cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota palu,
Sulawesi tengah
INDONESIA
BUNGAMPUTI
Published by Universitas Tadulako
ISSN : -     EISSN : -     DOI : -
Core Subject :
Jurnal Elektronik Prodi PG PAUD
Arjuna Subject : -
Articles 285 Documents
 25   26   27   28   29 
PENGARUH KEGIATAN MEWARNAI GAMBAR TERHADAP PERKEMBANGAN MOTORIK HALUS ANAK DI KELOMPOK B TK SATAP KADAMBA NUNGANA SDN PARIGIMPU’U KECAMATAN PARIGI BARAT KABUPATEN PARIGI MOUTONG Fitriana, Fitriana; Febriyanti, Febriyanti
Bungamputi Vol 6, No 1 (2020): Jurnal Bungamputi
Publisher : Bungamputi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Masalah dalam kajian ini adalah kemampuan motorik halus anak belum berkembang sesuai harapan. Sehubungan dengan permasalahan tersebut, penelitan ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh kegiatan mewarnai gambar terhadap perkembangan motorik halus anak. Jenis penelitan ini adalah deskriptif kualitatif untuk menggambarkan keadaan sesungguhnya, kemudian ditarik kesimpulan. Adapun subyek penelitian ini adalah 15 anak di kelompok B TK Satap Kadamba Nungana SDN Parigimpu’u Kecamatan Parigi Barat Kabupaten Parigi Moutong. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Pengolahan data dilakukan dengan teknik presentase dan Uji-t hasil penelitian menunjukan bahwa ada pengaruh kegiatan mewarnai gambar terhadap perkembangan motorik halus anak, jika dilihat dari Uji-t dapat dijelaskan bahwa nilai t hitung sebesar 3.416 > t tabel 1.76131, dan nilai signifikansi 0,000 < 0,05, maka dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak dan H1 diterima, berarti terdapat pengaruh kegiatan mewarnai gambar terhadap perkembangan motorik halus anak di Kelompok B TK Satap Kadamba Nungana SDN Parigimpu’u Kecamatan Parigi Barat Kabupaten Parigi Moutong. Sedangkan jika dilihat dari hasil rekapitulasi data sesudah diberi perlakuan datri semua aspek yang diamati yaitu kelenturan jari-jari anak, kecepatan dalam mewarnai, ketepatan pada saat mewarnai yaitu 15% dalam kategori Berkembang Sangat Baik (BSB), 33 % dalam kategori Berkembang Sesuai Harapan (BSH), 42% dalam kategori Mulai Berkembang (MB) dan 9% dalam kategori Belum Berkembang (BB). Kata Kunci: Kegiatan, Mewarnai Gambar, Motorik Halus
PENGARUH PEMBERIAN PENGUATAN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR ANAK DI KELOMPOK B TK NEGERI PEMBINA PELAWA Agusniatih, Andi; Aziza, Devi Nur Asmaul
Bungamputi Vol 6, No 2 (2020): Jurnal Bungamputi
Publisher : Bungamputi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Masalah utama dalam penelitian ini adalah motivasi belajar anak yang masih rendah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pemberian penguatan terhadap motivasi belajar anak di Kelompok B TK Negeri Pembina Pelawa. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Penelitian ini dilakukan di Kelompok B TK Negeri Pembina Pelawa. Subyek penelitian ini berjumlah 12 orang anak. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil analisis data sebelum dan sesudah pemberian penguatan. Aspek rasa ingin tahu, kategori (ST) dari 16,7% menjadi 25%, kategori (T)  dari 25% menjadi 50%, kategori (S) 25% berkurang menjadi 16,7% dan kategori (R) dari 33,3% tersisa menjadi 8,3%. Untuk aspek menyelesaikan tugas kategori (ST) dari 8,3% menjadi 25%, kategori (T) 16,7% menjadi 66,7%, kategori (S) 33,3% menjadi 8,3%, dan kategori (R) 41,7% menjadi 0%, sedangkan aspek antusias belajar anak kategori (ST) 8,3% menjadi 16,7%, kategori (T) dari 16,7% menjadi 58,3%, kategori  (S) 25% menjadi 8,3% dan kategori (R) 50% menjadi 16,7%. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh pemberian penguatan terhadap motivasi belajar anak di kelompok B TK Negeri Pembina Pelawa.                                                 Kata kunci : Pemberian Penguatan, Motivasi Belajar
HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP KEMAMPUAN ANAK BERBAHASA DI KELOMPOK B PAUD SRIKANDI MAMBORO Fitriana, Fitriana; Lungka, Ria Nofanti
Bungamputi Vol 6, No 2 (2020): Jurnal Bungamputi
Publisher : Bungamputi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Masalah dalam kajian ini adalah kemampuan anak berbahasa yang belum berkembang sesuai harapan. Upaya mengatasi masalah tersebut telah dilakukan penelitian yang bertujuan untuk mengetahui hubungan pola asuh orang tua dengan kemampuan anak berbahasa. Subjeknya seluruh anak dan orang tua di kelompok B PAUD Srikandi Mamboro yang masing masing berjumah 20 orang. Jenis peneitian menggunakan peneitian deskriptif. Data dikumpulkan melalui lembar observasi, wawancara, dokumentasi dan angket, seanjutnya dianalisis secara kualitatif. Berdasarkan hasi peneitian, pola asuh Demokratis menyebutkan simbol huruf kategori BSB 4 anak (50%), 3 anak (37,5%) BSH, 1 anak MB (12,5%). Menjawab pertanyaan 4 anak (50%) BSB, 3 anak BSH (37,5%), 1 anak MB (12,5%). Menyebutkan kosa kata 4 anak (50%) BSB, 3 anak BSH (37,5%), 1 anak MB (12,5%). Pola asuh otoriter menyebutkan simbol huruf 4 anak BSB (50%), 3 (37,5%) anak BSH, 1 anak MB (12,5%). Menjawab pertanyaan 4 anak (50%) BSB, 3 anak BSH (37,5%), 1 anak MB (12,5%). Menyebutkan kosa kata 4 anak (50%) BSB, 3 anak BSH  (37,5%),1 anak MB (12,5%). Pola asuh permisif menyebutkan simbol huruf, 2 anak (100%) BSH,  dan BB. Menjawab pertanyaan, 1 anak  BSH (50%), 1 anak BB (50%). Menyebutkan kosa kata, BSH, 2 anak MB (100%). Disimpulkan bahwa ada hubungan pola asuh orang tua terhadap kemampuan anak berbahasa, terbukti pada pola asuh otoriter dengan kontrol penuh orang tua terdapat rata rata BSB 50 %. Kata kunci: Pola Asuh Orang Tua, Kemampuan Anak Berbahasa
PENGARUH METODE BERCERITA TERHADAP PERILAKU SOSIAL ANAK DI KELOMPOK B TK TERATAI PUTIH KELURAHAN KAMPAL KECAMATAN PARIGI TENGAH KABUPATEN PARIGI MOUTONG Agusniatih, Andi; Asmarita, Asmarita
Bungamputi Vol 7, No 1 (2021): Jurnal Bungamputi
Publisher : Bungamputi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Masalah utama penelitian ini adalah perilaku sosial anak yang belum berkembang sesuai harapan. Upaya mengatasi masalah tersebut, telah dilakukan penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode bercerita terhadap perilaku sosial anak di Kelompok B TK Teratai Putih Kabupaten Parigi Moutong. Metode Penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan jenis penelitian adalah eksperimen. Subyek penelitian berjumlah 15 anak. Data dikumpulkan melalui lembar observasi, wawancara dan dokumentasi. hasil penelitian analisis deskriptif, nilai rata-rata perilaku sosial anak, terdapat 33,33% dalam kategori BSB, ada 51,11% dalam kategori BSH, ada 15,55% dalam kategori MB da nada 0% dalam kategori BB Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik persentase dan uji-t. hasil penelitian dari uji-t menunjukkan bahwa nilai t hitung sebesar -10,425 dengan signifikan 0,000, karena sig < 0,05, maka dapat dijelaskan bahwa H0 ditolak dan H1 diterima. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa metode bercerita berpengaruh signifikan terhadap perilaku sosial anak. Kata Kunci: Metode Bercerita, Perilaku Sosial Anak
