cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kab. klaten,
Jawa tengah
INDONESIA
MAGISTRA
Published by Universitas Widya Dharma Klaten
ISSN : -     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Majalah Ilmiah Universitas Widya Dharma Klate
Arjuna Subject : -
Articles 397 Documents
 34   35   36   37   38 
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS EKSPOSISI DENGAN METODE INQUIRYDISCOVERY LEARNING DAN PENGGUNAAN MEDIA VIDEO PADA SISWA KELAS VII G SMP NEGERI 3 COLOMADU Aji, Wisnu Nugroho
MAGISTRA Vol 28, No 95 (2016): Magistra Maret
Publisher : MAGISTRA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (256.775 KB)

Abstract

This thesis aims to improve quality of process and result of students’ ability in writingexposition text using inquiry discovery learning method and video at seventh grade students in smp n 3colomadu. Based on the observation, the increasing quality of teaching learning process in writingexposition text at the first cycle is 66 % and the second cycle is 75 %. The result of students’ ability inwriting exposition text at the first cycle is 62.5 % and the second cycle is 84.4 %. The conclusion of thisresearch is the implementation of inquiry discovery learning and using video can increasing quality oflearning process and students’ result in writing exposition text at seventh G grade students in smp negri3 colomadu.Keywords : inquiry discovery learning, Video, Writing skill, Exposition text.
QUESTION – ANSWER RELATIONSHIP (QAR) AS ONE OF ACTIVE LEARNING STRATEGIES IN TEACHING READING Solikhah, Umi
MAGISTRA Vol 28, No 98 (2016): Magistra Desember
Publisher : MAGISTRA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (175.955 KB)

Abstract

Tujuan dari makalah ini adalah untuk memberikan alternatif strategi dalam mengajar reading/ membaca. Cara mengajar yang sekarang ini ditekankan adalah dengan menggunakan strategi pembelajaranActive Learning. Pembelajaran Active Learning menuntut para peserta didik untuk aktif dalam prosespembelajaran. Pembelajaran Active Learning juga dikenal dengan pembelajaran Students-Centered. Adabeberapa macam strategi dalam pembelajaran Active Learning. Pemilihan strategi atau metode disesuaikandengan materi pembelajaran atau skill yang akan dicapai. Makalah ini memaparkan tentang strategi Question– Answer Relationship (QAR) dalam mengajar reading skill (kemampuan membaca). QAR merupakan salahsatu strategi dalam Active Learning yang terbukti dapat meningkatkan minat dan kemampuan peserta didikdalam belajar reading. Peserta didik diminta untuk mengidentifikasi mana informasi yang mereka gunakanuntuk menjawab pertanyaan tentang bacaan tersebut adalah informasi tersirat, informasi tersurat, atau informasiyang berdasarkan latar belakang pengetahuan peserta didik itu sendiri. Dengan menggunakan strategi QAR,peserta didik akan dapat mengenali kemungkinan letak jawaban dengan mengklasifikasikan pertanyaanberdasarkan tipenya sehingga dapat mengetahui kemampuan mereka dalam memahami bacaan.Kata kunci: Question-Answer Relationship (QAR), teaching reading
PERAN NILAI-NILAI PERSONAL (PERSONAL VALUES) TERHADAP SIKAP KONSUMEN Hari, Abdul Hadi
MAGISTRA Vol 27, No 92 (2015): Magistra Juni
Publisher : MAGISTRA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (183.2 KB)

