cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kab. purworejo,
Jawa tengah
INDONESIA
OIKONOMIA - Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi
Published by Universitas Muhammadiyah Purworejo
ISSN : -     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Economy, Education,
Economics, Econometrics & Finance Education
Arjuna Subject : -
Articles 296 Documents
 26   27   28   29   30 
PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA DAN PEMANFAATAN INTERNET SEBAGAI SUMBER BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XI SMA NEGERI 1 SALAMAN Yuli Fitriyana
OIKONOMIA - Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 8, No 2 (2019): Jurnal Pendidikan Ekonomi
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (206.943 KB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh yang positif dan signifikan antara lingkungan keluarga dan pemanfaatan internet sebagai sumber belajar secara parsial ataupun secara simultan terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas XI SMA Negeri 1 Salaman. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPS tahun 2019 berjumah 155 siswa. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 105 siswa, penentuan jumlah sampel menggunakan tabel yang dikembangkan oleh Isaac dan Michael dengan taraf kesalahan 5%. Pengambilan sampel menggunakan teknik random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dengan skala likert. Analisis data menggunakan korelasi parsial dan korelasi ganda. Berdasarkan analisis kuantitatif menunjukkan bahwa: (1) ada pengaruh yang positif dan signifikan antara lingkungan keluarga terhadap motivasi belajar siswa sebesar 22,37%  rhitung = 0,473, t = 5,420, sig  ≤ 0,05); (2) ada pengaruh yang positif dan signifikan antara pemanfaatan internet terhadap motivasi belajar siswa sebesar 46,37% rhitung = 0,681, t = 9,420, sig  ≤  00,05); (3) ada pengaruh antara lingkungan keluarga dan pemanfaatan internet secara bersama-sama terhadap motivasi belajar siswa sebesar 75,80% dan  24,20% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini (R = 0,870; Fhitung = 159,374; sig  ≤  0,05 maka signifikan), dengan demikian seluruh hipotesis yang diajukan diterima.   Kata kunci: Lingkungan keluarga, pemanfaatan internet dan motivasi belajar
PENGARUH LITERASI EKONOMI DAN PEMANFAATAN MEDIA INTERNET TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X IPS DI SMA N 1 PEJAGOAN KABUPATEN KEBUMEN TAHUN AJARAN 2018/2019 Apri Purwasih
OIKONOMIA - Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 8, No 2 (2019): Jurnal Pendidikan Ekonomi
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (233.734 KB)

