cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota surabaya,
Jawa timur
INDONESIA
PAUD Teratai
Published by Universitas Negeri Surabaya
ISSN : -     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Arjuna Subject : -
Articles 411 Documents
 4   5   6   7   8 
PENINGKATAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS MELALUI KEGIATAN MEREMAS KERTAS PADA ANAK USIA 3-4 TAHUN Fulanatin, Fulanatin; Simatupang, Nurhenti Dorlina
PAUD Teratai Vol 5, No 1 (2016): Volume 5 No. 1 Edisi Yudisium Maret 2016
Publisher : PAUD Teratai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: This classroom action research aims to determine the activity of the teacher and the activities of children in activities and squeezing paper describes improvement of fine motor skills trough activities squeezes paper on children aged 3-4 years in KB Marwah Kalibening. Subjects were children aged 3-4 years in KB Marwah Kalibening amounted to 10 children. Data collection techniques used in this study was the observation made by colleagues and documentation activities in the form of photos of children in the learning process. Data analysis techniques in this study using descriptive statistics. The result showed an increase in children fine motor skills by 20%. Based on the evaluation of the results of the first cycle and the second cycle that sqqueezes paper activities can improve fine motor skills of children Keywords: Fine motor skilles, Activity squeezing paper. Abstrak: Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mengetahui aktivitas guru dan aktivitas anak dalam kegiatan meremas kertas dan mendeskripsikan peningkatan kemampuan motorik halus melalui kegiatan meremas kertas pada anak usia 3-4 tahun di KB Marwah Kalibening. Subjek penelitian adalah anak usia 3-4 tahun di KB Marwah Kalibening berjumlah 10 anak. Teknik pengunpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah observasi yang dilakukan oleh teman sejawat dan didokumentasikan berupa foto kegiatan anak dalam proses pembelajaran. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan analisis statistik deskriptif.  Hasil penelitian menunjukkan adanya  peningkatan kemampuan motorik halus anak sebesar 20%. Berdasarkan evaluasi hasil dari siklus I dan siklus II dapat disimpulkan bahwa kegiatan meremas kertas dapat meningkatkan kemampuan motorik halus anak. Kata Kunci : Kemampuan motorik halus, Kegiatan meremas kertas
MENINGKATKAN KEMAMPUAN KERJASAMA MELALUI METODE DEMONSTRASI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA BALOK PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN Masithoh, Lilik; Simatupang, Nurhenti Dorlina
PAUD Teratai Vol 5, No 1 (2016): Volume 5 No. 1 Edisi Yudisium Maret 2016
Publisher : PAUD Teratai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: This classroom action research aims to resesch abilityof fine cooperation through demonstration method with beam mediain children aged 4-5 years TK Tarbiyatul Aulad Jombang consisting of12 children 7 boys and 5 girls. This data analysis tecniques usingdescriptive stats analysis. The results showed an increased abilityto work 5-5 years of age children 75%.based on the description aboveit can be concluded that increased cooperation  though demonstration methodwith beams media in children aged 4-5 years TK Tarbiyatul Aulad Jombang. Keywords :Teawork ability, Demonstration method, Bars media.   Abstrak: Penelitian tindakan kelas ini bertujuan  untuk mengetahui peningkatan kemampuan kerjasama melalui metode demonstrasi dengan media balok pada anak usia 4-5 tahun di TK Tarbiyatul Aulad Jombang. Subjek penelitian ini adalah anak usia 4-5 tahun TK Tarbiyatul Aulad Jombang yang terdiri dari 12 anak, 7 anak laki-laki dan 5 perempuan. Teknik pengumpulan data ini dengan menggunakan abservasi dan dokumentasi. Teknik analisis data ini menggunakan analisis statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan kerjasama pada anak usi 4-5 tahun 75%. Berdasarkan uraian diatas maka dapat disimpulkan bahwa kemampuan kerjasama meningkat melalui metode demonstrasi dengan media balok anak usia 4-5 tahun di TK Tarbiyatul Aulad Jombang. Kata Kunci : Kemampuan  kerjasama, Metode demonstrasi, Bermain balok
