cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
pto@umpwr.ac.id
Editorial Address
Universitas Muhammadiyah Purworejo
Location
Kab. purworejo,
Jawa tengah
INDONESIA
Autotech: Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo
Published by Universitas Muhammadiyah Purworejo
ISSN : 23033738     EISSN : 26232502     DOI : 10.37729/auto tech
Core Subject : Education, Social, Engineering,
Automotive Engineering Engineering Mechanical Engineering Social Sciences Other
Auto Tech: Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo diterbitkan oleh Program Studi Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo sebagai media penuangan hasil penelitian bidang pendidikan Teknik Otomotif. Terbit dua kali dalam setahun tiap bulan Januari dan Juni. Redaksi menerima artikel dari kalangan mahasiswa, guru, dosen maupun pemerhati pendidikan. Redaksi berhak mengubah naskah sepanjang tidak merubah substansi/isi tulisan. Tanggung jawab isi tulisan sepenuhnya ada pada penulis.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 411 Documents
 37   38   39   40   41 
PENGEMBANGAN APLIKASI ABSENSI ONLINE SISFOKOL UNTUK MENINGKATKAN KEDISIPLINAN SISWA KELAS XI TKR A SMK ISLAM SECANG Muin, Fatkhul; Suyitno, Suyitno
Auto Tech: Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo Vol 13, No 02 (2019): JURNAL AUTOTECH
Publisher : Pendidikan Teknik Otomotif

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini 1) Bagaimana proses penerapan aplikasi kehadiran Sisfokol digunakan di SMK Islam Secang, 2) Bagaimana tahap penerapan aplikasi kehadiran Sisfokol digunakan di SMK Islam Secang, 3) Bagaimana respon penggunaan aplikasi kehadiran Sisfokol digunakan di SMK Islam Secang, 4) Seberapa besar peningkatan kedisiplinan siswa setelah penerapan aplikasi kehadiran Sisfokol digunakan di SMK Islam Secang.Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan media aplikasi media penunjang pembelajaran dengan metode 4-D. Sampel penelitian yaitu kelas XI TKR A sebanyak 29 orang sebagai kelas eksperimen. Analisis data menggunakan kumpulan referensi materi antara guru dengan siswa dan penyusunan instrument dan pembangan media.Hasil penerapan aplikasi Absensi Online Sisfokol Untuk Meningkatkan Kedisiplinan Siswa Kelas XI TKR A SMK Islam Secang siswa hanya memasukan pin absen pada komputer atau perangkat lain yang terhubung jaringan lokal sekolah secara bersamaan data waktu kehadiran semua siswa terekam dan terekapitulasi secara langsung maksimal dalam hitungan detik wali kelas dapat mengetahui anak didiknya yang memerlukan penanganan, sehingga wali kelas dapat secara langsung memberi motivasi dan bimbingan kepada siswa yang tidak disiplin sesuai dengan rekapitulasi yang dilakukan oleh aplikasi sisfokol.Kata kunci : Aplikasi Absensi Online, Sisfokol, Hasil penerapan
PENGARUH PELAKSANAAN PRAKTIK INDUSTRI DAN MINAT WIRAUSAHA DENGAN KESIAPAN MENTAL KERJA SISWA KELAS XII JURUSAN TEKNIK SEPEDA MOTOR SMK MUHAMMADIYAH 1 TEMON Anggoro, Yusuf; Suyitno, Suyitno
Auto Tech: Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo Vol 13, No 02 (2019): JURNAL AUTOTECH
Publisher : Pendidikan Teknik Otomotif

