cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kab. sukoharjo,
Jawa tengah
INDONESIA
WIDYATAMA
Published by Universitas Veteran Bangun Nusantara
ISSN : -     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Arjuna Subject : -
Articles 91 Documents
 4   5   6   7   8 
Perbedaan Kata Bahasa Indonesia dengan Bahasa Melayu (Malaysia) dalam Sistem Ejaan Darmini, Wiwik .
WIDYATAMA Vol 21, No 2 (2012): WIDYATAMA
Publisher : WIDYATAMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perbedaan Kata Bahasa Indonesiadengan Bahasa Melayu (Malaysia)dalam Sistem Ejaan  Wiwik Darmini Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia,FKIP, Univet Bantara Sukoharjo, Jalan Letjen S. Humardani Nomor 1 Jombor, Sukoharjo, Telepon 0271 593156 Faksimile 0271 591065 AbstrakBahasa Indonesia dan Bahasa Malaysia merupakan bahasa serumpun. Selain serumpun letaknya pun berdekatan. Bahasa yang letaknya berdampingan biasanya saling mempengaruhi. Selain itu kedua bahasa tersebut memiliki sistem ejaan masing-masing. Sistem ejaan kedua bahasa tersebut diusahakan sama. Hal itu terbukti secara berkala Panitia Kerja Sama Kebahasaan bertemu untuk membahas bidang kebahasaan salah satunya ejaan. Namun demikian masih terdapat lima perbedaan kata bahasa Indonesia dengan bahasa Malaysia dalam sistem ejaannya yakni dalam hal : 1) cara menyerap, 2) kata yang digunakan memang berbeda, 3) perbedaan satu/dua fonem, 4) perbedaan kata tetapi masih sinonim, dan 5) perbedaan kaidah. Kata-kata kunci : Perbedaan Kata, Bahasa Indonesia, Bahasa Malaysia, Sistem Ejaan
Mengungkap Karakteristik Tes Uraian Suwarto, Suwarto
WIDYATAMA Vol 19, No 2 (2010)
Publisher : WIDYATAMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Mengungkap Karakteristik Tes Uraian SuwartoProgram Studi Pendidikan Biologi FKIP Universitas Veteran Bangun Nusantara Sukoharjo, Jl. Sujono Humardani No. 1 Jombor Sukoharjo, e-mail: suwartowarto@yahoo.com Abstrak Tes uraian dapat mengungkap: ingatan, pemahaman, dan mengorganisasikan gagasannya, dengan cara mengekspresikan gagasan dalam bentuk uraian tertulis dengan menggunakan kata-katanya sendiri.  Tes uraian dapat menilai berbagai jenis kemampuan. Tes uraian dikelompokkan menjadi dua yaitu tes uraian dengan respons yang terbatas dan tes uraian dengan respons yang diperluas. Kebaikan tes uraian: (1) tes uraian dapat digunakan untuk menilai tingkat pemahaman siswa pada level yang tinggi; (2) para siswa mempunyai kebebasan untuk memilih, menyiapkan, dan menyajikan gagasan di dalam kata-kata mereka sendiri; (3) tes uraian dapat menunjukkan kebaikan siswa dalam mengorganisir pemikiran, pendukungan pandangan, dan menciptakan gagasan, metoda, dan solusi; (4) kompleksitas pertanyaan tes uraian dan kompleksitas berpikir yang diharapkan dari siswa dapat disesuaikan dengan umur siswa, kemampuan siswa, dan pengalaman siswa; (5) guru dapat memahami siswanya dalam membuat jawaban dan tidak hanya memilih jawaban yang terbaik dari alternatif pilihan yang ditetapkan, seperti pada tes pilihan ganda; (6) tes uraian juga dapat digunakan untuk tes diagnostik yang kompleks berhubungan dengan aplikasi konsep, analisis permasalahan; (7) dalam waktu yang singkat dapat menyusun tes uraian. Kelemahan tes uraian: (1) skor dapat berbeda ketika dinilai oleh penilai yang sama pada waktu yang berbeda atau oleh penilai yang berbeda pada waktu yang sama; (2) panjangnya jawaban dan kompleksitas jawaban dapat menimbulkan permasalahan reliabilitas di dalam skoring; (3) waktu yang diperlukan untuk mengoreksi lembar jawaban dari tes uraian adalah sangat lama; (4) dengan jumlah siswa yang besar pada setiap kelas, hampir mustahil guru dapat mengetahui kekuatan dan kelemahan dari masing-masing siswa, kecuali jika guru mempunyai soft ware untuk keperluan tersubut dan dapat mengoperasikannya; (5) biaya yang diperlukan untuk mengoreksi tes uraian adalah sangat besar. .  Kata-kata Kunci: Karakteristik tes uraian.
