cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota semarang,
Jawa tengah
INDONESIA
Journal of Physical Education Health and Sport
Published by Universitas Negeri Semarang
ISSN : 23547901     EISSN : 23548231     DOI : -
Core Subject : Health, Education,
Education Health Professions
The Journal has a particular focus on physical education and sport research-based articles (approximately 7000 words) that make reference to other critical work in the field and/or discuss particular issues of practice-focused research within the specific professional fields of health, sport and physical education.
Arjuna Subject : -
Articles 315 Documents
 1   2   3   4   5 
ALAT TES KETERAMPILAN SEPAK TAKRAW BAGI ATLET SEPAK TAKRAW JAWA TENGAH Sulaiman, Sulaiman
Journal of Physical Education Health and Sport Vol 1, No 2 (2014): Journal of Physical Education Health and Sport, September 2014
Publisher : Universitas Negeri Semarang (Unnes)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (221.508 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan alat tes keterampilan sepak takraw bagi atlet pria dan wanita di Jawa Tengah. Metode penelitian ini adalah survei dengan tes dan pengukuran. Sampel penelitian adalah 46 pria dan 35 atlet wanita atlet Sepak Takraw di Jawa Tengah. Uji keterampilan terdiri dari empat butir tes: 1) uji kemampuan sepak mula, 2) uji kemampuan sepak kura, 3) tes pakan, dan 4) tes kemampuan smes. Instrumen tes diuji dengan statistik Chi square, validitas dengan uji statistik Pearson product moment untuk mengkorelasikan item tes untuk skor total, reliabilitas diuji dengan dua cara,: product moment untuk mengkorelasikan skor total dari tes pertama dengan total skor tes kedua, dan dengan Anava dua jalur untuk menguji homogenitas varians. Kesimpulan hasil penelitian adalah, tes keterampilan sepak takraw dapat digunakan sebagai instrumen untuk mengukur keterampilan atlet pria dan wanita sepak takraw di Jawa Tengah This study aims to develop a test instrument for sepak takraw skill for males and females athletes of Central Java. This research method is a survey with tests and measurements. Research sample is 46 males athletes and 35 females athletes of Sepak Takraw in Central Java. Test of skills consist of four test items: 1) test of sepak mula ability, 2) test of sepak kura ability, 3) feed tests, and 4) test of smash ability. The instrument of test  is tested by Chi square statistics, validity with statistical tests of Pearson Product moment to correlate the test items for the total score, reliability tested in two ways. Product moment to correlate the total score of the first test with a total score of the second test, and with Anava two lines to test the homogeneity of variance. Conclusions The results of research is, test of sepak takraw’s skill can be used as an instrument to measure the skills of males and females athletes of sepak takraw In Central Java
PENGEMBANGAN PROTOTIPE ALAT JAMUR CABANG OLAHRAGA SENAM ARTISTIK PUTRA DI PROVINSI JAWA TENGAH Soenyoto, Tommy
Journal of Physical Education Health and Sport Vol 1, No 1 (2014): Journal of Physical Education Health and Sport
Publisher : Universitas Negeri Semarang (Unnes)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (305.176 KB)

Abstract

Tujuan penelitian adalah untuk mengembangkan model alat jamur bagi atlet senam artistik putra tingkat junior dan senior dengan tujuan untuk meningkatkan keterampilan gerak pada alat kuda pelana, dapat digunakan dalam latihan bagi atlet senam artistik putra tingkat pemula, junior dan senior serta agar dapat digunakan untuk perlombaan bagi atlet senam artistik putra tingkat pemula. Penelitian ini menggunakan metode pengembangan model dengan pendekatan kualitatif. Data yang dikumpulkan dalam penelitian ini baik pada tahapan mendapatkan data awal maupun pada tahapan uji coba merupakan data yang bersifat kualitatif. Prosedur utama dalam penelitian dan pengembangan ini terdiri atas lima langkah, yaitu: (1) Melakukan analisis produk yang akan dikembangkan; (2) Mengembangkan produk awal; (3) Validasi ahli; (4) Uji coba lapangan; (5) Revisi produk. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa produk model pengembangan alat jamur untuk cabang olahraga senam artistik putra dapat digunakan untuk (1) meningkatkan keterampilan gerak pada alat kuda pelana bagi atlet senam tingkat junior dan senior; (2) Sebagai sarana latihan bagi atlet senam artistik putra tingkat pemula, junior dan senior; (3) Sebagai sarana lomba bagi atlet senam artistik putra khusus tingkat pemula. The purpose of the research was to develop a model of mushrooms apparatus for junior and senior male artistic gymnastics levels with the aim to improve motor skills on a pommel horse. This equipment can be used for practicing male artistic gymnastics on beginner level , junior and senior as well as to be used for competition. This study used a qualitative approach for model development. The data collected in this study either at initial as well as trial stages were qualitative data. The main procedure in the research and development consists of five steps, namely: (1) To analyze the apparatus to be developed ; (2) To develop the initial apparatus; (3) Validation by the expert; (4) The field trials; (5) Revision of the apparatus. The results of this study concluded that the development model of mushrooms apparatus for male artistic gymnastics can be used to (1) improve the skills of motion on the pommel horse for gymnastics on junior and senior levels; (2) As a means of training for male artistic gymnastics; (3) As a means of competition for male artistic gymnastics at beginner level .
SURVEI MOTIVASI PRESTASI ATLET KLUB BULUTUNGKIS PENDOWO SEMARANG TAHUN 2014 Kuspriyani, Dwi Sri
Journal of Physical Education Health and Sport Vol 1, No 2 (2014): Journal of Physical Education Health and Sport, September 2014
Publisher : Universitas Negeri Semarang (Unnes)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (260.883 KB)

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk memperoleh informasi atau data empiris mengenai faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi prestasi atlet pada klub bulutangkis Pendowo Semarang Tahun 2014. Jenis penelitian ini kuantitatif. Populasinya 47 atlet-atlet klub bulutangkis Pendowo Semarang. Pengambilan sampel menggunakan teknik acak sederhana dengan sampel 36 orang. Metode pengumpulan data dengan skala likert 4 alternatif pilihan jawaban. Hasil penelitian menunjukkan 5 indikator berpengaruh terhadap motivasi atlet. Indikator faktor kepribadian, kriteria tinggi dengan persentase 78%. Indikator pengaruh situasi, kriteria sangat tinggi dengan persentase 92%. Indikator kecenderungan hasil, kriteria sangat tinggi dengan persentase 89%. Indikator reaksi emosional, kriteria sangat tinggi dengan persentase 84%. Indikator tingkah laku prestasi, kriteria sangat tinggi dengan persentase 86%. Simpulannya faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi prestasi yaitu, faktor kepribadian, pengaruh situasi, kecenderungan hasil, reaksi emosional, dan tingkah laku prestasi. Faktor paling dominan yaitu faktor pengaruh situasi. Saran untuk pelatih, tetap memberikan program sesuai dengan target. Saran untuk atlet, janganlah cepat berpuas diri. Saran untuk orang tua atlet, senantiasa memberikan dukungan moril maupun materiil.The purposes  of this research  were to know what are the reasons that affect  athletes’ motivation achievements  in  Pendowo Badminton Club Semarang. This research used quantitative method. The population is were 47 athletes from pendowo badminton club semarang. Sampling technique  were using simple random technique with the number of samples 36. The method of data collection using likert scale with 4 alternative choices answers. The result has shown that from 5 indicators  were influential to motivate athletes. Indicators are personality is at high