cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota semarang,
Jawa tengah
INDONESIA
Indonesian Journal of Conservation
Published by Universitas Negeri Semarang
ISSN : 22529195     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Education,
Languange, Linguistic, Communication & Media
The Indonesian Journal of Conservation [p-ISSN 2252-9195] is a journal that publishes research articles and conservation-themed conservation studies, including biodiversity conservation, waste management, green architecture and internal transportation, clean energy, art conservation, ethics, and culture, and conservation cadres
Arjuna Subject : -
Articles 319 Documents
 17   18   19   20   21 
ELATIHAN MENULIS ARTIKEL BERTEMA PENDIDIKAN KARAKTER BAGI GURU SMP NEGERI 4 SINGOROJO KABUPATEN KENDAL JAWA TENGAH
Indonesian Journal of Conservation Vol 6, No 1 (2017)
Publisher : Badan Pengembang Konservasi UNNES

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/ijc.v6i1.12526

Abstract

The National Goal set forth in the Preamble of the 1945 Constitution of the State of the Republic of Indonesia is to promote the common welfare, to educate the life of the nation, and to participate in the implementation of world order based on eternal peace and social justice. To realize these national goals, education is a crucial factor. The world of education consists of (maha) students, facilities and infrastructure, and of course educators (teachers). With regard to several main points about national education, one of the important competencies possessed by teachers is the ability to write scientific articles. The ability to write scientific articles for teachers has at least two practical benefits; first, the ability to write scientific articles can support the professionalism of teachers as individuals and also as well as educators. Second, the ability to write scientific articles also provide benefits for learners because a teacher who is skilled in scientific writing indicates that the teacher has a high degree of innovation and creativity and can support the success of teaching and learning activities. Some of the above demands leave many contradictions in practice in the school environment, especially junior high school teachers in Singorojo District of Kendal. Many educators have not been able to write scientific (scientific articles) even though they often encounter problems in everyday teaching. Thus, the low ability to write scientific articles for teachers is not based on the absence of material (problems) but caused by lack of training for them. Based on the problem, it is a necessity to conduct training of scientific article writing for teachers and integrate it with some advanced techniques, in this training choose Focus Group Discussion (FGD) technique. Focus Group Discussion (FGD) is a systematic effort in collecting data and information.
KEARIFAN LOKAL IBEIYA DAN KONSERVASI ARSITEKTUR VERNAKULAR PAPUA BARAT
Indonesian Journal of Conservation Vol 3, No 1 (2014)
Publisher : Badan Pengembang Konservasi UNNES

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/ijc.v3i1.3085

Abstract

Ibeiya is a Kaki Seribu Traditional House of Moile Tribe who lives on the highlands of Arfak Mountains, Minyambouw district. Along with the time and globalization, the existences of the local culture have been shifted. This research is conducted in order to make the Ibeiya being documented. Moreover, it is conducted to increase the local wisdom which is contained on this establishing traditional house. This research is very useful for the academic learning, the architecture study, the government complements and especially for the society which is located on the tropical mountains having a unique climate. It has a cold climate although its location on the tropical climate. The purpose of this research is to enrich the knowledge of traditional house of nusantara that was wisely designed by our ancestor.The Arfak Mountains is new regency that has just been existed. Therefore, this research is expected to be able to give a rewarding input for the establishing building on this new regency in the future. Moreover, it can create a new concept of building that care about the ecological concept and the local wisdom which is owned by the Arfak Tribe in the future.Keywords: traditional house, tropical mountains, local wisdom, ecology Ibeiya merupakan Rumah Tradisional Kaki Seribu Suku Moile yang hidup di daerah dataran tinggi Pegunungan Arfak, Distrik Minyambouw. Seiring berkembangnya zaman dan arus globalisasi, budaya lokal atau daerah semakin tergeser eksistensinya. Penelitian ini dilakukan agar terdapat dokumentasi ibeiya. Selain itu, untuk mengangkat nilai-nilai kearifan lokal yang terkandung dalam pembangunan rumah tradisional ini dan dapat menjadi pembelajaran bagi akademisi, arsitek, pemerintah, maupun masyarakat khususnya di daerah pegunungan tropis yang beriklim unik, dimana beriklim dingin tetapi berada dalam area tropis. Penelitian ini bertujuan juga agar dapat memperkaya khasanah pengetahuan rumah tradisional nusantara yang secara bijaksana didesain oleh nenek moyang bangsa. Kabupaten Pegunungan Arfak merupakan kabupaten yang baru berdiri. Sehingga, kajian ini diharapkan mampu memberi masukkan bagi pembangunan bangunan gedung pada kabupaten baru ini di kemudian hari. Hingga, dapat tercipta bangunan yang memperhatikan konsep ekologis dan kearifan lokal milik Suku Arfak di kemudian hari.Kata kunci: rumah tradisional, pegunungan tropis, kearifan lokal, ekologis. 
KAJIAN JEJAK KARBON (CARBON FOOTPRINT) DI FMIPA UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
Indonesian Journal of Conservation Vol 10, No 1 (2021): June
Publisher : Badan Pengembang Konservasi UNNES

