cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota bandar lampung,
Lampung
INDONESIA
Jurnal Kultur Demokrasi
Published by Universitas Lampung
ISSN : -     EISSN : 27462749     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Arjuna Subject : -
Articles 531 Documents
 44   45   46   47   48 
Hubungan Tingkat Pemahaman Pasal 28 UUD 1945 terhadap Kebebasan Berbicara dengan Etika Hendra Mawan; Hermi Yanzi; Berchah Pitoewas
Jurnal Kultur Demokrasi Vol 5, No 13 (2018): JURNAL KULTUR DEMOKRASI
Publisher : FKIP Unila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to explain the Correlation between the level of understanding of article 28 of the 1945 constitution towards freedom of speech with ethics of communicating on students of grade XI Senior High School 1 Kalianda South Lampung. The method used in this study is a quantitative method.  Based on the results of correlational testing, it can be concluded that there is a significant correlation between understanding Article 28 of the 1945 Constitution towards freedom of speech with ethics of communicating on students. It means that there is a correlation between the level of understanding of article 28 of the 1945 Constitution towards freedom of speech with ethics of communicating on students of grade XI of SHS 1 Kalianda, South Lampung. Students who do not understand freedom of speech are those who have less skills in communication with ethics, and students who have a good understanding of freedom of speech are good at communicating with ethics.Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan hubungan tingkat pemahaman pasal 28 UUD 1945 terhadap kebebasan berbicara dengan etika berkomunkasi peserta didik kelas XI SMA Negeri 1 Kalianda Lampung Selatan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif.  Berdasarkan hasil pengujian hubungan, menunjukan adanya hubungan yang signifikan antara pemahaman pasal 28 UUD 1945 terhadap kebebasan berbicara dengan etika berkomunikasi peserta didik. Artinya, ada hubungan tingkat pemahaman pasal 28 UUD 1945 Terhadap kebebasan berbicara dengan etika berkomunikasi peserta didik kelas XI SMA Negeri 1 Kalianda Lampung Selatan. Jika peserta didik yang kurang paham akan kebebasan berbicara maka peserta didik itu juga kurang baik dalam etika berkomunikasi sebaliknya jika peserta didik tersebut sudah paham akan kebebasan berbicara maka peserta didik tersebut baik dalam etika berkomunikasi. Kata kunci : Kebebasan Berbicara, komunikasi, Pasal 28 UUD 1945
Peranan Lurah Dalam Menumbuhkan Kesadaran Dalam Melestarikan Lingkungan Sungai Way Awi Febran Karlos; Hermi Yanzi; Yunisca Nurmalisa
Jurnal Kultur Demokrasi Vol 5, No 13 (2018): JURNAL KULTUR DEMOKRASI
Publisher : FKIP Unila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this study is to find out and analyze the factors that influence the people who often dispose of garbage in the Way Awi.The method used is descriptive with a quantitative approach. The population in this study amounted to 25 family heads. The results showed that the factors that influence the people who often dispose of garbage in the Way Awi river in the Kelapa Tiga Village, Bandar Lampung consist of two factors, namely internal factors and external factors.With the acquisition and results of the influence test analysis using the chi square formula, internal factors that influence the community to dispose of garbage in the river in the implementation of community service programs while external factors that influence the community who frequently dispose of waste follow the cross-interest program, namely the kelurahan must give a price.Tujuan penelitian ini untuk mengetahui dan menganalisis Faktor yang Mempengaruhi masyarakat yang sering membuang sampah di sungai Way Awi. Metode yang digunakan adalah deskriptif dengan pendekatan kuantitatif.Populasi dalam penelitian ini berjumlah 25 kepala keluarga. Hasil penelitian menunjukkan faktor yang mempengaruhi masyarakat yang sering membuang sampah di sungai Way Awi Di Kelurahan Kelapa Tiga Bandar Lampung terdiri dari dua faktor yaitu faktor internal dan faktor eksternal. Dengan perolehan dan hasil analisis uji pengaruh menggunakan rumus chi kuadrat, faktor internal yang mempengaruhi masyarakat membuang sampah disungai dalam mengikuti pelaksanaan program Kerja bakti atau gotong royong sedangkan faktor eksternal yang mempengaruhi masyarakat yang sering sekali membuang sampah mengikuti pelaksanaan program lintas minat yaitu faktor pihak kelurahan yang harus memberikan harahan.Kata kunci : gotong royong, lingkungan, melestarikan,
