cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial
Published by Universitas Negeri Makassar
ISSN : -     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Arjuna Subject : -
Articles 41 Documents
 1   2   3   4   5 
STRATEGI PEMBELAJARAN GURU IPS DALAM MENINGKATKAN DISIPLIN BELAJAR SISWA Fitriani, Fitriani
Makassar Journal of Social Sciences Vol. 11, No. 1, 2023
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to describe the learning strategy social studies teacher at SMP Negeri 2 Makassar to describe the discipline of students in Junior High School 2 Makassar to determine the relationship of learning strategies social studies teachers in improving student learning discipline SMP Negeri 2 Makassar.This study uses statistical analysis of quantitative research with a population of 360 students in Junior High School 2 Makassar, and the sample totaled 36 students at SMP Negeri 2 Makassar. Data collection was done by using observation, questionnaire, and documentation. The data analysis technique used is descriptive statistical analysis and statistical analysis infensial.The results showed that the description of the learning strategy social studies teacher at SMP Negeri 2 Makassar classified in the category of " good ", seen from the questionnaire in terms of ekspository and heuristics. While the description of learning discipline of students classified in the category of " good " , seen by the positive value of the questionnaire in terms of discipline and negative discipline. Social studies teacher learning strategy has no effect on student learning discipline but have a relationship. That is, the better the teacher learning strategy, the better the students' learning discipline and the results are normal and acceptable
PENGEMBANGAN PROFESIONALISME GURU IPS akh syaiful rijal
Makassar Journal of Social Sciences Volume 11 Nomor 1, 2023
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Profesionalisme guru dalam proses pendidikan merupakan salah satu kunci penting kesuksesan belajar siswa. pendidik merupakan tenaga profesional yang bertugas merencanakan dan melaksanakan proses pembelajaran, menilai hasil pembelajaran, melakukan pembimbingan dan pelatihan, serta melakukan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. tulisan ini bertujuan untuk menemukan makna eksistensi pendidik atau guru bidang IPS yang profesional. Metode yang digunakan menggunakan bersifat anilisis deskriptif. Dari hasil kajian tersebut disimpulkan bahwa guru profesional adalah mereka yang telah memenuhi persyaratan, di antaranya, (1) Guru IPS harus berpegang teguh pada kode etik keguruan sebagai acuan dalam melakukan tugas dan fungsinya; (2) Guru IPS memiliki klien atau obyek layanan yang tetap seperti dokter dengan pasiennya, (3) Diakui oleh masyarakat karena memang diperlukan jasanya di masyarakat.
Peranan Kegiatan Ekstrakurikuler PMR dalam Membina Perilaku Prososial Siswa (Studi Deskriptif Di SMP Negeri 3 Majene) Katta, Nasrul
Makassar Journal of Social Sciences Vol. 11, No. 1, 2023
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Nasrul. 2022. Peranan Kegiatan Ekstrakurikuler Palang Merah Remaja Dalam Membina Perilaku Prososial Siswa (Studi Deskriptif Di SMP Negeri 3 Majene). (Dibimbing Oleh Bapak Muh. Said Dan Rusdi) Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mengetahui gambaran kegiatan ekstrakurikuler palang merah remaja di SMP Negeri 3 Majene. 2) Mengetahui faktor pendukung dan penghambat siswa dalam mengikuti kegiatan ekstrakurikuler di SMP Negeri 3 Majene. 3) Mengetahui peranan ekstrakurukuler palang merah remaja dalam membina perilaku prososial siswa di SMP Negeri 3 Majene. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Adapun teknik pengumpulan data melalui, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Dalam penelitian ini diperoleh hasil sebagai berikut: 1). Pelaksanaan kegiatan PMR di SMP Negeri 3 Majene sudah sesuai dengan yang seharusnya dilaksanakan dimana setiap pertemuannya dilakukan di luar jam pelajaran sekolah yaitu pada hari rabu setelah jam pulang sekolah, pelaksanaan kegiatan PMR di SMP Negeri 3 Majene dilakukan 1 kali dalam satu minggu dimana dalam pertemuan yang dilakukan terdapat kegiatan rutin yaitu pemberian materi dan praktek. 2). Faktor pendukung dan penghambat siswa dalam mengikuti kegiatan PMR di SMP Negeri 3 Majene ada dua yaitu faktor internal yang meliputi kepercayaan diri siswa, dan motivasi diri. Selanjutnya ada faktor eksternal yang meliputi orang tua, guru, teman sebaya, fasilitas, dan jarak tempat tinggal. 3). PMR dalam membeina perilaku Prososial siswa di SMP Negeri 3 Majene, sangat berperan penting dimana dengan adanya kegiatan ekstrakurikuler PMR dapat membantu siswa dalam memperbaiki sikap atau perilakunya kearah yang positif contohnya seperti bersikap jujur, empati, mencintai lingkungan dan mampu bekerjasama dengan baik. 