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengetahui pengaruh pelaksanaan praktik industri terhadap minat wirausaha,pengaruh praktik industri terhadapkesiapan mental kerjasiswa dan mengetahui pengaruh pelaksanaan praktik industri dan minat wirausaha dengan kesiapan mental kerjasiswa. Penelitian ini menggunakan uji coba instrumen dengan cara membandingkan hasil pengisian uji coba instrument yang berikan pada siswa setelah melakukan praktik industri, untuk dibandingkan dengan dengan hasil belajar kewirausahan dan kesiapan mental kerjasiswa. Teknik analisis data pada penelitian ini adalah deskripsi kuantitatif dengan urutan kegiatan meliputi penyajian mean, median, modus, table distribusi frekuensi, histogram dan table kecenderungan masing-masing variabel. Subjek penelitian siswa kelas XII Teknik Sepeda Motor di SMK Muhammadiyah 1 Temon yang telah menyelesaikan praktik kerja industri berjumlah 39 siswa. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan praktik kerja industri di SMK Muhammadiyah 1 Temon termasuk dalam ketegori tinggi dibuktikan dari analisis statistis deskriptif dengan prosentase 77%. Kesiapan mental kerja termasuk dalam kategori tinggi dengan persentase 77%. Berdasarkan hasil perhitungan terdapat pengaruh hubungan antara minat wirausaha terhadap mental kerja siswa dengan koefisien korelasi antar variable sebesar 52,54.Kata kunci :Pengalaman Praktik Kerja Industri, Minat Kewirausahaan, Mental Kerja.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN KELISTRIKAN SISWA KELAS XI TEKNIK SEPEDA MOTOR SMK KOMPUTAMA MAJENANG Kusdiyanto, Kusdiyanto
Auto Tech: Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo Vol 13, No 02 (2019): JURNAL AUTOTECH
Publisher : Pendidikan Teknik Otomotif

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh dari Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning dan Probem Based Learning terhadap hasil belajar pada Mata Pelajaran kelistrikan sistem pengapian Siswa Kelas XI Teknik Sepeda Motor SMK Komputama Majenang.Metode Penelitian mencakup Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI TBSM 1 SMK Komputama Majenang Tahun Ajaran 2018/2019 yang terdiri dari 30 peserta didik dengan desain penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan dalam dua siklus tindakan untuk setiap model pembelajaran. Setiap siklus terdiri dari beberapa tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan uji coba soal untuk dianalisis daya beda soal, tingkat kesukaran soal, dan soal tes telah memenuhi syarat validitas dan reliabilitas. Analisis data menggunakan perbandingan kenaikan rata-rata, normalitas, homogenitas.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pada siklus I model pembelajaran Discovery Learning dapat diketahui nilai rata-ratanya meningkat yang semula dari pra siklus sebesar 67,5 dengan ketuntasan 16,67% menjadi 85,5 dengan ketuntasan 83,33%, sedangkan pada siklus II yang semula dari pra siklus I dengan nilai rata-rata 75,83 sebesar meningkat nilai rata-rata 83,6 dengan ketuntasan 86,67%. Berdasarkan hasil belajar pada siklus I model pembelajaran Problem Based Learning dapat diketahui nilai rata-ratanya meningkat yang semula dari pra siklus sebesar 72,33 dengan ketuntasan 36,67% menjadi 84,5 dengan ketuntasan 73,33%, sedangkan pada siklus II yang semula dari pra siklus II sebesar 61,83 dengan ketuntasan 13,33% meningkat nilai rata-rata 78,1 dengan ketuntasan 80,00%.Kata Kunci : Model pembelajaran, Discovery Learning, Problem Based Learning, Hasil Belajar.
PENINGKATAN HASIL BELAJAR KOMPETENSI TEKNIK KENDARAAN RINGAN KELAS XI MATA PELAJARAN KELISTRIKAN OTOMOTIF MENGGUNAKAN MEDIA DVD (DIGITAL VERSATILE DISC) DI SMK YPE CILACAP Asnan, Muhtar
Auto Tech: Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo Vol 13, No 02 (2019): JURNAL AUTOTECH
Publisher : Pendidikan Teknik Otomotif

