cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota bandar lampung,
Lampung
INDONESIA
Jurnal Bioterdidik: Wahana Ekspresi Ilmiah
Published by Universitas Lampung
ISSN : 23021276     EISSN : 26215594     DOI : -
Core Subject : Agriculture,
Agriculture, Biological Sciences & Forestry
Jurnal Bioterdidik adalah jurnal ilmiah yang memuat artikel-artikel hasil penelitian mengenai pembelajaran biologi maupun penelitian biologi.
Arjuna Subject : -
Articles 680 Documents
 49   50   51   52   53 
Pengaruh Problem Based Learning Terhadap Keterampilan Kolaborasi Dan Berpikir Tingkat Tinggi Fatynia Ilmiyatni; Tri Jalmo; Berti Yolida
Jurnal Bioterdidik: Wahana Ekspresi Ilmiah Vol 7, No 2 (2019): Jurnal Bioterdidik
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to determine the effect of PBL on student collaboration and high-order thinking (HOT) skills. This study was a quasi-experimental with non-equivalent pretest-posttest design. The sample of this study were students of Senior High School 3 Bandar Lampung X MIA 2 (experimental group) and X MIA 3 (control group) taken used purposive sampling technique. The collaboration skill data obtained from the collaboration skill observation sheet descriptically analysed. The HOTS data were in the form of pretest-posttest scores statistically analyze used the t-test at 5% confidence level. The results showed that the collaboration skills of the experimental group and the control group were categorized as "good" while the high-order thinking skills of the experimental group is "moderate" and the control group is "low". So it can be concluded that the use of  PBL influences the improvement of collaboration skills and a significant increase in student's HOT skills. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh PBL terhadap keterampilan kolaborasi dan berpikir tingkat tinggi peserta didik. Penelitian ini merupakan eksperimental semu dengan desain pretes-postes kelompok non-ekuivalen. Sampel penelitian adalah peserta didik SMAN 3 Bandar Lampung kelas X MIA 2 (kelompok eksperimen) dan X MIA 3 (kelompok kontrol) diambil menggunakan teknik purposive sampling. Data keterampilan kolaborasi peserta didik diperoleh dari lembar observasi keterampilan kolaborasi yang dianalis secara deskriptif. Data keterampilan berpikir tingkat tinggi diperoleh dari nilai pretes dan postes yang dianalisis statistik menggunakan uji-t dengan taraf kepercayaan 5%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan kolaborasi kelompok eksperimen dan kontrol berkriteria “baik” sedangkan keterampilan berpikir tingkat tinggi peserta didik kelompok eksperimen berkriteria “sedang” dan kelompok kontrol berkriteria “rendah”. Jadi dapat disimpulkan bahwa penerapan PBL berpengaruh terhadap peningkatan keterampilan kolaborasi dan peningkatan signifikan keterampilan berpikir tingkat tinggi peserta didik Kata kunci: berpikir tingkat tinggi, kolaborasi, PBL
Pengaruh Model Project Based Learning (PjBL) Terhadap Kemampuan Komunikasi dan Berpikir Kreatif Andri Tri Nugroho; Tri Jalmo; Arwin Surbakti
Jurnal Bioterdidik: Wahana Ekspresi Ilmiah Vol 7, No 3 (2019): Jurnal Bioterdidik
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research was conducted to determine the effect of the Project Based Learning (PjBL) model on the communication and creative thinking ability of SMP IT Fitrah Insani students in Science learning material on environmental pollution. The design used in the study was a pretest-posttest non-equivalent control group design. The subject of the research were students of class VII A and VII C, which were 60 students that were selected through cluster random sampling technique. The data analysis were pretest-posttest and N-gain score were tested using the Independent sample t-Test and Mann-Whitney U test. The results showed that there was an effect of using Project Based Learning model toward communication and creative thinking skills Keywords: communication skills, creative thinking, project based learningPenelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) terhadap kemampuan komunikasi dan berpikir kreatif peserta didik SMP IT Fitrah Insani pada pembelajaran IPA materi Pencemaran Lingkungan. Desain yang digunakan dalam penelitian adalah pretest-posttest non-equivalent control group design. Populasi penelitian adalah seluruh peserta didik kelas VII dengan sampel penelitian adalah kelas VII A dan VII C yang berjumlah 60 peserta didik yang dipilih melalui teknik cluster random sampling. Data analisis berupa nilai pretes-postes dan N-gain yang di uji menggunakan Independent sample t-Test dan uji Mann-Whitney U. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh dari penggunaan model Project Based Learning terhadap kemampuan komunikasi dan berpikir kreatif. Kata kunci: berpikir kreatif, kemampuan komunikasi, project based learning