Peranan budaya 5S Dalam Meningkatkan Kepatuhan Peserta Didik Terbadap Tata Tertib SMA Perintis Reza Pahlevi; Adelina Hasyim; Hermi Yanzi
Jurnal Kultur Demokrasi Vol 5, No 13 (2018): JURNAL KULTUR DEMOKRASI
Publisher : FKIP Unila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this study was to explain the role of 5S culture to improve the adherence of class XI students to discipline in the Bandar Lampung Pioneer High School. The method of this research is descriptive research with a quantitative approach. The results showed that the role of 5S culture  to increase the sincerity of class XI students towards discipline in Bandar Lampung SMAP 1, i.e. in the cognitive, affective and conative indicators were in the very important category. This means that students have knowledge of 5S culture and believe that 5S culture is good enough to be implemented and students have sufficiently implemented 5S culture program  in the school environment. So that students should be sufficiently obedient to the rules that apply at the Bandar Lampung Pioneer High School.Tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan mengenai peran budaya 5S untuk meningkatkan kepatuhan peserta didik kelas XI terhadap tata tertib di SMA Perintis l Bandar Lampung. Metode penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa peran budaya 5S  untuk meningkatkan ketuhan peserta didik kelas XI terhadap tata tertib di SMAPerintis1 Bandar Lampung, yaitu pada indikator kognitif,afektif dan konatif berada pada kategori sangat berperan. Hal ini berarti peserta didik merniliki pengetahuan tentang budaya 5S serta meyakini bahwa budaya 5S cukup baik untuk diterapkan dan peserta didik  sudah cukup melaksanakan program budaya 5S  di lingkungan sekolah. Sehingga peserta didik selayaknya cukup patuh terhadap tata tertib yang berlaku di sekolah SMA Perintis l Bandar Lampung.Kata kunci : budaya 5S (senyum, salarn, sapa, sopan, santun ),                       kepatuhan tata tertib.
Internalisasi Nilai-Nilai Nasionalisme Di Pondok Pesantren Ana Astriyani Ms; Irawan Suntoro; Hermi Yanzi
Jurnal Kultur Demokrasi Vol 5, No 13 (2018): JURNAL KULTUR DEMOKRASI
Publisher : FKIP Unila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research is to describe and analyze the internalization of nationalism values in Islamic boarding schools. The research method used in this study is descriptive with a qualitative approach with the subjects of research are priest, teachers and students of boarding schools. The data were collected through interview, observation and documentation guidelines while data analysis was done by using a credibility test with triangulation. The results of this study indicate that the internalization of nationalism values in Islamic boarding schools is carried out through intracurricular and extracurricular activities using appropriate methods and sources as well as the role of priest and teachers in internalizing the values of nationalism to the student in Islamic boarding schools.Penelitian ini untuk mendeskripsikan dan menganalisis internalisasi nilai-nilai nasionalisme di pondok pesantren. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif dengan subjek penelitian kiai, guru dan santri pondok pesantren. Teknik pengumpulan data menggunakan pedoman wawancara, observasi dan dokumentasi sedangkan analisis data menggunakan uji kredibilitas dengan triangulasi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa internalisasi nilai-nilai nasionalisme di pondok pesantren dilakukan melalui kegiatan intrakurikuler dan ekstrakurikuler dengan menggunakan metode dan sumber yang tepat serta peran dari kiai dan guru dalam menginternalisasi nilai-nilai nasionalisme kepada para santri di pondok pesantren.Kata kunci : internalisasi, nilai-nilai nasionalisme, pesantren