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/ijc.v10i1.30038

Abstract

Human activities that produce carbon dioxide emissions and are called carbon footprints or carbon footprints have a big role in global warming. As part of its contribution to climate change mitigation efforts and environmental preservation, Faculty of Mathematics and Natural Science Universitas Negeri Semarang (FMIPA UNNES) has been actively developing conservation policies. The programs developed as an effort to mitigate climate change have been running for a long time. However, so far it is not certain how much CO2 emissions are produced and minimized by FMIPA UNNES. The purpose of this study was to analyze the amount of CO2 emissions produced in the FMIPA environment, to map the carbon footprint (CO2) produced from activities on the Unnes campus, to identify what factors influence CO2 emissions resulting from activities in FMIPA. The research was conducted from May to October 2020. The data obtained were obtained from primary data and secondary data. Primary data were obtained through field surveys, while secondary data were obtained from existing data. The carbon footprint that will be taken is obtained from electronic measurements, waste and transportation. The data instrument was converted into carbon footprint units (grams CO2-ek) using a carbon footprint calculator (Ver 2) developed by IESR. The results showed that the carbon footprint generated from campus activities at FMIPA in 2020 before the Covid-19 pandemic outbreak was 10,670.25 ton CO2-eq / month. This carbon footprint decreased during the pandemic to 4,312.27 ton CO2-eq / month. This total carbon footprint consists of scope one in the form of transportation activities by operational vehicles and use of LPG, scope two of electricity spending activities, scope three in the form of transportation activities by lecturers, staff, and students, use of paper, and waste disposal.
PENERAPAN METODE SCIENCE LITERACY CIRCLES UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI SAINS DAN SIKAP PEDULI LINGKUNGAN PADA MATERI PERUBAHAN LINGKUNGAN
Indonesian Journal of Conservation Vol 8, No 2 (2019): December
Publisher : Badan Pengembang Konservasi UNNES

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/ijc.v8i2.22685

Abstract

Metode Science Literacy Circles (SLC) merupakan metode pembelajaran secara diskusi kelompok yang melibatkan peran anggota kelompok (peran literacy circle) yang efektif untuk mencapai kemampuan literasi sains. Penelitian ini bertujuan menganalisis keefektifan penerapan metode SLC terhadap literasi sains aspek konteks, kompetensi (proses), konten, dan sikap sains pada materi perubahan lingkungan kelas X. Desain penelitian yang digunakan adalah Posttest-Only Control Design. Populasi penelitian adalah peserta didik kelas X MIPA SMA Negeri 1 Kedungwuni. Sampel penelitian diambil dengan teknik simple random sampling diperoleh kelas X MIPA 4 sebagai kelas eksperimen dan kelas X MIPA 3 sebagai kelas kontrol. Variabel bebas yaitu pembelajaran SLC pada materi perubahan lingkungan, dan variabel terikatnya yaitu kemampuan literasi sains aspek konten, konteks, kompetensi (proses), dan sikap sains. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Rerata persentase pencapaian kemampuan literasi sains peserta didik pada kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol; (4)Rata-rata nilai sikap peduli lingkungan peserta didik kelas eksperimen berbeda signifikan terhadap kelas control; (3) Peserta didik memberikan tanggapan baik terhadap pelaksanaan pembelajaran dengan metode SLC; dan (4) Guru memberikan tanggapan baik terhadap pelaksanaan pembelajaran dengan SLC. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa SLC efektif dalam mengoptimalkan kemampuan literasi sains dalam materi perubahan lingkungan.
URGENSI PENGELOLAAN SANITASI DALAM UPAYA KONSERVASI SUMBERDAYA AIR DI KAWASAN KARST GUNUNGSEWU KABUPATEN GUNUNGKIDUL
Indonesian Journal of Conservation Vol 2, No 1 (2013)
Publisher : Badan Pengembang Konservasi UNNES