criteria with the percentage of 78%. Indicators are influence of situation is at very high criteria with the percentage of 92%. Indicators are tendency of the result is at very high criteria with the percentage of 84%. Indicators are emotional reaction is at very high criteria with the percentage of 89%. Indicators are achievement behavior is at the very high criteria with the percentage of 86%. The conclusion of this research is the factors that influence achievement motivation is a personality factor, the influence of the situation, the tendency of the results, emotional reactions, and behavioral achievement. The most dominant factor is influence the situation factor. Suggestion for the coaches continue to monitor the athletes performance as well as providing programs that meet the set targets. Suggestions for athletes do not quickly satisfied with the achievements that have been achieved. Advice for parents of athletes continues to provide support both morally and materially.Tujuan penelitian ini untuk memperoleh informasi atau data empiris mengenai faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi prestasi atlet pada klub bulutangkis Pendowo Semarang Tahun 2014. Jenis penelitian ini kuantitatif. Populasinya 47 atlet-atlet klub bulutangkis Pendowo Semarang. Pengambilan sampel menggunakan teknik acak sederhana dengan sampel 36 orang. Metode pengumpulan data dengan skala likert 4 alternatif pilihan jawaban. Hasil penelitian menunjukkan 5 indikator berpengaruh terhadap motivasi atlet. Indikator faktor kepribadian, kriteria tinggi dengan persentase 78%. Indikator pengaruh situasi, kriteria sangat tinggi dengan persentase 92%. Indikator kecenderungan hasil, kriteria sangat tinggi dengan persentase 89%. Indikator reaksi emosional, kriteria sangat tinggi dengan persentase 84%. Indikator tingkah laku prestasi, kriteria sangat tinggi dengan persentase 86%. Simpulannya faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi prestasi yaitu, faktor kepribadian, pengaruh situasi, kecenderungan hasil, reaksi emosional, dan tingkah laku prestasi. Faktor paling dominan yaitu faktor pengaruh situasi. Saran untuk pelatih, tetap memberikan program sesuai dengan target. Saran untuk atlet, janganlah cepat berpuas diri. Saran untuk orang tua atlet, senantiasa memberikan dukungan moril maupun materiil. Abstract___________________________________________________________________The purposes  of this research  were to know what are the reasons that affect  athletes’ motivation achievements  in  Pendowo Badminton Club Semarang. This research used quantitative method. The population is were 47 athletes from pendowo badminton club semarang. Sampling technique  were using simple random technique with the number of samples 36. The method of data collection using likert scale with 4 alternative choices answers. The result has shown that from 5 indicators  were influential to motivate athletes. Indicators are personality is at high criteria with the percentage of 78%. Indicators are influence of situation is at very high criteria with the percentage of 92%. Indicators are tendency of the result is at very high criteria with the percentage of 84%. Indicators are emotional reaction is at very high criteria with the percentage of 89%. Indicators are achievement behavior is at the very high criteria with the percentage of 86%. The conclusion of this research is the factors that influence achievement motivation is a personality factor, the influence of the situation, the tendency of the results, emotional reactions, and behavioral achievement. The most dominant factor is influence the situation factor. Suggestion for the coaches continue to monitor the athletes performance as well as providing programs that meet the set targets. Suggestions for athletes do not quickly satisfied with the achievements that have been achieved. Advice for parents of athletes continues to provide support both morally and materially.
