cover
Contact Name
M. Rudi Irwansyah
Contact Email
rudi.irwansyah@undiksha.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
jurnal.ekuitas@undiksha.ac.id
Editorial Address
-
Location
Kota denpasar,
Bali
INDONESIA
Ekuitas: Jurnal Pendidikan Ekonomi
ISSN : 23546107     EISSN : 25492292     DOI : -
Ekuitas: Jurnal Pendidikan Ekonomi offers original articles on economics education. The journal is aimed at publishing and disseminating the results of researches and studies on economics education conducted by researchers, teachers, and practitioners of economic education.
Arjuna Subject : -
Articles 451 Documents
KONTRIBUSI HASIL BELAJAR PENGANTAR AKUNTANSI DAN PENGANTAR KOMPUTER TERHADAP HASIL BELAJAR KOMPUTER AKUNTANSI PADA MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN EKONOMI TAHUN 2011-2015 Hadi, Ahmad Ahyar
Ekuitas: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 4, No 1 (2016)
Publisher : Fakultas Ekonomi Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/ekuitas.v4i1.15566

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan dan kontribusi antara hasil belajar pengantar akuntansi, dan pengantar komputer dengan hasil belajar komputer akuntansi pada mahasiswa Jurusan Pendidikan Ekonomi tahun 2011-2015 Jenis penelitian ini adalah penelitian ex-post facto. Data dikumpulkan dengan metode dokumentasi dan dianalisis dengan menggunakan metode analisis korelasi dan analisis koefisien determinasi dengan bantuan program SPSS for windows 21.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan antara hasil belajar Pengantar Akuntansi, dan Pengantar Komputer dengan hasil belajar Komputer Akuntansi. Kontribusi hasil belajar Pengantar Akuntansi dan Pengantar Komputer terhadap hasil belajar Komputer Akuntansi pada mahasiswa Jurusan Pendidikan Ekonomi tahun 2011 sebesar 64,6%, tahun 2012 sebesar 71,3%, tahun 2013 sebesar 72,2%, tahun 2014 sebesar 87,1%, dan tahun 2015 sebesar 83,1%.
PENGARUH MODAL PSIKOLOGIS, KARAKTERISTIK WIRAUSAHA, MODAL USAHA DAN STARTEGI PEMASARAN TERHADAP PERKEMBANGAN USAHA UMKM DI KECAMATAN BULELENG TAHUN 2017 Vijaya, Diota Prameswari; Irwansyah, M. Rudi
Ekuitas: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 5, No 1 (2017)
Publisher : Fakultas Ekonomi Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (339.352 KB) | DOI: 10.23887/ekuitas.v5i1.15571

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mencari Pengaruh Modal Psikologis, Karakteristik Wirausaha, Modal Usaha dan Startegi Pemasaran terhadap Perkembangan Usaha UMKM di Kecamatan Buleleng Tahun 2017. Penelitian ini merupakan penelitian asosiatif, Objek yang akan diteliti adalah UMKM yang ada di Kecamatan Buleleng. Adapun berdasarkan data dari Pemkab Buleleng jumlah dari UMKM Kecamatan Buleleng untuk tahun 2016 periode Januari sampai dengan Oktober berjumlah 276 UMKM. Jenis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif sedangkan metode pengumpulan data menggunakan koesioner yang sudah d uji validitas dan reliabilitas terlebih dahulu. Hasil dari penelitian menunjukan variabel modal psikologis (X1) memiliki tingkat signifikasi sebesar 0,000 < 0,05, karakteristik wirausaha (X2) memiliki tingkat signifikasi sebesar 0,000 < 0,05, modal usaha (X3) memiliki tingkat signifikasi sebesar 0,000 < 0,05, strategi pemasaran (X4) memiliki tingkat signifikasi sebesar 0,000 < 0,05, selain itu tingkat signifikan F sebesar 0,000 < 0,05 hal ini menunjukan bahwa semua variabel bebas berpengaruh baik secara parsial dan simultan terhadap variabel terikat.
Pasar Modal yang Efisien Sujana, I Nyoman
Ekuitas: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 5, No 2 (2017)
Publisher : Fakultas Ekonomi Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (319.227 KB) | DOI: 10.23887/ekuitas.v5i2.12753