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan sebagai untuk mengetahui Efektivitas Penerapan Model Pembelajaran dengan metode media DVD (Digital Versatile Disc) pada Mata Pelajaran Mata Pelajaran Kelistrikan otomotif Siswa Kelas XI Teknik Kendaraan Ringan SMK YPE Cilacap.Metode yang digunakan adalah metode pengembangan (research and Development). Metode ini diberikan setelah peneliti melakukan pembelajaran pada dua kelas dengan soal yang sama. Tes ini dilakukan siswa dengan mengerjakan lembar evaluasi pada mata pelajaran Pelajaran Kelistrikan otomotif Bentuk tes pilihan ganda berjumlah 20 soal dengan pilihan A, B, C, D, dan E. Kemudian hasil tes tersebut digunakan untuk menguji kebenaran hipotesis.Hasil belajar pada Kompetensi Pelajaran Kelistrikan otomotif Siswa Kelas XI Teknik Kendaraan Ringan SMK YPE Cilacap yang menggunakan model pembelajaran media DVD (Digital Versatile Disc) dengan rata-rata nilai 78,85 pada kelas ekperimen deangan ketuntasan klasikan adalah 84,62 % . Pada kelas kontrol yang menggunakan model pembelajaran konvensional dengan rata-rata nilai rata rata 72,24 dengan ketuntasan klasikal 69,24. Pengujian hipotesis menunjukkan efektivitas pembelajaran media DVD (Digital Versatile Disc) lebih tinggi dibandingkan pembelajaran konvensional pada Kompetensi Mata Pelajaran Kelistrikan otomotif Siswa Kelas XI Teknik Kendaraan Ringan SMK YPE Cilacap.Kata kunci : Media DVD (Digital Versatile Disc). Pelajaran Kelistrikan otomotif
OTOMOTIF UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA TKR SMK N 1 SAPURAN WONOSOBO Surahman, Wahyu Tri; Suyitno, Suyitno
Auto Tech: Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo Vol 13, No 02 (2019): JURNAL AUTOTECH
Publisher : Pendidikan Teknik Otomotif

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini (1) untuk mengetahui prosedur pengembangansistem starter, (2) mengetahui hambatan dalam pembuatan media pembelajaranserta, (3) memberikan motivasi dan meningkatkan keaktifan siswa didalammengikuti pembelajaran serta meningkatkan hasil belajar siswa sesuai dengancriteria ketuntasan minimal (KKM) sekolah sebesar 75 pada mata pelajaransistem starter dengan menggunakan media pembelajaran trainer sistem starter.Jenis penelitian yang digunakan research and development. Teknik pengumpulandata menggunakan angket dan tes untuk mengukur hasil belajar, motivasi dan,keaktifan belajar siswa. Teknik analisis data menggunakan pengujian terbatasdan pengujian prasyarat analisis yaitu uji normalitas dan homogenitas sertapengujian hipotesis menggunakan uji t.Dari analisis data menunjukkan pengujian normalitas menggunakan ujiLilliefors dengan tingkat signifikansi ? = 0.05 diketahui data berdistribusinormal, dan hasil uji homogenitas diperoleh hasil perhitungan{ |}atau<maka H0 diterima/homogen,sedangkan pengujian hipotesis melalui uji t dihasilkannilai denganpada taraf signifikansi ? = 0.05 atau > makaditerima. Prosedur pengembangan system starter di SMK Negeri 1 SapuranWonosobo dimulai dari tahap observasi, dilanjutkan dengan pembuatan mediapembelajaran trainer. Hambatan didalam pembuatan media pembelajaran yaknibahan baku yang kurang lengkap sehingga akan sedikit menghambat pembuatantrainer. Peningkatan hasil belajar siswa pada kelas eksperimen sebesar 14%,dengan nilai rata-rata 76,96 (sudah memenuhi KKM) dengan demikianmenunjukkan siswa lebih aktif dan termotivasi dengan adanya mediapembelajaran trainer sistem starter. Dan nilai rata-rata siswa pada kelas controlsebesar 71,66 (belum memenuhi KKM).Kata Kunci : Pengembangan, Media pembelajaran , Trainer, Hasil Belajar
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MINAT MENGIKUTI KURSUS STIR MOBIL DILEMBAGA KURSUS DAN PELATIHAN MAHKOTA GRASS PURWOREJO Indriati, Kurnia; Suyitno, Suyitno
Auto Tech: Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo Vol 13, No 02 (2019): JURNAL AUTOTECH
Publisher : Pendidikan Teknik Otomotif