PENINGKATAN KEMAMPUAN KOGNITIF MENGURUTKAN POLA WARNA (MERAH-KUNING) DENGAN MEDIA KERTAS ORIGAMI PADA ANAK USIA 3-4 TAHUN Hanisah, Lulus; Simatupang, Nurhenti Dorlina
PAUD Teratai Vol 5, No 1 (2016): Volume 5 No. 1 Edisi Yudisium Maret 2016
Publisher : PAUD Teratai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: This classroom action research aims to determine the activity of the teacher and the child?s activity in enhancingthe ability arranging colour pattern (red-yellow) with origami paper. Subject of this research are children at Al Huda Playgroup that consist of 12 children, 5 boys and 7 girls. The collecting data technique are using dokumentase and observation. Data analysis technniques in this research using descriptive statistical analysis. Theresults showed on increased ability arranging colours pattern (red-yellow) is 25%, based on that statemen, so can be conclused that origami paper can improve the ability arranging colours pattern (red-yellow) in children aged 3-4 years. Keyword: Arranging colours pattern (red and yellow), Origami paper, Children aged 3-4 years. Abstrak: Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mengetahui aktivitas guru dan aktivitas anak dalam meningkatkan kemampuan mengurutkan pola warna (merah-kuning) dengan media kertas origami. Subjek penelitian tindakan kelas ini adalah anak Kelompok Bermain Al Huda dengan jumlah 12 anak, yang terdiri dari 5 anak laki-laki dan 7 anak perempuan. Teknik pengumpulan data menggunakan dokumentasi dan pengamatan. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan analisis statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan mengurutkan pola warna (merah-kuning) sebesar 25 %, berdasarkan uraian diatas, maka dapat disimpulkan bahwa media kertas origami dapat meningkatkan kemampuan mengurutkan pola warna (merah-kuning) pada anak usia 3-4 tahun. Kata Kunci: Mengurutkan pola warna (merah-kuning), Kertas origami, Anak usia 3-4 tahun
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGELOMPOKKAN BENDA BERDASARKAN UKURAN MELALUI MEDIA MANIK-MANIK PADA ANAK USIA 3-4 TAHUN Mudayanah, Mudayanah; Simatupang, Nurhenti Dorlina
PAUD Teratai Vol 5, No 1 (2016): Volume 5 No. 1 Edisi Yudisium Maret 2016
Publisher : PAUD Teratai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: This classroom action research aims to describe the activities to improve the ability to organising object based on the measure marble. Subjek were children aged 3-4 years in KB Cahaya Asri to 12 children . Data collection techniques used in this study was the observation made by colleagues and documentation activities in the form of photos of children in the learning process . Data analysis techniques in this study using descriptive statistical analysis . The results from the first cycle got 58% . At the second cycle, there are 86%. Based on the evaluation of the results of the first cycle and the second cycle is concluded that through printing marble can improve the ability organizing object based on the measuremarble. Keyword: Ability organizing object Based onthe measure marble, Media manik-manik. Abstrak : Penelitian  tindakan kelas ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan mengelompokkan benda berdasarkan ukuran. Subjek penelitian adalah anak usia dini di KB Cahaya Asri  berjumlah 12 anak. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah observasi yang dilakukan oleh teman sejawat dan dokumentasi yang berupa foto kegiatan anak dalam proses pembelajaran. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan statistik deskriptif. Dari hasil yang didapat pada siklus 1 adalah 58%, sedangkan siklus 2 adalah 86%. Berdasarkan hasil dari siklus I dan siklus II dapat disimpulkan bahwa melalui media manik-manik dapat meningkatkan kemampuan mengelompokkan benda berdasarkan ukuran. Kata Kunci: Kemampuan mengelompokkan benda, Media manik-manik.