Abstract

Pasar modal sebagai pasar untuk berbagai instrumen keuangan jangka panjang yang bisa diperjualbelikan, baik dalam bentuk hutang ataupun modal sendiri, baik yang diterbitkan oleh pemerintah, public authorities, maupun perusahaan swasta. Dengan adanya pasar modal, para pemodal dimungkinkan untuk melakukan disversifikasi investasi, membentuk portofolio sesuai dengan risiko yang mereka bersedia tanggung dan tingkat keuntungan yang mereka harapkan. Dalam keadaan pasar modal yang efisien, hubungan yang positif antara resiko dan keuntungan yang diharapkan akan terjadi. Pasar modal yang efisien adalah pasar modal yang harga sekuritas-sekuritasnya mencerminkan semua informasi yang relevan. Syarat-syarat yang harus dipenuhi untuk pasar modal yang efisien adalah : (1) diselousure; (2) pasar dalam keadaan seimbang; dan (3) kondisi pasar berlangsung secara bebas. Bentuk-bentuk pasar modal yang efisien meliputi : (1) efisiensi bentuk lemah; (2) efisiensi bentuk setengah kuat; dan (3) efisiensi bentuk kuat. Pengujian pasar modal yang efisien adalah : (1) efisiensi bentuk lemah dengan pengujian koefisien korelasi perubahan harga saham untuk time lag tertentu; (2) efisiensi bentuk setengah kuat dengan pengujian market model (single index model) dan Capital Assets Pricing Model (CAPM); dan (3) efisiensi bentuk kuat dengan pengujian Capital Assets Pricing Model (CAPM) juga yaitu dengan cara menganalisa prestasi berbagai portofolio yang dikelola secara profesional seperti mutual funds.Kata kunci: Pasar modal, efisien
Keefektifan Penerapan Metode Simulasi Dalam Pembelajaran Ekonomi (Eksperimen Pada Siswa Kelas X SMA Laboratorium UM Tahun Ajaran 2012-2013) Istiqomah, Ni'matul
Ekuitas: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 1, No 1 (2013)
Publisher : Fakultas Ekonomi Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (202.784 KB) | DOI: 10.23887/ekuitas.v1i1.12758

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keefektifan metode pembelajaran simulasi dengan metode penelitian eksperimen untuk menguji efektifitas metode simulasi dan sebagai pembanding digunakan kelas kontrol metode mind mapping dan inquiry. Teknik analisis data yang digunakan adalah kuantitatif yaitu untuk mengetahui interaksi antara metode, economic literacy dan gaya belajar serta menggunakan statistik analisis varian dengan variabel moderator economic literacy  dan gaya belajar. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa ada perbedaan rata-rata hasil belajar siswa dimana siswa yang belajar dengan menggunakan metode simulasi memiliki rata-rata hasil belajar lebih tinggi dengan gain score sebesar 25.581. Selain itu, hasil Tests of Between-Subjects Effects 0,033 < 0,05 menunjukkan terdapat interaksi antara metode, economic literacy dan gaya belajar siswa. Kata Kunci: economic literacy, gaya belajar, hasil belajar, inquiry, mind mapping.
Efektivitas Implementasi Regrouping Sekolah Dasar di SD No. 2 Banjar Tegal Kecamatan Buleleng Indrayani, Luh
Ekuitas: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 1, No 1 (2013)
Publisher : Fakultas Ekonomi Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (300.418 KB) | DOI: 10.23887/ekuitas.v1i1.12763