STRATEGI PENGEMBANGAN KOPERASI TERHADAP MINAT KEWIRAUSAHAAN SISWA DI SMA NEGERI 2 SOPPENG KABUPATEN SOPPENG wahyu, chaeril
Makassar Journal of Social Sciences Vol. 11, No. 1, 2023
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Chaeril Wahyu.2020. Stategi Pengembangan Koperasi Terhadap Minat Kewirausahaan Siswa di SMA Negeri 2 Soppeng Kabupaten Soppeng. Skripsi. Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Makassar. Dibimbing oleh Dr. Herman, S.Pd., M.Si. dan Dr. Muhammad Zulfadli, S.H., M.Hum.Penelitian ini bertujuan untk mengetahui gambaran strategi pengembangan koperasi terhadap minat kewirausahaan siswa SMA Negeri 2 Soppeng dan minat kewirausahaan siswa. Untuk mengetahui tujuan tersebut maka peneliti menggunakan teknik pengumpulan data melalui observasi, angket dan dokumentasi. Data yang telah diperoleh dari hasil penelitian diolah dengan menggunakan analisis kuantitatif deskriptif untuk mengetahui pengaruh pengembangan koperasi terhadap minat kewirausahaan siswa di SMA Negeri 2 Soppeng Kabupaten Soppeng.Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan koperasi di SMA Negeri 2 soppeng berada pada kategori baik, minat kewirausahaan siswa tergolong dalam kategori cukup baik. Selanjutnya terdapat pengaruh dengan kategori rendah antar pengembangan koperasi dan minat kewirausahaan siswa SMA Negeri 2 Soppeng.
Penerapan Media Permainan Mencari Kata Untuk Meningkatkan Partisipasi Peserta Didik Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan Pada Peserta Didik Kelas VIII 4 UPT SPF SMP Negeri 7 Makassar Santi, Sri; Achmad, Hayati; Suyitno, Imam
Makassar Journal of Social Sciences Vol. 12. No. 1, 2024
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstrakPenelitian ini adalah penilaian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perencanaan, proses, dan hasil dari pelaksanaan media permainan mencari kata untuk meningkatkan partisipasi peserta didik dalam Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan pada Peserta Didik Kelas VIII 4 UPT SPF SMP Negeri 7 Makassar. Data penelitian ini terdiri atas data kualitatif dan data kuantitatif. Data kualitatif diperoleh melalui observasi dan dianalisis dengan metode deskriptif. Data kuantitatif diperoleh dari hasil tes evaluasi pemahaman dan dianalisis menggunakan teknik persentase. Hasil yang diperoleh pada siklus I mencapai 42% dan pada siklus II mencapai 63%. Artinya, penerapan media permainan mencari kata dapat meningkatkan partisipasi dan pemahaman peserta didik Kelas VIII 4 UPT SPF SMP Negeri 7 Makassar.AbstractThis research is a classroom action assessment consisting of two cycles. This research aims to determine the planning, process and results of implementing word search game media to increase student participation in Pancasila and Citizenship Education Subjects for Class VIII 4 UPT SPF SMP Negeri 7 Makassar Students. This research data consists of qualitative data and quantitative data. Qualitative data was obtained through observation and analyzed using descriptive methods. Quantitative data was obtained from the results of comprehension evaluation tests and analyzed using percentage techniques. The results obtained in cycle I reached 42% and in cycle II reached 63%. This means that the application of word search game media can increase the participation and understanding of Class VIII 4 UPT SPF students at SMP Negeri 7 Makassar.