PENGARUH LATIHAN SMES KEDENG MENGGUNAKAN AREA BERTAHAP TERHADAP KETERAMPILAN SMES SEPAKTAKRAW Annas, Mohamad
Journal of Physical Education Health and Sport Vol 1, No 1 (2014): Journal of Physical Education Health and Sport
Publisher : Universitas Negeri Semarang (Unnes)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (332.404 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan pengaruh antara latihan smes kedeng dengan menggunakan area bertahap dengan area tetap terhadap keterampilan smes kedeng. Tes yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes keterampilan bermain sepak takraw dari Ratinus Darwis dan Dt. Penghulu Basa. Berdasarkan tes awal (pre test) kemudian dimatchingkan secara match subyek dengan rumus AB-BA, sampel dibagi menjadi dua kelompok menjadi kelompok eksperimen 1 dan kelompok eksperimen 2. Masing-masing kelompok diberi perlakuan selama 16 kali tatap muka dengan frekuensi latihan 4 kali dalam 1 minggu. Setelah pemberian perlakuan selesai, selanjutnya diadakan tes akhir yang sama dengan pada saat pre test. Berdasarkan data tes akhir didapatkan hasil analisis data dengan rumus t-test dengan taraf signifikansi 95% alfa 5% dengan derajat kebebasan 19. Berdasarkan hasil perhitungan statistik diperoleh t hitung lebih besar daripada t table (to = 2.416 > ttab = 2.093). X kelompok eksperimen 1 (area bertahap) lebih besar dari mean kelompok eksperimen 2 (area tetap) ( X 1 = 17.25 > X 2 = 16.00 ). Ini menunjukkan bahwa latihan smes kedeng dengan area bertahap lebih baik dibandingkan dengan menggunakan area tetap terhadap keterampilan smes kedeng dalam sepak takraw. This study aims to determine the effect of the difference between the exercise of kedeng smash using gradually and fixed methods of kedeng smash skill. The tests used in this study is a test of skill to play sepak takraw by Ratinus Dervish and Dt . Basa Penghulu. Based on pre-test result, the subjects was assigned into groups by using matching formula AB-BA, there are experimental group 1 and experimental group 2. Each group was treated in 16 sessions, with the frequency of exercise 4 times in a week. After administering the treatment is completed, the post test was conduct. Post test data analysed by the formula t test with 95% significance level alpha of 5% with 19 degrees of freedom. Based on the results obtained of to coeffisien is greater than t table (to = 2.416 > ttab = 2.093). X experimental group 1 ( gradually methods ) is greater than the mean of the experimental group 2 (fixed methods) ( X 1 = 17.25 > X 2 = 16.00 ). This study suggests that exercise for smash kedeng with gradual method is better than using a fixed method.
UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR LAY-UP BOLA BASKET Yusmawati, Yusmawati
Journal of Physical Education Health and Sport Vol 1, No 2 (2014): Journal of Physical Education Health and Sport, September 2014
Publisher : Universitas Negeri Semarang (Unnes)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (255.667 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperbaiki atau meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran lay-up bola basket di SMA Negeri 12 Jakarta kelas X,  pada bulan Februari 2010, dilaksanakan sebanyak 4 (empat) kali pertemuan, metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian tindakan kelas (classroom action research) dengan gaya mengajar latihan, penelitian ini menggunakan dua tahapan siklus. Pada tahap pertama mengidentifikasi dan memberikan konsep pembelajaran lay-up bola basket melalui gaya mengajar latihan. Siklus ke dua yaitu pemilihan gaya mengajar latihan yang diarahkan pada aktifitas gerak pembelajaran lay-up bola basket dan efektifitas kebenaran teknik sesuai dengan teori, Standar ketuntasan belajar yang ditetapkan oleh SMA Negeri 12 Jakarta untuk mata pelajaran pendidikan jasmani adalah 60. Perubahan atau peningkatan hasil belajar siswa dalam pembelajaran lay-up bola basket dengan gaya mengajar latihan terjadi pada saat Final Test. Data yang ada pada nilai test awal lay-up bola basket sebesar 27,5% atau sebanyak 11 siswa dan nilai test akhirnya 100 % maka pembelajaran dengan materi lay-up bola basket dengan gaya mengajar latihan mengalami peningkatan sebesar 72,5%. Jadi hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa, gaya mengajar latihan dapat meningkatkan hasil belajar lay-up bola basket di SMA Negeri 12 Jakarta This study aims to correct or improve the learning outcomes of students in basketball a lay-up at SMAN 12 (Senior High School) Jakarta class X in February 2010, held as many as four (4) meetings, the research method used is the method of action research in the style of teaching practice. In practice, this study uses two stages of the cycle. In the first cycle are identifying and providing learning concept lay-up basketball through the practice teaching styles. Cycle to two, the choice of practice teaching style aimed at learning the motion activity lay-up basketball and effectiveness of the technique in accordance with the theory. Mastery learning standards set by the SMAN 12 (Senior High School) Jakarta for physical education subjects is 60. Alteration or improvement of student learning outcomes in learning the lay-up basketball with the teaching style of practice occurs during the Final Test. Existing data on the value of the initial test basketball lay-ups by 27.5% or as many as 11 students and test scores finally 100% then learning the material lay-up basketball with the teaching style of practice increased by 72.5%. So it can be concluded that the results of research, teaching style of practice can improve learning outcomes lay-up basketball at SMAN 12 Jakarta.  