PENGARUHASUPAN MAKANAN BERGIZI DAN SEIMBANG TERHADAP TUMBUH KEMBANG ANAK DI KELOMPOK B PAUD BUAH HATI KECMATANLUWUK KABUPATEN BANGGAI Mursanib, Muraeni; Taufiknia, Putri
Bungamputi Vol 7, No 1 (2021): Jurnal Bungamputi
Publisher : Bungamputi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan pada anak di Kelompok B PAUD Buah Hati Kecamatan Luwuk Kabupaten Banggai yang berkaitan dengan tumbuh kembang anak dan Asupan makanan bergizi dan seimbang yang diterapkan orang tua kepada anaknya.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh asupan makanan bergizi dan seimbang terhadap Tumbuh Kembang Anak.Metode penelitian yang digunakan adalah metode pendekatan Ex Post facto dan jenis penelitian Kuantitatif.Adapun subjek penelitian ini adalah anak di Kelompok B PAUD Buah Hati Kecamatan Luwuk Kabupaten Banggai yang berjumlah 15anak.Teknik pengumpulan data Dilakukan melalui Angket, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa adanya pengaruh yang signifikan Asupan Makanan bergizi dan seimbang terhadap tumbuh kembang anak dimana nilai thitung sebesar 2,275 lebih besar dari ttabel > 2,160, sehingga dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima, yang berarti bahwa “Ada pengaruh Asupan Makanan Bergizi dan Seimbang (X) Terhadap Tumbuh Kembang Anak (Y). Kata Kunci : Asupan Makanan Bergizi dan Seimbang; Tumbuh Kembang
PERANAN MEDIA KARTU ANGKA TERHADAP KEMAMPUAN ANAK MENGENAL KONSEP BILANGAN DI KELOMPOK B3 TK SIS AL-JUFRI 2 PETOBO KECAMATAN PALU SELATAN KOTA PALU Amrullah, Amrullah; Aulia, Ade Putri
Bungamputi Vol 7, No 2 (2021): Jurnal Bungamputi
Publisher : Bungamputi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah kemampuan anak mengenal konsep bilangan belum berkembang sesuai harapan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peranan media kartu angka terhadap kemampuan anak mengenal konsep bilangan. Metode penelitian yang digunakan yaitu kualitatif dan jenisnya deskriptif. Subjek anak didik di B3 TK Sis Al-Jufri 2 Petobo Kecamatan Palu Selatan Kota Palu berjumlah 15 anak. Teknik  pengumpulan data dilakukan melalui observasi, dokumentasi, wawancara. Pengolahan data dilakukan dengan teknik presentase dan uji-t. Berdasarkan hasil rekapitulasi pengembangan motorik halus anak dalam tiga aspek yang telah diamati, yaitu menyebutkan urutan bilangan, mengacak simbol, dan menghubungkan bilangan dengan gambar. Sebelum maupun sesudah diberikan perlakuan berupa media kartu angka, kategori berkembang sangat baik (BSB) dari 22,22% menjadi 35,55%, kategori berkembang sesuai harapan (BSH) dari 24,45% menjadi 48,90%, kategori mulai berkembang (MB) dari 28,89% menjadi 11,11%, dan kategori belum berkembang  (BB) dari 24,44% menjadi 4,44%. Sesuai hasil data perhitungan uji t, dapat dijelaskan bahwa nilai t hitung ≥ tabel (13,208 ≥ 1,770). Maka dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan H1 diterima, berarti terdapat kegiatan media kartu angka sangat berpengaruh terhadap kemampuan anak dalam mengenal konsep bilangan di kelompok B3 TK Sis Al-Jufri 2 Petobo Kecamatan Palu Selatan Kota Palu. Kata Kunci: Media Kartu Angka, Kemampuan Konsep Bilangan