Pengaruh Teman Sebaya Terhadap Perkembangan Social Skill Peserta Didik Kelas XI SMA Global Madani Shelvy Oktavia S; Berchah Pitoewas; Rohman Rohman
Jurnal Kultur Demokrasi Vol 5, No 13 (2018): JURNAL KULTUR DEMOKRASI
Publisher : FKIP Unila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this study was to describe the influence of peers on the development of students' social skills. The research method used in this research is quantitative descriptive method. The sample in this study was 84 respondents. Data collection was done by using questionnaire techniques, interviews, and documentation. Data were analyzed by using Chi Squared formula. The results of this study indicate that there is a significant influence between peers on the development of social skills in eleventh grade of Global Madani Bandar Lampung High School academic year 2018/2019 with a percentage of 12% less influential categories, while 43% has quite influential categories and 45% has influential categories. In the development of social skills, 8% is categorized as less skilled, while 45% in the category is skilled enough, and 47% is categorized as skilled, and has a result of 0.48 which indicates a moderate closeness of the significant influence between peers on the development of social skills of students.Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pengaruh teman sebaya terhadap perkembangan social skill peserta didik. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kuantitatif. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 84 responden. Pengumpulan  data  menggunakan  tehnik  angket,  wawancara  dan  dokumentasi. Data dianalisis menggunakan rumus Chi Kuadrat. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara teman sebaya terhadap perkembangan social skill peserta didik kelas XI SMA Global Madani Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2018/2019 dengan persentase sebanyak 12% kategori kurang berpengaruh, sedangkan 43% kategori cukup berpengaruh dan 45% kategori berpengaruh. Pada perkembangan social skill 8% kategori kurang terampil, sedangkan 45% kategori cukup terampil dan 47% kategori terampil, serta memiliki hasil 0,48 yang menunjukkan keeratan sedang antara pengaruh yang signifikan antara teman sebaya terhadap perkembangan social skill peserta didik.Kata kunci: teman sebaya, social skill, peserta didik 
Efektivitas Pelaksanaan Program Bantuan Pangan Non Tunai (BPNT) Di Kelurahan Gulak Galik Anisa Rahma Dini; Yunisca Nurmalisa; Abdul Halim
Jurnal Kultur Demokrasi Vol 5, No 13 (2018): JURNAL KULTUR DEMOKRASI
Publisher : FKIP Unila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aims to find out how effective the implementation of a non-cash food assistance programs (BPNT) in the Gulak Galik Village Bandar Lampung City. This research applied descriptive quantitative method. The data collection techniques are validity and reliability test using questionnaires, interviews, and documentation. Based the results of the research, it can be concluded that the effectiveness of implementing BPNT programs on Gulak Galik Village based on the perception of the beneficiary of  BPNT programs is proved effective. with the following percentages: the accuracy of the program target 62% included in the effective category, program socialization 44% included in the category of effective enough, program objectives 79% in the effective category, and program monitoring 56% in the category are quite effective. For this reason, to increase the effectiveness of the implementation of the BPNT programs in the Gulak Galik Village, it needs to update the program data benefits and provide the services program and information more optimally.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana efektivitas pelaksanaan program bantuan pangan non tunai (BPNT) di Kelurahan Gulak, Kota Bandar Lampung. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Teknik yang digunakan untuk pengumpulan data ialah uji validitas dan reliabilitas menggunakan angket, wawancara serta dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian, diketahui bahwa efektivitas pelaksanaan program bantuan pangan non tunai (BPNT) di Kelurahan Gulak Galik berdasarkan persepsi masyarakat penerima manfaat program BPNT sudah berjalan efektif dengan persentase sebagai berikut: ketepatan sasaran program 62% masuk ke dalam kategori efektif, Sosialisasi program 44% termasuk ke dalam kategori cukup efektif, tujuan program 79% ada pada kategori efektif, dan pemantauan program 56% ada pada kategori cukup efektif. Untuk itu sehingga lebih ditingkatkan lagi efektivitas pelaksanaan program BPNT di Kelurahan Gulak Galik dengan seringnya melakukan pembaharuan data penerima manfaat program serta pemberian pelayanan dan penginformasian program lebih maksimal.Kata Kunci: efektivitas, pelaksanaan, program BPNT
Peranan Guru Dalam Pelaksanaan Program Gerkan Literasi Sebagai Upaya Pembentukan Civic Knowledge Nurlaila Hafizd Hakiki; Berchah Pitoewas; Abdul Halim
Jurnal Kultur Demokrasi Vol 5, No 1 (2019): JURNAL KULTUR DEMOKRASI
Publisher : FKIP Unila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this study is to explain the teacher’s roles in the literacy movement program as a forming efforts of civic knowledge in SMP Negeri 2 Metro academic year 2018/2019. This study used a descriptive method with a quantitative approach. The populations is 737 students. The sample in this study was taken a smuchas 10% thus the total number of 74 students. Data collection techniques applied are questionnaires and documentation. Data analysis techniques applied are the percentage formula and chi squared. The result of this study shows that teacher’s roles in the implementation of literacy movement program as a forming efforts of Civic Knowledge in SMP Negeri 2 Metro academic year 2018/2019 included as a good category the teachers have done their roles in the implementation of literacy at school, So that through Civic Knowledge literacy students can be well formed. Thus, the teacher’s roles in the implementation of literacy movement program in SMP Negeri 2 Metro can be said goes well.Tujuan Penelitian ini untuk menjelaskan peranan guru dalam pelaksanaan program gerakan literasi sebagai upaya pembentukan civic knowledge di SMP Negeri 2 Metro Tahun Pelajaran 2018/2019. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Jumlah populasi sebanyak 737 peserta didik. Sampel dalam penelitian ini diambil sebanyak 10% dengan demikian jumlah keseluruhan 74 peserta didik. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Teknik analisi data menggunakan rumus persentase dan Chi kuadrat. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa peranan guru dalam pelaksanaan program gerakan literasi sebagai upaya pembentukan civic knowledge di SMP Negeri 2 Metro Tahun Pelajaran 2018/2019 masuk dalam kategori baik, guru telah menjalankan peranannya dalam pelaksanaan literasi di sekolah sehingga melalui literasi civic knowledge  peserta didik dapat terbentuk dengan baik. Artinya peran guru dalam pelaksanaan program gerakan literasi di SMP Negeri 2 Metro dapat dikatakan berperan dengan baik.Kata Kunci: peran guru, literasi, civic knowledge 
Pengaruh Kegiatan Ekstrakurikuler terhadap Pembentukan Civic Dispostions Siswa SMK Negeri 1 Semendawai Timur Fitri Untari Ningrum; Yunisca Nurmalisa; Rohman Rohman
Jurnal Kultur Demokrasi Vol 5, No 13 (2018): JURNAL KULTUR DEMOKRASI