PENERAPAN TEKNIK MODELLING DAN LATIHAN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN SENAM AEROBIK DAN SENAM LANTAI Siswanto, Heri
Journal of Physical Education Health and Sport Vol 1, No 1 (2014): Journal of Physical Education Health and Sport
Publisher : Universitas Negeri Semarang (Unnes)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (242.436 KB)

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui apakah penerapan teknik modelling dan latihan dapat meningkatkan keterampilan senam aerobik dan senam lantai kelas 3 K-1 SMK Negeri 1 Temanggung pada semester genap tahun pelajaran 2012/2013.Dalam pengumpulan datanya menggunakan teknik tes untuk mengetahui hasil belajar siswa dan teknik non tes berupa lembar observasi melalui pengamatan untuk mengetahui proses pembelajarannya. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan melakukan dua tindakan dalam dua siklus. Dari hasil penelitian ini diketahui adanya peningkatan pada hasil belajar dan proses pembelajarannya. Dari kondisi awal ke siklus 1 terjadi peningkatan nilai rata-rata dari 74,77 ke 78,83 atau meningkat sebesar 5,43 persen. Pada siklus dua yang merupakan siklus terakhir nilai rata-ratanya adalah 85,26 yang berarti meningkat sebesar 14,03 persen dari kondisi awal. Begitu pula pada proses pembelajarannya menunjukkan adanya peningkatan pada aktifitas dan kreatifitas siswa maupun guru. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan teknik modelling dan latihan dapat meningkatkan keterampilan senam aerobik dan senam lantai kelas 3 K-1 SMK Negeri 1 Temanggung pada semester genap tahun pelajaran 2012/2013.The purpose of this study was to determine whether the application of modeling and exercises techniques to improve aerobics and floor exercise in gymnastics on 3 K - 1 SMK Negeri 1 Temanggung in the 2nd of academic year 2012/2013 . data collected by using test techniques to determine student learning outcomes and non- test techniques by using observation sheets to determine the learning process. The research method used was Classroom Action Research to perform two actions in two cycle . The results of this research note that there were improvement in learning outcomes and learning processes. The first cycle increase students performance in the average value of 74.77 to 78.83 (5.43 %). In second cycle, the average value is 85.26 which means an increase of 14.03 % from the initial conditions . Similarly, the learning process showed an increase in activity and creativity of students and teachers . It can be concluded that the application of modeling techniques and exercises to improve aerobics and floor exercise in gymnastics on 3 K - 1 SMK Negeri 1 Temanggung in the 2nd of academic year 2012/2013
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LARI CEPAT DENGAN PERMAINAN SPEED COLOUR Khaerun, Khaerun; Baskora, Ranu
Journal of Physical Education Health and Sport Vol 1, No 2 (2014): Journal of Physical Education Health and Sport, September 2014
Publisher : Universitas Negeri Semarang (Unnes)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (323.956 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pembelajaran permainan Speed Colour terhadap peningkatan hasil belajar lari cepat.  Penelitian ini merupakan penelitian dengan menggunakan metode penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research), dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklusnya mempunyai empat langkah, yaitu : perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subyek penelitian adalah siswa kelas V Madrasah Ibtidaiyah Dewi Masyithoh 02 Banyumudal Kecamatan Moga Kabupaten Pemalang pada semester II tahun pelajaran 2013/2014, dengan jumlah siswa 30 dengan rincian jumlah siswa putra 16 dan siswa putri 14. Hasil analisis yang diperoleh peneliti, terdapat peningkatan pada hasil belajar siswa dari kondisi awal ke siklus I dan II, baik dari peningkatan rata-rata hasil pembelajaran lari cepat siswa maupun nilai ketuntasan hasil belajar, rata-rata siklus I (73 %) atau nilai ketuntasan rata-rata siswa hanya 22 siswa dari 30 siswa dan rata-rata siklus II (87) atau ketuntasan nilai rata-rata siswa mencapai 25 siswa dari 30 siswa, sehingga peningkatan dari kondisi awal ke siklus II