cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota semarang,
Jawa tengah
INDONESIA
Journal of Physical Education Health and Sport
Published by Universitas Negeri Semarang
ISSN : 23547901     EISSN : 23548231     DOI : -
Core Subject : Health, Education,
Education Health Professions
The Journal has a particular focus on physical education and sport research-based articles (approximately 7000 words) that make reference to other critical work in the field and/or discuss particular issues of practice-focused research within the specific professional fields of health, sport and physical education.
Arjuna Subject : -
Articles 315 Documents
 1   2   3   4   5 
PROFIL KONDISI FISIK DAN KETERAMPILAN TEKNIK DASAR ATLET TENIS MEJA USIA DINI DI KOTA SEMARANG Pujianto, Agus
Journal of Physical Education Health and Sport Vol 2, No 1 (2015): Journal of Physical Education Health and Sport
Publisher : Universitas Negeri Semarang (Unnes)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (334.72 KB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat kondisi fisik dan keterampilan teknik dasar pada atlet tenis meja usia dini di Kota Semarang. Populasi penelitian ini adalah atlet tenis meja di Kota Semarang yang berjumlah 36 orang. Pengambilan sampel menggunakan total sampling, yaitu semua populasi atlet tenis meja di Kota Semarang berjumlah 36 orang. Variabel penelitian meliputi kondisi fisik dan keterampilan teknik dasar tenis meja.Untuk memperoleh data, maka dalam penelitian ini menggunakan metode survey dan teknik tes. Untuk instrument kondisi fisik yang digunakan adalah tes: lari cepat (sprint) 30 meter, lari 1.600 meter, lari bolak-balik 4x5 meter, sit and reach, sitting on the wall, loncat tegak (vertical jump), dan angkat tubuh (Flexed Arm Hang). Sedangkan untuk keterampilan dasar tenis meja, tes yang digunakan adalah tes: memegang bed, pengaturan kaki, memukul bola, blok serangan lawan, dan servis. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan deskriptif persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kondisi fisik atlet tenis meja di Kota Semarang termasuk dalam kategori sedang. Sebanyak 64% atlet putra dan 86% atlet putri dalam kategori sedang. Keterampilan teknik tenis meja dalam kategori baik. Sebanyak 73% atlet putra dan 93% atlet putri memiliki keterampilan teknik dasar yang baik.The purpose of this research was to assess the physical condition and basic engineering skills at an early age table tennis athletes in Semarang. The population was table tennis athletes in the city of Semarang, amounting to 36 people. Sampling using total sampling, ie all populations table tennis athletes in Semarang numbered 36 people. Variables include the study of physical conditions and basic technical skills of table tennis . To obtain data, so in this research using survey methods and testing techniques. For the instrument used is the physical condition of the test: sprint (sprint) 30 meter, 1,600-meter run, running back and forth 4x5 meters, sit and reach, sitting on the wall, vertical jump, and flexed Arm Hang. As for the basic skills of table tennis, the test used is the test: grip technique, footwork technique, stroke, block, and service. Data were analyzed using descriptive percentages. The results showed that the physical conditions of table tennis athletes in Semarang included in the medium category. As many as 64% of men and 86% of athletes women athletes in the medium category. Skills table tennis techniques in both categories. A total of 73% men and 93% of athletes women athletes have good basic engineering skills. It was concluded that the profile was moderate physical condition and basic engineering skills in table tennis athletes in Semarang in 2013 in both categories
POTENSI KELEMBAGAAN KONI DALAM PENGELOLAAN SISTEM KEOLAHRAGAAN NASIONAL DI WILAYAH JAWA TENGAH Rustiadi, Tri
Journal of Physical Education Health and Sport Vol 2, No 1 (2015): Journal of Physical Education Health and Sport
Publisher : Universitas Negeri Semarang (Unnes)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (284.777 KB)

Abstract