HUBUNGAN MANAJEMEN KELAS TERHADAP PERKEMBANGAN SOSIOAL EMOSIONAL ANAK DI KELOMPOK B TK GRAHA KRIDA PKS UNGKAYA KECAMATAN WITA PONDA KABUPATEN MOROWALI Shofyatun, Shofyatun; Ramadhan, Fatimah
Bungamputi Vol 7, No 2 (2021): Jurnal Bungamputi
Publisher : Bungamputi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah Perkembangan Sosial Emosional anak yang belum berkembang sesuai harapan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Hubungan manajemen kelas terhadap perkembangan sosial emosional anak. Metode penelitian yang digunaka adalah metode pendekatan kuantitatif dan jenis penelitian pesentase. Adapun subjek penelitian ini adalah anak di Kelompok B TK Graha Krida PKS Ungkaya Kecamatan Wita Ponda Kabupaten Morowali yang berjumlah 16 anak. Tehnik pengumpulan data dilakukan melalui obeservasi,wawancara, dan dokumentasi. Pengelolahan data dilakukan dengan teknik presentase. Hasil penelitian analisis deskriptif, terdapat hubungan manajemen kelas terhadap perkembangan sosial emosional anak, dilihat dari nilai rata-rata BSH anak pada 4 pendekatan manajemen kelas yang diterapakan di TK Graha Krida PKS Ungkaya yaitu : Rekapitulasi perkembangan Sosial Emosional Anak Dengan Pendekatan Ancaman berkembang sangat baik 20,83%, 39,59% katagori berkembang sesuai harapan, 39.58% katagori mulai berkembang. Rekapitulasi perkembangan Sosial Emosional Anak Dengan Pendekatan Kebebasan berkembang sangat baik 20,83%, 43,75% katagori berkembang sesuai harapan, 35.42% katagori mulai berkembang. Rekapitulasi perkembangan Sosial Emosional Anak Dengan Pendekatan Suasana Emosi dan Hubungan Sosial berkembang sangat baik 20,83%, 68,83% katagori berkembang sesuai harapan, 8.33% katagori mulai berkembang. Rekapitulasi perkembangan Sosial Emosional Anak Dengan Pendekatan Perubahan Tingkah Laku berkembang sangat baik 20,83%, 39,59% katagori berkembang sesuai harapan, 39.58% katagori mulai berkembang. kemudian dapat dilihat bahawa pendekatan yang memiliki presentasi BSH paling tinggi adalah Pendekatan Suasana Emosi dan Hubungan Sosial, serta yang paling rendah adalah Pendekatan Ancaman. Sehingga dapat disimpulkan bahwa ada hubungan manajemen kelas terhadap perkembangan sosial emosional anak.. Kata Kunci : Anak Usia Dini ;Media Gambar ; Kemampuan Kognitif Anak
PENGARUH KEGIATAN FINGER PAINTING TERHADAP KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK DI KELOMPOK B TK AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL TIRTASARI KECAMATAN TOILI KABUPATEN BANGGAI Annuar, Haerul; Wulandari, Niken Ninda
Bungamputi Vol 7, No 1 (2021): Jurnal Bungamputi