Analisis Biaya dan Profitabilitas Usaha Roti pada “Ganep Bakery” di Surakarta Retnaningsih, Nugraheni
WIDYATAMA Vol 22, No 2 (2013): WIDYATAMA
Publisher : WIDYATAMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian bertujuan mengetahui struktur biaya produksi yang disebabkan oleh kenaikan harga bahan baku seperti tepung terigu dan bahan lainnya, serta tingkat profitabilitas yang dicapai perusahaan “Ganep Bakery” dalam satu periode produksi (1 bulan). Penelitian dilakukan di perusahaan “Ganep Bakery” Surakarta, dengan pertimbangan bahwa “Ganep Bakery” oleh Pemda dijadikan percontohan usaha roti di kota Surakarta. Produk yang diteliti meliputi roti basah dan roti kering karena memiliki variasi produksi banyak. Roti basah memiliki nilai penjualan terbesar, karena paling laku dijual dan diproduksi setiap hari rata-rata 50 kg tepung terigu. Metode digunakan untuk menentukan harga pokok produksi (HPP) adalah Full Costing, metode ini memperhitungkan semua unsur biaya produksi dan non produksi. Ratio Profitabilitas untuk mengukur kemampuan perusahaan dalam menghasilkan laba. Dari data yang dikumpulkan dengan menggunakan kuestioner diperoleh hasil bahwa besaran biaya variabel mencapai 65% dari keseluruhan biaya produksi setiap bulannya, sedangkan biaya tetap sebesar 35% setiap bulan selama Februari-Maret 2013. Dari keseluruhan struktur biaya yang ada, biaya variabel (bahan baku) merupakan biaya terbesar mencapai 37%. Sedang pendapatan perusahaan “Ganep Bakery” didominasi dari hasil penjualan roti basah sebesar 99% dari total pendapatan perusahaan, sedangkan sisanya berasal dari hasil penjualan roti kering sebesar 1%. Ratio profitabilitas sebesar 42%, ini menunjukkan bahwa perusahaan “Ganep Bakery” mempunyai kemampuan untuk menghasilkan laba atau keuntungan usaha cukup tinggi.  Kata-kata Kunci: Struktur Biaya Produksi, Profitabilitas Usaha Bakery
Pengembangan Pembelajaran IPS Terpadu dan Implikasinya Muslikh, Muslikh
WIDYATAMA Vol 20, No 2 (2011)
Publisher : WIDYATAMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengembangan Pembelajaran IPS Terpadu dan Implikasinya Muslikh FKIP Universitas Veteran Bangun Nusantara SukoharjoJln.Letjend.S.Humardani No.1 Kampus Jombor Sukoharjo 57521Telp.+62-271-593156, Fax +62=0271-591065 Abstrak Perencanaan pembelajaran IPS terpadu meliputi : (1) Pemetaan kompetensi dasar , (2) Menjabarkan Kompetensi dasar kedalam indicator pencapaian hasil belajar, (3) Menyusun silabus, (4) menyusun desain/rencana pelaksanaan pembelajaran. Kegiatan pembelajaran berfokus pada siswa (Student-Centered Learning). Sebagai pusat belajar, siswa harus lebih aktif membangun suatu pemahaman, ketrampilan dan sikap erilaku tertentu (Active Learning). Aktivitas siswa menjadi lebih penting dan bermakna jika disertai dengan pengalaman belajar yang tepat. Penilaian yang dilakukan adalah penilaian berbasis kelas. Penilaian berbasis kelas adalah penilaian autentik atau cara pengumpulan informasi yang digunakan untuk mengukur sejauh mana pembelajaran telah berlangsung dan terintegrasi dengan pembelajar. Untuk melaksanakan pembelajaran IPS terpadu diperlukan pengajar yang bersinergi baik penjampaian oleh satu guru maupun beberapa guru (team teaching). Pembelajaran IPS terpadu memiliki peluang untuk pengembangan kreativitas akademik siswa. Menuntun kemampuan belajar siswa lebih baik, aspek intelegensi maupun kreativitas. Bahan ajar dari berbagai sumber dan dibutuhkannya sarana dan rasarana yang memadai.  