cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota padang,
Sumatera barat
INDONESIA
Pendidikan Ekonomi
Published by STKIP PGRI Sumatera Barat
ISSN : -     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Economy, Education,
Economics, Econometrics & Finance Education
Arjuna Subject : -
Articles 231 Documents
 19   20   21   22   23 
PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DAN METODE MENGAJAR GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI I BAYANG KABUPATEN PESISIR SELATAN Harino, Sabdan -
Pendidikan Ekonomi Vol 4, No 2 (2014): Jurnal Wisuda ke-49 Mahasiswa Prodi Ekonomi
Publisher : Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh persepsi siswa tentang penggunaan media pembelajaran dan persepsi siswa tentang metode mengajar guru terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas XI IPS SMA N 1 Bayang. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif asosiatif yang artinya untuk mengetahui pengaruh antara dua variabel atau lebih. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Bayang. Pengambilan sampel menggunakan teknik Total Sampling dengan jumlah sampel sebanyak 91 orang. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dan analisis induktif yaitu uji kelayakan model, uji prasyarat analisis, analisis regresi berganda, koefisien determinasi, dan uji hipotesis menggunakan uji t dan uji F. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) persepsi siswa tentang penggunaan media pembelajaran berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas XI IPS SMA N 1 Bayang. 2) persepsi siswa tentang metode mengajar guru berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas XI IPS SMA N 1 Bayang. 3) persepsi siswa tentang penggunaan media pembelajaran dan metode mengajar guru secara bersama-sama berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas XI IPS SMA N 1 Bayang.
PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG PENGELOLAAN KELAS GURU, AKTIVITAS BELAJAR SISWA, DAN PEMANFAATAN WAKTU LUANG SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU SMP MUHAMMADIYAH 6 PADANG Wati, Satria -
Pendidikan Ekonomi Vol 4, No 2 (2014): Jurnal Wisuda ke-49 Mahasiswa Prodi Ekonomi
Publisher : Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis: 1) Persepsi siswa tentang pengelolaan kelas guru terhadap hasil belajar siswa 2) Pengaruh aktivitas belajar siswa terhadap hasil belajar siswa 3) Pengaruh pemanfaatan waktu luang siswa terhadap hasil belajar siswa 4) Pengaruh persepsi siswa tentang pengelolaan kelas guru, aktivitas belajar siswa dan pemanfaatan waktu luang siswa secara bersama-sama terhadap hasil belajar siswa kelas VIII pada mata pelajaran IPS Terpadu di SMP Muhammadiyah 6 Padang. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif. Populasi penelitian ini berjumlah 138 orang. Teknik pengambilan sampel Simple random sampling dengan jumlah sampel 103 orang. Hasil penelitian menunjukkan: pertama, Persepsi pengelolaan kelas guru berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa, yang ditunjukkan oleh nilai koefisiennya sebesar 0, 469. Nilai koefisien ini signifikan karena nilai thitung 5,661 > ttabel sebesar 1,659 dengan nilai signifikan 0,000 < = 0,05 berarti Ha diterima dan tolak H0. Artinya apabila persepsi pengelolaan kelas guru naik satu persen, maka hasil belajar Ekonomi akan naik sebesar 0, 469 satuan. Kedua, Aktivitas belajar siswa berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa, yang ditunjukkan oleh nilai koefisiennya sebesar 0, 226. Nilai koefisien ini signifikan karena nilai thitung 2,021> ttabel 1,659 dan signifikan 0,000 < = 0,05 berarti Ha diterima dan H0 ditolak. Artinya apabila aktivitas belajar siswa guru naik satu persen, maka hasil belajar Ekonomi akan naik sebesar 0, 226 satuan. Ketiga, Pemanfaatan waktu luang siswa berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa, yang ditunjukkan oleh nilai koefisiennya sebesar 0, 797. Dimana diperoleh nilai sebesar thitung, 5,656 > ttabel sebesar 1,659 dengan nilai signifikan 0,000 < = 0,05 berarti Ha diterima dan H0 ditolak. Artinya apabila pemanfaatan waktu luang siswa naik satu persen, maka hasil belajar Ekonomi akan naik sebesar 0, 797 satuan. Keempat, Pengelolaan kelas guru, aktivitas belajar siswa dan pemanfaatan waktu luang siswa secara bersama-sama berpengaruh positif signifikan terhadap hasil belajar, yang ditunjukan oleh nilai Fhitung 96,321 > Ftabel 2,69 dan nilai signifikan 0,000 < = 0,05 maka terima Ha dan tolak H0. Artinya persepsi pengelolaan kelas guru, aktivitas belajar siswa dan pemanfaatan waktu luang siswa yang mempengaruhi varian pada hasil belajar sebesar 7,45% dan sisanya dijelaskan oleh variabel lainnya.