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/ijc.v2i1.2691

Abstract

Karst area in Gunungkidul Regency has a unique hydrological conditions. Groundwater system in this region is dominated by dissolution cracks which caused drier conditions at the surface. The condition also causes the groundwater in this area have groundwater vulnerability to pollution is high. Some of the results of previous studies is that some sources of water from groundwater in karst areas in Gunung Escherecia coli bacteria contaminated. These bacteria are thought to originate from the sanitary conditions are not good. This paper discusses the sanitary conditions in Gunungkidul karst area, sanitation systems are in harmony with conservation of groundwater in karst areas, as well as to discuss the efforts that must be done so that the sanitary conditions in Gunungkidul karst area be in harmony with the conservation of groundwater in the region. Sanitary conditions in Gunungkidul karst area is currently in poor condition so it could potentially cause contamination of groundwater in the region. Sanitary waste can be managed with the use of septic tank system modifications such as tripikon-s which will produce output that is environmentally friendly. As well as the system of sanitation in Gunungkidul karst area is more suited made ​​with system communal, is built on the karst alluvial plains with adding a channels filters which can be utilized as a media crop. Keywords:  Karst, Groundwater Vulnerability, Groundwater Conservation, Sanitation  Kawasan Karst Gunungkidul memiliki kondisi hidrologi yang unik. Sistem airtanah di kawasan ini di dominasi oleh celah-celah hasil pelarutan yang menyebabkan kondisi kering di permukaan. Kondisi tersebut juga menyebabkan airtanah di kawasan ini memiliki kerentanan airtanah terhadap pencemar yang tinggi. Beberapa hasil penelitian terdahulu menyebutkan bahwa beberapa sumber air yang berasal dari airtanah di Kawasan Karst Gunungkidul telah tercemar bakteri Escherecia coli. Bakteri ini diperkirakan berasal dari kondisi sanitasi yang tidak baik. Makalah ini membahas kondisi sanitasi di Kawasan Karst Gunungkidul, sistem sanitasi yang selaras dengan upaya konservasi airtanah di kawasan karst, serta untuk membahas upaya yang harus dilakukan agar kondisi sanitasi di Kawasan Karst Gunungkidul dapat selaras dengan upaya konservasi airtanah di kawasan tersebut. Kondisi sanitasi di Kawasan Karst Gunungkidul saat ini masih dalam kondisi kurang baik sehingga sangat berpotensi menyebabkan terjadinya pencemaran airtanah di kawasan tersebut. Limbah sanitasi dapat dikelola dengan menggunakan sistem septic tank modifikasi seperti tripikon-s yang akan menghaasilkan keluaran yang ramah lingkungan. Selain itu, sistem sanitasi di Kawasan Karst Gunungkidul lebih cocok dibuat dengan sistem komunal, dibangun pada dataran aluvial karst dengan menambahkan saluran penyaring yang dapat dimanfaatkan sebagai media tanaman. Kata Kunci:  Karst, Kerentanan Airtanah, Konservasi Airtanah, Sanitasi  
Kajian Elemen Aksesbilitas Ramp (Bagi Penyandang Disabilitas) pada Fasilitas Umum Fakultas Teknik UNNES
Indonesian Journal of Conservation Vol 9, No 2 (2020): December 2020
Publisher : Badan Pengembang Konservasi UNNES

