cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kab. purworejo,
Jawa tengah
INDONESIA
OIKONOMIA - Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi
Published by Universitas Muhammadiyah Purworejo
ISSN : -     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Economy, Education,
Economics, Econometrics & Finance Education
Arjuna Subject : -
Articles 296 Documents
 1   2   3   4   5 
PENGARUH MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN DAN MOTIVASI SISWA TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA SISWA KELAS XI DI SMK MUHAMMADIYAH SALAMAN KABUPATEN MAGELANG Ida Yulianti
OIKONOMIA - Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 2, No 2 (2013): OIKONOMIA - Jurnal Pendidikan Ekonomi
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (387.213 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk : ”Mengungkap ada tidaknya pengaruh yang positif dan signifikan antara mata pelajaran kewirausahaan dan motivasi siswa terhadap minat berwirausaha siswa kelas XI di SMK Muhammadiyah Salaman Kabupaten Magelang”. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 285 orang. Sampel di ambil dengan menggunakan tekniik random sampling dengan taraf kesalahan 5%, maka jumlah sampel dalam penelitian ini berjumlah 158 orang. Metode pengumpulan data menggunakan kuesioner (angket). Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dan kuantitatif. Berdasarkan analisis diskriptif secara umum diketahui bahwa mata pelajaran kewirausahaan termasuk dalam kategori tinggi sebesar 70,25%, motivasi siswa termasuk kategori tinggi sebesar 70%, dan minat berwirausaha termasuk dalam kategori tinggi sebesar 54%. Berdasarkan  analisis kuantitatif dengan menggunakan SPSS For Windows 17.0, menunjukan bahwa variabel mata pelajaran kewirausahaan dan motivasi siswa berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap minat berwirausaha sebesar 42,70%, dengan F= 57,648 dan sig 0,000 < 0,05, dan harga R2= 0,427. Kata Kunci: Kewirausahaan, Motivasi Siswa , Minat Berwirausaha
UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X.7 SMA NEGERI 1 PURWOREJO Rio Chandra Elita Wati
OIKONOMIA - Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 2, No 2 (2013): OIKONOMIA - Jurnal Pendidikan Ekonomi
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (514.24 KB)

Abstract

Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan motivasi belajar siswa melalui model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) pada mata pelajaran ekonomi kelas X.7 SMA Negeri 1 Purworejo. Jenis penelitian adalah penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research). Penelitian dilaksanakan dengan kolaborasi antara peneliti, guru dan melibatkan keaktifan siswa. Subjek penelitian siswa kelas X.7 SMA Negeri 1 Purworejo tahun pelajaran 2012/2013 yang berjumlah 32 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan angket sederhana. Prosedur penelitian meliputi tahap : (a) perencanaan tindakan, (b) pelaksanaan tindakan, (c) observasi dan interpretasi, dan (d) analisis dan refleksi. Berdasarkan hasil penelitian, model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dapat meningkatkan motivasi belajar siswa. Penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dapat meningkatkan motivasi belajar siswa sebesar 10,54% (siklus I sebesar 79,92% dan siklus II sebesar 90,46%), peningkatan penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) sebesar 11,8% (siklus I sebesar 78,6% dan siklus II sebesar 90,4%). peningkatan keaktifan siswa dalam pembelajaran sebesar 19,36% (siklus I sebesar 75,01% dan siklus II sebesar 93,10%). Kesimpulan hipotesis dapat diterima. Kata kunci : Motivasi Belajar, Model Pembelajaran, Problem Based Learning