PENGARUH PERSEPSI NASABAH TENTANG THE FIVE C’S OF CREDIT “5 C” TERHADAP PENYALURAN KREDIT MODAL KERJA PADA PT BPR X KOTO SINGKARAK Yetriza, Fela -
Pendidikan Ekonomi Vol 4, No 2 (2014): Jurnal Wisuda ke-49 Mahasiswa Prodi Ekonomi
Publisher : Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat 1) pengaruh Character terhadap Penyaluran kredit modal kerja. 2) Melihat pengaruh Capacity, terhadap Penyaluran kredit modal kerja. 3) Melihat pengaruh Capital terhadap Penyaluran kredit modal. 4) Melihat pengaruh Collateral terhadap Penyaluran kredit modal kerja pada. 5) Melihat pengaruh Condition terhadap Penyaluran kredit modal kerja pada. 6) Melihat pengaruh Character, Capacity, Capital, Collateral Dan Condition secara simultan terhadap Penyaluran kredit modal kerja pada PT BPR X Koto Singkarak. Hasil penelitian ini menunjukan Character dengan nilai signifikan 0,000 < 0,05 keputusanya Character berpengaruh signifikan terhadap penyaluran kredit modal kerja. Capacity dengan nilai signifikan 0,005 < 0,05 keputusanya Capacity berpengaruh signifikan terhadap penyaluran kredit modal kerja. Capital dengan nilai signifikan 0,033 < 0,05 keputusanya Capital berpengaruh signifikan terhadap penyaluran kredit modal kerja. Collateral dengan nilai signifikan 0,044 < 0,05 keputusanya Collateral berpengaruh signifikan terhadap penyaluran kredit modal kerja. Condition dengan nilai signifikan 0,042 < 0,05 keputusanya Condition berpengaruh signifikan terhadap penyaluran kredit modal kerja. Dan untuk uji signifikan simultan menghasilkan nilai F hitung sebesar 61,700 dengan tingkat signifikan 0,000 < 0,05 dapat dikatakan Character, Capacity, Capital, Collateral Dan Condition secara bersama-sama berpengaruh terhadap Penyaluran kredit modal kerja pada PT BPR X Koto Singkarak. Dalam penelitian ini penulis memberi saran agar PT. BPR X Koto singkarak, agar lebih memperhatikan Capacity dari calon nasabah agar kredit modal kerja yang disalurkan dapat kembali dengan lancar tanpa mengalami kredit macet. sehingga dapat tercapai tujuan dan sasaran seperti yang di inginkan atau diharapkan oleh PT. BPR X koto Singkarak.
TEACHER PERFORMANCE ECONOMIC DIFFERENCE IN LEVEL BETWEEN STATE junior CERTIFICATION WITH THAT WHICH HAS NOT BEEN AND CERTIFICATION IN DISTRICT shadows KOTO IN THE DISTRICT XI Tarusan febrina, Yesi -
Pendidikan Ekonomi Vol 4, No 2 (2014): Jurnal Wisuda ke-49 Mahasiswa Prodi Ekonomi
Publisher : Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The subject is examined in this study is how the relationship pedagogical ability, personality,social and professional towards economics teacher performance differences that have been certifiedand are not yet certified. This research was conducted at the level of Junior High School in DistrictDistrict of Bayang and Koto XI Tarusan economy where the population is teachers who are alreadycertified and who have not been certified, and the sampling technique using total sampling. Data werecollected through a questionnaire or a questionnaire. Data were analyzed by chi-square analysismethods.The results showed that: In hypothesis testing chi square analysis results showed chi-squarevalue of 415.508 with a p-value 0.073 value. Since the value of p-value 0.073> 0.05 means that thereis no difference between teacher certification with the performance of non-certified teachers. Rank ofthe output can be seen that the mean value for non-certified teachers (0) is smaller than the value ofteacher certification (33.25 <41.88). From Mann_Whitney U test analysis can be seen in the output of"Test Statistics" where the value of the test statistic Z is small at -1.693 and sig 2-tailed value is 0.090>0.05. Because the test results are not statistically significant. Thus, H0 is accepted that there is nodifference in the performance of teachers certified by the non-certification.The implication of this study is To the Economics teacher in junior high who has thecertification that is expected to not only meet the teaching hours 24 hours a week, but in the suggestfurther improve the performance of their competence in the learning process and keep raising the barin the learning process, as in the preparation of learning , implementation of learning, learningevaluation, and follow-up as well as mastery of the material and increase knowledge.
PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI DI SMA N 4 PADANG Hakim, Weni Kurniawati
Pendidikan Ekonomi Vol 4, No 2 (2014): Jurnal Wisuda ke-49 Mahasiswa Prodi Ekonomi
Publisher : Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) pengaruh lingkungan keluarga terhadap motivasi belajar siswa di SMA N 4 Padang, 2) pengaruh lingkungan keluarga dan motivasi belajar siswa terhadap prestasi belajar akuntansi siswa di SMA N 4 Padang. Hipotesis dalam penelitian ini adalah 1) terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara lingkungan keluarga terhadap motivasi belajar siswa kelas XI SMA Negeri 4 Padang, 2) terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara lingkungan belajar dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar akuntansi siswa kelas XI SMA Negeri 4 Padang.Jenis penelitian ini bersifat deskriptif asosiatif. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 4 Padang sebanyak 94 orang. Teknik pengambilan sampel penelitian ini adalah teknik proportional random sampling dengan menggunakan rumus Slovin diperoleh sampel sebanyak 76 orang siswa. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan kuesioner (angket). Teknik analisis data yang digunakan adalah path analysis.Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) lingkungan keluarga berpengaruh signifikan terhadap motivasi belajar prestasi siswa kelas XI di SMA 4 Padang, hal ini dibuktikan dengan nilai sig. 0,000<0,05. Artinya bahwa tingginya motivasi belajar siswa dipengaruhi lingkungan keluarga siswa kelas XI di SMA 4 Padang, 2) Lingkungan keluarga dan motivasi belajar berpengaruh signifikan terhadap prestasi siswa kelas XI di SMA 4 Padang, hal ini dibuktikan dengan nilai sig. 0,000<0,05. Artinya bahwa tingginya prestasi belajar siswa dipengaruhi lingkungan keluarga dan motivasi belajar siswa kelas XI di SMA 4 Padang, 3) Pengaruh langsung dan tidak langsung variabel lingkungan keluarga dan motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa adalah sebesar 60,97%, sedangkan sisanya sebesar 39,03% dipengaruhi oleh variabel lain.
Pengaruh Kebutuhan Berprestasi, Nilai Pribadi, dukungan Keluarga dan Role Models Terhadap Minat Berwirausaha Siswa Kelas XI SMKN 1 Padang. Fauziah, Mimi -
Pendidikan Ekonomi Vol 4, No 2 (2014): Jurnal Wisuda ke-49 Mahasiswa Prodi Ekonomi
Publisher : Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis: 1) Pengaruh Kebutuhan Berprestasi Terdadap Minat Berwirausaha Siswa Kelas XI SMKN 1 Padang, 2) Pengaruh Nilai Pribadi Terhadap Minat Berwirausaha siswa Kelas XI SMKN 1 Padang, 3) Pengaruh Dukungan Keluarga Terhadap Minat Berwirausaha Siswa Kelas XI SMKN 1 Padang, 4) Pengaruh Role Models Terhadap Minat Berwirausaha Siswa Kelas XI SMKN 1 Padang dan 5) Pengaruh Kebutuhan Berprestasi, Nilai Pribadi, Dukungan Keluarga dan Role Models Terhadap Minat Berwirausah Siswa Kelas XI SMKN 1 Padang.Waktu penelitian ini dilakukan pada bulan September 2014. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif asosiatif. Teknik analisis data: analisis deskriptif dan analisis induktif, yaitu uji likehoodratio, uji ramsey, uji normalitas, uji multikoleniaritas, uji heteroskedastisitas, uji autokorelasi, analisis regresi berganda, dan uji hipotesis dengan bantuan program SPSS versi 16.0.Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Pertama, Tidak ada pengaruh yang positif dan signifikan antara kebutuhan berprestasi terhadap minat berwirausaha siswa kelas XI SMKN 1 Padang yang ditunjukkan oleh nilai koefisien sebesar 0.504, dengan nilai signifikan 0,556 > = 0,05, berarti Ha ditolak dan H0 diterima. Kedua, nilai pribadi berpengaruh signifikan dan positif terhadap minat berwirausaha sswa kelas XI SMKN 1 Padang, yang ditunjukkan oleh nilai koefisiennya sebesar 1.435, dengan nilai signifikan 0,031< = 0,05, berarti Ha diterima dan H0ditolak. Ketiga, dukungan keluargatidak adanya berpengaruh signifikan dan positif terhadap minat berwirausaha siswa kelas XI SMKN 1 Padang, yang ditunjukkan oleh nilai koefisiennya sebesar -0.115, dengan nilai signifikan -0.635< = 0,05 maka Ha ditolak dan H0 diterima. Keempat, tidak ada pengaruh yang positif dan signifikan antara role models terhadap minat berwirausaha siswa kelas XI SMKN 1 Padang yang ditunjukkan oleh nilai koefisien sebesar 0.429,dengan nilai signifikan 0,007 < = 0,05, berarti Ha diterima dan H0 ditolak. Kelima. Kebutuhan berprestasi, nilai pribadi, dukungan keluarga dan role models secara bersama-sama berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat berwirausaha siswa kelas XI SMKN 1 Padang. yang ditunjukkan oleh nilai Fhitung48,831> Ftabel3,48 dan nilai signifikan 0,000< = 0,05, maka tolak H0 dan terima Ha.Artinya kebutuhan berprestasi, nilai pribadi, dukungan keluarga dan role models terhadap minat berwirausaha sebesar 72% dan sisanya dijelaskan oleh variabel lain. Untuk itu dorongan orang tua juga dibutuhkan untuk memumbuhkan minat berwirausaha dalam diri siswa.
PENGARUH SIKAP BELAJAR DAN TINGKAT PENDIDIKAN ORANG TUA TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X SMA N 2 BATANG KAPAS Lisnani, Putri Rahmi Yanti
Pendidikan Ekonomi Vol 4, No 2 (2014): Jurnal Wisuda ke-49 Mahasiswa Prodi Ekonomi
Publisher : Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis: 1) sikap belajar dan tingkat pendidikan orang tua terhadap hasil belajar ekonomi siswa kelas X SMA N 2 Batang Kapas, 2) Pengaruh sikap belajarterhadap hasil belajar ekonomi siswa kelas X SMA N 2 Batang Kapas, 3) Pengaruh tingkatpendidikan orang tuaterhadap hasil belajar ekonomi siswa kelas X SMA N 2 Batang Kapas, 4). Pengaruh sikap belajar dan tingkatpendidikan orang tuaterhadap hasil belajar ekonomi siswa kelas X SMA N 2 Batang KapasWaktu penelitian ini dilakukan pada bulanSeptember2014. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif dan asosiatif. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA N 2 Batang Kapas berjumlah 150 orang. Teknik pengambilan sampel dengan proporsional random sampling dengan jumlah sampel sebanyak 109 orang. Teknik analisis data: analisis deskriptif dan analisis induktif, yaitu uji maximun likelihood, uji ramsey, uji normalitas, uji heteroskedastisitas, uji multikoleniaritas, uji autokorelasi dan analisis regresi berganda dengan bantuan program SPSS versi 16.0.Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara sikap belajarterhadap hasil belajar ekonomi siswa hasil analisis data diperoleh nilai thitung> ttabel (2,876 > 1,65895), terdapat pengaruh positif dan signifikan antara tingkat pendidikan orangtua terhadap hasil belajar ekonomi siswa kelas X SMA N 2 Batang Kapasberdasarkan hasil analisis data diperoleh nilai thitung> ttabel (10,195 > 1,65895), terdapat pengaruh positif dan signifikan secara bersama–sama antarasikap belajar dan pendidikan orang tuaterhadap hasil belajar ekonomi siswa kelas X SMA N 2 Batang Kapastahun ajaran 2014/2015 berdasarkan hasil analisis data Fhitung>Ftabel(136,120 > 0,00) dan R Square 0,000.Berdasarkan hasil penelitian di atas dapat disimpulkan bahwa sikap belajar dan tingkat pendidikan orangtua adalah dua faktor yang dapat memberikan pengaruh terhadap hasil belajar ekonomi siswa kelas X SMA N 2 Batang Kapas. Dengan demikian disarankan kepada siswa untuk mengubah sikap belajar ke arah yang lebih baik dan untuk orangtua siswa agar membimbing anaknya dalam belajar baik itu dirumah maupun disekolah sehingga dapat meningkatkan hasil belajar ekonomi siswa kelas X SMA N 2 Batang Kapas.