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) manajemen sekolah, (2) iklim sekolah, (3) kualitas pembelajaran, dan (4) kendala-kendala yang dialami kepala sekolah dan guru dalam melaksanakan kegiatan sekolah setelah regrouping di SD No. 2 Banjar Tegal Kecamatan Buleleng. Hasil penelitian yang ditemukan adalah: (1) manajemen sekolah secara umum berjalan efektif. Efektivitas juga terjadi pada manajemen pembelajaran, manajemen kesiswaan, manajemen kepegawaian, manajemen sarana/prasarana, manajemen keuangan, manajemen humas, dan manajemen layanan khusus, (2) setelah terjadi regrouping sekolah menunjukkan iklim sekolah yang baik, meliputi lingkungan yang kondusif dan fasilitas belajar yang menyenangkan, (3) kualitas pembelajaran menunjukkan kategori baik, hal ini dapat dilihat dari apersepsi, eksplorasi, konsolidasi pembelajaran, pembentukan kompetensi, sikap dan perilaku, penilaian formatif, dan kemampuan guru melaksanakan proses pembelajaran yang terdiri dari rencana pembelajaran dan proses pembelajaran, dan (4) setelah terjadi regrouping kepala sekolah dan guru-guru tidak mengalami kendala yang berarti. Kata-kata Kunci: Efektivitas, Implementasi, Regrouping, Sekolah Dasar.
Systematic Risk : Variabel yang Mempengaruhi Sujana, I Nyoman
Ekuitas: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 3, No 1 (2015)
Publisher : Fakultas Ekonomi Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (235.97 KB) | DOI: 10.23887/ekuitas.v3i1.12768

Abstract

Investor dalam mengambil keputusan investasi di pasar modal khususnya saham selalu dihadapkan kepada berbagai risiko. Menurut teori Capital Assets Pricing Model (CAPM), risiko total suatu perusahaan terdiri dari 2(dua) tipe yaitu: risiko sistematis dan risiko tidak sistematis. Dalam artikel ini hanya dibahas risiko sistematis. Risiko sistematis adalah risiko yang berkaitan dengan perubahan yang terjadi di pasar secara keseluruhan. Risiko sistematis ini dipengaruhi oleh kondisi perekonomian, keamanan, politik, dan sebagainya baik yang berasal dari dalam negeri maupun luar negeri. Variabel yang mempengaruhi systematic risk adalah: (1) variabel keuangan yang meliputi: liquidity, financial leverage, operating leverage, profitability, firm size, growth; (2) variabel makro ekonomi yang meliputi: inflasi, suku bunga, market capitalization, dan government deficit. Kata kunci: systematic risk, variabel keuangan, dan variabel makro ekonomi
Kepuasan Pengguna E-Banking oleh Mahasiswa Universitas Pendidikan Ganesha sebagai Nasabah PT. Bank Negara Indonesia (Persero), Tbk Kantor Cabang Singaraja Indiawati, Ni Putu Rita Arini
Ekuitas: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 3, No 1 (2015)
Publisher : Fakultas Ekonomi Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (320.343 KB) | DOI: 10.23887/ekuitas.v3i1.12785

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) layanan e-Banking yang sering digunakan, (2) kendala yang sering dialami, (3) kepuasan pengguna e-Banking oleh nasabah BNI, dan (4) layanan e-Banking yang harus ditingkatkan oleh  PT.  Bank  Negara Indonesia Kantor Cabang Singaraja.  Penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian deskriptif kuantitatif dengan jumlah responden sebanyak 200 orang. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa Universitas Pendidikan Ganesha angkatan tahun 2012 dan 2013 yang menggunakan e-Banking, sedangkan yang menjadi objek dalam penelitian ini adalah kepuasan nasabah. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner, yang selanjutnya dianalisis menggunakan   teknik   analisis   data   deskriptif   dengan   pendekatan kuantitatif.                                       Hasil   penelitian menunjukkan bahwa (1) layanan e-Banking yang sering digunakan oleh nasabah adalah penarikan tunai, (2)  kendala yang sering  dialami oleh nasabah dalam  melakukan transaksi e-Banking adalah tidak mendapatkan print out  laporan/resi, (3) kepuasan pengguna e-Banking berada pada kategori puas dengan skor 25.309 yang berada pada rentang skor 21.171-26.880, dan (4) layanan e-Banking yang harus ditingkatkan oleh PT. Bank Negara Indonesia Kantor Cabang Singaraja adalah penarikan tunai. Kata kunci: kepuasan nasabah, e-Banking
Pengaruh Metode Presentasi Diskusi dengan Media Powerpoint Terhadap Hasil Belajar Mata Kuliah Teori Akuntansi pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Akuntansi di FKIP Universitas Islam Riau Wijaya, Purba Andy
Ekuitas: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 2, No 1 (2014)
Publisher : Fakultas Ekonomi Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (216.962 KB) | DOI: 10.23887/ekuitas.v2i1.12778