Pengaruh Vertical Garden Terhadap Suhu Ruangan Sebagai Lembar Kerja Materi Pemanasan Global Widyawati Puji Lestari; Rini Rita T. Marpaung; Berti Yolida
Jurnal Bioterdidik: Wahana Ekspresi Ilmiah Vol 7, No 3 (2019): Jurnal Bioterdidik
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to find out significant effect of vertical garden on air temperature in one of the classrooms and the characteristics of Student Worksheet (LKPD) in class VII of the application of the use of vertical garden in the material of global warming. The mining model used is Borg and Gall. The study was conducted at Bandar Lampung Middle School 8 in August-September 2018. The type of data used is quantitative data that were air temperature measurement data in the vertical garden and non-vertical garden spaces. The results showed the value of t way -2,226, because | z | ≥ t0.05 then H0 is rejected. This means that there way a significant effect of vertical garden on the temperature of the classroom, while for the average score characteristics (LKPD) by the lecturer and teacher validator based on the overall aspects of 85,45% and 77% with the category "Very Good and Good" . Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada pengaruh yang signifikan penggunaan vertical garden terhadap suhu udara pada salah satu ruang kelas dan karakteristik Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) SMP kelas VII aplikasi penggunaan vertical garden pada materi pemanasan global.Model pengambangan yang digunakan yaitu Borg and Gall. Penelitian dilaksanakan di SMP Negeri 8 Bandar Lampung pada bulan Agustus- September 2018.Jenis data yang digunakan yaitu data kuantitatif berupa data pengukuran suhu udara pada ruang verticalgarden dan non vertical garden. Hasil penelitian menunjukkan bahwa diperoleh nilai t= -2,226, karena  ≥ t0,05 maka H0 ditolak. Hal ini berarti ada pengaruh yang signifikan dari penggunaan vertical garden terhadap suhu ruang kelas, sedangkan untuk karakteristik (LKPD) oleh validator dosen  dan guru diperoleh rata-rata skor keidealan berdasarkan keseluruhan aspek yaitu 85.45% dan 77% dengan kategori “Sangat Baik dan Baik”. Kata kunci: vertical garden, suhu udara, lembar kerja peserta didik (LKPD)
Hubungan Self-Efficacy Berdasarkan Gender dengan Hasil Belajar IPA Istianah Istianah; Berti Yolida
Jurnal Bioterdidik: Wahana Ekspresi Ilmiah Vol 7, No 4 (2019): Jurnal Bioterdidik
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to describe the differences of self-efficacy between male and female students and the relationship of science learning outcomes of junior high school students in Labuhan Ratu District. The samples were 238 of 789 students with the number of male and female each 119 students selected by purposive sampling technique. This research was a descriptive study that describes the situation in a qualitative narrative. The instrument was the scale of self-efficacy and the test of learning outcomes of science. Analysis of differences in male and female self-efficacy using the Mann-Whitney test while the relationship between gender-based self-efficacy and learning outcomes of science using the Kendalls Tau test. The results showed that there was no significant differences in self-efficacy between male and female. There was a relationship between self-efficacy and learning outcomes in male and female with "low" criteria. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perbedaan self-efficacy antara siswa laki-laki dengan perempuan serta hubungannya dengan hasil belajar IPA siswa  SMP se-Kecamatan Labuhan Ratu. Sampel berjumlah 238 dari 789 siswa dengan jumlah siswa laki-laki dan perempuan masing-masing 119 siswa yang dipilih menggunakan purposive sampling. Penelitian merupakan penelitian deskriptif yang menggambarkan keadaan secara naratif kualitatif. Instrumen penelitian adalah skala self-efficacy dan tes hasil belajar IPA. Analisis perbedaan self-efficacy laki-laki dan perempuan menggunakan uji Mann-Whitney sedangkan hubungan antara self-efficacy berdasarkan gender dengan hasil belajar IPA menggunakan uji Kendalls Tau. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak terdapat perbedaan signifikan self-efficacy antara laki-laki dan perempuan. Terdapat hubungan antara self-efficacy dengan hasil belajar pada laki-laki dan perempuan dengan kriteria “rendah”.                                                                                       Kata kunci: gender, hasil belajar, self-efficacy
Pengembangan Aplikasi berbasis Android yang Terintegrasi dengan Website sebagai Media Pembelajaran Biologi Umar Abdul Labib; Berti Yolida
Jurnal Bioterdidik: Wahana Ekspresi Ilmiah Vol 7, No 5 (2019): Jurnal Bioterdidik
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to determine the characteristics of biology learning media by the teacher, the optimum condition of the android application media, and its attractiveness. Samples totaling 15 students of class XI IPA Persada Bandarlampung High School. Research used Research and Development design. Data collection techniques using questionnaire sheets. Data analysis using the attractiveness test of learning media. The results of the study, the characteristics of biology learning media in SMA XI IPA have low mobility. The media used by the teacher is ineffective because it is limited by certain rooms. Students expect more mobile media learning innovations that are not limited by space and time. Based on the validity and attractiveness test, the Android media learning media has good quality and is interesting to be used by students. The characteristics of the media are more mobile, provided that they are still using a smartphone and connected to the internet.Penelitian ini bertujuan mengetahui karakteristik media pembelajaran biologi oleh guru, kondisi optimum media aplikasi android, dan kemenarikannya. Sampel berjumlah 15 siswa kelas XI IPA SMA Persada Bandarlampung. Penelitian menggunakan desain Research and Development. Teknik pengambilan data menggunakan lembar kuisioner. Analisis data menggunakan uji kemenarikan media pembelajaran. Hasil penelitian, karakteristik media pembelajaran biologi pada SMA kelas XI IPA memiliki mobilitas rendah. Media yang digunakan guru tidak efektif karena terbatasi ruangan tertentu. Siswa mengharapkan inovasi media pembelajaran yang lebih mobile tidak terbatasi ruang dan waktu. Berdasarkan uji validitas dan kemenarikan, media pembelajaran aplikasi Android memiliki kualitas baik dan menarik untuk digunakan oleh siswa. Karakteristik media lebih mobile, dengan syarat masih menggunakan smartphonedan terkoneksi dengan internet.Kata kunci: aplikasi android, integrasi, karakteristik, kemenarikan
Prevalensi dan Intensitas Ektoparasit Pada Anjing Peliharaan (Canis familiaris) di Kalimantan Timur, Indonesia Berty Veibrita Sinaga; Nova Hariani
Jurnal Bioterdidik: Wahana Ekspresi Ilmiah Vol 7, No 5 (2019): Jurnal Bioterdidik
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The closeness of a pet dog to humans is causes his health condition to need attention. One of parameter on dog health disorders is the presence of ectoparasites in the body. The purposes study were to know of ectoparasites are found in pet dog populations. The method used is a survey and directly collection of ectoparasites at 30 pet dogs. The results of study obtained are 4 species of ectoparasites that attack pet dogs are namely Ctenocephalides canis, Boophilus sp., Trichodectes canis and Rhipicephalus sanguineus. The prevalence of ectoparasites in the acquired pet dog population is Ctenocephalides canis which is 90%, Rhipicephalus sanguineus 67%, Trichodectes canis 57% and the lowest in Boophilus sp. 43.3%. The ectoparasites intensity in the pet dog population obtained was Trichodectes canis 22 ind/dog, Ctenocephalides canis 8 ind/dog, Rhipicephalus sanguineus 4 ind/dog and Boophilus sp. are 3 ind/dog. Kedekatan anjing peliharaan dengan manusia menyebabkan kondisi kesehatannya perlu diperhatikan. Salah satu parameter gangguan kesehatan anjing adalah keberadaan ektoparasit dalam tubuh. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui ektoparasit yang ditemukan pada populasi anjing peliharaan. Metode yang digunakan adalah survei dan pengumpulan langsung ektoparasit pada 30 anjing peliharaan. Hasil penelitian yang diperoleh adalah 4 spesies ektoparasit yang menyerang anjing peliharaan yaitu Ctenocephalides canis, Boophilus sp., Trichodectes canis dan Rhipicephalus sanguineus. Prevalensi ektoparasit pada populasi anjing peliharaan yang diperoleh adalah Ctenocephalides canis yang 90%, Rhipicephalus sanguineus 67%, Trichodectes canis 57% dan terendah di Boophilus sp. 43,3%. Intensitas ektoparasit pada populasi anjing peliharaan yang diperoleh adalah Trichodectes canis 22 ind/dog, Ctenocephalides canis 8 ind/dog, Rhipicephalus sanguineus 4 ind/dog dan Boophilus sp. adalah 3 ind/dog. Kata kunci: anjing peliharaan, ektoparasit, Muara Badak
Perbedaan Hasil Belajar Peserta Didik yang Proses Pembelajarannya Menggunakan Media Mind Map Dengan Concept Map Ari Hardian; Endang Surahman; Romy Faisal Mustofa
Jurnal Bioterdidik: Wahana Ekspresi Ilmiah Vol 7, No 4 (2019): Jurnal Bioterdidik
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The aimed of the research was to know the differences of students’ achievements using mind map and concept map on environmental pollution material in VII grade of MTs Al-Ma’rufi Kota Tasikmalaya at 2015/2016 academic year. The method used in this research was pre experimental design. The sample is used in the research which taken by total sampling technique as much as two class, class VII A which consist of 22 students used concept map and class VII B which consist of 23 student used mind map. The instrument in this research is test which consist of 40 multiple choice with 4 options of enviromental pollution material. The research concluded that there was the difference of students’ achievements using mind map and concept map on environmental pollution material in VII grade of MTs Al-Ma’rufi Kota Tasikmalaya at 2015/2016 academic year. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar peserta didik yang proses pembelajarannya menggunakan media mind map dengan concept map pada materi pencemaran lingkungan di kelas VII MTs Al-Ma’rufi Kota Tasikmalaya tahun ajar 2015/2016. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah pre eksperimental . Sampel diambil dengan teknik total sampling (seluruh populasi dijadikan sampel), yaitu di kelas VII A sebanyak 22 orang menggunakan media concept map dan di kelas VII B sebanyak 23 orang menggunakan media mind map. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes berupa pilihan majemuk sebanyak 40 butir soal dengan empat option materi Pencemaran Lingkungan. Penelitian menyimpulkan bahwa ada perbedaan hasil belajar peserta didik yang proses pembelajarannya menggunakan media mind map dan concept map pada materi pencemaran lingkungan di kelas VII MTs Al-Ma’rufi Kota Tasikmalaya Tahun Ajaran 2015/2016. Kata kunci:    concept map, hasil belajar, media pembelajaran, mind map, pencemaran lingkungan
Bioaktif Alami Dari Minyak Atsiri Akar Wangi Terhadap Pengaruh Kerusakan Lambung Mohamad Amin; Monalisa PJ Taihuttu; Umie Lestari
Jurnal Bioterdidik: Wahana Ekspresi Ilmiah Vol 7, No 4 (2019): Jurnal Bioterdidik
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to determine the natural bioactive compounds of vetiver essential oil for the treatment of gastric damage based on in silico screening. Natural secondary metabolites that have the potential to treat gastric damage are pyrozoline, which is contained in essential oils of vetiver. 3D chemical structures and SMILES ligands (Pirazolin) are taken from the compound database on the server. The target selection results using Pharmmapper (JOBID 17043231348). Swiss Target Prediction and Super Pret found that Pirazolin Compound interacts with the target protein Tyrosyl-DNA phosphodiesterase 1. This research proves that Pirazolin natural compounds that can be obtained from essential oils of vetiver have the potential as gastric inflammatory drugs similar to the chemical compounds commonly used as drugs namely Celecoxib. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui senyawa bioaktif alami dari minyak atsiri akar wangi  untuk pengobatan kerusakan lambung berdasarkan penyaringan in silico. Senyawa metabolit sekunder alami yang berpotensi untuk pengobatan kerusakan lambung adalah Pirozolin, yang terkandung pada minyak atsiri akar wangi. Struktur kimia 3D dan SMILES ligan (Pirazolin) diambil dari database senyawa pada server. Hasil seleksi target menggunakan Pharmmapper (JOBID 17043231348). Swiss Target Prediction dan Super Pret ditemukan bahwa Senyawa Pirazolin berinteraksi dengan protein  target Tyrosyl-DNA phosphodiesterase 1. Penelitian ini membuktikan bahwa senyawa alami Pirazolin yang bisa diperoleh dari minyak atsiri akar wangi memiliki potensi sebagai obat inflamasi lambung yang mirip dengan senyawa kimia yang biasa digunakan sebagai obat yaitu Celecoxib. Kata kunci: akar wangi, in silico, kerusakan lambung, minyak atsiri
Pengaruh Inkuiri Terbimbing Berbantu Jurnal Belajar Terhadap Aktivitas dan Hasil Belajar Kognitif Wahyu Enggal Saputri; Darlen Sikumbang
Jurnal Bioterdidik: Wahana Ekspresi Ilmiah Vol 7, No 4 (2019): Jurnal Bioterdidik
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to determine the effect of guided inquiry learning models aided with learning journal on activities and cognitive learning outcomes students of class X SMAN 2 Tulang Bawang Tengah in "Ecosystem" materials. The study samples were 64 students of class X that were selected bytotal sampling technique. The research instrument used pretest-posttest question and observation sheet of student learning activities. The design used was nonequivalent pretest-posttest control group design. Data onactivities were analyzed descriptively, while pretest-posttest and n-Gain values were analyzed by Independent Sample t-test. The results of the study showed that the average percentage activity was 76.2 with good criteria with N-Gain average that was 0.59 with medium criteria. Thus the application of the guided inquiry learning model aided with learning journal has a significant effect on the activities and cognitive learning outcomes of students in "Ecosystem” materials. Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh model inkuiri terbimbing berbantu jurnal belajar terhadap aktivitas dan hasil belajar kognitif peserta didik kelas X SMA Negeri 2 Tulang Bawang Tengah pada materi“Ekosistem”. Sampel penelitian adalah 64peserta didik kelas X dipilih melalui teknik total sampling. Instrumen penelitian menggunakan soal pretest-posttest dan lembar observasi aktivitas belajar peserta didik. Desain yang digunakan yaitu non-equivalent pretest-posttest control group design. Data aktivitas dianalisis secara deskriptif, sedangkan nilai pretest-posttest dan n-Gain dianalisis dengan uji Independent Sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan persentase rata-rata aktivitas keseluruhan sebesar 76,2 termasuk kriteria baik dengan rata-rata n-Gain sebesar 0,59 termasuk kriteria sedang. Dengan demikian penerapan model inkuiri terbimbing berbantu jurnal belajar berpengaruh terhadap aktivitas belajar peserta didik dan berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar kognitif peserta didik pada materi “Ekosistem”.Kata kunci: aktivitas belajar, ekosistem, hasil belajar kognitif, inkuiri terbimbing, jurnal belajar
Pengembangan Modul Berbasis POE (Predict Observe Explain) Terintegrasi Nilai Keislaman Materi Jaringan Tumbuhan Yolanda Patrica Ayu; Agil Lepiyanto
Jurnal Bioterdidik: Wahana Ekspresi Ilmiah Vol 7, No 4 (2019): Jurnal Bioterdidik
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