INCOME DISTRIBUTION AND THE FACTORS THAT INFLUENCE OF INCOME OF RUBBER FARlffiR IN SIGUNTUR VILLAGE, SITIUNG SUBDISTRICT DHARMASRAYA REGENCY Eflita, Rita -
Pendidikan Ekonomi Vol 4, No 2 (2014): Jurnal Wisuda ke-49 Mahasiswa Prodi Ekonomi
Publisher : Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This  research  is to  analyse  of  income  distribution  and  the  factors that  influence  of income  of rubber  farmer  in  Siguntur  Village,  Sitiung  Subdistrict  Dharmasraya  Regency.  This Research  is descriptive associative.  The data of research are primary and secondary.  Amount of population  are 925 chairman of family and amount of sample which is taken  is 90 chairman of family.  A slovin formula till alternative take purposive  sampling. Data analyse is descriptive, Gini Ratio analyse of inductive which  consist  of model  reasonable  test,  classic assumption  test,  re!,>ressions  analyse, coefficient  of determinasi,  and  hypothesis test.  Gini Ratio  see high and  low disrtibusi  of people earning in Siguntur Village Sitiung Subdistrict Dharmasraya  Regency.  The result  of this research show condition of distribution decreasing of farmer earning in Siguntur Village Sitiung Subdistrict Dharmasraya  Regency the result of gini ratio 0,59 that mean distribution   of the farmer earning is located  in strong decreasing  category.  The result  of analysis  Regression  show  that  (1) Wide of farm  have  a  significant  to farmer  earning  in  Siguntur  Village  Sitiung  Subdistrict  Dharmasraya Regency where is value  thitung is 36,64 > ttabel  is 1,99 and the value sig is 0,000 < 0,05 it means HI  is received  HO is refused.  (2) a seed has a significant to farmer  earning in Siguntur Village Sitiung  Subdistrict  Dharmasraya  Regency  where  is the value thitung is 3,96 > ttabel is  1,99 and the value sig is 0,000 < 0,05 it means H2 is received HO is refused. (3) the kindness ofEnergy has a  significant  to  farmer  earning  in  Siguntur  Village  Sitiung  Subdistrict  Dharmasraya  Regency where  is thitung is 3,76  > ttabe/1,99  and  value  sig 0,000  < 0,05  it  means  H3  received  HO  is refused.  (4) the price has a significant  to farmer  earning  in  Siguntur Village  Sitiung Subdistrict Dharmasraya  Regency where is the value thitung is to 3,13 > ttabel  is 1,99 and the value sig 0,002< 0,05 it means H4 is received HO is refused (5) Wide Off arm, a seed, Kindness Energy and Price have significant totally about farmer earning in Siguntur Village  Sitiung Subdistrict DharmasrayaRegency where is the value Fhitung is 423,214 > Ftabel  is 2,47 and the value sig is 0,000 < 0,05, it means H5 is received HO is refused.