Abstract

Nilai-nilai personal (personal values) merupakan suatu keyakinan berfungsi sebagai standaryang mengarahkan perbuatan dan cara pengambilan keputusan konsumen. Konsumen dalam memilih produkseringkali mempertimbangkan nilai-nilai yang secara positif maupun secara negatif berhubungan dengannilai-nilai personal.Nilai merupakan organisasi dari prisnsip-prinsip serta aturan-aturan yang dipelajari untukmembantu dan memilih alternatif dalam pengambilan keputusan konsumen.Nilai merupakan aspek kognitif,afektif, dan directional yang dikonseptualisasikan sebagai kriteria untuk penilaian, preferensi, dan membuatkeputusan.Keywords : Nilai, personal, konsumen, keputusan
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI PENERAPAN STRATEGI SAINS TEKNOLOGI DAN MASYARAKAT PADA SISWA KELAS VI SD NEGERI 2 TLOBONG, DELANGGU TAHUN AJARAN 2013/2014 ., Sumini
MAGISTRA Vol 29, No 99 (2017): Magistra Maret
Publisher : MAGISTRA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (516.194 KB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar IPS dengan penerapan strategisains teknologi dan masyarakat pada siswa kelas VI SD Negeri 2 Tlobong, Delanggu Tahun Ajaran 2013/2014.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang terdiri atas perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksidengan strategi sains teknologi dan masyarakat yang dilakukan dalam dua siklus. Penelitian dilakukan denganpenilaian kognitif dan afektif dalam setiap siklusnya. Hasil penelitian yang diperoleh menunjukkan bahwa nilairata-rata kognitif siswa pada siklus I meningkat menjadi 72,50 dari nilai awal sebesar 62,50; sedangkan nilairata-rata afektif pada siklus I sebesar i3,83 (termasuk kategori cukup berminat). Nilai rata-rata kognitif padasiklus II meningkat menjadi 88,30 dari siklus I yang hanya 72,50; sedangkan nilai rata-rata afektif rneningkatmenjadi 16,17 (termasuk kategori berminat). Berdasarkam hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pembelajarandengan penerapan strategi sains teknologi dan masyarakat dapat meningkatkan hasil belajar IPS pada kelas VISD Negeri 2 Tlobong, Delanggu tahun ajaran 2013/2014.Kata kunci: Hasil belajar (aspek kognitif dan afektif), strategi sains teknologi dan  masyarakat.
PEMILU KEPALA DAERAH DALAM FILOSOFI DAN NORMATIF Widodo, Sudiyo
MAGISTRA Vol 28, No 97 (2016): Magistra September
Publisher : MAGISTRA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (152.546 KB)

Abstract

Pemilukada memang sangat penting bagi implementasi kehidupan berbangsa dan bernegara,dalam kontek Demokrasi. Maka dari itu dalam penelitian ini rumusan masalah yang ingin di tulis adalah : .Bagairnana makna filosofi dan Pemilu Kada secara langsung?; serta Bagairnana aturan normatif tentang PemiluKada secara langsung? Penyelenggaraan pemilihan kepala daerah (Pilkada) adalah pemilihan kepela daerahyang dilakukan secara langung, umum, bebas dan rahasia oleh mayarakat setempat maka Pemilu Kada secaralangsung sangat erat kaitannya dengan dernokrasi di mana kedaulatan terletak ditangan rakyat. Seharusnyarakyat adalah subyek yang menentukan, bukan obyek yang ditentukan, baik dalarn lingkup perpolitikan nasionalmaupun lokal (daerah). Masyarakatpun telah sangat paham banhwa Indonesia bukan Negara kerajaan(rnonarkhi).Dalam Negara dernokrasi dipersyaratkan diselenggarakannya pemilihan guna memilih para penyelengaraNegara (legislatif dan eksekutif). Secara filosofis, hal tersebut rnensyaratkan huhungan fundamental bahwayang dipilih bertanggung jawab penuh kepada pemilih, publik, tidak ada pemerintahan demokratis yang tidakbertanggung jawab kepada rakyat. UUD 1945 pasal 18 ayat 1. 4) gubernur, bupati dan walikota masing-masingsebagai kepala pemerintah daerah propinsi, kabupaten dan kota dipilih secara dernokratis. Undang UndangNo.12 tahun 2003 tentang susunan dan kekdudukan MPR. DPR. DPRD, dan DPD tidak memiliki kewenangandan tugas untuk memilih kepala daerah dan wakil Kepala Daerah. Untuk itu, maka pernilihan kepala daerah danwakilnya secara demokratis dilakukan oleh rakyat secara langsungPada hasil pilihan oleh masyarakat harapannya, kepala pemerintahan atau legislatif menjadi wakil yangapat rnengsinergikan antar kepentingan daerah dan pusat. Bukan justru mernpejuangkan arah sistern pemerintahandan sentralisasi, desentralisasi, menjadi resentralisasi.Kata Kunci : Pemilukada, Filosofi, Normatif.
OPERASI METODE INSTRUKSI SENDIRI DENGAN PROGRAM (PROGRAMMED SELF-INSTRUCTIONAL METHODS) DALAM PENGAJARAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA KURIKULUM 2013 Aji, Wisnu Nugroho
MAGISTRA Vol 29, No 100 (2017): Magistra Juni
Publisher : MAGISTRA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (163.412 KB)