Kata-kata kunci : Perencanaan pembelajaran, Pemetaan kompetensi dasar 
Studi Komperatif Tanaman Tebu Varietas PS. 864 dengan Varietas PS 951 terhadap Biaya dan Produksi di Kebun Batujamus/ Kerjoarum Afdeling Polokarto Kabupaten Sukoharjo Sulistyaningsih, Catur Rini
WIDYATAMA Vol 19, No 2 (2010)
Publisher : WIDYATAMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Studi Komperatif Tanaman Tebu Varietas PS. 864 dengan Varietas PS 951 terhadap Biaya dan Produksi di Kebun Batujamus/ Kerjoarum Afdeling Polokarto Kabupaten Sukoharjo Catur Rini Sulistyaningsih Program Studi Agribisnis, Fakultas Pertanian,Univet Bantara Sukoharjo,Letjen Sujono Humardani No. 1 Jombor Sukoharjo, Kode pos 57512,Telp.(0271) 593156, Fax. (0271) 591065. Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui jumlah biaya dan produksi yang dialokasikan oleh perusahaan pada budidaya tebu varietas PS 864 dengan varietas PS 951 di PTPN IX (Persero) kebun Batujamus/ Kerjoarum Afdeling Polokarto Kabupaten Sukoharjo. Metode dasar penelitian ini menggunakan metode diskriptif Analisis Metode pengambilan sampel yang dipergunakan dalam penelitian ini adalah Purposif. Sampel dengan jumlah 70 blok/ petak dibagi menjadi dua blok/ petak untuk masing-masing varietas PS 864 dan PS 951. Data yang dikumpulkan meliputi Data Primer dan Data Sekunder. Hasil penelitian menunjukan biaya produksi yang diperoleh untuk budidaya tebu varietas PS 864 sebesar Rp. 54.478.895 per 35 blok/ petak atau rata – rata Rp. 1.556.540 per blok/ petak, sedang untuk varietas PS 951 membutuhkan biaya sebesar Rp. 53.709.395 per 35 blok/ petak atau rata – rata Rp. 1.534.554 per blok/ petak. Dari hasil Uji Beda Biaya produksi varietas PS 864 dengan varietas PS 951 diperoleh hasil analisis nilai t hitung = 14,807. Hasil analisis statistik ini dibandingkan dengan t tabel  pada n = 68 dengan taraf signifikan 5% sebesar 1,98 sedang taraf signifikan 1% sebesar 2, 256, sehingga terdapat perbedaan jumlah biaya yang dialokasikan oleh perusahaan dari budidaya tebu varietas PS 864 dengan varietas PS 951. Produksi, varietas PS 864 menghasilkan 74,343 kuintal per blok/ petak, sedangkan varietas PS 951 menghasilkan 69,457 kuintal per blok/ petak. Dari hasil Uji Beda Produksi varietas PS 864 dengan varietas PS 951 diperoleh hasil nilai t hitung = 4,684. Hasil analisis statistik pada taraf 5% sebesar 2,356. Sedangkan pada taraf 1 %  1,98, sehingga  terdapat perbedaan jumlah produksi yang dihasilkan dari budidaya varietas PS 864 dengan varietas PS 951. Kata–kata kunci : Studi komparatif, Biaya produksi, Tebu.