Studi ini bertujuan untuk menganalisis modal sosial (social capital) KONI Kabupaten/Kota di Jawa Tengah yang berpotensi menunjang pelaksanaan Pasal 40 UU No. 3 tahun 2005 tentang Sistem Keolahragaan Nasional (SKN), menganalisis strategi yang relevan dalam mendayagunakan energi sosial KONI Kabupaten/Kota di wilayah Jawa Tengah, dan merancang model KONI yang diharapkan menjadi solusi mengatasi persoalan pelaksanaan Pasal 40 UU SKN tersebut. Prosedur penelitian yang digunakan bertumpu pada upaya learning from the people sebagai cara memahami realitas yang menggerakkan modal sosial komunitas KONI. Cara kerja dalam penelitian ini dilakukan dengan mengikuti tata aturan penelitian kualitatif. Berdasarkan analisis data, dapat disimpulkan bahwa tindakan-tindakan warga masyarakat KONI sesungguhnya berada dalam ranah modal sosial KONI. Dengan karakteristik tersebut, KONI sebagai modal sosial merupakan sebuah kebutuhan bagi terciptanya kerja sama yang produktif dalam suatu masyarakat, kelompok, komunitas, ataupun suatu asosiasi. Keberadaan Pasal 40 UU No. 3 tahun 2005 dimungkinkan akan memengaruhi karakteristik KONI sebagai modal sosial. “Model Organisasi KONI” sebagai organisasi masyarakat di bidang olahraga dirancang dalam lima elemen utama yang mendukung pemberdayaan KONI guna memperkuat masyarakat olahraga. Lima elemen tersebut adalah: (1) kerakyatan sebagai ideologi; (2) pembebasan sebagai tujuan; (3) pemberdayaan sebagai fungsi; (4) keadilan sosial sebagai kebijakan yang diagendakan; dan (5) diskresi sebagai metode.This study aims to analyze the social capital of KONI in regency/city level in Central Java which potentially support the implementation of the policy in Article 40 of the Law number 3/2005 about the National Sport System, to analyze the relevant strategy to empower the social energy of KONI, and to design the most appropriate model of KONI as the alternative to solve the problem of Article 40 implementation. The procedure used in this research is based on qualitative approach and the idea of learning from people. This procedure is a tool to understand the reality which moves the social capital of the KONI society. The result describes that the action of KONI society is in the aspect of social capital. KONI as the social capital is a need for the development of the productive cooperation in the society. The existence of the Article 40 might influence the characteristics of KONI as the social capital. The model of KONI as an organization in sport should be built in five potential elements: (1) democracy as an ideology, (2) freedom as a purpose, (3) empowerment as a function, (4) social justice as policy, and (5) discretion as a method.
PENGULANGAN TEKNIK PERMAINAN KASTI TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN MOTORIK KASAR ANAK TUNAGRAHITA RINGAN Indardi, Nanang
Journal of Physical Education Health and Sport Vol 2, No 1 (2015): Journal of Physical Education Health and Sport
Publisher : Universitas Negeri Semarang (Unnes)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (250.252 KB)

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu mengetahui pengaruh pengulangan teknik permainan tradisional kasti terhadap peningkatan kemampuan motorik kasar anak tunagrahita ringan SLB N Ungaran. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah metode eksperimen. Rancangan yang digunakan adalah Pretest Posttest One Group Design. Metode analisis data menggunakan uji t. Populasi dan sampel adalah sampel acak dari anak tunagrahita ringan SLB N Ungaran yang berjumlah 7 anak. Semua sampel diberikan perlakuan pengulangan teknik permainan kasti. Hasil penelitian motorik kasar dengan uji t terdapat pengaruh dari rata-rata hasil penghitungan hipotesis anak tunagrahita ringan menggunakan tes berjalan 1.43 (pre-test) dan 2.57 (post-test), berlari 1.43 (pre-test) dan 2.57 (post-test), melempar 1.29 (pre-test) dan 2.71 (post-test), menangkap 1.43 (pre-test) dan 2.43 (post-test), memukul 1.29 (pre-test) dan 2.14 (post-test). Aspek yang tidak terdapat pengaruh yaitu melompat 1.71 (pre-test) dan 1.57 (post-test), meloncat 1.43 (pre-test) dan 1.29 (post-test), menendang 1.71 (pre-test) dan 1.29 (post-test). Selain setiap aspek, rata-rata pada keseluruhan tes motorik kasar terjadi peningkatan dengan rata-rata 1.44 (pre-test) dan 2.07 (post-test). Simpulan dalam penelitian adalah pengulangan teknik permainan kasti berpengaruh terhadap peningkatan kemampuan motorik kasar anak tunagrahita ringan SLB N UngaranThe purpose of this research is to know the influence of the traditional game of rounders repetition techniques to increase gross motor skills of children SLB N Ungaran mild mental retardation. The method used in this study is the experimental method. This research is pretest posttest One Group Design. Methods of data analysis using the t test. Population and sample is a random sample of mild