Abstract

Guru inovatif adalah guru yang selalu berusaha untuk menciptakan pembelajaran yang efektifdan menarik. Untuk mewujudkan pembelajaran yang efektif dan menarik seorang guru harus pandai memilihmetode pembelajaran. Programmed Self-Instructional Methods salah satunya. Metode ini diketahui secaraempiris dapat meningkatkan kualitas proses pembelajaran berbasis keterampilan, seperti mata pelajaran bahasadan sastra Indonesia. Kualitas proses dan kualitas hasil pembelajaran selalu berjalan beriringan dan salingberbanding lurus. Proses pembelajaran yang berkualitas akan menghasilkan hasil pembelajaran yang berkualitaspula. Penggunaan Programmed Self-Instructional Methods secara bersama-sama dengan pendekatan saintifikkurikulum 2013 dapat menunjang kualitas hasil pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia.Kata Kunci : Programmed Self-Instructional Methods, Metode Instruksi sendiri, Metode Pembelajaran,Pengajaran bahasa
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DENGAN METODE EXAMPLE BERBASIS KARAKTER TERHADAP SISWA KELAS V SD NEGERI 1 TUGU UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN CAWAS KABUPATEN KLATEN TAHUN PELAJARAN ., Hartini
MAGISTRA Vol 28, No 96 (2016): Magistra Juni
Publisher : MAGISTRA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (317.801 KB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik. Subyekpenelitian berjumlah 10 siswa sedangkan obyek penelitian adalah aktivitas belajar mengenai mata pelajaranPendidikan Agama Kristen. Keberhasilan penelitian menggunakan indikator keberhasilan adalah 80% atau diatasatau sama 75%.Hasil penelitian menunjukkan keefektifan metode Exsample yang berbasis karakter dalam prosespembelajaran Pendidikan Agama Kristen kelas V SD Negeri 1 Tugu UPTD Pendidikan Kecamatan Cawas.Dengan hasil belajar pada prasiklus menunjukkan 5 siswa mendapatkan nilai diatas / sama 75 denganprosentase 50% sedangkan pada pembelajaran siklus I menunjukkan peningkatan hasil yaitu 7 siswa mendapatnilai 75 atau sama diatas 75 dengan prosentase 70% dengan nilai ketuntasan 70% dilanjutkan pada siklus II nilaiketuntasan mencapai 90%.Sehingga hasil pembelajaran dengan menggunakan metode Exsample berbasis karakter pembelajaranPendidikan Agama Kristen di SD Negeri 1 Tugu Kecamatan Cawas yang berjumlah 10 siswa dengan ketercapaian9 siswa skor ketercapaian baik dan 1 siswa skor ketercapaian cukup baik.Kata Kunci : Allah Mengampuni orang yang Menyesali Dosanya.
COMMUTING TRACES OF SYMMETRIC LEFT BICENTRALIZER ON SEMIPRIME RINGS H. Majeed, Abdul-Rahman.; Mahmood, Auday Hekmat
MAGISTRA Vol 27, No 91 (2015): Magistra Maret
Publisher : MAGISTRA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (173.082 KB)

Abstract

Let R be an associative ring. The purpose of this paper is to study the investigate identitiessatisfied by symmetric left Bicentralizer on a semiprime rings which make the trace of such mappings iscommuting on R.Key words and phrases: Semiprime rings, symmetric left Bicentralizer, trace of biadditive mappings, commutingmapping.
PENILAIAN DALAM PEMBELAJARAN MENULIS BAHASA INDONESIA Juwariyah, Sri
MAGISTRA Vol 27, No 93 (2015): Magistra September
Publisher : MAGISTRA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (187.269 KB)

Abstract

Dalam Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP), pembelajaran bahasa Indonesiadiorientasikan untuk menuju penguasaan kompetensi berkomunikasi dengan menggunakan bahasa Indonesiadengan baik dan benar. Pada Standar Isi Bahasa Indonesia untuk SMP, keterampilan menulis dipilah ke dalamdua bidang, yaitu menulis bidang bahasa dan menulis bidang sastra dengan komposisi Kompetensi Dasar yangberimbang. Penilaian hasil belajar oleh pendidik bertujuan untuk memantau proses dan kemajuan belajar pesertadidik serta meningkatkan efektivitas kegiatan pembelajaran.Kata Kunci: penilaian, pembelajaran, menulis
KAJIAN FEMINISME, NILAI PENDIDIKAN DAN RESEPSI PEMBACA PADA NOVEL PEREMPUAN JOGJA KARYA ACHMAD MUNIF Aresta, Niken
MAGISTRA Vol 29, No 102 (2017): Magistra Desember
Publisher : MAGISTRA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (212.716 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan dan menjelaskan emansipasi, bentuk ketidakadilangender, faktor yang mempengaruhi eksistensi, nilai-nilai pendidikan dan resepsi pembaca. Penelitian inimenggunakan metode kualitatif. Metode kualitatif adalah prosedur penelitian yang menghasilkan data-datadeskripsi berupa kata-kata.Data penelitian ini adalah novel Perempuan Jogja Karya Ahmad Munif. Penelitianini menggunakan pendekatan feminisme untuk mendiskripsikan emansipasi, bentuk ketidakadilan gender, eksistensiperempuan. Teknik pengumpulan data yang diguanakan dalam penelitian ini adalah teknik non interaktif. Teknikpengumpulan data non interaktif dengan melakaukan pembacaan secara intensif dari novel dan pencatatansecara aktif dengan metode content analysis . Validitas data menggunakan triangulasi data dan teknik analisismenggunakan model non interaktif.Kata kunci: Feminisme, content analysis, eksistensi perempuan

Page 36 of 40 | Total Record : 397

 34   35   36   37   38 

Filter by Year

2002 2018


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 30, No 103 (2018): Magistra Maret Vol 29, No 102 (2017): Magistra Desember Vol 29, No 101 (2017): Magistra September Vol 29, No 100 (2017): Magistra Juni Vol 29, No 99 (2017): Magistra Maret Vol 28, No 98 (2016): Magistra Desember Vol 28, No 97 (2016): Magistra September Vol 28, No 96 (2016): Magistra Juni Vol 28, No 95 (2016): Magistra Maret Vol 26, No 91 (2015): Magistra Edisi Maret 2015 Vol 27, No 93 (2015): Magistra September Vol 27, No 92 (2015): Magistra Juni Vol 27, No 91 (2015): Magistra Maret Vol 26, No 94 (2015): Magistra Desember Vol 26, No 93 (2015): Magistra Edisi September Vol 26, No 92 (2015): Magistra Edisi Juni Vol 26, No 90 (2014): Magistra Edisi Desember Vol 26, No 89 (2014): Magistra Edisi September Vol 26, No 88 (2014): Magistra Edisi Juni Vol 26, No 87 (2014): Magistra Edisi Maret Vol 25, No 86 (2013): Magistra Edisi Desember Vol 25, No 85 (2013): Magistra September Vol 25, No 84 (2013): Magistra Edisi Juni Vol 25, No 83 (2013): Magistra Edisi Maret Vol 24, No 82 (2012): Magistra Edisi Desember Vol 24, No 81 (2012): Magistra Edisi September Vol 24, No 80 (2012): Magistra Edisi Juni Vol 24, No 79 (2012): Magistra Edisi Maret Vol 23, No 78 (2011): Magistra Edisi Desember Vol 23, No 76 (2011): Magistra Edisi Juni Vol 23, No 75 (2011): Magistra Edisi Maret No 77 (2011): Magistra Edisi September Vol 22, No 74 (2010): Magistra Edisi Desember Vol 22, No 73 (2010): Magistra Edisi September Vol 22, No 72 (2010): Magistra Edisi Juni Vol 21, No 70 (2009): Magistra Edisi September Vol 21, No 69 (2009): Magistra Edisi Juni Vol 21, No 68 (2009): Magistra Edisi Maret Vol 20, No 67 (2008): Magistra Edisi Desember Vol 19, No 61 (2007): Magistra Edisi Juni Vol 19, No 60 (2007): Magistra Edisi Maret Vol 23, No 58 (2006): Magistra Edisi September Vol 27, No 55 (2005): Magistra Edisi Desember Vol 26, No 50 (2004): Magistra Edisi September Vol 26, No 48 (2004): Magistra Edisi Maret Vol 16, No 51 (2004): Magistra Edisi Desember Vol 16, No 49 (2004): Magistra Edisi Juni Vol 16, No 48 (2004): Magistra Edisi Maret Vol 14, No 40 (2002): Magistra Edisi Maret More Issue