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS MELALUI KEGIATAN FUN COOKING UNTUK ANAK USIA 3-4 TAHUN Rahmawati, Vivin; Khotimah, Nurul
PAUD Teratai Vol 5, No 1 (2016): Volume 5 No. 1 Edisi Yudisium Maret 2016
Publisher : PAUD Teratai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: The purpose of this Research of Class Action is understand the increase of soft motoric skill through Fun Cooking Activity on 3-4 years old students at Play Group Mutiara Indah Sariloyo Jombang. The research subject is 3-4 years old students at Play Group Mutiara Indah Sariloyo Jombang. While data analysys techniques used was descriptive statistical based on the reflection analysys of the cycle. The result of the research shows that there is an increase on soft motoric skill to the student up to 24,5 % based on evaluation result from cycle I and cycle II. So can be conclused that there is improving soft motoric skill through fun cooking. Keywor : Soft motoric, Fun cooking. Absrak:  Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan motorik halus melalui kegiatan fun cooking pada anak usia 3- 4 tahun di Play Group Mutiara Indah Sariloyo Jombang. Subjek penelitian adalah anak usia 3- 4 tahun di Play Group Mutiara Indah Sariloyo Jombang. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan kemampuan motorik halus anak sebesar 24,5% berdasarkan evaluasi hasil dari siklus I dan siklus II. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terjadi peningkatan kemampuan motorik halus melalui kegiatan fun cooking pada anak usia 3- 4 tahun di Play Group Mutiara Indah Sariloyo Jombang. Kata Kunci : Motorik halus,  Fun cooking.
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK MELALUI KEGIATAN MENGANYAM PITA DI KELOMPOK A Wulansari, Tri Yuni; Khotimah, Nurul
PAUD Teratai Vol 5, No 1 (2016): Volume 5 No. 1 Edisi Yudisium Maret 2016
Publisher : PAUD Teratai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: Fine motor skills of children in weaving ribbon in group A at Utami Kindergarden Ceweng Diwek Jombang relatively low that is below 75% from of the expected result of teacher. Children aged 4-5 years or group A.fine motor skills in weaving ribbon is not in accordance with its development. Expected child is able to weave the ribbon with a single technique and technique with a double two independently  and tidy. This research carried with aim to describt fine motor skills of children in group A at Utami Kindergarden  Ceweng Diwek Jombang. Media less atractive so the children get bored and less interested as well as the ability of teachers to understand the technicalities of weavinhg is still lacking. Keyword : Increase fine motor skills, Weaving ribbon. Absrak:  Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan motorik halus melalui menganyam pita dengan teknik tunggal dan teknik ganda dua dengan mandiri dan rapi. Serta mendiskripsikan kemampuan motorik halus  pada anak kelompok A di TK Utami Ceweng Diwek Jombang. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif. Hasil penelitian ini pada siklus I menunjukkan prosentase 66,38% dan dilanjutkan pada siklus II menunjukkan prosentase 87,5%. Hal ini dapat disimpulkan bahwa motorik halus anak dapat berkembang melalui menganyam pita sesuai dengan yang diharapkan. Kata Kunci : Meningkatkan motorik halus, Menganyam pita
MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF MELALUI PERMAINAN ABACUS ANGKA USIA 3-4 TAHUN Rukiati, Rukiati; Khotimah, Nurul
PAUD Teratai Vol 5, No 1 (2016): Volume 5 No. 1 Edisi Yudisium Maret 2016
Publisher : PAUD Teratai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: This study usedaction researchclass.This purpose of this research is increasingcognitive abiliy throughabacus number game on 3-4 years old in KB Al-hikmah Sukorejo Perak Jombang .The subjects of this research is children have 3-4 years old in KB Al-hikmah Sukorejo Perak Jombang. While, the data analysis techniques used was descriptive statistical based on the reflection analysis of the cycle. The results of this research shows that there is significant cognitive ability in spelling number 1-5 get 37% based on avalution result from cycle I and cycle II. So can be conclused that  there is improving cognitive ability through Abacus Number Games the children have 3 ? 4 years. Keywords : Cognitive ability. Abacus number. Abstrak: Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan kognitif melalui permainan abacus angka usia 3-4 tahun di KB Al-hikmah Sukorejo Perak Jombang. Subjek penelitian adalah anak usia 3-4 tahundi KB Al-hikmah Sukorejo Perak Jombang. Teknik pengumpulan data penelitian ini menggunakan observasi dan dokumentasi sedangkan teknik analisis data menggunakan statistik diskriptif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan kognitif dalam membilang 1-5 sebesar 37% berdasarkan evaluasi hasil dari siklus I dan siklus II. Sehingga disimpulkan bahwa terjadi peningkatan kemampuan kognitif melalui permainan abacus angka pada anak usia 3 ? 4 tahun. Katakunci: Kemampuan kognitif,  Abacus angka.