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/ijc.v9i2.27273

Abstract

merupakan orang yang mempunyai kelainan fisik dan/atau mental, yang dapat mengganggu  atau merupakan rintangan dan hambatan untuk melakukan aktifitas secara selayaknya. Masyarakat difabel memerlukan suatu komunitas atau lingkungan yang mampu mewadahi aktifitas/kegiatan serta sarana aksesibilitas yang memadai sehingga memberi kenyamanan, keamanan dan memperlancar mobilitas kaum difabel. Aksesibilitas dapat dilihat dari kemudahan dan kelancaran dalam bergerak, berkaitan dengan sirkulasi, visual dan komponen setting, yang telah dijelaskan dalam Peraturan Menteri Pekerjaan Umum No.30/PRT/M/2006 tentang Pedoman Teknis Fasilitas dan Aksesibilitas pada Bangunan Umum Kampus UNNES  sebagai merupakan  fasilitas pendidikan dan publik, Dekanat dan gedung-gedung kampus yang berada di kawasan Fakultas Teknik harus mampu melayani semua penggunanya tanpa terkecuali. Layanan yang adil untuk semua orang tersebut tentu saja melibatkan banyak hal, tidak terkecuali aspek fasilitas fisik bangunannya. Tuntutan ini tidak hanya menjadi sebuah kesadaran bersama tetapi juga telah menjadi norma positif yang diatur dalam undang-undang maupun peraturan terkait lainnya. Tidak tertutup kemungkinan kaum difabel merupakan salah satu mahasiswa yang berdatangan ke Fakultas Teknik. Sehingga munculah pertanyaan, Apakah Gedung Fakultas Teknik  saat ini telah memberikan sarana aksesibilitas yang baik bagi para kaum difabel. Metode penelitian yang digunakan yaitu Penelitian terapan (applied research) melalui pendekatan deskriptif kualitatif. Untuk menganalisa data mengunakan metoda expose yaitu pemeriksaan terhadap data standar aksesibilitas dengan data yang ditemui di Fakultas Teknik. Implementasi elemen aksesbilitas berupa ramp pada fasilitas umum yang ada di Fakultas Teknik direncanakan dan dirancang untuk menjamin aktivitas pengunjung dan civitas akademika mulai dari luar bangunan hingga ke setiap fungsi di dalam bangunan. Beberapa aspek aksesbilitas yang diimplementasikan tersebut antara lain terkait dengan system sirkulasi, system informasi, serta detail-detail penunjang lainnya. Implementasi ini juga diharapkan menjadi contoh dan bahan pembelajaran bagi isu aksesbilitas fisik di gedung lainnya di dalam maupun di luar kampus UNNES.
KEEFEKTIFAN MEDIA POWTOON DALAM PEMBELAJARAN IPA DITINJAU DARI MINAT DAN HASIL BELAJAR PADA SISWA KELAS V SD
Indonesian Journal of Conservation Vol 8, No 1 (2019): June
Publisher : Badan Pengembang Konservasi UNNES

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/ijc.v8i1.22680

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan media powtoon pada pembelajaran IPA kelas V SD Negeri Banjaragung 01 Kabupaten Tegal. Desain eksperimen yang digunakan yaitu Quasi Experimental berbentuk nonequivalent control group design. Hasil pengujian hipotesis keefektifan media powtoon terhadap minat belajar IPA menunjukkan bahwa thitung ttabel (3,741 2,042) dan terhadap hasil belajar menunjukkan bahwa thitung ttabel (2,721 2,042). Dapat disimpulkan bahwa penerapan media powtoon efektif jika ditinjau dari minat dan hasil belajar IPA siswa kelas V pada materi struktur bumi.
PENGGUNAAN BLOG UNNES UNTUK EPPST (E PORTOFOLIO FOR PROSPECTIVE SCIENCE TEACHER) UNTUK TUGAS PERKULIAHAN BERBASIS NIRKERTAS
Indonesian Journal of Conservation Vol 5, No 1 (2016)
Publisher : Badan Pengembang Konservasi UNNES

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/ijc.v5i1.11762

Abstract

The purpose of this study is to determine whether a blog can be used as an e UNNES portfolio for prospective science teachers (ePPST: e Portfolio For Prospective Science Teacher) and ePSST benefits to prospective science teachers. This study is quasi-experimental. Collecting data using questionnaires and data analysis was descriptive analysis so that the data obtained is then described based on the data obtained. As research subjects are students of junior high science teacher candidates S1 at Semarang State University who took courses Science Instruction in English, totaling 20 people. The study was conducted during the second semester 2015/2016. Showed that the use of blogs UNNES can be used to ePPST (e Portfolio For Prospective Science Teacher) are useful to train the professional competence of teachers, besides the manufacture ePPST using blogs UNNES have the benefit of developing skills to make learning device, has a literacy ICT, has reflection ability, internalize innovative character and in accordance with the policy of paperless policy / paperless UNNES visionary conservation. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui apakah blog UNNES dapat dimanfaatkan sebagai e portofolio untuk calon guru IPA (ePPST :e Portofolio For Prospective Science Teacher) dan manfaat ePSST terhadap calon guru IPA.  Penelitian ini merupakan quasi eksperimen. Pengumpulan data menggunakan angket dan  analisis data dengan cara analisis deskriptif sehingga data yang diperoleh kemudian dideskripsikan berdasarkan data yang diperoleh. Sebagai subyek penelitian adalah mahasiswa S1 calon guru IPA SMP di Universitas Negeri Semarang yang mengambil matakuliah Science Instruction in English, berjumlah 20 orang. Penelitian dilakukan selama semester genap 2015/2016. Didapatkan hasil bahwa Penggunaan blog UNNES bisa digunakan untuk  ePPST  (e Portofolio For Prospective Science Teacher)  yang berguna untuk melatih kompetensi profesional guru, selain itu pembuatan ePPST menggunakan blog UNNES memiliki manfaat mengembangkan keterampilan membuat perangkat pembelajaran, memiliki literasi ICT, memiliki kemampuan refleksi, menanamkan karakter inovatif dan sesuai dengan kebijakan paperless policy /nirkertas UNNES yang bervisi konservasi. 
PENGEMBANGAN BUKU PENGAYAAN MENULIS TEKS PROSEDUR BERMUATAN KEGIATAN PENCINTA ALAM
Indonesian Journal of Conservation Vol 9, No 1 (2020): June 2020
Publisher : Badan Pengembang Konservasi UNNES

