cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kab. purworejo,
Jawa tengah
INDONESIA
OIKONOMIA - Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi
Published by Universitas Muhammadiyah Purworejo
ISSN : -     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Economy, Education,
Economics, Econometrics & Finance Education
Arjuna Subject : -
Articles 296 Documents
 12   13   14   15   16 
PENGARUH PENDIDIKAN LIFE SKILLS DAN INTELEGENSI TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DI SMP NEGERI 23 PURWOREJO Beti Kurniawati
OIKONOMIA - Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 3, No 4 (2014): Jurnal Pendidikan Ekonomi
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (604.747 KB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk : mengetahui ada tidaknya pengaruh pendidikan life skills terhadap prestasi belajar siswa kelas VIII di SMP Negeri 23 Purworejo, mengetahui ada tidaknya pengaruh intelegensi terhadap prestasi belajar siswa kelas VIII di SMP Negeri 23 Purworejo, mengetahui ada tidaknya pengaruh pendidikan life skills dan intelegensi secara bersama-sama terhadap prestasi belajar siswa kelas VIII di SMP Negeri 23 Purworejo. Pengumpulan data menggunakan metode angket dan analisis dokumentasi. Analisis data menggunakan analisis deskriptif dan analisis kuantitatif korelasi product moment. Berdasarkan analisis deskriptif menunjukan bahwa pendidikan life skills berada pada kategori tinggi sebesar 50,09%, intelegensi berada pada kategori tinggi sebesar 68,18%, dan prestasi belajar siswa pada kategori baik sebesar  82,72%. Berdasarkan analisis kuantitatif menunjukan bahwa ada pengaruh yang positif dan signifikan antara pendidikan life skills terhadap prestasi belajar siswa sebesar 16,48% (r=0,406 ;  thitung = 4, 594 ; sig 0,000< 0.05 ). Ada pengaruh yang positif dan signifikan antara ntelegensi terhadap prestasi belajar siswa sebesar 14,98% (=0,387 ; thitung = 4,339 ; sig 0,000< 0,05). Ada pengaruh yang positif dan signifikan antara pendidikan life skills dan intelegensi secara bersama-sama terhadap prestasi belajar siswa sebesar 29,9% dan 70,1% dipengaruhi oleh faktor lain (R=0,547 ; Fhitung =22,873 ; sig 0,000 < 0,05). Dengan demikian hipotesis dapat diterima. Kata Kunci : Pendidikan Life Skills, Intelegensi dan Prestasi Belajar Siswa
PENGARUH MOTIVASI DAN PENGUPAHANTERHADAP PRODUKTIVITAS KERJA KARYAWAN UNIT PRODUKSI DAN JASA (UPJ) SIKLUS SMK NEGERI 7 PURWOREJO Endah Dwi Purwanti
OIKONOMIA - Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 3, No 4 (2014): Jurnal Pendidikan Ekonomi
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (503.875 KB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) ada tidaknya pengaruh yang positif dan signifikanantara Motivasi dan Pengupahan terhadap Produktivitas Kerja Karyawan Unit Produksi Dan Jasa (UPJ) Siklus SMK Negeri 7 Purworejobaik secara parsial maupun secara bersama sama.Penentuan jumlah sampel menggunakan tabel yang dikembangkan oleh Isaac dan Michaeldengan taraf kesalahan 5% dari populasi 30 diambil sampel 28 karyawan. Pengambilan sampel menggunakan simple random sampling. Pengumpulan data menggunakan analisis dokumen dan metode angket . Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dan analisis kuantitatif dengan korelasi product moment. Berdasarkan analisis deskriptif bahwa Motivasi kategori sangat tinggi sebesar (39,29%), Pengupahan kategori rendah sebesar (46,43%) dan produktivitas  kategori sangat tinggi sebesar (64,29%). Berdasarkan analisis kuantitatif ada pengaruh yang positif dan signifikan antara Motivasi dengan produktivitas (r=0,579;r2=0,335) dan(t = 3,555, sig 0,000) sebesar 33,5% dan ada pengaruh yang positif dan signifikan antara Pengupahan dengan Produktivitas Kerja (r=0,722;r2=0,521) dan (t = 5,220, sig 0,049) sebesar 52,1%. Motivasi dan Pengupahan terhadap Produktivitas Kerja secara bersama-sama pengaruh yang positif dan signifikan (nilaiFhitung= 17,591, sig =  0,000)dengan sebesar 58,5%sisanya 41,5% dipengaruhi variabel lain yang tidak diteliti. Kata kunci : Motivasi, Pengupahan, produktivitas kerja