Teori Tes Klasik dan Teori Tes Modern Suwarto, Suwarto
WIDYATAMA Vol 20, No 1 (2011)
Publisher : WIDYATAMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Teori Tes Klasik dan Teori Tes Modern Suwarto Program Studi Pendidikan Biologi FKIP Universitas Veteran Bangun Nusantara SukoharjoJl. Sujono Humardani No. 1 Jombor Sukoharjo, e-mail: suwartowarto@yahoo.com Abstrak Pengukuran dalam pendidikan tidak dapat dipisahkan dari pengukuran kemampuan peserta didik. Kemampuan peserta didik dapat diukur dengan menggunakan alat ukur (tes). Seorang pendidik sebaiknya mengetahui teori penskoran yang digunakan untuk mengukur kemampuan peserta didik. Teori penskoran meliputi teori tes klasik dan teori tes modern. Masing-masing teori tes ini memiliki kelebihan dan kekurangan. Teori tes yang berkembang di Indonesia saat ini adalah teori tes klasik. Teori tes modern sudah berkembang dibeberapa negara yang sudah maju. Kemajuan teknologi seperti ditemukannya komputer telah memberikan dampak dalam pengembangan teori tes modern. Proses penghitungan hasil penskoran peserta tes dengan menggunakan teori tes modern lebih kompleks dari pada menggunakan tes klasik. Kata-kata Kunci: teori tes klasik, teori tes modern 
Pengelolaan Pembelajaran Lesson Study Mata Pelajaran Ipa Di SMA Negeri 1 Nogosari Kabupaten Boyolali Haryoto, Haryoto; Lestari, Marlupi Dwi; Suseno, Nugroho Adi
WIDYATAMA Vol 19, No 1 (2010)
Publisher : WIDYATAMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengelolaan Pembelajaran Lesson Study Mata Pelajaran Ipa Di SMA Negeri 1 Nogosari Kabupaten Boyolali Haryoto1), Marlupi Dwi Lestari2), Nugroho Adi Suseno3) 1)Staf Pengajar Progdi Magister Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta2)Guru Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Nogosari, Kabupaten Boyolali3)Guru Sekolah Menengah Pertama Negeri 1, Kaliwungu, Kabupaten Semarang Abstract Quality of education in Nogosari High School still lower because there is use to function educational production approach which too centripetal at education input, less is paying attention of learning process, to increase quality of education conducted by real stages there are learning process of pass with lesson study approach. Learning process of lesson study is conducted represent learning process collaboration by teachers through three activities there are planning, implementation, and reflection. Planning is started identified the problem, analysis of problem, determination of problem priority to be solved, election the lesson model, making lesson plan, cozening method, physic appliance and assessment conducted together by collaboration. The implementation of lesson is conducted together, someone become teacher model and other is observation of learning process; observer may not bother of learning process, observer duty note important problem in lesson. The reflection is conducted after ending lesson, its analyzing learning process, teachers’ model submit what experienced by learning moment, while observer submit result of observation, then analyzed and looked for the way out of the problem of faced at the moment of lesson  implementation. Learning Process of lesson study in Nogosari High School implemented by collaboration between ‘science teacher’ and ‘study teacher’ which start planning until implementation, as for reflection is implemented every saturday of meeting learn or Team Working of Teacher. Result of learning for lesson study in Nogosari High School can improve the quality of education.  Keywords: Lesson Study
Analisis Terjemahan Idiom Dalam Buku The Secret Karya Rhonda Byrne Astuti, Purwani Indri
WIDYATAMA Vol 22, No 1 (2013): WIDYATAMA
Publisher : WIDYATAMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mendeskripsikan bentuk idiom bahasa Inggris yang terdapat dalam buku The Secret karya Rhonda Byrne, 2) mendeskripsikan bentuk terjemahan idiom bahasa Inggris buku The Secret (sebagai B.Su) karya Rhonda Byrne ke dalam buku terjemahannya berbahasa Indonesia yang berjudul Mukjizat Berpikir Positif (sebagai B.Sa) oleh Susi Purwoko. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Data berupa idiom-idiom berbahasa Inggris dan terjemahannya dalam bahasa Indonesia. Data dikaji dengan menggunakan metode analisis isi, serta pengambilan data dilakukan dengan cara questioner, interview yang mendalam kepada narasumber. Dari hasil analisis yang dilakukan terhadap seluruh data (sejumlah 106 data), dapat disimpulkan bahwa bentuk idiom bahasa Inggris yang terdapat dalam buku The Secret karya Rhonda Byrne merupakan idiom pendek dan idiom panjang. Idiom pendek tersusun dari kombinasi unsur V dan Prep, V dan V, V dan N, V dan Adj, serta Adj dan N, sementara idiom panjang berupa kalimat. Selain itu, bentuk terjemahan idiom dari bahasa Inggris ke dalam bahasa Indonesia mengalami perubahan bentuk 1) dari idiom (frasa) menjadi kata, 2) dari idiom (frasa) tetap menjadi frasa, 3) dari idiom (frasa) menjadi kalimat. Keywords: idiom, B.Su, B.Sa
Pengaruh Komitmen Pada Profesi Dan Dukungan Organisasional Terhadap Motivasi Berprestasi Dosen Sudiyatmi, Titik .