mental retardation children SLB N Ungaran totaling 7 children. All samples were given treatment repetition rounders game techniques.Gross motor research results with the t test there is the influence of the average results of a calculation using a mild mental retardation child hypothesis tests to run 1:43 (pre-test) and 2:57 (post-test), running 1:43 (pre-test) and 2:57 (post-test) , throws 1:29 (pre-test) and 2.71 (post-test), capturing 1:43 (pre-test) and 2:43 (post-test), hit 1:29 (pre-test) and 2:14 (post-test). Aspects that there is no influence, namely jumping 1.71 (pre-test) and 1:57 (post-test), jump 1:43 (pre-test) and 1:29 (post-test), kicking 1.71 (pre-test) and 1:29 (post-test) , In addition to every aspect of the average in the overall gross motor tests increased by an average of 1:44 (pre-test) and 2:07 (post-test). The conclusions in this study are repetition baseball game techniques affect the increase in gross motor skills mild mental retardation children SLB N Ungaran
MANAJEMEN PEMBINAAN CABANG OLAHRAGA ATLETIK DI PUSAT PENDIDIKAN DAN LATIHAN PELAJAR (PPLP) PROVINSI JAWA TENGAH Rumini, Rumini
Journal of Physical Education Health and Sport Vol 2, No 1 (2015): Journal of Physical Education Health and Sport
Publisher : Universitas Negeri Semarang (Unnes)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (263.514 KB)

Abstract

Pembinaan prestasi olahraga di Pusat Pendidikan dan Latihan Pelajar (PPLP) Jawa Tengah merupakan wadah pembinaan prestasi atlet-atlet yang memiliki potensi olahraga di Jawa Tengah. Untuk meningkatkan prestasi optimal perlu adanya SDM pengelolaan yang kompeten. Di samping itu faktor penunjang seperti pendanaan dan sarana prasarana yang memadai akan menjadi efek samping dalam meraih prestasi yang tinggi. Melalui manajemen pembinaan yang baik prestasi olahraga di PPLP dapat ditingkatkanThe purpose of this research is to know the influence of the traditional game of rounders repetition techniques to increase gross motor skills of children SLB N Ungaran mild mental retardation. The method used in this study is the experimental method. This research is pretest posttest One Group Design. Methods of data analysis using the t test. Population and sample is a random sample of mild mental retardation children SLB N Ungaran totaling 7 children. All samples were given treatment repetition rounders game techniques.Gross motor research results with the t test there is the influence of the average results of a calculation using a mild mental retardation child hypothesis tests to run 1:43 (pre-test) and 2:57 (post-test), running 1:43 (pre-test) and 2:57 (post-test) , throws 1:29 (pre-test) and 2.71 (post-test), capturing 1:43 (pre-test) and 2:43 (post-test), hit 1:29 (pre-test) and 2:14 (post-test). Aspects that there is no influence, namely jumping 1.71 (pre-test) and 1:57 (post-test), jump 1:43 (pre-test) and 1:29 (post-test), kicking 1.71 (pre-test) and 1:29 (post-test) , In addition to every aspect of the average in the overall gross motor tests increased by an average of 1:44 (pre-test) and 2:07 (post-test). The conclusions in this study are repetition baseball gPembinaan prestasi olahraga di Pusat Pendidikan dan Latihan Pelajar (PPLP) Jawa Tengah merupakan wadah pembinaan prestasi atlet-atlet yang memiliki potensi olahraga di Jawa Tengah. Untuk meningkatkan prestasi optimal perlu adanya SDM pengelolaan yang kompeten. Di samping itu faktor penunjang seperti pendanaan dan sarana prasarana yang memadai akan menjadi efek samping dalam meraih prestasi yang tinggi. Melalui manajemen pembinaan yang baik prestasi olahraga di PPLP dapat ditingkatkaname techniques affect the increase in gross motor skills mild mental retardation children SLB N Ungaran
PENERAPAN PENDEKATAN SAINTIFIK DALAM MEMBENTUK KARAKTER POSITF ANAK Raharjo, Hermawan Pamot
Journal of Physical Education Health and Sport Vol 2, No 1 (2015): Journal of Physical Education Health and Sport
Publisher : Universitas Negeri Semarang (Unnes)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (558.816 KB)

Abstract