One of teaching materials that can be used to help learners in learning activities is a module. Islamic values can be taught to learners in learning activities, including biology learning. The purpose of this development is to produce POE-based module (Predict Observe Explain) that integrate on Islamic values on the plant tissue material at XI grade of Senior High School (SMA). Data analysis of validation result of module design evaluation got 82,4% percentage so it can be classified as "very strong" criteria, and material assessment in module got 85.4% percentage that can be classified as "very strong" criteria and on Islamic value of module got a 93.4% percentage that can be classified as "very strong" criteria. Based on the results of the validation data analysis can be concluded that the module that has been developed can be said that it was appropriate to use in the learning process.Bahan ajar yang dapat digunakan untuk membantu peserta didik dalam kegiatan pembelajaran salah satunya adalah modul. Nilai keislaman dapat diajarkan kepada peserta didik di kegiatan pembelajaran, termasuk pembelajaran biologi. Tujuan pengembangan ini yaitu menghasilkan modul berbasis POE (Predict Observe Explain) terintegrasi nilai keislaman pada materi jaringan tumbuhan kelas XI SMA. Analisis data hasil validasi penilaian desain modul yang dikembangkan mendapatkan persentase 82,4% sehingga dapat digolongkan dalam kriteria “sangat kuat”, dan penilaian materi dalam modul mendapatkan persentase 85,4% yang dapat digolongkan dalam kriteria “sangat kuat” dan terhadap nilai keislaman modul mendapatkan persentase 93,4% yang dapat digolongkan dalam kriteria “sangat kuat”. Berdasarkan hasil analisis data validasi tersebut dapat disimpulkan bahwa modul yang telah dikembangkan dapat dinyatakan layak untuk digunakan dalam proses pembelajaran. Kata Kunci: modul, POE (Predict Observe Explain), terintegrasi nilai keislaman

Page 51 of 68 | Total Record : 680

 49   50   51   52   53 

Filter by Year

2013 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 11, No 3 (2023): JURNAL BIOTERDIDIK Vol 11, No 2 (2023): JURNAL BIOTERDIDIK Vol 11, No 1 (2023): JURNAL BIOTERDIDIK Vol 10, No 3 (2022): JURNAL BIOTERDIDIK Vol 10, No 2 (2022): Jurnal Bioterdidik Vol 10, No 1 (2022): Jurnal Bioterdidik Vol 9, No 3 (2021): Jurnal Bioterdidik Vol 9, No 2 (2021): Jurnal Bioterdidik Vol 9, No 1 (2021): Jurnal Bioterdidik Vol 8, No 3 (2020): Jurnal Bioterdidik Vol 8, No 2 (2020): Jurnal Bioterdidik Vol 8, No 1 (2020): Jurnal Bioterdidik Vol 7, No 6 (2019): Jurnal Bioterdidik Vol 7, No 5 (2019): Jurnal Bioterdidik Vol 7, No 4 (2019): Jurnal Bioterdidik Vol 7, No 3 (2019): Jurnal Bioterdidik Vol 7, No 2 (2019): Jurnal Bioterdidik Vol 7, No 2 (2019): Jurnal Bioterdidik Vol 7, No 1 (2019): Jurnal Bioterdidik Vol 7, No 1 (2019): Jurnal Bioterdidik Vol 6, No 6 (2018): Jurnal Bioterdidik Vol 6, No 6 (2018): Jurnal Bioterdidik Vol 6, No 5 (2018): Jurnal Bioterdidik Vol 6, No 4 (2018): Jurnal Bioterdidik Vol 6, No 3 (2018): Jurnal Bioterdidik Vol 6, No 2 (2018): Jurnal Bioterdidik Vol 6, No 2 (2018): Jurnal Bioterdidik Vol 6, No 1 (2018): Jurnal Bioterdidik Vol 5, No 7 (2017): Jurnal Bioterdidik Vol 5, No 6 (2017): Jurnal Bioterdidik Vol 5, No 5 (2017): Jurnal Bioterdidik Vol 5, No 4 (2017): Jurnal Bioterdidik Vol 5, No 3 (2017): Jurnal Bioterdidik Vol 5, No 2 (2017): Jurnal Bioterdidik Vol 5, No 1 (2017): Jurnal Bioterdidik Vol 4, No 3 (2016): Jurnal Bioterdidik Vol 4, No 2 (2016): Jurnal Bioterdidik Vol 4, No 2 (2016): Jurnal Bioterdidik Vol 4, No 1 (2016): Jurnal Bioterdidik Vol 3, No 10 (2015): Jurnal Bioterdidik Vol 3, No 9 (2015): Jurnal Bioterdidik Vol 3, No 8 (2015): Jurnal Bioterdidik Vol 3, No 7 (2015): Jurnal Bioterdidik Vol 3, No 6 (2015): Jurnal Bioterdidik Vol 3, No 6 (2015): Jurnal Bioterdidik Vol 3, No 5 (2015): Jurnal Bioterdidik Vol 3, No 4 (2015): Jurnal Bioterdidik Vol 3, No 3 (2015): Jurnal Bioterdidik Vol 3, No 2 (2015): Jurnal Bioterdidik Vol 3, No 1 (2015): Jurnal Bioterdidik Vol 2, No 10 (2014): Jurnal Bioterdidik Vol 2, No 9 (2014): Jurnal Bioterdidik Vol 2, No 8 (2014): Jurnal Bioterdidik Vol 2, No 7 (2014): Jurnal Bioterdidik Vol 2, No 6 (2014): Jurnal Bioterdidik Vol 2, No 5 (2014): Jurnal Bioterdidik Vol 2, No 4 (2014): Jurnal Bioterdidik Vol 2, No 3 (2014): Jurnal Bioterdidik Vol 2, No 2 (2014): Jurnal Bioterdidik Vol 2, No 1 (2014): Jurnal Bioterdidik Vol 1, No 7 (2013): Jurnal Bioterdidik Vol 1, No 6 (2013): Jurnal Bioterdidik Vol 1, No 5 (2013): Jurnal Bioterdidik Vol 1, No 4 (2013): bioterdidik Vol 1, No 3 (2013): jurnal bioterdidik Vol 1, No 2 (2013): bioterdidik Vol 1, No 1 (2013): bioterdidik More Issue