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode presentasi diskusi yang menggunakan media powerpoint terhadap hasil belajar, Rancangan penelitian ini menggunakan desain kuasi eksperimen, kelas kontrol melaksanakan metode presentasi dengan menggunakan media makalah dan kelas eksperimen melaksanakan metode presentasi diskusi dengan menggunakan media powerpoint. Kelas penelitian tidak menggunakan kelas yang suda ada, melainkan dibentuk kelas sendiri. Masing-masing kelas penelitian berjumlah 40 mahasiswa. Teknik analisis data menggunakan uji T. Dari hasil uji hipotesis yang dilakukan, diperoleh hasil penelitian yang menunjukkan bahwa terdapat pengaruh metode presentasi diskusi yang menggunakan media powerpoint terhadap hasil belajar mata kuliah Teori Akuntansi. Kata kunci : metode presentasi diskusi, media powerpoint, hasil belajar teori akuntansi
Pemanfaatan Data Transaksi Keuangan Dunia Usaha/Dunia Industri Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Ekonomi Jaya, Putu Agus Eka Sedana
Ekuitas: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 6, No 2 (2018)
Publisher : Fakultas Ekonomi Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (316.893 KB) | DOI: 10.23887/ekuitas.v6i2.16304

Abstract

Penelitian ini bertujuan meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada pembelajaran ekonomi melalui pemanfaatan data transaksi keuangan Dunia Usaha/Dunia Industri. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, di mana setiap siklus terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, evaluasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XII IPS 1 SMAN 2 Busungbiu semester ganjil tahun pelajaran 2017/2018 yang berjumlah 30 orang. Objek penelitian ini adalah peningkatan aktivitas dan hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan terjadi peningkatan aktivitas belajar siswa dari kategori cukup dengan rerata skor 56,54 pada siklus I menjadi kategori baik dengan rerata skor 66,96 pada siklus II. Hasil belajar siswa pada kompetensi pengetahuan mengalami peningkatan rerata nilai dari 57,17 dengan ketuntasan belajar klasikal sebesar 53,00% pada siklus I menjadi sebesar 75,17 dengan ketuntasan belajar klasikal sebesar 90,00% pada siklus II. Pada kompetensi keterampilan juga mengalami peningkatan dari 64,10 dengan ketuntasan belajar klasikal sebesar 50,00% pada siklus I menjadi sebesar 75,00 dengan ketuntasan belajar klasikal sebesar 87,00%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa pemanfaatan data transaksi keuangan Dunia Usaha/Dunia Industri dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada pembelajaran ekonomi.
Automation Of Electrical Energy Savings System: Hemat Listrik, Hemat Biaya Utama, AA Gede Satia; Janani, Naula Malda; Silfiana, Silfiana; Wulandari, Tri Nur Afiyah; Budiningtyas, Budiningtyas
Ekuitas: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 6, No 2 (2018)
Publisher : Fakultas Ekonomi Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (295.268 KB) | DOI: 10.23887/ekuitas.v6i2.16303

Abstract

Kesadaran masyarakat untuk berhemat energi listrik masih rendah. Penggunaan listrik yang berlebihan dan tidak sesuai kebutuhan sering terjadi dikalangan masyarakat seperti penggunaan listrik ruangan perkuliahan yang telah selesai. Automation of Electrical Energy Savings System merupakan aplikasi hasil pengembangan dari sistem otomatis berbasis mikrokontroler. Aplikasi ini dikendalikan oleh pihak-pihak yeng bertanggungjawab terhadap suatu ruangan melalui pengaturan jadwal pemakaian ruangan. Cara kerja aplikasi ini, secara otomatis ruangan yang terpasang sistem otomatis berbasis mikrokontroler akan menyesuaikan penggunaan listriknya sesuai dengan pengaturan jadwal lamanya penggunaan ruangan pada Automation of Electrical Energy Savings System. Dengan adanya aplikasi ini dapat mempermudah pengguna ruangan atau masyarakat dalam mengendalikan penggunaan energi listrik untuk tujuan penghematan.

Page 6 of 46 | Total Record : 451