Pendekatan Saintifik sangat tepat diterapkan dalam proses pembelajaran di Indonesia Yang paling penting dalam pembelajaran saintifik adalah keilmiahan dalam proses pembelajaran karena akan meningkatkan kualitas peserta didik dengan mengembangkan unsur sikap pengetahuan dan keterampilan siswa. Metode ilmiah merujuk pada teknik-teknik investigasi atas suatu atau beberapa fenomena atau gejala, memperoleh pengetahuan baru, atau mengoreksi dan memadukan pengetahuan sebelumnya. Untuk dapat disebut ilmiah, metode pencarian (method of inquiry) harus berbasis pada bukti-bukti dari objek yang dapat diobservasi, empiris, dan terukur dengan prinsip-prinsip penalaran yang spesifik.Karena itu, metode ilmiah umumnya memuat serangkaian aktivitas pengumpulan data melalui observasi atau ekperimen, mengolah informasi atau data, menganalisis, kemudian memformulasi, dan menguji hipotesis. Sedangkan langkah langkahnya adalah: mengamati, menanya, eksplorasi, mengasosiasi, mengkomunikasikan. Penerapan kurikulum 2013 dengan pendekatan saintifik harus sudah diterapkan sejak dini mulai dari SD, karena diharapkan pendidikan ini berkelanjutan tidak putus sampai dengan SMA dan perguruan tinggi, jika penerapan kurikulum ini benar maka 5 atau 15 tahun mendatang Indonesia akan menjadi negara yang besar yang akan mampu bersaing dengan Negara manapun di dunia.Scientific approach is very appropriate to be applied in the learning process in Indonesia The most important is the scientific study of scholarship in the learning process because it will improve the quality of learners by developing the element of knowledge attitudes and skills of students. Scientific method refers to the investigative techniques on one or several phenomena or symptoms, acquire new knowledge, or correcting and integrating previous knowledge. To be called scientific, the search method (method of inquiry) should be based on evidence of the object observable, empirical and measurable with the principles of the specific reasoning. Therefore, the scientific method generally includes a series of activities of collecting data through observation or experiment, process information or data, analyze and formulate and test hypotheses. While the steps are the steps: observe, ask, exploration, associate, communicate. Curriculum implementation in 2013 with the scientific approach should have been implemented since the early start of elementary school , because education is expected to have sustained did not break up with high school and college , if the implementation of this curriculum is true then the next 5 or 15 years Indonesia will be a great state to be able to compete with any country in the world .
MEMBENTUK KARAKTER SISWA SEKOLAH DASAR MENGGUNAKAN PENDIDIKAN JASMANI DAN OLAHRAGA Soedjatmiko, Soedjatmiko
Journal of Physical Education Health and Sport Vol 2, No 2 (2015): Journal of Physical Education Health and Sport
Publisher : Universitas Negeri Semarang (Unnes)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (177.24 KB)

Abstract

Krisis moral dalam masyarakat antara lain ditandai oleh:  hilangnya kejujuran, hilangnya rasa tanggung jawab,  tidak mampu berpikir jauh ke depan,  rendahnya disiplin, krisis kerjasama, krisis keadilan, dan krisis kepedulian. Pembentukan karakter yang paling tepat dilaksanakan di sekolah karena tiga alasan:  Pertama sebagian peserta didik mengenal pendidikan jasmani di sekolah. Kedua usia sekolah merupakan periode yang efektif untuk menanamkan nilai nilai. Ketiga pendidikan jasmani di sekolah masih menekankan prestasi. Anak usia sekolah dasar adalah anak usia 6 sampai 12 tahun. Pada masa ini adalah masa yang paling tepat untuk mengajarkan keterampilan dan mendidik karakter anak. Pendidikan jasmani dan olahraga merupakan bagian dan pendidikan secara umum. Tujuan pendidikan adalah mencapai tujuan pendidikan melalui pembelajaran pendidikan jasmani dan olahraga. Pendidikan jasmani dan olahraga mengajarkan nilai nilai sebagai berikut : Respek, Persahabatan, Sportif, Kreatif, Kerja sama, Fair play, Kerja keras, Tanggung jawab, dan Pantang menyerah. Implementasi pendidikan jasmani sebagai alat pembentuk karakter adalah: 1) Keteladanan 2). Menciptakan lingkungan berkarakter 3). Pembiasaan 4). Menanamkan kedisiplinan 5) menyusun pedoman etika dan 6). Mendorong siswa menampilkan perilaku baik. Guru Pendidikan jasmani  harus memberikan penekanan tentang apa yang harus dan apa yang tidak boleh dilakukan siswa agar pembelajaran penjas dan olahraga dapat dijadikan sebagai sarana membentuk karakter._________________________________________________________________Moral crisis in society, among others, characterized by: a loss of honesty, loss of sense of responsibility, not able to think ahead, lack of discipline, cooperation crisis, the crisis of justice, and crisis care The establishment of the most appropriate character held at the school for three reasons: Firstly the