PENGARUH KONSEP DIRI, PRESTASI BELAJAR DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA PADA SISWA SMK NEGERI 7 PURWOREJO Triasmi Putri W
OIKONOMIA - Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 3, No 4 (2014): Jurnal Pendidikan Ekonomi
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (476.404 KB)

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Ada tidaknya pengaruh positif dan signifikan antara konsep diri terhadap minat berwirausaha. (2) Ada tidaknya pengaruh positif dan signifikan antara prestasi belajar terhadap minat berwirausaha. (3) ada tidaknya pengaruh positif dan signifikan antara lingkungan keluarga terhadap minat berwirausaha. (4) ada tidaknya pengaruh positif dan signifikan antara konsep diri, prestasi belajar dan lingkungan keluarga secara bersama-sama terhadap minat berwirausaha siswa SMK Negeri 7 Purworejo. Penentuan jumlah sampel menggunakan tabel yang dikembangkan oleh Isaac dan Michael dengan taraf kesalahan 5% dari populasi 190 siswa diambil sampel 123 siswa. Pengambilan sampel menggunakan simple random sampling. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode dokumentasi dan metode angket atau kuesioner. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dan analisis kuantitatif. Berdasarkan analisis deskriptif menunjukkan bahwa konsep diri berada pada kategori tinggi dengan persentase 50,41%, sedangkan untuk prestasi belajar tergolong baik dengan persentase 59,26%, dan lingkungan keluarga berada pada kategori tinggi dengan persentase 47,97%, dan minta berwirausaha berada pada kategori tinggi dengan persentase 74,79%. Berdasarkan analisis kuantitatif menunjukkan bahwa ada pengaruh positif dan signifikan antara konsep diri dengan minat berwirausaha sebesar 15,84% (thitung = 4,732; sig < 0,05). Ada pengaruh positif dan signifikan antara prestasi belajar dengan minat berwirausaha sebesar 10,11%; (thitung = 3,198; sig < 0,05). Ada pengaruh positif dan signifikan antara lingkungan keluarga dengan minat berwirausaha sebesar 1,71% (thitung = 2,442; sig < 0,05). Ada pengaruh positif dan signifikan antara konsep diri, prestasi belajar dan lingkungan keluarga secara bersama-sama terhadap minat berwirausaha dengan persamaan regresi . Kata kunci : Konsep diri, prestasi belajar, lingkungan keluarga, minat berwirausaha
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN INSTRUMEN PEMBELAJARAN TERHADAP PENCAPAIAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN SISWA SMKN 3 PURWOREJO Fatkhul Khoir
OIKONOMIA - Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 4, No 1 (2015): Jurnal Pendidikan Ekonomi
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (482.941 KB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: Ada tidaknya Pengaruh Motivasi Belajar dan Instrumen Pembelajaran Terhadap Pencapaian Hasil Belajar Mata Pelajaran Kewirausahaan Siswa SMKN 3 Purworejo.Penentuan jumlah sampel menggunakan tabel yang dikembangkan oleh Isaac dan Michael dengan taraf kesalahan 5% dari populasi 30 siswa diambil sampel 28 siswa. Pengambilan sampel menggunakan simple random sampling. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode angket atau kuesioner dan metode dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dan analisis kuantitatif. Berdasarkan analisis deskriptif menunjukkan bahwa hasil belajar siswa berada pada kategori cukup 42,85%, motivasi belajar berada pada kategori 46,42% dan instrumen pembelajaran berada pada kategori cukup sebesar 39,29%. Berdasarkan analisis kuantitatif menunjukkan bahwa hasil belajar memberi pengaruh yang positif dan signifikan dengan motivasi belajar dan instrumen pembelajaran siswa SMKN 3 Purworejo Tahun Pelajaran 2013/2014. Hasil perhitungan analisis regresi ganda diperoleh koefisien regresi sebesar 0,278(Fhitungsebesar 12,077 dengan sig 0,001 < 0,05) dan koefisien determinasi (R2) sebesar 0,077 maka sumbangan yang diberikan oleh motivasi belajar dan instrument pembelajaran sebesar 7,70% hal ini berarti 92,30% dipengaruhi faktor lain. dengan demikian hipotesis yang diajukan diterima. Kata kunci : Hasil Belajar, motivasi belajar, instrumen pembelajaran