WIDYATAMA Vol 21, No 2 (2012): WIDYATAMA
Publisher : WIDYATAMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengaruh Komitmen Pada Profesi Dan Dukungan Organisasional Terhadap Motivasi Berprestasi Dosen Titik Sudiatmi Program Studi Pendidikan Bahasa danSastra IndonesiaFakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Veteran Bangun NusantaraSukoharjoJln.Letjen Sujono Humardani No 1 Sukoharjo 57521 Telp.(0271)593156 Fax (0271)591065 Abstract Lecturers has commitment with their profession will always participate in each scientific activities in their campus so it will influence for their achievement. Commitment is a value belief with the organization willingness which try  to do the best for the important of the organization itself.  The organization support influence significant for the motivation to achieve organization support better than a lecturer so it will predict that lecturer will more increasing the achievement motivation. In a University, the organization support  is very important to create the organization climate so it is hoped that the lecturer will motivate to do the lecturer activities like teaching, research, and social perpetuation professional. Kata Kunci: Komitmen Pada Profesi, Dukungan Organisasional, Motivasi Berprestasi 
Budidaya Cabe Paprika dalam Upaya Meningkatkan Pengetahuan dan Keterampilan Keluarga Kelompok Tani Sudarmi, Sudarmi
WIDYATAMA Vol 20, No 1 (2011)
Publisher : WIDYATAMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Budidaya Cabe Paprika dalam Upaya MeningkatkanPengetahuan dan Keterampilan Keluarga Kelompok Tani Sudarmi Fak. Petanian Universitas Veteran Bangun Nusantara SukoharjoJl. Letjen S. Humardani No.1 Kampus Jombor Sukoharjo 57521Telp. (0271) 593 156 , Fax. (0271) 591 065 Abstrak Tujuan Pengabdian Kepada Masyarakat ini adalah untuk meningkatkan Pengetahuan dan Ketrampilan khalayak sasaran tentang budidaya Cabe Paprika baik secara konvensional maupun secara hidroponik. Dengan kegiatan ini dapat memanfaatkan lahan pekarangan secaraintensif yaitu menanam Cabe Paprika dalam pot / secara hidroponik , sekaligus sebagai tanaman hias karena bentuk dan warna buah menarik dan kandungan vitamin C nya tinggi sehingga dapat digunakan untuk bumbu masakan sehari-hari. Demikian juga dapat melakukan diversifikasi lahan sawah yang ditumpangsarikan dengan Cabe Paprika sehingga bisa mengurangi resiko kegagalan panen akibat serangan hama wereng. Bentuk kegiatan pengabdian kepada masyarakat  adalah memberi  penyuluhan ( ceramah dan tanya jawab ) dan demonstrasi budidaya Cabe Paprika secara hidroponik  ( dalam pot ). Sasaran kegiatan ini adalah keluarga kelompok tani di Desa Sugihan, Kecamatan Bendosari, Kabupaten Sukoharjo. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang telah dilakukan  menyebabkan adanya peningkatan pengetahuan peserta tentang budidaya Cabe Paprika sebesar 49,25 % , dan peningkatan ketrampilan tentang budidaya Cabe Paprika sebesar 41,67 %. Kata Kunci :  Budidaya  , Cabe Paprika , Petani.

Page 6 of 10 | Total Record : 91

 4   5   6   7   8 

Filter by Year

2010 2013


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 22, No 2 (2013): WIDYATAMA Vol 22, No 1 (2013): WIDYATAMA Vol 21, No 2 (2012): WIDYATAMA Vol 20, No 2 (2011) Vol 20, No 1 (2011) Vol 19, No 2 (2010) Vol 19, No 1 (2010)