majority of students recognize physical education in schools. Both school age is a period that is effective to instill values. The third physical education in schools still emphasizes achievement. Primary school age children are children aged 6 to 12 years. At this time the so-called child age child. At this time is the most appropriate time to teach skills and educate the childs character. Physical education and sport merrupakan sections and education in general. The purpose of education is to achieve educational goals through learning physical education and sport. Physical education and sport teaches the following values: Respect, Friendship, Sportif, Creative, ooperation, fair play, hard work, responsibility, and Never give up, Implementation of physical education as a means of forming the character are: 1) Modeling 2). Creating an environment characterized by 3). Habituation 4). Instill discipline 5) develop ethical guidelines and 6). Encourage students to show good behavior. Physical education teachers should give emphasis on what should and what should not be done students to study physical education and sport can be used as a means of forming character.
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR RENANG GAYA DADA MELALUI MEDIA PEMBELAJARAN PICTOGRAPH PADA SISWA SDLB Supriyono, Supriyono; Kusumadadi, Apik
Journal of Physical Education Health and Sport Vol 2, No 2 (2015): Journal of Physical Education Health and Sport
Publisher : Universitas Negeri Semarang (Unnes)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (155.244 KB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana upaya meningkatkan hasil belajar renang gaya dada melalui media pembelajaran pictograph pada anak tuna rungu kelas I B di SDLB Negeri Semarang tahun 2015. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas. Pelaksanaan terdiri dari dua siklus. Setiap siklus dilaksanakan satu kali pertemuan dan terdiri dari empat tahapan, yaitu : perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subyek penelitian ini adalah siswa tunarungu kelas I SDLB Negeri Semarang berjumlah 10 orang terdiri dari 4 siswa putra dan 6 siswa putri. Intrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes unjuk kerja siswa, lembar pengamatan siswa, dan tes tertulis. Berdasarkan hasil penelitian didapatkan hasil presentase ketuntasan belajar pada siklus I, aspek psikomotor 10%, aspek afektif 40%, aspek kognitif 40%, dan ketuntasan belajar siswa secara klasikal 30% dari jumlah siswa. Pada siklus II aspek psikomotor 80%, aspek afektif 90%, aspek kognitif 100%, dan ketuntasan belajar siswa secara klasikal 90% dari jumlah siswa. Dalam penelitian ini menunjukan adanya peningkatan ketuntasan belajar siswa secara klasikal sebesar 60%, dari siklus I 30% menjadi 90% pada siklus II. Berdasarkan hasil penelitian diatas, maka disimpulkan bahwa media pembelajaran pictograph dalam pembelajaran renang gaya dada dapat meningkatkan hasil belajar siswa tunarungu kelas I SDLB Negeri Semarang.________________________________________________________________________________The purpose of this study was to determine how to efforts to improve learning outcomes chest stroke through the medium of learning pictograph in the deaf children class I b in the state SDLB Semarang academic year 2015. This research uses research methods class action research.The implementation consists of two cycles. each held one meeting cycle consists of four phases, that is : planning, action, observation, reflection. This research subject is deaf student grade I state SDLB Semarang of 10 people consisting of 4 boys and 6 students daughters. Instruments used in this study was test performance of students, student observation sheet, and a written test. Based on the results of the study showed the percentage of mastery learning cycle I, phychomotor 10%, affective 40%, cognitive 40%, and mastery learning students in the classical 30% of the total number of students. In the second cycle phychomotor 80%, affective 90%, cognitive 100%, and mastery learning students in the classical 90% of the total number of students. In this research the results of the study showed improve learning outcomes in the classical 60%, cycle I 30 % to 90 % of the cycle II. Based on the results of research on top, it was concluded that the medium of learning pictograph can improved learning outcomes in the deaf children grade I State SDLB Semarang. expected for students to enhance the spirit of learning and discipline.