PENGARUH LOYALITAS DAN JUMLAH PINJAMAN ANGGOTA TERHADAP PEROLEHAN SHU DI KPRI MENTAS KABUPATEN PURWOREJO Ratih Palupi Hendriyani
OIKONOMIA - Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 2, No 2 (2013): OIKONOMIA - Jurnal Pendidikan Ekonomi
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (492.189 KB)

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini untuk mengetahui; (1) ada tidaknya pengaruh yang positif dan signifikan antara loyalitas terhadap perolehan SHU di KPRI Mentas Kabupaten Purworejo, (2) ada tidaknya pengaruh yang positif dan signifikan antara jumlah pinjaman anggota terhadap perolehan SHU di KPRI Mentas Kabupaten Purworejo, (3) ada tidaknya pengaruh yang positif dan signifikan antara loyalitas dan jumlah pinjaman anggota secara bersama-sama terhadap perolehan SHU di KPRI Mentas Kabupaten Purworejo. Populasi dalam penelitian ini adalah keseluruhan anggota koperasi yang ada di KPRI Mentas Kabupaten Purworejo yang berjumlah 282 anggota, diambil sampel dengan taraf kesalahan 5% yaitu 155 anggota. Metode pengumpulan data dengan menggunakan metode interview, metode angket, dan metode dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis kuantitatif. Hasil analisis kuantitatif menunjukkan bahwa; (1)Loyalitas memberikan pengaruh yang positif dan signifikan terhadap perolehan SHU thitung 2,478; sig.0,015<0,05 dan besar pengaruh sebesar 4,84%, (2)Jumlah pinjaman anggota memberikan pengaruh yang positif dan signifikan terhadap hasil perolehan SHU thitung 114,855; sig.0,000<0,05 dan besar pengaruh sebesar 99,0%, (3)Loyalitas dan jumlah pinjaman anggota secara bersama-sama memberikan pengaruh yang positif dan signifikan terhadap perolehan SHU, (R) sebesar 0,995 (F= 6611,298; sig. 0,000< 0,05) koefisiensi determinasi (R2) sebesar 0,991 yang berarti bahwa loyalitas dan jumlah pinjaman anggota secara bersama-sama terhadap perolehan SHU sebesar 99,1%. Persamaan regresi    Y=559386,053+ 23860,783 +0,119 . Kata kunci: Loyalitas, Pinjaman, SHU
ANALISIS PELAKSANAAN FUNGSI MANAJEMEN DI KSU LEPP M3 “MINO LESTARI” KABUPATEN PURWOREJO Tentrem Wahyuni
OIKONOMIA - Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 2, No 2 (2013): OIKONOMIA - Jurnal Pendidikan Ekonomi
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (365.296 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana pelaksanaan fungsi manajemen yang meliputi planning, organizing, actuating dan controlling di KSU LEPP M3 “MINO LESTARI” Kabupaten Purworejo. Penulis memperoleh data melalui teknik interview, obervasi, dan dokumentasi. Interview dilaksanakan dengan pimpinan koperasi, koordinator pengawas, dan karyawan. Metode pengolahan data yang penulis pakai adalah dengan menggunakan metode analisis deskriptif. Dari analisis deskriptif menunjukkan bahwa pelaksanaan fungsi - fungsi manajemen di KSU LEPP M3 “MINO LESTARI” Kabupaten Purworejo sudah benar - benar dilaksanakan dengan baik. Dalam bidang perencanaan yang mencakup kegiatan pengambilan keputusan dan kemampuan untuk mengadakan visualisasi melihat kedepan guna merumuskan suatu pola dan himpunan untuk suatu masa mendatang telah terbukti dengan adanya rencana kerja di berbagai bidang guna mencapai tujuan yang diinginkan. Dalam bidang organisasi yang mencakup pembagian komponen - komponen kegiatan yang dibutuhkan untuk mencapai tujuan dalam kelompok - kelompok tertentu, pembagian tugas pada manager untuk mengadakan  pengelompokan tersebut, penetapan wewenang di antara unit - unit organisasi telah terbukti dengan adanya susunan organisasi pada KSU LEPP M3 “MINO LESTARI” Kabupaten Purworejo, kemudian telah ada pembagian tugas diantara pengurus, pengawas, dan karyawan. Dalam bidang pengarahan, pemimpin KSU LEPP M3 “MINO LESTARI” Kabupaten Purworejo menggunakan cara perintah langsung, motivasi dan sanksi untuk mengerakkan seluruh bawahannya. Sedangakan pada pengawasan terbukti dengan adanya laporan hasil pengawasan yang dilakukan secara rutin setiap ada kegiatan, mingguan, triwulan dan tahunan. Kata Kunci : Planning, Organizing, Actuating, Controlling