PENGARUH LINGKUNGAN DAN MINAT MENJADI GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOREJO Rita Widiyana
OIKONOMIA - Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 4, No 1 (2015): Jurnal Pendidikan Ekonomi
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (525.237 KB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: ada tidaknya pengaruh yang positif dan signifikan antara lingkungan dan minat menjadi guru terhadap prestasi belajar mahasiswa baik secara sendiri maupun bersama-sama pada mahasiswa Pendidikan Ekonomi UMP. Penentuan jumlah sampel menggunakan tabel yang dikembangkan oleh Isaac dan Michail dengan taraf kesalahan 5% dari populasi 50 mahasiswa diambil sampel 44 mahasiswa dengan menggunakan teknik random sampling. Pengumpulan data menggunakan metode angket. Analisis data menggunakan analisis deskriptif dan analisis kuantitatif. Hasil deskriptif menunjukan, lingkungan berada pada kategori sangat tinggi (52,27%), minat menjadi guru pada kategori tinggi (54,55%), dan untuk prestasi belajar berada pada kategori sangat memuaskan (63,63%). Berdasarkan analisis kuantitatif menunjukkan bahwa; ada pengaruh positif dan signifikan antara lingkungan dengan prestasi belajar; (r =0,299; thitung=2,010; sig<0,05); ada pengaruh positif dan signifikan antara minat menjadi guru dengan prestasi belajar; (r=0,324; thitung=2,190; sig<0,05);  ada pengaruh positif dan signifikan antara lingkungan dan minat menjadi guru secara bersama-sama terhadap prestasi belajar sebesar 21,50%; (Fhitung=5,625; sig<0,05). Kata kunci: Lingkungan, minat menjadi guru, prestasi belajar
PENGARUH LINGKUNGAN SEKOLAH DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS X SMA MUHAMMADIYAH PURWOREJO Mansur Asngari
OIKONOMIA - Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 4, No 1 (2015): Jurnal Pendidikan Ekonomi
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (725.196 KB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) apakah ada pengaruh yang positif dan signifikan antara lingkungan sekolah terhadap prestasi belajar siswa kelas X SMA Muhammadiyah Purworejo. (2) apakah ada pengaruh yang positif dan signifikan antara lingkungan keluarga terhadap prestasi belajar siswa kelas X SMA Muhammadiyah Purworejo. (3) apakah ada pengaruh positif dan signifikan antara lingkungan sekolah dan lingkungan keluarga secara bersama-sama terhadap prestasi belajar siswa kelas X SMA Muhammadiyah Purworejo. Penentuan jumlah sampel menggunakan tabel yang dikembangkan oleh Isaac dan Michael dengan taraf kesalahan 5% dari populasi 100 siswa diambil sampel 78 siswa.Pengambilan sampel menggunakan simple random sampling.Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode dokumen dan metode angket atau kuesioner.Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dan analisis kuantitatif.  Berdasarkan analisis deskriptif menunjukkan bahwa prestasi belajar berada pada kategori cukup dengan persentase 52,56%, sedangkan untuk lingkungan sekolah tergolong tinggi dengan persentase 62,53%, sedangkan untuk lingkungan keluarga tergolong tinggi dengan persentase 39,74%. Berdasarkan analisis kuantitatif menunjukkan bahwa ada pengaruh positif dan signifikan antara lingkungan sekolah dengan prestasi belajar sebesar 17,89% (rx1y = 0,423; sig 0.00 < 0,05; thitung = 4,041). Ada pengaruh positif dan signifikan antara lingkungan keluarga dengan prestasi belajar sebesar 16,40% (rx2y = 0,405; sig 0.00 < 0,05; thitung = 3,191). Ada pengaruh positif dan signifikan antara lingkungan sekolah dan lingkungan keluarga secara bersama-sama dengan prestasi belajar sebesar 18,00% dengan (R) = 0,425; (R2) = 0,180; Fhitung sebesar 8,246; sig = <0,05, dan sisanya 82,00% dipengaruhi variabel lain yang tidak diteliti. Persamaan regresi Y= 66,182 + 0,624X1 + 0,603X2. Kata kunci : lingkungan sekolah, lingkungan keluarga, prestasi belajar
PENGARUH MOTIVASI KERJA TERHADAP PRODUKTIVITAS KERJA KARYAWAN PT PING LOKA DISTRINIAGA PURWOREJO Beta Puspita Ade
OIKONOMIA - Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 4, No 1 (2015): Jurnal Pendidikan Ekonomi
