cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kab. sleman,
Daerah istimewa yogyakarta
INDONESIA
DIKSI
Published by Universitas Negeri Yogyakarta
ISSN : 08542937     EISSN : 25796399     DOI : 10.21831
Core Subject : Humanities, Education, Art,
Arts Humanities Languange, Linguistic, Communication & Media
Arjuna Subject : -
Articles 451 Documents
 33   34   35   36   37 
POLA PENGEMBANGAN TUTURAN KADA TOMINAA DAERAH TANA TORAJA Baan, Anastasia
Diksi Vol. 2 No. 22: DIKSI SEPTEMBER 2014
Publisher : Fakultas Bahasa, Seni, dan Budaya, Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/diksi.v2i22.3172

Abstract

ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah memerikan pola pengembangan tuturan kada tominaadaerah Tana Toraja. Penelitian ini termasuk jenis penelitian kualitatif dengan menggunakanpendekatan hermeneutika. Data penelitian ini berupa tuturan kada tominaa daerah TanaToraja, informasi tentang tradisi masyarakat daerah Tana Toraja, dan kegiatan sehari-harimasyarakat daerah Tana Toraja. Pengumpulan data dilakukan melalui studi dokumen,wawancara, dan observasi. Dalam pengumpulan data, peneliti sebagai instrumen kuncidilengkapi dengan panduan observasi, panduan wawancara, dan alat perekam (handycam).Analisis data dilakukan dengan mengikuti model hermeneutika dalam pandangan Ricoeur,yakni melalui level semantik, level refleksif, dan level eksistensial. Berdasarkan temuanpenelitian, dikemukakan hasil penelitian sebagai berikut: pola pengembangan tuturan kadatominaa daerah Tana Toraja, meliputi (a) pola pengulangan, (b) pola penjelasan, dan (c)pola penegasan.
MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN MENGIDENTIFIKASI JENIS DAN ARTI KATA SECARA KONTEKSTUAL DALAM BAHASA INGGRIS Johan, A.Ghani
Diksi Vol. 10 No. 2: DIKSI JULI 2003
Publisher : Fakultas Bahasa, Seni, dan Budaya, Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/diksi.v10i2.6964

Abstract

RESENSI BUKU TEACHING AND RESEARCHING SPEAKING (Rebecca Hughes, 2002. London: Pearson Education, xii + 196 pp) -, Suwarna
Diksi Vol. 12 No. 2: DIKSI JULI 2005
Publisher : Fakultas Bahasa, Seni, dan Budaya, Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/diksi.v12i2.5276

Abstract

Secara garis besar bukti Teaching And Researching Speaking(Pengajaran dan Penelitian Berbicara) tulisan Rebecca Hughes terdiridari tiga bagian yaitu I: konsep, II: isu, problem, dan sajian awalparadigma dalam pengajaran dan penelitian berbicara , dan III: penelitianberbicara.Pada bagian pertama atau awal Hughes berusaha mendeskripsikankonsep berbicara sebagai keterampilan berbahasa. Sebagai keterampilanberbahasa, berbicara bukanlah keterampilan yang dapat dipisahkan secaradeskrit. Ia berinterjeksi dan berkolaborasi dengan kemampuan lain.Kemampuan yang berinterjeksi dan berkolaborasi dengan keterampilanberbicara adalah kemampuan linguistik kewacanaan, leksikon, gramatika,dan fonologi
KESEJAJARAN BENTUK TES PILIHAN GANDA DENGAN TES CLOZE DALAM TES MEMBACA PEMAHAMAN Nurgiyantoro, Burhan
Diksi Vol. 15 No. 5: DIKSI 1998
Publisher : Fakultas Bahasa, Seni, dan Budaya, Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/diksi.v15i5.6981

Abstract

MENIMBANG SASTRA ANAK Widyastuti, Sri Harti
Diksi Vol. 13 No. 1: DIKSI JANUARI 2006
Publisher : Fakultas Bahasa, Seni, dan Budaya, Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/diksi.v13i1.6447