PENGARUH LINGKUNGAN BELAJAR DAN MOTIVASI TERHADAP PRESTASI BELAJAR KEWIRAUSAHAAN PADA KELAS X SMK PUSPAJATI BULUSPESANTREN KEBUMEN Siti Khurotun Azizah; Sri Kustilah
OIKONOMIA - Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 2, No 2 (2013): OIKONOMIA - Jurnal Pendidikan Ekonomi
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (393.965 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui; (1) ada tidaknya pengaruh positif dan signifikan antara lingkungan belajar terhadap prestasi belajar pada mata pelajaran kewirausahaan kelas X SMK Puspajati Buluspesantren Kebumen , (2) ada tidaknya pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar pada mata pelajaran kewirausahaan kelas X SMK Puspajati Buluspesantren Kebumen , (3) ada tidaknya pengaruh antara lingkungan belajar dan motivasi secara bersama-sama terhadap prestasi belajar kewirausahaan kelas X SMK Puspajati Buluspesantren Kebumen. Populasi dalam penelitian ini sejumlah 32 siswa, berdasarkan tabel penentuan jumlah sampel dengan taraf 1%, 5%, 10% yang dikembangkan oleh Isaac dan Michael maka jumlah sampel dengan taraf kesalahan 5% adalah 28 siswa. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode observasi dan kuesioner. Sedangkan metode analisis data untuk mengetahui variabel bebas terhadap variabel terikat dilakukan dilakukan analisis regresi ganda dan pengujian hipotesis menggunakan uji t dan uji F. Semua perhitungan analisis data dilakukan dengan menggunakan program SPSS 16.0 for windows. Variabel lingkungan belajar secara positif dan signifikan mempengaruhi prestasi belajar kewirausahaan sebesar 15,13% (rx1y = 0,389 sig < 0,05 ; t = 2,113  sig 0,045(<0,05). Variabel motivasi secara positif dan signifikan mempengaruhi prestasi belajar kewirausahaan sebesar 16,40% (rx2y =0,405 sig < 0,05 ; t = 2,213 sig 0,036 (<0,05) . Hasil analisi regresi ganda, diperoleh koefisien regresi  (r) sebesar 0,549 (F = 5,405, sig < 0,05) dan koefisien determinasi (R)2 sebesar 0,302 besarnya sumbangan lingkungan belajar dan motivasi belajar secara bersama-sama terhadap prestasi belajar sebesar 30,20% dan 69,80% dpengaruhi oleh faktor lain. Kata Kunci : Lingkungan, Motivasi, Prestasi, Belajar
PENGARUH AKTIVITAS BELAJAR DAN HASIL BELAJAR KEWIRAUSAHAAN TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA SISWA KELAS X SMK NEGERI 1 AMBAL TAHUN PELAJARAN 2012/2013 Puji Hartono
OIKONOMIA - Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 2, No 2 (2013): OIKONOMIA - Jurnal Pendidikan Ekonomi
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (441.629 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh positif dan signifikan antara aktivitas belajar terhadap minat berwirausaha siswa kelas X SMK Negeri 1 Ambal  tahun Pelajaran 2012/2013 baik secara sendiri-sendiri maupun bersama-sama. Hipotesis dalam penelitian ini adalah ada pengaruh yang positif dan signifikan antara aktivitas belajar terhadap minat berwirausaha siswa kelas X SMK Negeri 1 Ambal  tahun Pelajaran 2012/2013 baik secara sendiri-sendiri maupun bersama- sama. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X  siswa SMK Negeri 1 Ambal tahun Pelajaran 2012/2013 yang berjumlah 100 siswa. Berdasarkan tabel Krecjie sampel penelitian ini berjumlah 78 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket dan dokumen. Analisis data dilakukan secara deskriptif dan kuantitatif. Hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa presentasi tertinggi untuk aktivitas belajar berada pada kategori cukup (31%), hasil belajar kewirausahaan pada kategori cukup (46%), dan minat berwirausaha siswa pada kategori baik (53%). Dari hasil analisis data diketahui bahwa ada pengaruh yang positif dan signifikan antara aktivitas belajar dan hasil belajar kewirausahaan  terhadap minat berwirausaha siswa, dengan harga rx­1y = 0,318 dan sig = 0,005 < 0,05, thitung sebesar 2,901 dan besar pengaruhnya 10,11 %; ada pengaruh yang positif dan signifikan antara hasil belajar kewirausahaan  terhadap minat berwirausaha siswa dengan harga rx2y = 0,226   dan sig = 0,048 < 0,05, thitung sebesar 2,012 dan besarnya pengaruh 5, 11%; dan ada pengaruh yang positif dan signifikan antara aktivitas belajar  dan hasil belajar kewirausahaan secara bersama-sama terhadap minat berwirausaha siswa, dengan harga F =7,395 dan sig = 0,001< 0,05. Harga R2 =0,165 dan besar pengarunya 16,50%. Kata-Kata Kunci: Belajar, Hasil Belajar, Minat Berwirausaha.
PENGARUH KEMANDIRIAN DAN SUMBER BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X1 SMA NEGERI 1 MIRIT KEBUMEN TAHUN PELAJARAN 2012/2013 Panca Indah
OIKONOMIA - Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 2, No 2 (2013): OIKONOMIA - Jurnal Pendidikan Ekonomi
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (448.139 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh positif dan signifikan antara kemandirian dan sumber belajar terhadap prestasi belajar siswa kelas X1 SMA Negeri 1 Mirit Kebumen tahun Pelajaran 2012/2013 baik secara sendiri-sendiri maupun bersama-sama. Hipotesis dalam penelitian ini adalah ada pengaruh yang positif dan signifikan antara kemandirian dan sumber belajar terhadap prestasi belajar siswa kelas X1 SMA Negeri 1 Mirit Kebumen tahun Pelajaran 2012/2013 baik secara sendiri- sendiri maupun bersama- sama. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X1 siswa SMA Negeri 1 Mirit Kebumen tahun Pelajaran 2012/2013 yang berjumlah 60 siswa. Berdasarkan tabel Krecjie sampel penelitian ini berjumlah 51 siswa, teknik pengumpulan data yang digunakan dengan menggunakan angket dan analisis dokumen. Analisis data  dilakukan secara deskriptif dan kuantitatif. Hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa presentasi tertinggi untuk  kemandirian pada kategori baik (39,22%), sumber belajar pada kategori cukup (37,25%), dan prestasi belajar siswa dalam kategori baik (39,22%). Dari hasil analisis data diketahui bahwa ada pengaruh yang positif dan signifikan antara kemandirian terhadap prestasi belajar siswa,( rx­1y = 0,329 sig 0,020 < 0,05; t : 2,415) besar pengaruhnya 10,80%; ada pengaruh yang positif dan signifikan antara sumber belajar terhadap prestasi belajar siswa,( rx2y = 0,570 sig 0,000 < 0,05; t : 4,803) besar pengaruhnya 32,50%; dan ada pengaruh yang positif dan signifikan antara kemandirian dan sumber belajar secara bersama-sama terhadap prestasi belajar siswa, dengan harga F =15,866  sig < 0,05 (0,000). Harga R2 = 0,398 besar pengaruhnya 39,80%. Kata-kata kunci : kemandirian, sumber belajar, prestasi belajar
ANALISIS RASIO KEUANGAN KPRI WIRA BHAKTI SMP NEGERI 1 KALIWIRO WONOSOBO Tisna Hendraswari
OIKONOMIA - Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 2, No 2 (2013): OIKONOMIA - Jurnal Pendidikan Ekonomi