Publisher : Bungamputi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Masalah dalam peneltian ini adalah kemampuan motorik halus anak yang belum berkembang sesuai harapan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kegiatan finger painting terhadap kemampuan motorik halus anak. Penelitian ini tentang penerapan Kegiatan Finger Painting Terhadap Kemampuan Motorik Halus Anak di kelompok B TK Aisyiyah Bustanul Athfal Tirtasari Kecamatan Toili Kabupaten Banggai. jenis penelitian ini yakni  penelitian kuantitatif, subjek dari penelitian ini adalah 16 orang anak yang terdiri dari 7 anak laki-laki dan 9 anak perempuan, terdaftar pada tahun ajaran 2020/2021. Tehnik pengumpulan data dilakukan melalui (1) observasi (2) wawancara dan (3) dokumentasi. Selanjutnya uji hipotesis penelitian yang digunakan yakni uji-t berpasangan (praired sampel t-tes)Hasil rekapitulasi kemampuan motorik halus anak sebelum diberikan, terdapat 4,17% kategori BSB, terdapat 20,83% kategori BSH, terdapat 45,83% kategori MB dan terdapat 29,17% kategori BB. Sesudah diberikan perlakuan terdapat 33,33% kategori BSB, terdapat 50% kategori BSH, terdapat 16,67% kategori MB dan 0% kategori BB.. Hasil perhitungan uji-t diperoleh nilai thitung ≥ ttabel (7.971> 1.75305). Maka, H0 ditolak dan H1 diterima, yang berarti terdapat Pengaruh Kegiatan Finger Painting Terhadap Kemampuan Motorik Halus Anak di Kelompok B TK Aisyiyah Bustanul Athfal Tirtasari Kecamatan Toili Kabupaten Banggai. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh kegiatan finger painting terhadap kemampuan motorik halus anak. Kata kunci: Pendidikan Anak Usia Dini, Kegiatan Finger Painting, Kemampuan Motorik Halus
PERANAN PARENTING DALAM ISLAM TERHADAP NILAI AGAMA ANAK DI KELOMPOK B TK AL-KHAIRAAT BATUSUYA KECAMATAN SINDUE TOMBUSABORA KABUPATEN DONGGALA Nurhayati, Nurhayati; Putri, Elfiana
Bungamputi Vol 7, No 1 (2021): Jurnal Bungamputi
Publisher : Bungamputi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana nilai agama anak dan peranan parenting dalam Islam serta adakah peranan parenting dalam Islam terhadap nilai agama anak belum berkembang sesuai harapan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peranan parenting dalam Islam terhadap nilai agama anak. Jenis penelitian ini adalah analisis deskriptif kualitatif untuk menggambarkan keadaan sesungguhnya, kemudian ditarik kesimpulan. Adapun sampel penelitian ini adalah 15 anak, terdiri dari 7 anak laki-laki, dan 8 anak perempuan tahun ajaran 2020/2021. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, lembar pengamatan dan dokumentasi. Pengelolahan data dilakukan dengan teknik presentase dan uji-t. Hasil analisis deskriptif menunjukkan nilai rata-rata kegiatan pada anak, presentasi rata-rata yaitu ada 17,67% kategori Berkembang Sangat Baik (BSB), kategori BSH terdapat 42,33%, kategori MB terdapat 26,67%, dan ada 13,33%  kategori BB. presentasi rata-rata yaitu ada 17,67% kategori BSB, kategori BSH terdapat 42,33%, kategori MB terdapat 26,67%, dan ada 13,33%  kategori BB. Sedangkan hasil penghitungan uji-t dapat dijelaskan bahwa nilai t dari uji t dapat dijelaskan bahwa nilai t hitung -4.230 dengan signifikan 0,000. Karena 0.000 <0.05, maka dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak dan H1 diterima, berarti terdapat peranan parenting dalam Islam terhadap nilai agama anak. Kata Kunci : Parenting Dalam Islam, Nilai Agama
HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP PERILAKU SOSIAL ANAK PADA MASA PANDEMI COVID-19 DI KELOMPOK B PAUD MATIA HATI DESA LANTAPAN KECAMATAN GALANG KABUPATEN TOLITOLI Nurhayati, Nurhayati; Dewi, Andi Sartika
Bungamputi Vol 7, No 2 (2021): Jurnal Bungamputi