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi minat Peserta didik Mengikuti Kursus Stir Mobil di Lembaga Kursus dan Pelatihan Mahkota Grass Purworejo.Jenis penelitian ini adalah ex post facto dengan jumlah sampel sebanyak 40 Peserta didik LKP Mahkota Grass Purworejo. Penentuan sampel menggunakan metode sampel jenuh karena jumlah populasi yang terdapat di lembaga kursus tidak menentu. Pengumpulan data menggunakan metode angket. Analisis data menggunakan tabel distribusi frekuensi dan analisis jalur dengan pengujian hipotesis menggunakan model Structural Equation Modelling (SEM).Hasil penelitian menunjukkan faktor-faktor yang mempengaruhi minat peserta didik mengikuti kursus stir mobil di Lembaga Kursus dan Pelatihan Mahkota Grass Purworejo adalah 1) motivasi terhadap minat kursus yang memiliki total efek 0,849 dengan koefisien jalur 0,359 sebagai efek langsung dan 0,245 sebagai sebagai efek tidak langsung; 2) faktor lembaga terhadap minat kursus dengan koefisien jalur sebesar 0,587 sebagai effek langsung; 3) motivasi terhadap faktor lembaga dengan koefisien jalur sebesar 0,417 sebagai efek langsung; 4) dan motivasi terhadap faktor keluarga dengan koefisien jalur sebesar 0,395 sebagai efek langsung.Kata kunci : Minat, Motivasi, Lembaga Kursus dan Pelatihan
PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN KELISTRIKAN OTOMOTIF UNTUK MENINGKATKAN MINAT DAN HASIL BELAJAR DI SMK A YANI GEBANG PURWOREJO Ardiyansah, Nur Irfan; Suyitno, Suyitno
Auto Tech: Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo Vol 13, No 02 (2019): JURNAL AUTOTECH
Publisher : Pendidikan Teknik Otomotif