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (374.355 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengetahui kondisi keuangan KPRI Wira Bhakti SMP Negeri I Kaliwiro Wonosobo dilihat dari rasio keuangan likuiditas terutama Current Ratio (CR) dan Quick Ratio (QR), (2) Mengetahui kondisi keuangan KPRI Wira Bhakti SMP Negeri I Kaliwiro Wonosobo dilihat dari rasio keuangan laverage terutama Total Debt to Equity Ratio (TDER) dan Total Debt to Total Assets (TDTA), (3) Mengetahui kondisi keuangan KPRI Wira Bhakti SMP Negeri I Kaliwiro Wonosobo dilihat dari rasio aktivitas terutama Total Assets Turn Over (TATO) dan Working Capital Turn Over (WCTO), dan (4) Mengetahui kondisi keuangan KPRI Wira Bhakti SMP Negeri I Kaliwiro Wonosobo dilihat dari rasio Profitabilitas terutama Rate of Return on Total Assets (ROA), Rate of Return on Investment (ROI) dan Rentabilitas Modal Sendiri (RMS). Penelititan ini bersifat studi kasus yaitu meneliti kejadian yang ada di KPRI Wira Bhakti SMP Negeri 1 Kaliwiro Wonosobo. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode observasi, interview dan dokumentasi. Dalam menganalisis data penulis menggunakan teknik analisis kualitatif. Setelah data terkumpul, selanjutnya data tersebut dianalisis/ diolah. Metode pengolahan data yang dipergunakan di dalam penelitian ini adalah metode non statistik, yaitu dengan menggunakan rumus-rumus rasio keuangan. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh hasil bahwa rasio likuiditas yang terdiri dari current rasio dan quick rasio serta rasio leverage yang terdiri dari Total Debt to Equity Ratio dan Total Debt to Total Capital Assets dalam kondisi baik karena rasionya lebih tinggi dari standar rasio industri. Rasio aktivitas yang terdiri dari Total assets turn over dan Working capital turn over beserta rasio profitabilitas yang terdiri dari Rate of return on total assets, Rate of return on investment dan Rate of return on net worth atau Rentabilitas modal sendiri tidak baik karena rasionya lebih rendah dari standar rasio industri. Kata Kunci : Likuiditas, Leverage, Aktivitas, Profitabilitas
HUBUNGAN KECERDASAN EMOSIONAL DAN PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH DENGAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN PADA SISWA KELAS XI SMK NEGERI 3 PURWOREJO TAHUN 2012/2013 Yongga Putri Buana
OIKONOMIA - Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 2, No 2 (2013): OIKONOMIA - Jurnal Pendidikan Ekonomi
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (390.528 KB)

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya hubungan positif dan signifikan antara kecerdasan emosional dan pemanfaatan perpustakaan sekolah baik secara individual maupun bersama-sama dengan hasil belajar mata pelajaran kewirausahaan pada siswa kelas XI SMK Negeri 3 Purworejo tahun 2012/2013. Populasi penelitian 239 siswa, menggunakan tabel krejcie diperoleh 142 sampel dengan teknik simple random sampling. Pengumpulan data menggunakan kuesioner. Analisis data menggunakan analisis deskriptif dan kuantitatif (korelasi parsial dan korelasi ganda). Berdasarkan korelasi parsial, (1) hubungan kecerdasan emosional dengan hasil belajar siswa sebesar 0,748 (nilai t = 13,303; sig = 0,000); (2) hubungan pemanfaatan perpustakaan sekolah dengan hasil belajar siswa sebesar 0,421 (nilai t = 5,470; sig = 0,000). Pada korelasi ganda diperoleh adanya hubungan positif dan signifikan antara kecerdasan emosional dan pemanfaatan perpustakaan sekolah secara bersama-sama sebesar 0,962 (nilai F = 852,548; sig = 0,000) dengan hasil belajar mata pelajaran kewirausahaan pada siswa kelas XI SMK Negeri 3 Purworejo tahun 2012/2013. Kata Kunci : Kecerdasan Emosional, Perpustakaan Sekolah
PENGARUH MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR KEWIRAUSAHAAN TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA SISWA KELAS XII DI SMK NEGERI 4 PURWOREJO Kumalasari Kumalasari
OIKONOMIA - Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 2, No 2 (2013): OIKONOMIA - Jurnal Pendidikan Ekonomi
