted through observation, in-depth interviews with the principal, teachers, and parents, as well as through participant observation and documentation. The results indicated that the brand image was built by balancing brand identity and brand image, developing a brand identity system, aligning the brand with the product, humanizing the brand personality, and strengthening the brand as a symbol. Meanwhile, the character education established by SD Kampung Sawah provides character learning through routines such as praying before and after class, nurturing students through Quranic memorization, and fostering honesty, tolerance, discipline, hard work, creativity, and independence through outdoor learning processes. Cultivating democratic values and curiosity is achieved through various activities, such as outbounds and camping. National spirit and patriotism are implemented in a structured manner by the school to commemorate national holidays. Appreciating achievements, friendliness, communicativeness, and peace-loving behavior are implemented through collaborative work. A fondness for reading, environmental awareness, social care, and responsibility is integrated into both the classroom learning process and outdoor education involving the students. The Instagram social media account @salamkpsawah is utilized as one of the media channels to build the brand image of SD Kampung Sawah Depok.
Analisis Tingkat Kesiapan Belajar Siswa Kelas 1 pada Masa Transisi PAUD ke Sekolah Dasar di MI Insan Kamil Tumpang Lutfiatul Izzah
Siber Nusantara of Education and Sport Review Vol. 2 No. 2 (2026): Siber Nusantara of Education and Sport Review (April - September 2026)
Publisher : Siber Nusantara Research Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/snesr.v2i2.1099

Abstract

Masa transisi dari Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) ke Sekolah Dasar merupakan fase penting yang memengaruhi keberhasilan belajar siswa pada jenjang pendidikan dasar. Namun, penelitian mengenai kesiapan belajar siswa kelas I pada masa transisi tersebut masih lebih banyak berfokus pada aspek akademik, sementara gambaran kesiapan belajar yang mencakup berbagai aspek perkembangan masih terbatas. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tingkat kesiapan belajar siswa kelas I Sekolah Dasar pada masa transisi dari PAUD ke Sekolah Dasar. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain deskriptif. Data dikumpulkan melalui instrumen penilaian yang diisi oleh guru kelas I berdasarkan observasi terhadap enam aspek kesiapan belajar, yaitu fisik dan motorik, kognitif, bahasa dan komunikasi, sosial emosional, kemandirian, serta adaptasi terhadap lingkungan sekolah. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara umum siswa memiliki tingkat kesiapan belajar yang baik, meskipun sebagian siswa masih memerlukan pendampingan pada aspek kognitif, sosial emosional, dan kemandirian. Kebaruan (novelty) penelitian ini terletak pada pengukuran kesiapan belajar secara komprehensif melalui enam aspek perkembangan sebagai dasar dalam menggambarkan kesiapan siswa menghadapi transisi dari PAUD ke Sekolah Dasar.

Page 3 of 3 | Total Record : 30

 1   2   3 

Filter by Year

2024 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 2 No. 2 (2026): Siber Nusantara of Education and Sport Review (April - September 2026) Vol. 2 No. 1 (2025): Siber Nusantara of Education and Sport Review (October 2025 - March 2026) Vol. 1 No. 2 (2025): Siber Nusantara of Education and Sport Review (April-September 2025) Vol. 1 No. 1 (2024): Siber Nusantara of Education and Sport Review (October-March 2024)