FAKTOR PENGARUH KEMAMPUAN LEMPARAN (SHOOTING) PADA ATLET HANDBALL PUTRI JAWA TENGAH Lusiana, Lusiana
Journal of Physical Education Health and Sport Vol 2, No 2 (2015): Journal of Physical Education Health and Sport
Publisher : Universitas Negeri Semarang (Unnes)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (186.503 KB)

Abstract

Penelitian ini mengenai faktor-faktor yang mempengaruhi hasil lemparan (Shooting) pada pemain putri handball Jawa Tengah  Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan ciri antropometri dan ciri Karakteristik fisik khusus pada pemain handball putri Jawa Tengah. Hasil lemparan diukur menggunakan instrumen tes lemparan (Standing Shoot Test), sementara antropometri menggunakan intsrumen tes IMT, Panjang lengan, lingkar lengan, rentang lengan dan lebar bahu. Kemampuan fisik khusus diukur menggunakan instrumen tes Standing Long Jump, tes 30 Meter Sprint, tes kelentukan (sit and reach) tes kekuatan lengan ( Push up) dan kemampuan Vo2 max menggunakan MFT Tes. Penelitian menggunakan sampel pemain putri Jawa Tengah (n = 82, mean ± SD Usia 16.99 ± 1.06 tahun dan pengalaman bermain  3.66 ± 1.66). Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil lemparan memiliki taraf signifikan (p<0.05) berkorelasi dengan semua variabel yang dihitung kecuali dengan Indeks Masa Tubuh (IMT).  Hal ini menunjukkan bahwa kemampuan lemparan atlte handball sangat dipengaruhi oleh karakteristik antropometri yang baik dan kemampuan fisik yang prima. This study on the factors that influence the outcome of the Throwing ability(Shooting) on the womens handball players in Central Java. This study aims to determine the relationship of anthropometric and physical characteristics specific to womens handball players in Central Java. throwing velocity was measured using a test instrument throws (Radar Gun passing Test), while anthropometric use instrumen tests BMI, arm length, arm circumference, arm and shoulder width range. Physical capabilities typically measured using test instruments Standing Long Jump, tests 30 Meter Sprint, tests flexibility (sit and reach), arm strength (Push Up) and Multistage Fitness Test (MFT) study using a sample of women players in Central Java (n = 82, mean ± SD age of 16.99 ± 1.06 years and the experience of playing is 3.66 ± 1.66). The results showed that the throwing velocity has a significant level (p <0.05) correlated with all variables except the calculated body mass index (BMI). This suggests that the ability to throw a handball athletes greatly influenced by anthropometric characteristics of good and excellent physical abilities. Penelitian ini mengenai faktor-faktor yang mempengaruhi hasil lemparan (Shooting) pada pemain putri handball Jawa Tengah  Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan ciri antropometri dan ciri Karakteristik fisik khusus pada pemain handball putri Jawa Tengah. Hasil lemparan diukur menggunakan instrumen tes lemparan (Standing Shoot Test), sementara antropometri menggunakan intsrumen tes IMT, Panjang lengan, lingkar lengan, rentang lengan dan lebar bahu. Kemampuan fisik khusus diukur menggunakan instrumen tes Standing Long Jump, tes 30 Meter Sprint, tes kelentukan (sit and reach) tes kekuatan lengan ( Push up) dan kemampuan Vo2 max menggunakan MFT Tes. Penelitian menggunakan sampel pemain putri Jawa Tengah (n = 82, mean ± SD Usia 16.99 ± 1.06 tahun dan pengalaman bermain  3.66 ± 1.66). Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil lemparan memiliki taraf signifikan (p<0.05) berkorelasi dengan semua variabel yang dihitung kecuali dengan Indeks Masa Tubuh (IMT).  Hal ini menunjukkan bahwa kemampuan lemparan atlte handball sangat dipengaruhi oleh karakteristik antropometri yang baik dan kemampuan fisik yang prima.  