Penerapan Model Pembelajaran Project-Based Learning Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Sosiologi Gunawan, Gunawan; Halimah, Halimah
Makassar Journal of Social Sciences Vol. 11, No. 1, 2023
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalsis penerapam model pembelajaran Project-Based Learning (PjBL) untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran sosiologi kelas XI Sosiologi 1 di SMA Negeri 5 Soppeng.  Jenis penelitian yang digunakan adalan penelitian tindakan kelas (PTK) yang bertujuan untuk mengatasi permasalahan  di dalam kelas. Subjek penelitian adalah peserta didik di kelas XI Sosiologi 1 semester genap tahun ajaran 2022/2023 yang berjumlah 33 orang peserta didik. Penelitian dilakukan sebanyak 2 siklus pembelajaran, teknik pengumpulan data menggunakan lembar observasi, angket dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Project-Based Learning (PjBL) pada mata pelajaran sosiologi dapat meningkatkan motivasi belajar peserta didik. Hal ini dapat dilihat dari motivasi belajar peserta didik pada siklus 1 hanya sebanyak 2.47 dimana angka tersebut masuk dalam kategori sedang. Sedangkan pada siklus 2 motivasi belajar peserta didik telah mengalami pengingkatan menjadi 2.72 dimana angka tersebut masuk dalam kategori tinggi.
IMPLEMENTASI METODE DISKUSI DAN PENUGASAN DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA Anwar, Ulfa Aulia
Makassar Journal of Social Sciences Vol. 11, No. 2, 2023
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian Tindakan kelas yang bertujuan untuk mengetahui peningkatan penggunaan metode pembelajaran Diskusi dan Penugasan terhadap peningkatan hasil belajar PKn, Pelajaran 2022/2023. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas XI MIPA 1 SMA Negeri 4 Maros sejumlah 33 siswa, penelitian in dilakukan dengan tiga siklus dengan setiap siklus terdapat empattahap, yakni perencanaan, pelaksanaan dan pengamatan, serta refleksi. Tujuan peneliti melakukan PTK dengan menggunakan metode pembelajaran Diskusi dan Penugasan dalam pembelajaran PKn adalah Mengetahui apakah dengan adanya penerapan metode diskusi dan Penugasan dapat meningkatkan prestasi belajar siswa. Berdasarkan penelitian yang telah dilaksanakan diperoleh hasil siklus I persentase keaktifan siswa sebesar 60,75% dan nilai rata-rata kelas baru mencapai (67,19) nilai ketuntasan belajar klasikal (53,13%). Sedangkan pada siklus III persentase keaktifan siswa 78,085% dengan kategori sangat baik dan nilai rata-rata kelas (75,94) nilai ketuntasan belajar klasikal (87,50%) . Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan metode pembelajaran Diskusi dan Penugasan terhadap peningkatan hasil belajar PKn mampu meningkatkan keaktifan siswa dan mampu meningkatkan hasil belajar siswa Kelas XI MIPA 1 SMA Negeri 4 Maros Tahun Pelajaran 2022/2023. Dengan demikian penggunaan media gambar dalam pembelajaran ini dapat meningkatkan aktivitas guru, aktivitas siswa, dan hasil belajar siswa sehingga kualitas pembelajaran meningkat.Kata Kunci : Hasil Belajar, Metode Belajar Diskusi dan Penugasan.
Implementasi Undang-Undang Nomor 32 Tahun 2009 Tentang Perlindungan Dan Pengelolaan Lingkungan Hidup Di Pabrik Gula Camming Indria Bayu, Andi Iin
Makassar Journal of Social Sciences Vol. 11, No. 1, 2023
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanann ketentuan persyaratan perlindungan lingkungan hidup terlaksana dengan baik sesuai dengan Undang-Undang Nomor 32 tahun 2009 di Pabrik Gula Camming Kabupaten Bone. Jenis penelitian ini yaitu penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data meliputi : observasi, wawancara dan dokumentasi. Data yang diperoleh dari hasil     penelitian diolah dengan menggunakan analisis data secara deskriptif kualitatif.  Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Berdasarkan ketentuan persyaratan perlindungan lingkungan hidup sesuai      dengan UU No. 32 Tahun 2009 di Pabrik Gula Camming terlaksana dengan baik. Dalam hal memenuhi ketentuan-ketentuan dalam persyaratan Undang-Undang Perlindungan dan Pengelolaan Lingkungan Hidup (UUPPLH) yang harus dimiliki suatu kegiatan atau usaha seperti izin lingkungan yang memuat persyaratan standar, persyaratan batas, persyaratan operasi, persyaratan pemantauan dan persyaratan pelaporan, adanya RKL-RPL atau wajib AMDAL, adanya penilaian dari dinas lingkungan hidup serta mendapat penghargaan dari kementerian lingkungan hidup dan kehutanan dalam ketaatannya mengelola lingkungan hidup. Pengelolaan lingkungan hidup ialah dengan cara melakukan penghijauan, adanya program ikatan istri karyawan yaitu program kebun gizi dengan memanfaatkan lahan kosong disekitar area perumahan atau kebun untuk ditanami berbagai macam sayuran sumber gizi warga, serta adanya Instalasi Pengelolaan Limbah (IPAL) di Pabrik Gula Camming.Kata Kunci : Perlindungan, Pengelolaan, Lingkungan Hidup.
