cover
Contact Name
Rusman Rasyid
Contact Email
humanounkhair@gmail.com
Phone
+6285382904237
Journal Mail Official
humanounkhair@gmail.com
Editorial Address
Gedung LPPM Lt. 2, Jl. Yusuf Abdulrahman Kampus 2 Kelurahan Gambesi Kecamatan Kota Ternate Selatan
Location
Kota ternate,
Maluku utara
INDONESIA
Humano: Research Journal
Published by Universitas Khairun
ISSN : 19786115     EISSN : 25979213     DOI : https://doi.org/10.33387/humano.v14i2
Humano: Jurnal Penelitian (HJP) adalah salah satu jurnal yang diterbitkan oleh Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) Universitas Khairun yang memuat tentang hasil riset di bidang ilmu noneksakta atau sosial humaniora meliputi aspek-aspek sosial, politik, ekonomi, hukum dan budaya. HJP terbit sebanyak dua kali dalam setahun yaitu bulan Juni dan November. HJP menerima tulisan berbentuk riset kuantitatif, kualitatif, maupun gabungan antara keduanya dari akademisi, praktisi, peneliti, dan mahasiswa yang relevan dengan topik ilmu noneksakta dan sosial humaniora.
Articles 6 Documents
Search results for , issue "Vol 16, No 2 (2025): PERIODE NOVEMBER" : 6 Documents clear
METODE KREATIF PAUD UNTUK MEMBENTUK GENERASI QUR’ANI: MENGAJARKAN NILAI ISLAM SECARA MENYENANGKAN Adi, Siska La; Alhadad, Bujuna A.; Maronta, Yusuf
Humano: Jurnal Penelitian Vol 16, No 2 (2025): PERIODE NOVEMBER
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/humano.v16i2.11005

Abstract

Penanaman nilai-nilai Islam pada anak usia dini menjadi fondasi penting dalam pembentukan karakter dan akhlak generasi masa depan. Namun, perkembangan teknologi dan perubahan gaya belajar anak generasi Z menuntut adanya inovasi dalam metode pembelajaran agama di PAUD. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penerapan metode kreatif dalam pendidikan Islam anak usia dini serta dampaknya terhadap pembentukan generasi Qur’ani. Metode yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR) dengan menelaah 34 artikel nasional dan internasional yang terbit antara tahun 2019–2025, kemudian diseleksi menjadi 16 artikel yang memenuhi kriteria inklusi. Hasil analisis menunjukkan bahwa metode kreatif seperti edutainment, bercerita, permainan edukatif, proyek, drama kreatif, keteladanan, dan pembiasaan terbukti meningkatkan motivasi, keterlibatan, spiritualitas, serta pemahaman anak terhadap nilai-nilai Islam. Selain itu, integrasi teknologi, peran guru, dan kolaborasi dengan orang tua menjadi faktor penting dalam optimalisasi pembelajaran nilai Islam. Dengan demikian, metode kreatif mampu menginternalisasikan nilai-nilai Qur’ani secara lebih efektif dan menyenangkan bagi anak usia dini, serta menjadi strategi yang relevan dalam menghadapi tantangan pendidikan di era modern.
TRANSFORMASI MANAJEMEN SDM UNTUK MENDUKUNG REFORMASI BIROKRASI BERKELANJUTAN DI DINAS KEPENDUDUKAN DAN PENCATATAN SIPIL MAKASSAR Syarifuddin, Syarifuddin; Siraj, Muhammad Luthfi
Humano: Jurnal Penelitian Vol 16, No 2 (2025): PERIODE NOVEMBER
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/humano.v16i2.11004