PENGARUH MEDIA NUMBER SENSE TERHADAP KEMAMPUAN MENGENAL LAMBANG BILANGAN ANAK KELOMPOK B Kartini, Lia; Julianto, Julianto
PAUD Teratai Vol 5, No 1 (2016): Volume 5 No. 1 Edisi Yudisium Maret 2016
Publisher : PAUD Teratai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: This quantitative study aimed to know the effect of number sense media to ability of  B group at the ability to recognize symbol of numbers at Handayani Kindergarten Pacar Kembang Surabaya. This study uses a quantitative research approach to research Quasy experimental Design with type Nonequivalent Control Group Design. Sample in this study were 50 children were divided into two classes, 25 children in B1 class and 25 children in B2 class. Data collection techniques are observation with assessment tools such as observation sheets and documentation. Analysis of data using non-parametric statistical test of Mann Whitney U-test approach the normal curve formula Z. The result of the research is Zcount > Ztabel (2,42 > 0,0078), so Ho rejected and Ha accepted. And the others the result of N-gain-test  was be high category. The value N-gain test was 0,8. So that these results can be concluded there is significant effect on the use of number sense media to the ability of  B group at the ability to recognize symbol of numbers at Handayani Kindergarten Pacar Kembang Surabaya. Keywords: Number sense media, Ability to recognize symbol of number   Penelitian kuantitatif ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media number sense terhadap kemampuan mengenal lambang bilangan anak kelompok B di TK Handayani Pacar Kembang Surabaya. Sampel dalam penelitian ini adalah anak kelompok B di TK Handayani Pacar Kembang Surabaya yang berjumlah 50 anak yang terbagi menjadi 2 kelas yaitu kelas B1 25 anak dan kelas B2 25 anak. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dengan alat berupa lembar observasi dan dokumentasi. Teknik analisis datanya menggunakan rumus Mann Whitney U-Test dengan pendekatan kurva normal rumus Z. Hasil penelitian yang diperoleh yaitu Zhitung=2,42 >Ztabel= 0,0078 serta hasil yang diperoleh dari perhitungan menggunakan SPSS yaitu nilai signifikansinya = 0,000 < 0,05, dengan demikian Ho ditolak dan Ha diterima. Selain itu, uji N-gain yang dihasilkan termasuk ke dalam kategori tinggi dengan nilai  = 0,8. Sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan penggunaan media number sense terhadap kemampuan mengenal lambang bilangan anak kelompok B di TK Handayani Pacar Kembang Surabaya. Kata Kunci: Media number sense, Kemampuan mengenal lambang bilangan
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGENAL WARNA MELALUI KEGIATAN KLASIFIKASI KANCING WARNA PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN Lestari, Evi Dwi; Mas?udah, Mas?udah
PAUD Teratai Vol 5, No 1 (2016): Volume 5 No. 1 Edisi Yudisium Maret 2016
Publisher : PAUD Teratai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Penelitian tindakan kelas bertujuan untuk mendeskripsikan aktivitas guru dan anak serta kemampuan mengenal warna melalui kegiatan klasifikasi kancing warna. Subjek penelitian adalah anak kelompok A RA Al-azhar yang berjumlah 12 anak, terdiri dari 6 anak laki-laki dan 6 anak perempuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah observasi yang dilakukan oleh teman sejawat dan dokumentasi berupa foto kegiatan anak dalam proses pembelajaran. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan analisis deskripstif kualitatif.  Hasil penelitian menujukkan adanya peningkatan kemampuan mengenal warna sebesar 33,75%.  