Penggunaan Media Gambar Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dewi, Indra
Makassar Journal of Social Sciences Vol. 11, No. 1, 2023
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian tindakan kelas ini dilakukan pada siswa kelas X Jurusan MP 1 SMK Negeri 1 Barru, Pelajaran 2022/2023, dikarenakan adanya permasalahan yaitu hasil belajar mata pelajaran PP siswa yang masih rendah. Melalui media gambar permasalahan ini dicoba untuk diperbaiki dan ditingkatkan.Nilai hasil belajar pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila di kelas X MP 1 masih dibawah Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang ditetapkan yaitu 75. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini bertujuan untuk mengetahuiapakah pengaruh penggunaan media gambar dapat meningkatkan hasil belajar Siswa. Tujuan peneliti melakukan PTK dengan menggunakan media gambar dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila adalah untuk membangkitkan keinginan dan minat yang baru,membangkitkan motivasi dan rangsangan kegiatan belajar. Penelitian Tindakan Kelas ini dilaksanakan dalam tiga siklus dengan setiap siklus terdapat tiga tahap, yakni perencanaan,pelaksanaan dan pengamatan, serta refleksi. Jenis data yang dikumpulkan pada penelitianini adalah data aktivitas guru, data aktivitas siswa, dan data hasil belajar siswa setelah menggunaan media gambar. Pengumpulan data ini dilakukan dengan metode observasi untuk mengukur aktivitas guru dan siswa, sedangkan untuk hasil belajar siswa menggunakan alat evaluasi yang berupa tes tertulis yang dilakukan peneliti dan dua observer. Berdasarkan hasil penelitian, dismpulkan bahwa Model Pembelajaran dengan menggunakan media Gambar dapat meningkatkan Hasil Belajar siswa kelas X MP 1 di SMKN 1 Barru yang dibuktikan dengan adanya peningkatan jumlah siswa yang memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimal dari siklus I siswa yang memenuhi KKM sebanyak 72% , pada siklus II sebanyak 84 % dan pada siklus III sebanyak 91%. Semenatra aktivitas Gurumeningkat menjadi 90% dan respon siswa terhadap model pmbelajaran menggunakan media gambar sebesar 89%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran menggunakan media gambar dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas X MP 1 SMKN I Barru.
Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran PPKn Kelas XI IPA 7 UPT SMA Negeri 2 Parepare kartika, reztu dwi
Makassar Journal of Social Sciences Vol. 11, No. 2, 2023
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to improve student learning outcomes in Civics subjects material Threats to National Integration through the Problem Based Learning learning model for class XI IPA 7 UPT SMA Negeri 2 Parepare. This research has stages of research in the form of cycles. The cycle in this study was carried out in 2 cycles, Cycle I and Cycle II. The subjects of this study were 34 students of class XI IPA 7 UPT SMA Negeri 2 Parepare. The data collection methods used were written tests, observation sheets, and documentation.The results of the research in Cycle I and Cycle II obtained the following data: before using the Problem-Based Learning Model in Civics learning at the initial stage test scores obtained 4 students (11.76%) who completed and 30 students (88.23%) who did not complete their studies. After giving teaching actions using the Problem Based Learning Learning Model, in the first cycle the learning mastery increased by 15 students or 44.11% of students completed. After conducting research from cycle I to cycle II, cycle II obtained increased mastery, there were 29 students or 85.29% complete and as many as 5 students or 14.07% who had not achieved completeness. This shows that the use of the Problem Based Learning Learning Model can improve the learning outcomes of Threats to National Integration material in class XI IPA 7 UPT SMA Negeri 2 Parepare.

Page 4 of 5 | Total Record : 41

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2013 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 12. No. 1, 2024 Vol. 11, No. 2, 2023 Volume 11 Nomor 1, 2023 Vol. 11, No. 1, 2023 Makassar Journal of Social Sciences Vol 4, No 1 (2015): Vol. 4. No. 1, 2015 Vol 2, No 2 (2013): Vol 2. No 2, 2023 Vol 1, No 2 (2013): Vol. No. 1, 2023 Vol 2, No 2 (2013): Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial