cover
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota surabaya,
Jawa timur
INDONESIA
Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar
ISSN : -     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Science, Education,
Arjuna Subject : -
Articles 812 Documents
PENGEMBANGAN MEDIA GAME LABYRINTH ADVENTURE BERBASIS ANDROID SESUAI TAHAPAN PEMECAHAN MASALAH POLYA DI SEKOLAH DASAR ELY WARDHANI, NOVITA; RAHMAWATI, IKA
Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 8, No 1 (2020)
Publisher : PGSD FIP UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstrakMateri soal cerita pada buku dan media yang digunakan guru tidak menjelaskan bagaimana cara penyelesaiannya serta pengoperasian handphone pada anak kurang dimanfaatkan keberadaannya, oleh karena itu peneliti melakukan pengembangan game Labyrinth Adventure berbasis Android sesuai tahapan pemecahan masalah Polya di Sekolah Dasar dengan tujuan : (1) mengetahui proses pengembangan dari game Labyrinth Adventure; (2) mengetahui kelayakan media game Labyrinth Adventure. Dalam pengembangan media menerapkan model ADDIE. Pengembangan media ini pada validasi materi memperoleh persentase 94% dan pada validasi media memperoleh persentase 87,5%. Pada tahap implementasi yang dilakukan pada siswa kelas IV memperoleh persentase angket rata-rata 89,7% dan persentase hasil observasi rata-rata 95%. Sehingga kesimpulan yang didapat yaitu media game Labyrinth Adventure layak digunakan.Kata Kunci: pengembangan media, media game Labyrinth Adventure, pemecahan masalah Polya
PENGEMBANGAN MEDIA TIMELINE KIPAS PERISTIWA BERSEJARAH PADA MATERI PERISTIWA SEKITAR PROKLAMASI DI KELAS V SEKOLAH DASAR RAHMAWATI, VIVI; RACHMADYANTI, PUTRI
Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 8, No 1 (2020)
Publisher : PGSD FIP UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian pengembangan ini memiliki tujuan untuk mengetahui spesifikasi produk dankelayakan media timeline kipas peristiwa bersejarah. Adapun aspek kelayakan yang dimaksudkan meliputi kevalidan media yang ditinjau dari penilaian ahli media dan ahli materi serta daya tarik dan daya serap yang ditinjau dari angket pengguna media.Metode penelitian yang digunakan yaitu model pengembangan Borg dan Gall. Berdasarkan penelitian diperoleh hasil kevalidan media dan materisebesar 90,6% dan87,5% dengan kriteria sangat valid. Kemudian daya tarik dan daya serap siswa terhadap media sebesar 93,13% dengan kriteria sangat menarik dan 94,38% dengan kriteria sangat mudah. Dengan demikian media timeline kipas peristiwa bersejarah sangat layak digunakan.