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/ijc.v9i1.25597

Abstract

Pembelajaran menulis teks prosedur bagi peserta didik SMA Sederajat kurang berjalan dengan baik. Pembelajaran belum dikaitkan dengan  lingkungan kegiatan peserta didik di sekolah salah satunya adalah ekstrakulikuler, dan terbatasnya contoh-contoh teks prosedur yang bervariatif dan menarik pada buku yang digunakan di sekolah maupun yang beredar di pasaran. Buku pengayaan menulis teks prosedur bermuatan kegiatan pencinta alam dipilih sebagai solusi untuk mengatasi permasalahan tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan buku pengayaan menulis teks prosedur bermuatan kegiatan pencinta alam berdasarkan kebutuhan peserta didik dan guru. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development (RnD) yang dilakukan dalam lima tahap. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara dan angket. Hasil penelitian ini meliputi (1) guru dan peserta didik membutuhkan buku pengayaan menulis teks prosedur dikarenakan ketersediaan dan kondisi buku yang masih terbatas, (2) prototipe buku pengayaan menulis teks prosedur bermuatan kegiatan pencinta alam mengacu pada kebutuhan guru dan peserta didik, (3) hasil penilaian validator terhadap buku pengayaan mendapatkan nilai rata-rata 74.14 dengan kategori baik, dan (4) perbaikan prototipe buku pengayaan terdiri aspek kegrafikaan, bahasa dan keterbacaan, dan materi atau isi.
PENGEMBANGAN MODEL KONSERVASI KESEJARAHAN DI SEMARANG BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI
Indonesian Journal of Conservation Vol 7, No 2 (2018): IJC
Publisher : Badan Pengembang Konservasi UNNES

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/ijc.v7i2.19006

Abstract

Semarang has various historical relics and cultural heritages stretching from the Hindu-Buddhist period to contemporary times. The cultural heritage has a strategic meaning in shaping the identity of the city and community in Semarang. With the existence of cultural heritage, society is expected to be able to absorb the values and meanings implied in it. The value is the value of care for the environment and the culture around it. However, community knowledge about the cultural heritages in Semarang City is constrained when information about historical relics is not presented systematically, comprehensively, and easily accessible. Therefore, through this research we aim to: (1) analyze the needs of the community related to cultural heritage information in Semarang City; (2) identify and inventory the existing cultural heritage in Semarang City; (3) developing a model of cultural heritage information system in Semarang City; (4) to analyze the effectiveness of cultural heritage information system model in Semarang City.

Page 19 of 32 | Total Record : 319

 17   18   19   20   21 

Filter by Year

2012 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12, No 2 (2023): December Vol 12, No 1 (2023): June Vol 11, No 2 (2022): December Vol 11, No 1 (2022): June Vol 10, No 2 (2021): December Vol 10, No 1 (2021): June Vol 9, No 2 (2020): December 2020 Vol 9, No 1 (2020): June 2020 Vol 8, No 2 (2019): December Vol 8, No 1 (2019): June Vol 7, No 2 (2018): IJC Vol 7, No 1 (2018): IJC Vol 6, No 1 (2017) Vol 5, No 1 (2016) Vol 4, No 1 (2015) Vol 4, No 1 (2015): IJC Vol 3, No 1 (2014): IJC Vol 3, No 1 (2014) Vol 2, No 1 (2013): IJC Vol 2, No 1 (2013) Vol 1, No 1 (2012) Vol 1, No 1 (2012): IJC More Issue