Abstract    This study on the factors that influence the outcome of the Throwing ability(Shooting) on the womens handball players in Central Java. This study aims to determine the relationship of anthropometric and physical characteristics specific to womens handball players in Central Java. throwing velocity was measured using a test instrument throws (Radar Gun passing Test), while anthropometric use instrumen tests BMI, arm length, arm circumference, arm and shoulder width range. Physical capabilities typically measured using test instruments Standing Long Jump, tests 30 Meter Sprint, tests flexibility (sit and reach), arm strength (Push Up) and Multistage Fitness Test (MFT) study using a sample of women players in Central Java (n = 82, mean ± SD age of 16.99 ± 1.06 years and the experience of playing is 3.66 ± 1.66).The results showed that the throwing velocity has a significant level (p <0.05) correlated with all variables except the calculated body mass index (BMI). This suggests that the ability to throw a handball athletes greatly influenced by anthropometric characteristics of good and excellent physical abilities. © 2015 Universitas Negeri Semarang 
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN DRIBBLE BOLA BASKET MENGGUNAKAN JOB CARD BAGI SISWA KELAS VII SMP Wahyuni, Meiyana Eka; Mulyono, Aris
Journal of Physical Education Health and Sport Vol 2, No 2 (2015): Journal of Physical Education Health and Sport
Publisher : Universitas Negeri Semarang (Unnes)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (236.653 KB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan produk yang berupa pengembangan media pembelajaran dribble Bolabasket menggunakan job card melalui pendekatan scientific yang sesuai sebagai media pembelajaran gerak peserta didik kelas VII SMP. Adapun prosedur penelitian  pengembangan produk yaitu; 1) melakukan analisis kebutuhan yang akan dikembangkan yang didapat dari hasil kajian pustaka, observasi dan wawancara, 2) mengembangkan draf produk awal 3) validasi ahli (satu ahli Bolabasket dan satu ahli pembelajaran penjasorkes SMP), 4) perbaikan draf produk awal, 5) uji coba skala kecil (20 siswa), 6) revisi produk pertama, revisi produk berdasarkan hasil dari evaluasi ahli dan uji coba skala kecil 7) uji coba lapangan (32 siswa), 8) revisi produk akhir yang dilakukan berdasarkan hasil uji coba lapangan, 9) hasil akhir berupa pengembangan media pembelajaran dribble Bolabasket menggunakan job card melalui pendekatan scientific pada pembelajaran penjasorkes bagi siswa kelas VII SMP. Dari penelitian ini diperoleh data evaluasi ahli Bolabasket 88,89%, ahli pembelajaran penjasorkes 91,30%, sehingga didapat rata-rata persentase sebesar 90,09% sehingga memenuhi kriteria “sangat baik”. Sedangkan data uji coba skala kecil didapat persentase 81,06% dan uji coba lapangan 86,37%, sehingga memenuhi kriteria “baik”. Dari data tersebut dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dribble Bolabasket menggunakan job card melalui pendekatan scientific dapat digunakan sebagai media pembelajaran gerak peserta didik kelas VII SMP .__________________________________________________________________The purpose of this research is to produce  a development of learning media of dribble Basketball  using job card through the appropriate scientific approach as a learning media motion for seventh grade students of SMP. The procedure of research development was ; 1) conduct a needs analysis which will be developed that are obtained from the literature review, observation and interview, 2) develop a draft  product, 3) validation experts (one Basketball expert and one sport and physical education and health expert), 4) improvement of the draft initial product, 5) try out the field by a small group (20 students), 6) the first product revision, revision of the product based on the results of expert evaluation and testing of small scale  7) try out the field (32 students), 8) revision of the final product is done based on the results of field trials, 9) final result is a development of learning media of dribble Basketball using learning media job card through scientific approach at learning sport and physical education and health for seventh grade students of SMP. From this research, the result of Basketball expert evaluation data 88.89%, 91.30% of  learning sport and physical education and health expert, and get an average percentage of 90.09% so that it meets the criteria of "very good". While small-scale trial data obtained a percentage of 81.06% and 86.37% field trials, so that it meets the criteria of "good". From these data can conclude that learning of dribble Bolabasket using job card through a scientific approach can be used as a learning medium motion seventh grade students of SMP. 