sebesar (63 %), melewati kriteria ketuntasan minimal (KKM) sebesar 75 . Hasil penelitian menunjukan bahwa dengan pemberian model permainan speed colour dapat meningkatkan hasil belajar lari cepat pada siswa kelas V MI Dewi Masyithoh 02 Banyumudal Kecamatan Moga Kabupaten Pemalang Tahun Pelajaran 2013/2014. This study aims to determine the effectiveness of the learning game Speed Colour to increase learning outcomes run quickly. This research is using classroom action research methods  (Classroom Action Research), conducted in two cycles. Each cycle has four steps, namely: planning, implementation, observation and reflection. Subjects were students of  5th Elementary School  MI Masyithoh 02 Banyumudal the District Moga Pemalang in the second semester of academic year 2013/2014, the number of students are 16 boys and 14 girls.  The results showed that the administration of the game speed color models can improve sprint learning outcomes in 5th MI Masyithoh 02 Banyumudal Pemalang Moga District of academic year 2013/2014. The conclusion of the analysis results obtained by researchers, there is an increase in student learning outcomes from the initial condition to cycle I and II, both from an increase in average sprint student learning outcomes and value learning outcomes completeness. An average of the first cycle (73) or the average value of mastery students only 22 students from 30 students and the average cycle II (87) or the average value of completeness student reaches 25 students from 30 students, so that the increase of the initial conditions to the second cycle of (63%), skip as well as the value of the mastery criteria with 75 points Minimum Mastery Criteria (KKM). Suggestions, the learning needs planning, and preparation of a more mature, so that a modification of the game can run perfectly without any meaningful repetition.
PENGARUH METODE LATIHAN DAN KEMAMPUAN MOTORIK TERHADAP DAYA LEDAK TENDANGAN DOLLYO CHAGI TAEKWONDO Solissa, Jonas
Journal of Physical Education Health and Sport Vol 1, No 1 (2014): Journal of Physical Education Health and Sport
Publisher : Universitas Negeri Semarang (Unnes)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (392.108 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode latihan pliometrik dan metode latihan beban terhadap daya ledak tendangan dollyo chagi Taekwondo. Penelitian dilaksanakan pada mahasiswa PJKR FKIP Universitas Pattimura Ambon, 2012 dengan menggunakan metode eksperimen dengan disain faktorial 2 x 2. Data dianalisis menggunakan Analisis Varian (ANOVA). Hasil penelitian menunjukan, bahwa: (1) Secara keseluruhan terdapat perbedaan daya ledak tendangan dollyo chagi Taekwondo antara metode latihan pliometrik dengan metode latihan beban, (2) Terdapat interaksi antara metode latihan dengan kemampuan motorik terhadap daya ledak tendangan dolyo chagi Taekwondo, (3) Bagi taekwondoin yang memiliki kemampuan motorik tinggi, metode latihan pliometrik lebih baik dibanding metode latihan beban terhadap daya ledak tendangan dollyo chagi Taekwondo, (4) Bagi taekwondoin yang memilki kemampuan motorik rendah, tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara metode latihan pliometrik dengan metode latihan beban terhadap daya ledak tendangan dollyo chagi Taekwondo.This study aims to determine the effect of plyometrics and weight training methods toward the explosive power on dollyo chagi Taekwondo kicks. Research conducted at the University of Pattimura FKIP PJKR Ambon on 2012 using an experimental method with a 2 x 2 factorial design . Data were analyzed using analysis of variance (ANOVA) . The results showed that: (1) Overall there was a difference in explosive power on the kicks, between plyometrics exercises and weight training methods , (2) There is an interaction between training method and the explosive power on dollyo chagi Taekwondo kicks, ( 3 ) for taekwondoin which has a high motor skills, plyometrics training method is better than explosive power weight training method on dollyo chagi Taekwondo kicks, (4) for those who have low motor skills, there was no significant difference between plyometrics exercises and weight training method on the explosive power of dollyo chagi Taekwondo kicks .
PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN PENJAS ADAPTIF MELALUI MEDIA PERMAINAN RAINBOW FLAG PADA SISWA TUNARUNGU SMPLB NEGERI SEMARANG Mujianto, Gracia Elora
Journal of Physical Education Health and Sport Vol 2, No 1 (2015): Journal of Physical Education Health and Sport
Publisher : Universitas Negeri Semarang (Unnes)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (272.635 KB)

Abstract

Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil model pembelajaran penjas adaptif melalui media permainan edukatif Rainbow Flag pada siswa tunarungu di SMPLB Negeri Semarang. Permainan Rainbow Flag merupakan pengembangan dari permainan edukatif untuk anak berkebutuhan khusus.Berdasarkan analisis data uji coba diperoleh data evaluasi produk awal yaitu, ahli penjas 70,7% (Baik), ahli pembelajaran I 72,0% (Baik) dan ahli pembelajaran II 86,7% (Baik) uji coba kelompok kecil 88,4% (Baik) dan uji coba lapangan / kelompok besar 92,9% (Sangat Baik). Dari data yang ada dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran penjas adaptif melalui permainan Rainbow Flag dapat digunakan pada siswa tunarungu SMPLB Negeri Semarang. Berdasarkan data yang ada, maka dapat disimpulkan bahwa pengembangan model pembelajaran Penjas Adaptif melalui media permainan Rainbow Flag pada siswa Tunarungu SMPLB Negeri Semarang efektif dan layak digunakan pada pembelajaran materi kebugaran jasmani. Bagi guru SLB dapat digunakan sebagai referensi atau alternatif sederhana untuk mengembangkan permainan pada saat proses pembelajaran.The purpose of this research was to determine the result of an adaptive physical education model of learning through media educational games Rainbow Flag on deaf students in the SMPLB of Semarang State. Rainbow Flag is the development of educational games for children of disability. Based on the data analysis of the trial data showed that initial product evaluation, physical education specialists 70.7% (Good), learning experts I 72.0% (Good) and learning experts II 86.7% (Good) testing a small group 88.4 % (Good) and field trials / large group 92.9% (Very Good). From the available data it can be concluded that the model of adaptive physical education learning through play Rainbow Flag can be used deaf students in SMPLB of Semarang State. Based on existing data, it can be concluded that the development of adaptive learning model Penjas through the media game Rainbow Flag on Deaf students SMPLB of Semarang State effective and feasible to use the learning material physical fitness. For SLB teachers can be used as a reference or a simple alternative to develop the game at the time of the learning process.