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (510.055 KB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengetahui pengaruh motivasi kerja terhadap produktivitas kerja karyawan PT Ping Loka Distriniaga Purworejo dan (2) Mengetahui besarnya pengaruh motivasi kerja terhadap produktivitas kerja karyawan PT Ping Loka Distriniaga Purworejo. Populasi dalam penelitian ini adalah semua karyawan PT Ping Loka Distriniaga Purworejo sebanyak 30 orang, dan sampelnya sebanyak 28 orang.Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode angket.Analisis data yang digunakan adalah analisis kualitatif deskriptip dengan menyajikan data berupa klasifikasi kategori tanggapan responden terhadap variabel produktivitas kerja karyawan dan motivasi kerja.Penyajian data dengan tabel dan diagram.Selain analisis kualitatif juga dianalisis kuantitatif dengan rumus regresi linear sederhana. Berdasarkan hasil analisis kuantitatif maka hasil pengujian hipotesis 1, yaitu adanya pengaruh positif dan signifikan antara motivasi kerja terhadap produktivitas kerja karyawan PT Ping Loka Distriniaga Purworejo dapat diterima. Pengujian hipotesis 2, besarnya pengaruh motivasi kerja terhadap produktivitas kerja karyawan PT Ping Loka Distriniaga Purworejo adalah sebesar 94,10%, sedangkan 5,90% dipengaruhi oleh faktor lain. Kata Kunci : Produktivitas kerja Karyawan, Motivasi kerja.
PENGARUH DISIPLIN DAN MINAT BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN IPS DI SMP NEGERI 14 PURWOREJO Siti Khalimah
OIKONOMIA - Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 4, No 1 (2015): Jurnal Pendidikan Ekonomi
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (523.905 KB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh yang positif dan signifikan antara disiplin belajar terhadap prestasi belajar IPS siswa SMP Negeri 14 Purworejo (2) Untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh yang positif dan signifikan antara minat belajar terhadap prestasi belajar IPS siswa SMP Negeri 14 Purworejo (3) Untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh yang positif dan signifikan antara pengaruh disiplin dan minat belajar bersama-sama terhadap prestasi belajar IPS siswa SMP Negeri 14 Purworejo. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 120 siswa. Berdasarkan tabel Krecjie sampel penelitian ini berjumlah 89 siswa. Hasil analisis deskriptif menunjukkan disiplin berada pada kategori cukup baik yaitu 44,94%, minat belajar pada kategori cukup baik yaitu 49,44%, dan prestasi belajar siswa pada kategori baik yaitu 66,29%. Dari hasil analisis data diketahui bahwa ada pengaruh yang positif dan signifikan antara disiplin belajar terhadap prestasi belajar siswa, dengan harga rx1y = 0,571, rx1y2 = 0,326,  sig = < 0,05, thitung = 6,452 dan besar pengaruhnya sebesar 32,60 %; ada pengaruh yang positif dan signifikan antara minat belajar IPS terhadap prestasi belajar siswa, dengan harga rx2y = 0,712, rx2y2 = 0,507 dan sig = < 0,05, thitung = 9,411 dan besar pengaruhnya sebesar 50,70%; dan ada pengaruh yang positif dan signifikan antara disiplin dan minat belajar IPS secara bersama-sama terhadap prestasi belajar siswa, dengan harga F =158,401 dan sig < 0,05. Harga R2 =0,786  sehingga besar pengaruhnya sebesar 78,60% dan 21,40% dipengaruhi oleh faktor lain. Kata kunci : Lingkungan keluarga, minat belajar, prestasi belajar
PENGARUH PERILAKU KEWIRAUSAHAAN DAN KUALITAS PRODUK TERHADAP OMSET PENJUALAN PEDAGANG KAKI LIMA DI ALUN-ALUN PURWOREJO KABUPATEN PURWOREJO Erik Dwi Prakoso
OIKONOMIA - Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 4, No 1 (2015): Jurnal Pendidikan Ekonomi