MODEL AKTIVITAS BELAJAR GERAK BERBASIS PERMAINAN SEBAGAI MATERI AJAR PENDIDIKAN JASMANI Qomarrullah, Rif’iy
Journal of Physical Education Health and Sport Vol 2, No 2 (2015): Journal of Physical Education Health and Sport
Publisher : Universitas Negeri Semarang (Unnes)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (227.5 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan mengembangkan model pembelajaran pendidikan jasmani yang inovatif. Penelitian pengembangan ini menghasilkan hasil belajar siswa berupa produk dan proses pembelajaran diperoleh berdasarkan: 1) Rekapitulasi persentase hasil pengisian kuesioner evaluasi validasi ahli diperoleh rata-rata jumlah skor 47, dengan persentase 79% yang termasuk kategori cukup valid, oleh karenanya model aktivitas belajar gerak berbasis permainan dapat digunakan sebagai materi ajar Penjas di kelas I SD. 2) Data nilai hasil kemampuan belajar siswa, bahwa model yang diujicobakan pada uji coba skala kecil diperoleh ketuntasan hasil belajar siswa sebesar 68.97% yang berarti baik dan pada uji coba skala lebih luas diperoleh ketuntasan belajar siswa rata-rata sebesar 76% yang berarti baik, sehingga dapat dimaknai jika model yang dikembangkan secara nyata mampu memberikan kontribusi yang positif dalam kemampuan hasil belajar siswa. Berdasarkan data hasil pre-test menunjukkan tingkat ketuntasan belajar siswa hanya mencapai 36.36%, kemudian setelah dilaksanakan penerapan produk model, pada tahap post-test menunjukkan tingkat ketuntasan belajar siswa sebesar 86.37%. Perbedaan tersebut merupakan efek dari penerapan pengembangan model, dimana efek model yang dikembangkan memberikan dampak positif kepada tingkat ketuntasan belajar siswa.__________________________________________________________________This study aims to describe and develop models of innovative teaching physical education. Research development  produced outcomes and learning processes student in the form of products obtained by: 1) Summary of the percentage of the validation results of the expert evaluation questionnaires obtained an average score of 47, with a percentage of 79% which is quite valid category, therefore the model of motion based game learning activities can be used as the physical education teaching materials in class I elementary school. 2) The data value of the students learning ability, that the model is tested on a small scale trial gained mastery of student learning outcomes at 68.97%, which means good and on a wider scale trials mastery learning students gained an average of 76%, which means good, so it can be understood if the model developed is able to contribute significantly positive in the ability of student learning outcomes. Based on data from the pre-test showed the level of mastery learning students only reached 36.36 % , and thereafter the application of product models , at the stage of post-test showed the level of mastery learning students amounted to 86.37 % . That difference is the effect of the application development model, where the effect of the model developed a positive impact on the level of mastery learning students

Page 3 of 32 | Total Record : 315

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2014 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 10, No 2 (2023) Vol 10, No 1 (2023) Vol 9, No 2 (2022) Vol 9, No 1 (2022) Vol 8, No 2 (2021) Vol 8, No 1 (2021) Vol 7, No 1 (2020): August 2020 Vol 7, No 2 (2020) Vol 7, No 1 (2020) Vol 6, No 2 (2019): November Vol 6, No 2 (2019) Vol 6, No 1 (2019) Vol 6, No 1 (2019): July Vol 5, No 2 (2018): November Vol 5, No 2 (2018) Vol 5, No 1 (2018) Vol 5, No 1 (2018): July Vol 4, No 2 (2017) Vol 4, No 2 (2017): November Vol 4, No 1 (2017): June Vol 4, No 1 (2017) Vol 3, No 2 (2016): October 2016 Vol 3, No 2 (2016): October 2016 Vol 3, No 2 (2016) Vol 3, No 1 (2016): Journal of Physical Education Health and Sport Vol 3, No 1 (2016): Journal of Physical Education Health and Sport Vol 3, No 1 (2016) Vol 2, No 2 (2015): Journal of Physical Education Health and Sport Vol 2, No 2 (2015): Journal of Physical Education Health and Sport Vol 2, No 2 (2015) Vol 2, No 1 (2015): Journal of Physical Education Health and Sport Vol 2, No 1 (2015) Vol 2, No 1 (2015): Journal of Physical Education Health and Sport Vol 1, No 2 (2014): Journal of Physical Education Health and Sport, September 2014 Vol 1, No 2 (2014): Journal of Physical Education Health and Sport, September 2014 Vol 1, No 2 (2014) Vol 1, No 1 (2014): Journal of Physical Education Health and Sport Vol 1, No 1 (2014) Vol 1, No 1 (2014): Journal of Physical Education Health and Sport More Issue