Berdasarkan evaluasi hasil dari siklus I dan siklus II disimpulkan bahwa melalui kegiatan klasifikasi kancing warna dapat meningkatkan kemampuan mengenal warna. Kata kunci : Warna, Kegiatan klasifikasi kancing warna  Abstract This research used classroom act research to purpose of this study was to describe the activities of children and teaches as well as the ability to recognize colors through a group of classify colors on A. The subject of this research is children in group A Al-Azhar Kindergarten which amounted to 12 children, consisting of 6 boys and 6 girls. The result showed that there are improvements in children?s cogntif ability 33,75% based on the results evaluation from cycle 1 and cycle two. Data collection techniques used in this study was the observation made by colleagues and documentation activities in the form of photos of children in the learning process. Data analysis techniques in this study using descriptive statistical analysis. The results showed an increased ability to recognize geometric shapes by 33,75% . Based on the evaluation of the results of the first cycle and the second cycle is concluded that through a group of classify colors aktivity can improve the ability to know color. Keywords: Color, Classifying stud color activity
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL KONSEP BILANGAN 1-10 MELALUI MEDIA MAGNET BERJALAN PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN Masruroh, Eries Tifanny Umi; Mas?udah, Mas?udah
PAUD Teratai Vol 5, No 1 (2016): Volume 5 No. 1 Edisi Yudisium Maret 2016
Publisher : PAUD Teratai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mengetahui aktivitas guru dan anak serta  mendeskripsikan kegiatan media magnet berjalan dapat meningkatkan kemampuan mengenal konsep bilangan. Subjek penelitian adalah anak kelompok A TK Muslimat Al-Husna Cukir Diwek  Jombang dengan jumlah 12 anak terdiri dari 5 anak laki-laki dan 7 anak perempuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah observasi yang dilakukan oleh teman sejawat dan dokumentasi yang berupa foto kegiatan anak dalam proses pembelajaran. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan analisis statistik deskriptif.  Hasil penelitian menujukkan adanya  peningkatan kemampuan mengenal konsep bilangan  sebesar 50,3%. Berdasarkan evaluasi hasil dari siklus I dan siklus II maka dapat disimpulkan bahwa media magnet berjalan dapat meningkatkan kemampuan mengenal konsep bilangan pada anak kelompok A. Kata Kunci : Kemampuan  mengenal konsep bilangan, Media magnet berjalan, TK.   Abstract: Research class action aims to understand teacher activity and the described how the walking magnet as media  can upgrading know the recognize numberic concept. The subject of study is the son of TK Muslimat Al-Husna Cukir Jombang of 12 children the consisting of 5 sons and 7 daughter. Data collection techniques used in this study was the observation made by colleagues and documentation activities in the form of photos of children in the learning process analysis techniques data on this research using analysis descriptive statistics. The results showed an increase in the form of know recognize numberic concept 50,3%. Based on the evaluation results from the cycle I and cycle II that its walking magnet as media can upgrading know the recognize numberic concept of group A . Keywords : Ability to know the The recognize numeric concept, Walking magnet media, Tk.

Page 6 of 42 | Total Record : 411

 4   5   6   7   8 

Filter by Year

2015 2020


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 9, No 1 (2020) Vol 8, No 3 (2019) Vol 8, No 2 (2019) Vol 8, No 1 (2019) Vol 7, No 1 (2018): Vol 7 no 1 Edisi Yudisium Mar 2018 Vol 7, No 3 (2018) Vol 7, No 2 (2018) Vol 6, No 3 (2017): Vol 6 No 3 Edisi Yudisum Sep 2017 Vol 6, No 2 (2017): Vol 6 No 2 Edisi Yudisum Mei 2017 Vol 6, No 1 (2017): Vol 6 No.1 2016 Vol 5, No 3 (2016): Volume 5 No. 3 Edisi Yudisium September 2016 Vol 5, No 2 (2016): Volume 5 No. 2 Edisi Yudisium Juni 2016 Vol 5, No 1 (2016): Volume 5 No. 1 Edisi Yudisium Maret 2016 Vol 4, No 2 (2015): Volume 4 No 2 Edisi Yudisium Mei 2105 Vol 4, No 3 (2015): Volume 4 Edisi Yudisium September More Issue