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (417.92 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan (1) untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh yang positif dan signifikan antara motivasi terhadap minat berwirausaha siswa kelas XII di SMK Negeri 4 Purworejo, (2) untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh yang positif dan signifikan antara hasil belajar kewirausahaan terhadap minat berwirausaha siswa kelas XII di SMK Negeri 4 Purworejo, (3) untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh yang positif dan signifikan antara motivasi dan hasil belajar kewirausahaan secara bersama-sama terhadap minat berwirausaha siswa kelas XII di SMK Negeri 4 Purworejo. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 149 siswa, dengan taraf kesalahan 5% maka jumlah sampel yang diambil adalah 105 siswa dengan menggunakan simple random sampling.  Metode pengumpulan data dengan menggunakan metode kuesioner (angket) dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif dan analisis kuantitatif. Berdasarkan analisis deskriptif menunjukkan bahwa motivasi berada dalam kategori cukup sebesar 64,76%, hasil belajar kewirausahaan berada dalam kategori baik sebesar 78,09% dan minat berwirausaha siswa berada pada kategori cukup sebesar 60%. Berdasarkan analisis kuantitaif menunjukkan bahwa variabel motivasi memberikan pengaruh yang positif dan signifikan terhadap minat berwirausaha siswa thitung 3,176 ; sig. 0,002 ˂ 0,05 dan besarnya pengaruh sebesar 9%. Variabel hasil belajar kewirausahaan memberikan pengaruh positif dan signifikan terhadap minat berwirausaha siswa  thitung 2,970; sig. 0,004 ˂ 0,05 dan besarnya prngaruh sebesar 7,95%. Hasil analisis regresi ganda, diperoleh koefisien regresi (R) sebesar 0,452 (Fhitung 13,064; sig. 0,000 ˂ 0,05) dan koefisien determinasi (R2) sebesar 0,204. Sehingga besarnya sumbangan variabel motivasi dan hasil belajar kewirausahaan secara bersama-sama terhadap minat berwirausaha siswa adalah sebesar 20,40% dan 79,60% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti. Persamaan regresi Y = 34,459 + 0,257 X1 + 0, 169 X2. Kata Kunci: motivasi, hasil belajar kewirausahaan, minat berwirausaha

Page 2 of 30 | Total Record : 296

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2013 2019


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 8, No 2 (2019): Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 7, No 01 (2018): Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 7, No 2 (2018): Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 6, No 2 (2017): Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 6, No 1 (2017): Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 5, No 4 (2016): Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 5, No 3 (2016): Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 5, No 2 (2016): Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 5, No 1 (2016): Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 4, No 2 (2015): Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 4, No 1 (2015): Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 3, No 4 (2014): Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 3, No 3 (2014): Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 3, No 2 (2014): Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 3, No 1 (2014): Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 2, No 4 (2013): Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 2, No 3 (2013): OIKONOMIA - Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 2, No 2 (2013): OIKONOMIA - Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 2, No 1 (2013): OIKONOMIA - Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi More Issue