Try Yuliarsih (10090154 / 2010) Influence Brand is Image and Price to Product Re-buying decision Mie Instan Indomies Brand By Studis Program College Student STKIP PGRIS Economy Western Sumatra Yuliarsih, Try -
Pendidikan Ekonomi Vol 4, No 2 (2014): Jurnal Wisuda ke-49 Mahasiswa Prodi Ekonomi
Publisher : Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research intent for menganalisis: 1 ) Influences brand is image to product rebuyingdecision Indomie by Studis Program College Student STKIP PGRIS EconomyWestern Sumatra, 2 ) price Influence to product re-buying decisions Indomie by StudisProgram College Student STKIP PGRIS Economies Western Sumatras, 3 ) Influences brandis image and price to product re-buying decision Indomie by Studis Program CollegeStudent STKIP PGRIS Economy Western SumatraThis observational time is done on august until September 2014. Observational typethat is utilized in this research is observational descriptive asosiatif. This observationalpopulation is all college student program studi angakatans Economy 2009 until 2013 totalone 1.098 person. Samples taking tech with Purposive is Sampling with sample amount asmuch 92 person. analisiss tech data: descriptive analisis and inductive analisis, which is quizmaximun likelihood, normality quiz, heteroskedastisitass quiz, multikoleniaritass quiz,autokorelasis quiz and analisis is bifilar regression with help programs SPSS version 16.0.Result observationaling to point out that: 1 ) available influence which positives andsignifikan among brand is image to product re-buying decision Indomie by studis programcollege student STKIP PGRIS Economy Western Sumatra bases to usufruct analisis data wasgotten to assess t computing > t table (5,245> 1,66), available positive influence and signifikan isprice to product re-buying decision Indomie by studis program college student STKIPPGRIS Economy Western Sumatra bases to usufruct analisis data was gotten to assess tcomputing > t table (7,007> 1,66), available positive influence and signifikan collectively amongbrand is image and price to product re-buying decision Indomie by studis program collegestudent STKIP PGRIS Economy Western Sumatra bases to usufruct analisis data f computing >Ftable (133,442> 3,10) and r Square 0,750.
STUDENT PERCEPTIONS OF BASIC SKILLS PROGRAM STUDENT TEACHING PRACTICE FIELD (PPL) STKIP PGRI WEST SUMATRA EVEN SEMESTER ACADEMIC YEAR 2013/2014 IN CLASS VII SMP N 22 PADANG -, Alhamdani -
Pendidikan Ekonomi Vol 4, No 2 (2014): Jurnal Wisuda ke-49 Mahasiswa Prodi Ekonomi
Publisher : Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this study was leadership Influence And Organization Culture for Performance To Learn SMA N 3 Padang With satisfactory job as Variable As Intervening . Paper, Prodi is STKIP PGRI Economy Education West Sumatra, Padang , October 2014. This research backgrounded by its reducing headmaster leadership attention SMA N 3 Padang. It is caused because low it performance learns and job satisfaction that havent mecapai with maxsimal. This research intent to know what available leadership influence and Organization Culture for performance To Learn SMA N 3 Padang with satisfactory job as Variable As Intervening This observational type is observational kausatif. Population in observational it is learn SMA N 3 Padang and sample take teches yag is utilized which is total sampling sample on observational it is exhaustive SMAS teacher Country 3 Moorlands that total 88 person. Instrument that is utilized is kuesioner. To know leadership influence and Organization Culture for Performance To Learn SMA N 3 Padang with satisfactory job as Variable As Intervening utilized by t.s quiz tech Base analisiss result points out that, positive influential leadership for performance to learn SMA N 3 Padang with appreciative t hitung (8,175), influential organisational culture positive for performance to learn SMA N 3 Padang with appreciative t hitung (13,685), positive influential leadership to job satisfaction at SMA N 3 Padang with appreciative t hitung (5,583), influential organisational culture positive to job satisfaction at SMA N 3 Padang with appreciative t hitung (5,636), influential job satisfaction posiif for performance to learn SMA N 3 Padang with appreciative t hitung (6,341), berpegaruhs leadership for performance to learn SMA N 3 Padang passes through to job fasting as variable as intervening initially well worth 0,661 dwindling become 0,564 and cultural orgaisasi for performance to learn SMA N 3 Padang passes through job satisfaction as variable as intervening initially well worth 0,831 dwindling become 0,564. To get increase teacher performance at SMA N 3 Padang ought to well-being teachers more being noticed step-up thru headmaster leaderships. Besides, to increase job satisfaction can be done by increases relationship among superior by learns as praise on yielding job.

Page 21 of 24 | Total Record : 231

 19   20   21   22   23 

Filter by Year

2013 2014


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 4, No 2 (2014): Jurnal Wisuda ke-49 Mahasiswa Prodi Ekonomi Vol 1, No 1 (2014): Jurnal Wisuda Ke 48 Mahasiswa Prodi Pendidikan Ekonomi Vol 2, No 2 (2013): Jurnal Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Genap 2013-2014