Publisher : FKIP Unila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this study was to determine the effect of extracurricular activities on the development of students' civic dispositions at East Semendawai Public Vocational High School 1 of South Sumatra Province academic year 2018/2019. This study applied descriptive quantitative method with students from grade X and XI participated in this study. The sample of the study consisted of 36 respondents. The data analysis was done by using Chi squares while the data collection techniques were done by questionnaires and also documentation as the supporting technique. The results of the study indicated that the extracurricular activities have influenced on the development of students' civic dispositions a rate of 0.71 has a significant (strong). Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh kegiatan ekstrakurikuler terhadap pembentukan civic dispositions Siswa SMK Negeri 1 Semendawai Timur Provinsi Sumatera Selatan Tahun Ajaran 2018/2019. Metode penelitian yang digunakan metode deskriptif kuantitatif dengan subjek penelitian peserta didik kelas X dan XI. Sampel dalam penelitian ini berjuamlah 36 orang responden. Analisis data mengunakan Chi kuadrat dan tehnik pengumpulan data menggunakan angket dan tehnik penunjang adalah dokumentasi. Hasil penelitian ini menjukkan bahwa kegiatan esktrakurikuler sangat berpengaruh terhadap pembentukan civic dispositions pada angka 0,71 dikatagorikan kuat.Kata kunci: civic dispositions, ekstrakurikuler, kegiatan   
Persepsi Peserta Didik terhadap Keberadaan Alat Transportasi Berbasis Online di SMA N 16 Bandar Lampung Diah Ambar Sari; Berchah Pitoewas; Yunisca Nurmalisa
Jurnal Kultur Demokrasi Vol 5, No 1 (2019): JURNAL KULTUR DEMOKRASI
Publisher : FKIP Unila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The study aims to analyze and explain the Perceptions of Students toward the Existence of Online-Based Transportations in SMAN 16 Bandar Lampung. The method used is descriptive with a quantitative approach. The population is 401 students from tenth and eleventh grade. The sample in this study was 10%. Data collection techniques used are questionnaire, interviews and documentation. The results of the studies are: (1) student comprehension toward  of the existence of online-based transportation equipment is good, (2) the response of students toward  the existence online-based transportation equipment has shown a positive response, and (3) expectations for online-based transportation are quite good in the hope that clearer regulations regarding transportation are online-based.Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis dan menjelaskan Persepsi Peserta Didik Terhadap Keberadaan Alat Transportasi Berbasis Online di SMA N 16 Bandar Lampung. Metode yang digunakan adalah deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Jumlah populasi 401 peserta didik dari kelas X dan XI. Sampel pada penelitian ini adalah 10%. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan teknik penunjang adalah wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan : (1) pemahaman terhadap keberadaan alat transportasi berbasis online baik. (2) Tanggapan peserta didik terhadap keberadaan alat transportasi berbasis online baik sudah menunjukkan tanggapan positif. (3) Harapan terhadap alat transportasi berbasis online cukup baik dengan harapan peraturan yang lebih jelas terkait transportasi berbasis online.Kata kunci: online, peserta didik, transportasi.   
Dampak Lingkungan Sekolah Satu Atap Siswa SMK Terhadap Siswa SMP di Yayasan Yasmida Dina Naseha Kadaria; Adelina Hayim; Abdul Halim
Jurnal Kultur Demokrasi Vol 5, No 13 (2018): JURNAL KULTUR DEMOKRASI
Publisher : FKIP Unila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this study is to describe the impact of One-Roof School on social environment for following aspects: 1) intensity of communication, 2) intensity of interaction, and 3) imitation. The data collection techniques are interviews, observation and documentation. The results of this study showed that the impact of One-Roof School on social environment, included: 1) the intensity of communication in one-roof school was that junior high school students made the communication process with vocational students as seen from several activities and activities of students, 2) the intensity of the interaction occured from sharing activities, 3) the imitation process carried out by junior high school students has caused many violations due to the imitation by junior high school students who imitated students' behavior from vocational school.Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan dampak lingkungan sosial sekolah satu atap khususnya: 1) Intensitas komunikasi, 2) Intensitas interaksi dan  3) Imitasi. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian kepala sekolah. Teknik pengumpulan data menggunkan wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian ini adalah bahwa dampak lingkungan sosial sekolah satu atap, 1) intensitas komunikasi berupa sekolah satu atap yang menyebabkan peserta didik SMP melakukan proses komunikasi dengan peserta didik SMK yang dilihat dari beberapa kegiatan dan aktifitas peserta didik. 2) intensitas interaksi terjadi karena adanya suatu kegiatan-kegiatan baik kegiatan ektrakulikuler yang dijadikan satu. 3) imitasi proses peniruan peserta didik SMP yang menyebakan banyaknya pelanggaran-pelanggaran diakibatkan oleh proses peniruan peserta didik SMP yang meniru peserta didik SMP Kata kunci: lingkungan sosial, sekolah satu atap  

Page 46 of 54 | Total Record : 531

 44   45   46   47   48 

Filter by Year

2012 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 13, No 1 (2024): Jurnal Kultur Demokrasi Vol 12, No 2 (2023): Jurnal Kultur Demokrasi Vol 12, No 1 (2023): Jurnal Kultur Demokrasi Vol 11, No 2 (2022): Jurnal Kultur Demokrasi Vol 10, No 1 (2021): JURNAL KULTUR DEMOKRASI Vol 9, No 2 (2020): Jurnal Kultur Demokrasi Vol 9, No 1 (2020): Jurnal Kultur Demokrasi Vol 5, No 3 (2019): JURNAL KULTUR DEMOKRASI Vol 5, No 2 (2019): JURNAL KULTUR DEMOKRASI Vol 5, No 1 (2019): JURNAL KULTUR DEMOKRASI Vol 5, No 13 (2018): JURNAL KULTUR DEMOKRASI Vol 5, No 12 (2018): JURNAL KULTUR DEMOKRASI Vol 5, No 11 (2018): JURNAL KULTUR DEMOKRASI Vol 5, No 10 (2018): JURNAL KULTUR DEMOKRASI Vol 5, No 10 (2018): JURNAL KULTUR DEMOKRASI Vol 5, No 9 (2018): JURNAL KULTUR DEMOKRASI Vol 5, No 8 (2017): JURNAL KULTUR DEMOKRASI Vol 5, No 7 (2017): JURNAL KULTUR DEMOKRASI Vol 5, No 6 (2017): JURNAL KULTUR DEMOKRASI Vol 5, No 5 (2017): JURNAL KULTUR DEMOKRASI Vol 5, No 4 (2017): JURNAL KULTUR DEMOKRASI Vol 5, No 3 (2017): JURNAL KULTUR DEMOKRASI Vol 5, No 2 (2017): JURNAL KULTUR DEMOKRASI Vol 5, No 1 (2017): JURNAL KULTUR DEMOKRASI Vol 4, No 7 (2016): JURNAL KULTUR DEMOKRASI Vol 4, No 6 (2016): JURNAL KULTUR DEMOKRASI Vol 4, No 6 (2016): JURNAL KULTUR DEMOKRASI Vol 4, No 5 (2016): JURNAL KULTUR DEMOKRASI Vol 4, No 5 (2016): JURNAL KULTUR DEMOKRASI Vol 4, No 4 (2016): JURNAL KULTUR DEMOKRASI Vol 4, No 3 (2016): JURNAL KULTUR DEMOKRASI Vol 4, No 2 (2016): JURNAL KULTUR DEMOKRASI Vol 4, No 1 (2016): JURNAL KULTUR DEMOKRASI Vol 1, No 1 (2016): JURNAL KULTUR DEMOKRASI Vol 3, No 8 (2015): JURNAL KULTUR DEMOKRASI Vol 3, No 7 (2015): JURNAL KULTUR DEMOKRASI Vol 3, No 7 (2015): JURNAL KULTUR DEMOKRASI Vol 3, No 6 (2015): JURNAL KULTUR DEMOKRASI Vol 3, No 6 (2015): JURNAL KULTUR DEMOKRASI Vol 3, No 5 (2015): JURNAL KULTUR DEMOKRASI Vol 3, No 4 (2015): JURNAL KULTUR DEMOKRASI Vol 3, No 3 (2015): JURNAL KULTUR DEMOKRASI Vol 3, No 2 (2015): Jurnal Kultur Demokrasi Vol 3, No 1 (2015): Jurnal Kultur Demokrasi Vol 3, No 1 (2015): Jurnal Kultur Demokrasi Vol 2, No 8 (2014): Volume 2, No.8 Jurnal Kultur Demokrasi Vol 2, No 7 (2014): Volume 2, No. 7 Jurnal Kultur Demokrasi Vol 2, No 6 (2014): Volume 2, No. 6 Jurnal Kultur Demokrasi Vol 2, No 5 (2014): Volume 2, No. 5 Jurnal Kultur Demokrasi Vol 2, No 4 (2014): Volume 2, No. 4 Jurnal Kultur Demokrasi Vol 2, No 3 (2014): Volume 2, No. 3 Jurnal Kultur Demokrasi Vol 2, No 2 (2014): Volume 2, No. 2 Jurnal Kultur Demokrasi Vol 3, No 1 (2014): Jurnal Kultur Demokrasi Vol 2, No 5 (2013): Jurnal Kultur Demokrasi Vol 2, No 4 (2013): Jurnal Kultur Demokrasi Vol 2, No 3 (2013): Jurnal Kultur Demokrasi Vol 2, No 2 (2013): Jurnal Kultur Demokrasi Vol 2, No 1 (2013): Jurnal Kultur Demokrasi Vol 1, No 5 (2012): Jurnal Kultur Demokrasi Vol 1, No 4 (2012): Jurnal Kultur Demokrasi Vol 1, No 3 (2012): Jurnal Kultur Demokrasi Vol 1, No 2 (2012): Jurnal Kultur Demokrasi Vol 1, No 1 (2012): Jurnal Kultur Demokrasi More Issue