Abstract

ABSTRACK   Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh yang positif dan signifikan antara literasi ekonomi dan pemanfaatan media internet secara sendiri-sendiri ataupun secara bersama-sama terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas X IPS di SMA N 1 Pejagoan Kabupaten Kebumen. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X IPS SMA N 1 Pejagoan yang berjumlah 156 siswa. Sampel penelitian berjumlah 110 siswa, ditentukan dengan berpedoman pada tabel krejcie dengan tingkat kesalahan 5%. Pengambilan sampel menggunakan teknik random sampling. Hasil analisis deskriptif menunjukkan persentase tertinggi variabel literasi ekonomi berada pada kategori tinggi (52,70%), variabel pemanfaatan media internet pada kategori tinggi (52,70%) dan variabel prestasi belajar ekonomi pada kategori rendah (71,80%). Hasil analisis kuantitatif menunjukkan bahwa ada pengaruh yang positif dan signifikan antara literasi ekonomi terhadap prestasi belajar ekonomi sebesar 8,20% (rhitung = 0,287, t = 3.095; sig ≤ 0,05). Ada pengaruh yang positif dan signifikan antara pemanfaatan media internet terhadap prestasi belajar ekonomi sebesar 7.0% (rhitung = 0,266,  t = 2,858; sig ≤ 0,05). Ada pengaruh yang positif dan signifikan antara literasi ekonomi dan pemanfaatan media internet secara bersama-sama terhadap prestasi belajar ekonomi sebesar 25,80% (R = 0.508; Fhitung 10,720; sig ≤ = 0,05) sedangkan 74,20% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti dan hipotesis diterima.   Kata kunci : Literasi ekonomi, Pemanfaatan Media Internet , dan Prestasi Belajar Ekonomi
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP KEMANDIRIAN BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X IIS DI MAN PURWOREJO TAHUN PELAJARAN 2018/2019 Ahmad Medi Retmanto
OIKONOMIA - Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 8, No 2 (2019): Jurnal Pendidikan Ekonomi
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (219.107 KB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh yang positif dan siginifikan antara motivasi belajar dan perhatian orang tua terhadap kemandirian belajar ekonomi siswa kelas X IIS di MAN Purworejo tahun pelajaran 2018/2019, baik secara sendiri-sendiri maupun bersama-sama.Populasi dalam penelitian adalah seluruh siswa kelas X IIS MAN Purworejo yang berjumlah 90 siswa. Dengan taraf kesalahan 5% diambil sampel 72 siswa, pengambilan sampel secara random sampling. Pengumpulan data menggunakan angket dan analisis dokumen. Analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif dan analisis kuantitatif. Hasil analisis deskriptif menunjukkan persentase tertinggi variabel motivasi belajar berada pada kategori baik (58,33%), variabel perhatian orang tua siswa berada pada kategori baik (50%), dan variabel kemandirian belajar siswa berada pada kategori baik (69,44%). Hasil analisis kuantitatif menunjukkan bahwa ada pengaruh yang positif dan signifikan antara motivasi belajar terhadap kemandirian belajar ekonomi siswa kelas X IIS di MAN Purworejo tahun pelajaran 2018/2019 sebesar 14,89% (r = 0,386, t hitung = 3,472, sig < 0,05). Ada pengaruh yang positif dan signifikan antara perhatian orang tua terhadap kemandirian belajar ekonomi siswa X IIS di MAN Purworejo tahun pelajaran 2018/2019 sebesar 25,90% (r = 0,509, t hitung = 4,909, sig < 0,05). Ada pengaruh yang positif dan signifikan antara motivasi belajar dan perhatian orang tua secara simultan terhadap kemandirian belajar ekonomi siswa kelas X IIS di MAN Purworejo tahun pelajaran 2018/2019 sebesar 51,60% (R = 0,718 dan F hitung = 36,735, sig < 0,05) dengan (R)2 = 0,5160 sedangkan 48,40% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti.   Kata kunci: Motivasi belajar, perhatian orang tua, kemandirian belajar
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TEKNIK COOPERATIVE SCRIPT UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI SISWA KELAS X IIS 2 DI SMA NEGERI 10 PURWOREJO TAHUN PELAJARAN 2018/2019 Tri Nur Hidayati
OIKONOMIA - Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 8, No 2 (2019): Jurnal Pendidikan Ekonomi
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (239.942 KB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya peningkatan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas X IIS 2 di SMA Negeri 10 Purworejo dengan menggunakan model pembelajaran Cooperative Learning teknik Cooperative Script. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dengan dua siklus. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X IIS 2 di SMA Negeri 10 Purworejo yang berjumlah 22 siswa. Pengumpulan data diperoleh dengan menggunakan metode tes dan analisis data berupa analisis deskriptif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada metode tes, persentase prestasi belajar siswa terus meningkat yaitu dari 45,45%% pada prasiklus menjadi 68,18% pada siklus I dan mencapai 81,82% pada siklus II. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan metode pembelajaran Cooperative Learning teknik Cooperative Script dapat meningkatkan prestasi belajar siswa kelas X IIS 2 di SMA Negeri 10 Purworejo dengan indikator keberhasilan mencapai 75%.   Kata Kunci: Model Pembelajaran Cooperative Learning teknik Cooperative Script, Prestasi Belajar
EVALUASI PROGRAM PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XI DI SMA MUHAMMADIYAH KUTOARJO KABUPATEN PURWOREJO TAHUN AJARAN 2018/2019 Luzy Hapsara
OIKONOMIA - Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 8, No 2 (2019): Jurnal Pendidikan Ekonomi
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (236.087 KB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi program pembelajaran mata pelajaran ekonomi kelas XI SMA Muhammadiyah Kutoarjo. Model yang digunakan adalah model evaluasi Ekop. Populasi penelitian ini adalah semua siswa kelas XI IPS SMA Muhammadiyah Kutoarjo berjumlah 40 siswa. Sampel penelitian berjumlah 36 siswa, ditentukan dengan pedoman pada tabel krecjie dengan tingkat kesalahan 5%. Instrumen pengumpulan data menggunakan instrument angket dengan skala likert dan analisis dokumen. Analisis data menggunakan teknik deskriptif komparatif. Hasil analisis deskriptif evaluasi program pembelajaran diukur dari kualitas pembelajaran dan output pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kualitas pembelajaran terdiri dari kinerja guru dalam kelas, fasilitas pembelajaran, iklim kelas, sikap siswa, motivasi belajar maka diperoleh rerata total skor (2,88), apabila dikonversikan dengan tabel criteria perbandingan rerata skor masing-masing komponen maka termasuk kualifikasi “baik”. Sedangkan output pembelajaran menunjukkan rerata total skor (2,89), apabila dikonversikan dalam tabel kriteria perbandingan rerata total skor masing-masing komponen maka termasuk kualifikasi “baik”. Secara keseluruhan program pembelajaran mata pelajaran ekonomi kelas XI di SMA Muhammadiyah Kutoarjo menunjukkan rerata total skor (2,92), apabila dikonversikan dalam tabel criteria perbandingan rerata total skor masing-masing komponen maka termasuk kualifikasi “baik”.   Kata Kunci: Evaluasi, Kualifikasi, Output
PENGARUH CUSTOMER RELATIONSHIP MARKETING DAN KEPUASAN PELANGGAN TERHADAP LOYALITAS PELANGGAN SADA COPY CENTER DI PURWOREJO Nur Dwi Fitriana
OIKONOMIA - Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 8, No 2 (2019): Jurnal Pendidikan Ekonomi
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (271.488 KB)