MENINGKATKAN KETERAMPILAN BOLAVOLI MAHASISWA PENJAS DENGAN METODE LATIHAN Moh. Latar, Idris
Journal of Physical Education Health and Sport Vol 2, No 1 (2015): Journal of Physical Education Health and Sport
Publisher : Universitas Negeri Semarang (Unnes)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (275.66 KB)

Abstract

The purpose of this study to address learning problems volleyball student at the University of Pattimura Penjaskesrek 2011/2012. Research Methods class action through the method style of teaching practice (practice style) in learning the material passing on volleyball are: 1) The material presented part perbagian sequentially. 2) part of the material taught in advance was exhibited by lecturers / teachers in doing so. 3) Teaching can be done in groups include many students at once. 4) When used in learning will be more efficient although the instructional material taught in large numbers. 5) Fostering a sense of community in learning that will improve student learning motivation. 6) Feedback is done in groups. The results showed that there was a significant increase of each cycle. After the action value one cycle of learning outcomes obtained by the average value = 65%, in the second cycle of the average value = 73% and in the third cycle of the average value = 81%. volleyball skills test result is known that the average value of students is 84%. It shows that an increase in student penjaskesrek volleyball skills through the application of methods of exercise / drill.Tujuan dari penelitian ini untuk mengatasi permasalahan pembelajaran bola voli mahasiswa Penjaskesrek 2011/2012 di Universitas Pattimura. Metode Penelitian tindakan kelas melalui metode Gaya mengajar latihan (practice style) dalam belajar materi passing atas bolavoli adalah: 1) Materi disajikan bagian perbagian secara berurutan. 2) bagian materi diajarkan terlebih dahulu diperagakan oleh dosen/guru dalam melakukannya. 3) Pengajaran dapat dilakukan secara kelompok mencakup banyak mahasiswa sekaligus. 4) Waktu dipergunakan dalam belajar akan lebih efisien walaupun materi pembelajaran diajarkan dalam jumlah yang banyak. 5) Memupuk rasa kebersamaan dalam belajar sehingga akan meningkatkan motivasi belajar mahasiswa. 6) Umpan balik dilakukan secara kelompok. Hasil penelitian menunjukan bahwa terjadi peningkatan yang cukup berarti dari setiap siklusnya. Setelah tindakan nilai hasil belajar siklus 1 diperoleh rata-rata nilai = 65% , pada siklus 2 rata-rata nilai = 73% dan pada siklus 3 rata-rata nilai = 81%. hasil tes keterampilan bola voli diketahui bahwa rata-rata nilai mahasiswa adalah 84%. Ini menunjukkan bahwa terjadi peningkatan keterampilan bolavoli mahasiswa penjaskesrek melalui penerapan metode latihan/drill.  

Page 2 of 32 | Total Record : 315

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2014 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 10, No 2 (2023) Vol 10, No 1 (2023) Vol 9, No 2 (2022) Vol 9, No 1 (2022) Vol 8, No 2 (2021) Vol 8, No 1 (2021) Vol 7, No 1 (2020): August 2020 Vol 7, No 2 (2020) Vol 7, No 1 (2020) Vol 6, No 2 (2019): November Vol 6, No 2 (2019) Vol 6, No 1 (2019) Vol 6, No 1 (2019): July Vol 5, No 2 (2018) Vol 5, No 2 (2018): November Vol 5, No 1 (2018) Vol 5, No 1 (2018): July Vol 4, No 2 (2017) Vol 4, No 2 (2017): November Vol 4, No 1 (2017): June Vol 4, No 1 (2017) Vol 3, No 2 (2016): October 2016 Vol 3, No 2 (2016): October 2016 Vol 3, No 2 (2016) Vol 3, No 1 (2016) Vol 3, No 1 (2016): Journal of Physical Education Health and Sport Vol 3, No 1 (2016): Journal of Physical Education Health and Sport Vol 2, No 2 (2015): Journal of Physical Education Health and Sport Vol 2, No 2 (2015): Journal of Physical Education Health and Sport Vol 2, No 2 (2015) Vol 2, No 1 (2015): Journal of Physical Education Health and Sport Vol 2, No 1 (2015) Vol 2, No 1 (2015): Journal of Physical Education Health and Sport Vol 1, No 2 (2014): Journal of Physical Education Health and Sport, September 2014 Vol 1, No 2 (2014): Journal of Physical Education Health and Sport, September 2014 Vol 1, No 2 (2014) Vol 1, No 1 (2014): Journal of Physical Education Health and Sport Vol 1, No 1 (2014): Journal of Physical Education Health and Sport Vol 1, No 1 (2014) More Issue