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (452.993 KB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk : mengetahui ada tidaknyapengaruh perilaku wirausaha terhadap omset penjualan Pedagang Kaki Lima di Alun – Alun Purworejo,  pengaruh perilaku wirausaha dan kualitas produk secara bersama – sama terhadap omset penjualan Pedagang Kaki Lima di Alun – Alun purworejo. Pengambilan sampel dengan cara Sampel Kuota atau Quota Sampel. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dan analisis kuantitatif dengan korelasi produk moment . Analisis Deskriptif menunjukkan bahwa, perilaku wirausaha berada pada kategori baik sebesar 70%, kualitas produk berada pada kategori baik sebesar 66,67%, dan omset penjualan berada pada kategori tinggi sebesar 76,67%. Berdasarkan Analisis Kuantitatif menunjukkan bahwa ada pengaruh yang positif dan signifikan antara perilaku wirausaha terhadap omset penjualan sebesar 50,12% (r = 0,708; thitung= 5,212; ; sig.= 0,000 < 0,05). Ada pengaruh yang positif dan signifikan antara kualitas produk terhadap omset penjualan sebesar 37,33 % ( r= 0,611; thitung= 4,009; sig.= 0,000 < 0,05). Ada pengaruh yang positif dan signifikan secara bersama – sama terhadap omset penjualan sebesar 98,00% dan 2,00 % dipengaruhi oleh faktor lain ( R = 0,990;  ; F hitung = 677, 652; sig.0,000 < 0,05). Dengan demikian hipotesis dapat diterima.   Kata kunci : perilaku wirausaha, kualitas produk, omset penjualan
PENGARUH PELAYANAN DAN PEMILIHAN LOKASI TERHADAP KEPUTUSAN MEMBELI OLEH KONSUMEN DI TOKO SWALAYAN ALFAMART KLEDUNG PURWOREJO Dewi Prasetya Pangestika
OIKONOMIA - Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 4, No 1 (2015): Jurnal Pendidikan Ekonomi
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (509.077 KB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) ada tidaknya pengaruh lokasi terhadap keputusan membeli barang di toko Swalayan Alfamart Kledung Purworejo. (2) ada tidaknya pengaruh pelayanan terhadap keputusan membeli konsumen di toko Swalayan Alfamart Kledung Purworejo. (3) ada tidaknya pengaruh lokasi dan pelayanan terhadap keputusan membeli konsumen di toko Swalayan Alfamart Kledung Purworejo. Pengambilan sampel dilakukan dengan cara Sampel Kuota atau Quota Sampel. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dan analisis kuantitatif. Analisis Deskriptif menunjukkan bahwa : Variabel pelayanan konsumen pada kategori baik yaitu sebanyak 70%. Variabel lokasi pada kategori strategis yaitu sebanyak 62%. Variabel keputusan konsumen pada kategori sangat tinggi yaitu sebanyak 70%. Analisis Kuantitatif menunjukkan bahwa: (1) variabel pelayanan diperoleh (rx1y = 0,657; t hitung = 5,976; sig < 0,05), pegaruhnya sebesar 43,16 % terhadap keputusan membeli. (2) variabel lokasi diperoleh (rx2y = 0,430; t hitung = 3,265; sig < 0,05), pegaruhnya sebesar 18,49 % terhadap keputusan membeli. (3) Berdasarkan uji F, diperoleh nilai (rx1y = 0,966; Fhitung = 327,593; sig < 0,05) sehingga dapat diketahui bahwa Pelayanan dan Lokasi secara bersama-sama berpengaruh positif dan signifikan sebesar 93,30% terhadap keputusan membeli. Kata kunci : pelayanan, lokasi, keputusan membeli

Page 14 of 30 | Total Record : 296

 12   13   14   15   16 

Filter by Year

2013 2019


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 8, No 2 (2019): Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 7, No 01 (2018): Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 7, No 2 (2018): Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 6, No 2 (2017): Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 6, No 1 (2017): Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 5, No 4 (2016): Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 5, No 3 (2016): Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 5, No 2 (2016): Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 5, No 1 (2016): Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 4, No 2 (2015): Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 4, No 1 (2015): Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 3, No 4 (2014): Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 3, No 3 (2014): Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 3, No 2 (2014): Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 3, No 1 (2014): Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 2, No 4 (2013): Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 2, No 3 (2013): OIKONOMIA - Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 2, No 2 (2013): OIKONOMIA - Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 2, No 1 (2013): OIKONOMIA - Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi More Issue