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis penerapan manajemen sumber daya manusia (SDM) dalam kerangka reformasi birokrasi berkelanjutan di Dinas Kependudukan dan Pencatatan Sipil Kota Makassar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus yang berupaya memahami secara mendalam dinamika internal organisasi, pengalaman aktor-aktor terkait, serta pandangan mereka mengenai berbagai tantangan dan peluang yang muncul dalam penerapan kebijakan manajemen SDM. Fokus penelitian mencakup aspek-aspek utama reformasi birokrasi, antara lain efektivitas pengelolaan SDM, transparansi, efisiensi kerja, kepemimpinan, serta pemanfaatan teknologi informasi. Data diperoleh melalui wawancara mendalam dengan beragam pemangku kepentingan, seperti pejabat struktural, kepala bagian, staf SDM, dosen, dan tenaga kependidikan. Analisis data dilakukan menggunakan teknik analisis tematik, yaitu dengan menyusun, mengodekan, dan mengelompokkan data berdasarkan pola tertentu untuk menemukan tema-tema kunci terkait manajemen SDM dan reformasi birokrasi. Temuan penelitian menunjukkan adanya sejumlah persoalan penting dalam pengelolaan SDM di DISCAPIL Kota Makassar, khususnya dalam upaya menjalankan reformasi birokrasi yang berkesinambungan. Walaupun terdapat langkah-langkah untuk meningkatkan efektivitas dan transparansi, masih muncul ketidakpuasan pegawai terhadap mekanisme promosi yang dianggap tidak jelas dan kurang mencerminkan prinsip meritokrasi. Banyak pegawai menilai bahwa kriteria promosi tidak disampaikan secara terbuka sehingga memunculkan keraguan terhadap keadilan proses tersebut. Selain itu, kesempatan untuk mengikuti pelatihan dan pengembangan kompetensi masih terbatas dan tidak merata, menyebabkan disparitas kemampuan antarpegawai serta memengaruhi motivasi mereka. Sementara itu, penerapan sistem administrasi berbasis teknologi informasi belum sepenuhnya berjalan optimal. Meski sistem evaluasi kinerja digital telah menghadirkan kemajuan, sebagian pegawai masih meragukan tingkat objektivitas dan transparansi dalam proses penilaiannya
THE IMPLEMENTATION OF THE RIGHT TO EDUCATION FOR JUVENILE INMATES AT THE CLASS II SPECIAL CHILD DEVELOPMENT INSTITUTION IN MAROS Zulfadli, Muhammad; Puspitasari, Suci; Riang, Andi Dewi
Humano: Jurnal Penelitian Vol 16, No 2 (2025): PERIODE NOVEMBER
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/humano.v16i2.11002

Abstract

This research aims to find out: 1). How to implement the educational rights of prisoners and children at LPKA Class II Maros. 2). Understand the efforts made to implement educational rights for child prisoners at LPKA Class II Maros. 3). Knowing the obstacles in implementing educational rights for prisoners at LPKA Class II Maros. Descriptive qualitative research is the methodology employed. Three methods of gathering data are employed: documentation, interviews, and observation. Examining research-related data, conducting in-depth interviews, reducing data, presenting data, and drawing conclusions are all steps in the data gathering process that researchers do. Since not every child prisoner at the Class II Maros Special Development Institution for Children has been granted the right to education, the research's findings indicate that the implementation of educational rights for juvenile offenders at LPKA Class II Maros has not gone as planned. The small percentage of youngsters who do not satisfy the necessary documentation requirements is the impediment. By attempting to expand data collecting and communication about education, attempts are being made to satisfy the educational rights of juvenile offenders.
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BAHASA MELALUI AKTIVITAS BERMAIN PERAN PADA ANAK USIA DINI Haryati, Haryati; Sahidun, Nurfitri; Puspita, Rita
Humano: Jurnal Penelitian Vol 16, No 2 (2025): PERIODE NOVEMBER
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/humano.v16i2.10983

Abstract

Dalam meningkatkan kemampuan perkembangan bahasa anak, maka tentu sangat dibutuhkan metode yang tepat untuk mengembangkan bahasa anak usia dini. Salah satu metode yang dapat diberikan adalah metode bermain peran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan kemampuan bahasa anak usia dini. Penelitian ini lakukan dengan menggunakan metode peneltian studi literaur, dalam halini peneliti menggunakan beberapa sumber penelitian yang relevan berupa buku, artikel dan jurnal yang terdahulu. Fokus penelitian ini yaitu upaya meningkatkan kemampuan bahasa melalui metode bermain pada anak usia dini. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa bermain peran pada anak usia dini merupakan cara yang sangat efektif untuk digunakan dalam proses pembelajaran pada anak usia dini. Hal ini dapat dibuktikan dari beberapa hasil penelitian terdahulu yang relevan dengan meningkatkan kemampuan bahasa melalui metode bermain peran pada anak usia dini.        
PENERAPAN METODE MEMBACA PQRST UNTUK MENINGKATKAN MINAT BACA SISWA DI MAN 1 TERNATE Puspita, Rita; Jariah, Nurul; N., Dyla Fajhriani; Arifin, A. Agustan
Humano: Jurnal Penelitian Vol 16, No 2 (2025): PERIODE NOVEMBER
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/humano.v16i2.10984

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana gambaran minat baca siswa di MAN 1 Ternate sebelum dan sesudah mendapat latihan pengguanaan metode membaca PQRST dan untuk mengetahui apakah ada pengaruh metode membaca PQRST untuk meningkatkan minat baca siswa di MAN 1 Ternate. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen yang bersifat kuantitatif dengan desain eksperimen yang digunakan adalah One-Group Pretest-Posttest Design. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI MAN 1 Ternate pada tahun ajaran 2024-2025 sebanyak 35 siswa. Penarikan sampel dilakukan dengan menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data menggunakan angket (kuesioner) dan wawancara. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini terbagi atas dua kelompok yaitu analisis data untuk uji persyaratan dan analisis data untuk pengujian hipotesis penelitian. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Gambaran tingkat minat baca siswa dalam belajar di MAN 1 Ternate sebelum diberi perlakuan berupa metode mambaca PQRST berada pada kategori rendah, (2) Minat Baca siswa dalam belajar di MAN 1 Ternate setelah diberi perlakuan berupa metode mambaca PQRST berada pada kategori  tinggi, (3) Terdapat pengaruh pemberian metode membaca PQRST untuk meningkatkan Minat baca siswa di MAN 1 Ternate.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN IPS: SUATU KAJIAN LITERATUR Nur, Ahmad; Fikri, Muhammad Nurul; Bahri, Bahri
Humano: Jurnal Penelitian Vol 16, No 2 (2025): PERIODE NOVEMBER
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/humano.v16i2.11038

Abstract

Pembelajaran IPS menuntut media yang mampu menjembatani konsep sosial yang abstrak menjadi lebih konkret dan mudah dipahami. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengembangan media pembelajaran IPS berdasarkan prinsip desain media, jenis media, langkah pengembangan, serta tantangan implementasinya. Metode yang digunakan adalah studi kepustakaan dengan pengembangan media pembelajaran IPS. Data dianalisis melalui tahapan identifikasi, klasifikasi, dan sintesis temuan penelitian. Hasil kajian menunjukkan bahwa media digital (Sway, Google Sites, Articulate Storyline), media visual informatif, dan media permainan edukatif terbukti mampu meningkatkan motivasi, interaksi, dan pemahaman konsep siswa. Pengembangan media yang efektif harus mengikuti prinsip multimedia, koherensi, modalitas, redundansi, serta memperhatikan perbedaan individual. Tantangan yang ditemukan meliputi keterbatasan sarana digital, rendahnya kompetensi TIK guru, kompleksitas materi IPS, dan beban kerja guru. Kesimpulannya, pengembangan media IPS perlu dilakukan secara sistematis, berbasis kebutuhan siswa, dan didukung pelatihan teknologi bagi guru.

Page 1 of 1 | Total Record : 6