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Proses pengembangan modul kelistrikan otomotif pada saat didalam kelas XI di SMK A Yani Gebang Purworejo.(2) Kelayakan modul pembelajaran kelistrikan otomotif di SMK A Yani Gebang Purworejo. (3) Ada tidaknya minat belajar siswa kelas XI dengan pengembangan modul pembelajaran Kelistrikan Otomotif di SMK A Yani Gebang Purworejo.(4) Ada tidaknya peningkatkan hasil belajar siswa kelas XI dengan pengembangan modul pembelajaran Kelistrikan Otomotif di SMK A Yani Gebang Purworejo. Penelitian ini merupakan penelitian Research and Development (R&D) menggunakan model Four-D (4D) di kelas XI SMK A Yani Gebang Purworejo yang berjumlah 14 siswa. Instrumen yang digunakan dalam menilai kelayakan modul berbentuk kuesioner atau angket. Sedangkan Analisis data menggunakan uji normalitas, homogen dan uji beda (uji t).Hasil analisis penelitian, menunjukan bahwa: (1) Tahap Pengembangan modul pembelajaran kelistrikan otomotif pada siswa kelas XI SMK A Yani Gebang Purworejo telah meliputi tahapan define (pendefinisian), design (pengembangan), develop (pengembangan), dan disseminate (penyebarluasan). (2) Hasil validasi produk oleh ahli materi maupun ahli media, ujicoba kelompok kecil dan ujicoba pemakaian produk menunjukkan bahan yang berupa pruduk modul pembelajaran kelistrikan otomotif layak digunakan. (3) Hasil perbandingan membuktikan bahwa rata-rata kelas eksperimen sebesar 57,00 dan rata-rata kelas kontrol sebesar 44,07. Maka hasil perbandingan minat belajar kelas eksperimen secara signifikan lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol. Hasil media penggunaan modul pembelajaran kelistrikan berpengaruh terhadap minat belajar. (4) Hasil analisis uji T test menggunakan program SPSS pada perhitungan test of normality menunjukan hasil nilai signifikansi kelas kontrol sebesar 0,200 dan nilai signifikansi kelas eksperimen sebesar 0,118. Maka hasil kedua normal. Dari data hasil uji homogenitas levene statistic sig = 0,192 > 0,05 artinya kedua kelompok data memiliki varian yang homogen. Kemudian pada perhitungan one samples test diperoleh mean kontrol sebesar 67,50 dan eksperimen 81,43. Hasil perbedaan kelas eksperimen menggunakan modul pembelajaran kelistrikan otomotif jumlah siswa 14 orang berhasil meningkatkan hasil belajar siswa.Kata Kunci: Pengembangan Modul, Minat, Hasil Belajar, Kelistrikan Otomotif
PENGARUH KEMAMPUAN PRAKTIK TUNE UP MOBIL TERHADAP KESIAPAN MELAKSANAKAN PRAKTIK INDUSTRI MAHASISWA PTO UM PURWOREJO Wahyuningsih, Sri; Suyitno, Suyitno
Auto Tech: Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo Vol 13, No 02 (2019): JURNAL AUTOTECH
Publisher : Pendidikan Teknik Otomotif

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1147.656 KB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar pengaruh antara kemampuan praktik tune up mobil terhadap kesiapan melaksanakan praktik industri pada mahasiswa semester V Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo dengan sampel sebanyak 51 mahasiswa. Pengambilan sampel menggunakan teknik simple random sampling. Teknik pengambilan data yang digunakan adalah metode angket dan sumber primer yaitu nilai mata kuliah Teknologi Motor Bensin mahasiswa semester V tahun 2018. Teknik analisis data menggunakan uji korelasi product moment dan sebagai persyaratan analisis dilakukan uji normalitas, uji linieritas, uji regresi sederhana, uji korelasi, dan uji t test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara: kemampuan praktik tune up mobil terhadap kesiapan melaksanakan praktik industri dimana dengan koefisien korelasiKata kunci: Kemampuan praktik, kesiapan, dan praktik industri.
PENINGKATAN HASIL BELAJAR DENGAN METODE INQUIRY TRAINING DI SMK NEGERI 1 PURWOREJO TAHUN PELAJARAN 2017/2018. Sudarsono, Bambang
Auto Tech: Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo Vol 13, No 02 (2019): JURNAL AUTOTECH
Publisher : Pendidikan Teknik Otomotif

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1119.662 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui peningkatan hasil belajar praktik motor bensin dengan diterapkannya model pembelajaran Inquiri Training.Penelitian ini dilaksanakan di kompetensi keahlian Teknik Kendaraan Ringan SMK Negeri 1 Purworejo Tahun Pelajaran 2017/2018. Pengumpulan data menggunakan metode test dengan desain penelitian Tindakan Kelas (PTK).Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan penerapan model pembelajaran Inquiry Training mampu meningkatkan hasil belajar praktik produktif motor bensin siswa kelas XII SMK Negeri 1 Purworejo. Hal tersebut dapat dilihat dari peningkatan rata-rata nilai produktif pada kondisi awal sebesar 50, pada siklus 1 sebesar 69 dan pada sisklus 2 sebesar 92. Di samping itu prosentase ketuntasan belajar siswa juga mengalami peningkatan, yaitu pada kondisi awal sebanyak 55 %, pada siklus 1 sebanyak 73 % dan pada siklus 2 sebanyak 90 %.Kata Kunci : Hasil belajar praktik, metode pembelajaran inquiry training
HUBUNGAN ANTARA KUALITAS GURU TERHADAP PENGELOLAAN KELAS DI SMK NEGERI 1 KEBUMEN Sudarsono, Bambang
Auto Tech: Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo Vol 13, No 02 (2019): JURNAL AUTOTECH
Publisher : Pendidikan Teknik Otomotif