Publisher : Bungamputi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana bentuk pola asuh orang tua dan perilaku sosial anak serta apakah ada hubungan antara pola asuh orang tua dengan perilaku sosial anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk pola asuh orang tua, perilaku sosial anak, dan adanya hubungan pola asuh orang tua dengan perilaku sosial anak. Metode penelitian ini adalah kuantitatif, untuk menggambarkan keadaan sesungguhnya. Adapun subyek penelitian ini adalah 20 orang tua dan seluruh anak di kelompok B PAUD Matia Hati Desa Lantapan Kecamatan Galang Kabupaten Toli-Toli berjumlah 20 anak. Teknik pengumpulan data yang dilakukan melalui angket, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Pengolahan data di lakukan dengan cara persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola asuh orang tua secara demokratis yaitu 50%, otoriter 30%, dan permisif 20%. Pola asuh demokratis terhadap perilaku sosial tolong-menolong menunjukkan 33% kategori (BSB), 27% kategori (BSH), 27% kategori (MB), dan 13% kategori (BB). Pola asuh demokratis terhadap perilaku sosial sopan santun menunjukkan 30% kategori (BSB), 30% kategori (BSH), 20% kategori (MB), 20% kategori (BB). Pola asuh demokratis terhadap perilaku sosial kerja sama menunjukkan 20% kategori (BSB), 30% kategori (BSH), 40% kategori (MB), 10% kategori (BB). Pola asuh otoriter terhadap perilaku sosial tolong-menolong menunjukkan 33,3% kategori (BSB). 33,3 kategori (BSH), 16,6% kategori (MB) dan 16,6% kategori (BB). Pola asuh otoriter terhadap perilaku sosial sopan santun menunjukkan 16,6% kategori (BSB), 50% kategori (BSH), 16,6% kategori (MB) dan 16,6% kategori (BB). Pola asuh otoriter terhadap perilaku sosial kerja sama menunjukkan 33,3% kategori (BSB), 16,6 kategori (BSH), 16,6 kategori (MB) dan 33,3% kategori (BB). Pola asuh permisif terhadap perilaku sosial tolong-menolong menunjukkan 25% kategori (BSB), 0% kategori (BSH), 50% kategori (MB) dan 25% kategori (BB). Pola asuh permisif terhadap perilaku sosial sopam santunn 25% kategori (BSB), 25% kategori (BSH), 25% kategori (MB) dan 25% kategori (BB). Pola asuh permisif terhadap perilaku sosial kerja sama menunjukkan 25% kategori (BSB), 50% kategori (BSH), 0% kategori (MB) dan 25% kategori (MB). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa ada hubungan pola asuh orang tua terhadap perilaku sosial anak di kelompok B PAUD Matia Hati Desa Lantapan Kecamatan Galang Kabupaten Toli-Toli. Kata Kunci: Pola Asuh Orang Tua dan Perilaku Sosial Anak

Page 27 of 29 | Total Record : 285

 25   26   27   28   29 

Filter by Year

2013 2021


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 7, No 2 (2021): Jurnal Bungamputi Vol 7, No 1 (2021): Jurnal Bungamputi Vol 6, No 2 (2020): Jurnal Bungamputi Vol 6, No 1 (2020): Jurnal Bungamputi Vol 5, No 2 (2019): Jurnal Bungamputi Vol 5, No 1 (2019): Jurnal Bungamputi Vol 4, No 3 (2017) Vol 4, No 2 (2017) Vol 4, No 2 (2017) Vol 4, No 1 (2017) Vol 4, No 1 (2017) Vol 3, No 3 (2016) Vol 3, No 2 (2016) Vol 3, No 1 (2016) Vol 2, No 9 (2014) Vol 2, No 9 (2014) Vol 2, No 8 (2014) Vol 2, No 8 (2014) Vol 2, No 7 (2014) Vol 2, No 7 (2014) Vol 2, No 6 (2014) Vol 2, No 6 (2014) Vol 2, No 5 (2014) Vol 2, No 5 (2014) Vol 2, No 4 (2014) Vol 2, No 4 (2014) Vol 2, No 3 (2014) Vol 2, No 3 (2014) Vol 2, No 2 (2014) Vol 2, No 2 (2014) Vol 1, No 1 (2013) Vol 1, No 1 (2013) More Issue