Abstract

ABSTRAK   Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh positif dan signifikan antara customer relationship marketing dan kepuasan pelanggan baik secara sendiri-sendiri maupun secara bersama-sama terhadap loyalitas pelanggan Sada Copy Center di Purworejo. Pengambilan sampel dengan incidental sampling yang ditetapkan peneliti sebanyak 80 responden. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dan analisis kuantitatif. Analisis deskriptif menunjukkan variabel customer relationship marketing tergolong baik (61,25%), variabel kepuasan pelanggan tergolong puas (51,25%), variabel loyalitas pelanggan tergolong tinggi (51,25%). Analisis kuantitatif menunjukkan (1) Ada pengaruh positif dan signifikan antara customer relationship marketing terhadap loyalitas pelanggan (rx1y=0,347; r2x1y=0,1204; thitung=3.251; sig≤0.05). (2) Ada pengaruh pengaruh positif dan signifkan antara kepuasan pelanggan terhadap loyalitas pelanggan (rx2y=0.268; r2x2y=0,0718; thitung=2.441; sig≤0.05). (3) Ada pengaruh positif dan signifikan antara customer relationship marketing dan kepuasan pelanggan secara bersama-sama terhadap loyalitas pelanggan (Rxy=0.478; R2=0.228; Fhitung=11.376; sig = 0,000 < 0,05)   Kata Kunci: customer relationship marketing, kepuasan, loyalitas pelanggan

Page 30 of 30 | Total Record : 296

 26   27   28   29   30 

Filter by Year

2013 2019


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 8, No 2 (2019): Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 7, No 01 (2018): Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 7, No 2 (2018): Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 6, No 2 (2017): Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 6, No 1 (2017): Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 5, No 4 (2016): Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 5, No 3 (2016): Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 5, No 2 (2016): Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 5, No 1 (2016): Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 4, No 2 (2015): Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 4, No 1 (2015): Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 3, No 4 (2014): Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 3, No 3 (2014): Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 3, No 2 (2014): Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 3, No 1 (2014): Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 2, No 4 (2013): Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 2, No 3 (2013): OIKONOMIA - Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 2, No 2 (2013): OIKONOMIA - Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 2, No 1 (2013): OIKONOMIA - Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi More Issue