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1103.792 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: hubungan kualitas guru yangberupa: jenjang pendidikan, pengalaman mengajar dan pelatihan yang diikutiterhadap kemampuan pengelolaan kelas oleh guru SMK Negeri 1 Kebumen tahunpelajaran 2017/2018 .Penelitian ini dilakukan di SMK Negeri 1 Kebumen. Subjek dalampenelitian ini adalah guru yang mengajar dikelas X jurusan Teknik KendaraanRingan SMK Negeri 1 Kebumen dengan jumlah 5 guru. Teknik pengumpulan datamenggunakan dokumentasi dan angket. Dokumentasi digunakan untuk mencaridata kondisi kualitas guru yang berupa jenjang pendidikan, pengalamanmengajar dan pelatihan yang diikuti, sedangkan angket diberikan ke siswa untukmengetahui kemampuan pengelolaan kelas oleh tiap- tiap guru. Penelitian inimenggunakan teknik product moment.Berdasarkan hasil penelitian, Kondisi kualitas guru dalam penelitian inimempunyai hubungan dengan penguasaan atau pengelolaan kelas. Hal inidibuktikan dengan hasil uji hipotesis menggunakan teknik product momentdiperoleh nilai r hitung sebesar 0,648 dan r tabel pada taraf signifikansi 5 %dengan N = 20 sebesar 0,444. Dengan demikian hipotesis kerja yang menyatakanada hubungan kondisi kualitas guru dengan pengelolaan kelas di SMK Negeri 1Kebumen dapat diterima.Kata Kunci: Kualitas Guru, Pengelolaan Kelas,Guru SMK

Page 39 of 42 | Total Record : 411

 37   38   39   40   41 

Filter by Year

2013 2020


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 15, No 02 (2020): Jurnal Autotech Vol 14, No 01 (2019): JURNAL AUTOTECH Vol 13, No 02 (2019): JURNAL AUTOTECH Vol 13, No 01 (2019): JURNAL AUTOTECH Vol 12, No 02 (2018): JURNAL AUTOTECH Vol 12, No 01 (2018): JURNAL AUTOTECH Vol 11, No 02 (2018): JURNAL AUTOTECH Vol 11, No 01 (2018): JURNAL AUTOTECH Vol 10, No 02 (2017): JURNAL AUTOTECH Vol 10, No 01 (2017): JURNAL AUTOTECH Vol 9, No 2 (2017): JURNAL AUTOTECH Vol 9, No 1 (2017): JURNAL AUTOTECH Vol 4, No 1 (2016): Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Teknik Otomotif 2016 Vol 8, No 2 (2016): JURNAL AUTOTECH Vol 8, No 1 (2016): JURNAL AUTOTECH Vol 7, No 2 (2016): JURNAL AUTOTECH Vol 7, No 1 (2016): JURNAL AUTOTECH Vol 3, No 1 (2015): Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Teknik Otomotif 2015 Vol 6, No 2 (2015): Jurnal Autotech Vol 6, No 1 (2015): Jurnal Autotech Vol 5, No 2 (2015): Jurnal Autotech Vol 5, No 1 (2015): Jurnal Autotech Vol 4, No 2 (2014): Jurnal Auto Tech Vol 4, No 1 (2014): Jurnal Auto Tech Vol 3, No 1 (2014): Jurnal Auto Tech Vol 2, No 1 (2013): Auto Tech Vol 1, No 1 (2013): Auto Tech More Issue