Abstract

Resensi BukuJudul Buku : Sastra Anak, Pengantar Pemahaman Dunia AnakPengarang : Burhan NurgiantoroPenerbit : Gadjah Mada University PressTahun terbit : September, 2005Tebal : 451 halaman (termasuk indeks istilah)
MELACAK KEMBALI HAKIKAT TEKS SASTRA Sayuti, Suminto A
Diksi Vol. 13 No. 5: DIKSI 1997
Publisher : Fakultas Bahasa, Seni, dan Budaya, Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/diksi.v13i5.6998

Abstract

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA KELAS V SD NEGERI SUMBERSARI III MALANG DENGAN STRATEGI PEMETAAN PIKIRAN Sukma, Elfia
Diksi Vol. 14 No. 1: DIKSI JANUARI 2007
Publisher : Fakultas Bahasa, Seni, dan Budaya, Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/diksi.v14i1.6546

Abstract

This article is about a classroom action research conducted to improve theability of students in Grade V, Elementary School of Sumbersari III, Malang, inwriting poetry by means of a mind-mapping strategy. With the low level of thestudents' ability in writing poetry as the background of the research, the researchwas conducted in two cycles, each of which consisted of the stages of planning andimplementation. Each stage consisted of the activities of (a) finding anddeveloping ideas, (b) writing, (c) presentation, and (d) evaluation. The results ofthe research indicate that the use of the mind-mapping strategy could improve thestudents' ability in writing poetry.Keywords: strategy, mind mapping, writing poetry, learning, elementary schoolA. PENDAHULUAN daya imajinasi, dan memperkaya skemataPembelajaran apresiasi sastra bertuju- siswa.an agar siswa mampu mengapresiasi dan Dalam mencapai tujuan dan manfaatberekspresi sastra melalui kegiatan mendengar- pembelajaran apresiasi sastra, diperlukankan, menonton, membaca, dan melisankan hasil p e m b e l a j a r a n y a n g e f e k t i f . D a l a msastra berupa dongeng, puisi, dan drama pembelajaran yang efektif, peranserta gurupendek, serta menuliskan pengalaman dalam sangat menentukan. Sebagaimana dikatakanbentuk cerita dan puisi (Depdiknas, 2003). Ini Aminuddin (1990:207) bahwa ada dua tugasberarti bahwa siswa diharapkan mampu guru dalam kegiatan apresiasi, yaitu (1)berapresiasi sastra secara aktif dan kreatif. mengembangkan pengetahuan dan pengalamanKegiatan berapresiasi sastra sangat (skema simbolik) siswa, dan (2) membimbingbermanfaat bagi siswa. Manfaat berapresiasi cara berpikir siswa. Di dalam melaksanakansastra pada siswa adalah agar mampu secara pengembangan pengetahuan dan pengalamankreatif melakukan pengenalan realitas, siswa, guru berperan penting untukpengembangan kemampuan berbahasa, mengembangkan pengetahuan dan pengalamanpengembangan kemampuan memahami siswa dalam kehidupan sehari-hari, sertabentuk-bentuk hubungan sosial, maupun membimbing siswa ke arah berpikir kritispengembangan kemampuan memahami diri terhadap hal-hal yang berkaitan dengansendiri dan orang lain. Sebagaimana dikatakan pengalaman siswa.Stewig (dalam Aminuddin, 2001: 16) bahwa Menulis puisi merupakan bagian darisiswa mengapresiasi sastra untuk mendapatkan pembelajaran apresiasi sastra yang perlukesenangan. Secara psikologis, aktivitas dimiliki siswa. Kompetensi dasar menulis puisimengapresiasi sastra tersebut juga akan di kelas V semester 2 sekolah dasar berbunyimengasah kepekaan emosi, mengembangkan "menulis puisi bebas" dengan indikator38
ESTETIKA KERAJINAN -, Martono
Diksi Vol. 8 No. 19: DIKSI JULI 2001
Publisher : Fakultas Bahasa, Seni, dan Budaya, Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/diksi.v8i19.7016

Abstract

PENINGKATAN PROFESIONALISME GURU BAHASA INDONESIA Hamsa, Akmal
Diksi Vol. 16 No. 1: DIKSI JANUARI 2009
Publisher : Fakultas Bahasa, Seni, dan Budaya, Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/diksi.v16i1.6562

Abstract

Changes in the educational system in Indonesia aim to meet the demands of theera, including the science and technology, economic, social, political advancements andsociety's structure. Education functions as an accelerator for such advancements so that itrequires ideal programs. Subject matter teachers are expected to be able to understand andimplement such programs in order to attain the advancements. However, in practice, thereare a lot of constraints. Some constraints concern the human resources and this results ineducation of low quality. Such constraints can be overcome through a policy and strategyfocusing on decentralization and autonomy in education. It is necessary to improve teacherprofessionalism by eliminating obstacles through teacher trainings to get rid of personal,economic, structural, social, and cultural constraints. To do so, it needs the government'spolitical will, teacher commitment, and society involvement.Keywords: improvement, professionalism
SASTRA DAN STUDI SASTRA ISU-ISU RELEVANSINYA DALAM PERKEMBANGAN ILMU SASTRA Suryaman, Maman
Diksi Vol. 12 No. 2: DIKSI JULI 2003
Publisher : Fakultas Bahasa, Seni, dan Budaya, Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/diksi.v12i2.7034

Abstract

Page 35 of 46 | Total Record : 451

 33   34   35   36   37 

Filter by Year

1993 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 33 No. 2: DIKSI (SEPTEMBER 2025) Vol. 33 No. 1: DIKSI (MARCH 2025) Vol. 32 No. 2: DIKSI (SEPTEMBER 2024) Vol. 32 No. 1: DIKSI (MARCH 2024) Vol. 31 No. 2: DIKSI (SEPTEMBER 2023) Vol. 31 No. 1: DIKSI (MARCH 2023) Vol. 30 No. 2: DIKSI SEPTEMBER 2022 Vol 30, No 2: DIKSI SEPTEMBER 2022 Vol. 30 No. 1: DIKSI MARET 2022 Vol. 29 No. 2: DIKSI SEPTEMBER 2021 Vol. 29 No. 1: DIKSI MARET 2021 Vol. 28 No. 2: DIKSI SEPTEMBER 2020 Vol. 28 No. 1: DIKSI MARET 2020 Vol. 27 No. 2: DIKSI SEPTEMBER 2019 Vol. 27 No. 1: DIKSI MARET 2019 Vol. 26 No. 2: DIKSI SEPTEMBER 2018 Vol. 26 No. 1: DIKSI MARET 2018 Vol. 25 No. 2: DIKSI SEPTEMBER 2017 Vol. 25 No. 1: DIKSI MARET 2017 Vol. 24 No. 1: DIKSI MARET 2016 Vol. 23 No. 1: DIKSI MARET 2015 Vol. 2 No. 22: DIKSI SEPTEMBER 2014 Vol. 17 No. 1: DIKSI JANUARI 2010 Vol. 16 No. 2: DIKSI JULI 2009 Vol. 16 No. 1: DIKSI JANUARI 2009 Vol. 15 No. 2: DIKSI JULI 2008 Vol. 15 No. 1: DIKSI JANUARI 2008 Vol. 14 No. 2: DIKSI JULI 2007 Vol. 14 No. 1: DIKSI JANUARI 2007 Vol. 13 No. 2: DIKSI JULI 2006 Vol. 13 No. 1: DIKSI JANUARI 2006 Vol. 12 No. 2: DIKSI JULI 2005 Vol. 12 No. 1: DIKSI JANUARI 2005 Vol. 11 No. 2: DIKSI JULI 2004 Vol. 12 No. 2: DIKSI JULI 2003 Vol. 10 No. 2: DIKSI JULI 2003 Vol. 8 No. 19: DIKSI JULI 2001 Vol. 7 No. 18: DIKSI OKTOBER 2000 Vol. 16 No. 6: DIKSI 1999 Vol. 15 No. 5: DIKSI 1998 Vol. 13 No. 5: DIKSI 1997 Vol. 13 No. 5: DIKSI MEI 1997 Vol. 10 No. 4: DIKSI MEI 1996 Vol. 9 No. 4: DIKSI 1996 Vol. 5 No. 2: DIKSI APRIL 1994 Vol. 2 No. 1: DIKSI MEI 1993 No. 1: DIKSI JANUARI 1993 More Issue