cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota pontianak,
Kalimantan barat
INDONESIA
SEMIRATA 2015
Published by Universitas Tanjungpura
ISSN : -     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Arjuna Subject : -
Articles 89 Documents
 5   6   7   8   9 
Search results for , issue "Prosiding Bidang Kimia" : 89 Documents clear
PENINGKATAN KETERAMPILAN PEMECAHAN MASALAH MAHASISWA DENGAN STRATEGI BELAJAR AKTIF PADA MATA KULIAH BIOKIMIA Bety Lesmini, Iceng Hidayat,
SEMIRATA 2015 Prosiding Bidang Kimia
Publisher : SEMIRATA 2015

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (164.275 KB)

Abstract

Permasalahan mahasiswa pada perkuliahan Biokimia adalah rendahnya keterampilan pemecahan masalah. Penerapan metode belajar aktif dapat mengatasi permasalahan tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan mahasiswa dalam memecahkan masalah. Penelitian tindakan kelas, yang dilaksanakan terdiri dari tiga siklus dengan tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi dan evaluasi, serta refleksi per siklusnya. Subjek penelitian adalah mahasiswa Pendidikan Kimia PMIPA yang mengikuti perkuliahan Biokimia tahun akademik 2014/2015. Temuan penelitian membuktikan bahwa belajar aktif dapat meningkatkan keterampilan pemecahan masalah mahasiswa, motivasi dan aktivitas belajar, dan keterampilan berpikir tingkat tinggi. Pendapat mahasiswa mendukung penggunaan metode belajar aktif untuk terus dipakai tidak hanya pada mata kuliah Biokimia, juga pada mata kuliah lainnya. Dosen perguruan tinggi disarankan untuk menerapkan metode belajar aktif ini pada mata kuliah masing-masing. Kata kunci: strategi belajar aktif, keterampilan memecahkan masalah dan biokimia
OZONASI KARBON AKTIF Riris Arista, Dita Anggarini, Rachmat Triandi Tjahjanto,
SEMIRATA 2015 Prosiding Bidang Kimia
Publisher : SEMIRATA 2015

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (137.23 KB)

Abstract

Luas dan gugus permukaan mempengaruhi kinerja suatu sediaan arang aktif. Luas permukaan sendiri merupakan resultan dari ukuran partikel dan pori-pori, sedangkan ugus permukaan menyeleksi kepolaran adsorbat yang dapat teradsorpsi pada permukaan adsorben. Dalam penelitian ini ozon yang reaktif terhadap karbon (arang) digunakan untuk memodifikasi arang dan dipelajari pengaruhnya terhadap aktivitas arang dalam menyerap adsorbat. Serbuk arang diberi perlakuan aktivasi dengan ZnCl2 dan ozonisasi yang divariasikan, aktivitasnya kemudian diujikan terhadap iodium, metilen biru dan metil jingga. Hasil percobaan menunjukkan bahwa ozon dapat digunakan untuk memodifikasi permukaan tetapi tidak efektif untuk menambah luas permukaan.
SENYAWA AURIVILLIUS Sr1-xBi3+xNdTi4-xMnxO15 : SINTESIS, STRUKTUR, DAN SIFAT DIELEKTRIK Rahmat Putra Syawali, Rahmayeni, Sestry Misfadhila, Syukri Arief, Zulhadjri,
SEMIRATA 2015 Prosiding Bidang Kimia
Publisher : SEMIRATA 2015

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (689.164 KB)

Abstract

Sintesis fasa Aurivillius berlapis empat dengan formula Sr1-xBi3+xNdTi4-xMnxO15 (0 ≤ x ≤ 1) telah dilakukan dengan menggunakan metode lelehan garam. Produk dikarakterisasi dengan difraksi sinar-X dan SEM. Hasil analisis difraksi sinar-X dan dilanjutkan dengan refinement struktur dengan teknik Le Bail didapatkan hasil fasa Aurivillius berlapis empat dengan struktur ortorombik dan grup ruang A21am untuk semua sampel. Namun fasa tambahan juga diamati berupa fasa perovskit dan fasa lain. Morfologi permukaan dari sampel terlihat seperti kristal lempengan sebagai karakteristk dari fasa Aurivillius. Sifat dielektrik telah diukur dengan alat LCR-meter dan haslinya memperlihatkan peningkatan nilai konstanta dielektrik dengan meningkatnya jumlah Mn3+ dalam sampel. Katakunci: fasa Aurivillius, lelehan garam, grup ruang A21am, dielektrik
PERKEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN INTERAKTIF DENGAN MENGGUNAKAN PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI SISWA DALAM PENGAJARAN STOIKIOMETRI Simbolon, Descey Natalia
SEMIRATA 2015 Prosiding Bidang Kimia
Publisher : SEMIRATA 2015

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (384.3 KB)

Abstract

Perkembangan modul pembelajaran interaktif dengan menggunakan model pembelajaran berbasis masalah untuk meningkatkan prestasi siswa pada pengajaran stoikiometri akan dijelaskan dalam tulisan ini. Tujuan penelitian ini adalah memenuhi pengetahuan siswa melalui modul pembelajaran interaktif dengan menggunakan model pembelajaran berbasis masalah. Penelitian ini dilakukan pada SMA di Medan melalui pengajaran siswa dengan modul pembelajaran interaktif dan dengan menggunakan model pembelajaran berbasis masalah untuk kelas eksperimen dan membandingkan hasilnya dengan kelas control yang diajarkan dengan metode pengajaran konvensional. Modul pembelajaran interaktif dengan menggunakan model pembelajaran berbasis masalah dapat meningkatkan prestasi siswa dalam pengajaran stoikiometri. Hasil penelitian yang menunjukkan perbandingan prestasi siswa dengan modul pembelajaran interaktif dengan model pembelajaran berbasis masalah (M= 70±7,94) lebih tinggi dari prestasi siswa yang menggunakan metode konvensional (M= 52±7,67), dan kedua kelas berbeda secara signifikan (ttest 2,773 > ttable 1,33). Dari hal ini dapat disimpulkan bahwa pengajaran Stoikiometri dengan modul pembelajaran interaktif dengan model pembelajaran berbasis masalah dapat meningkatkan motivasi dan prestasi dalam belajar. Selanjutnya, dengan menggunakan modul pembelajaran interaktif dengan model pembelajaran berbasis masalah di kelas lebih efektif daripada menggunakan metode konvensional dan dapat ditunjukkan dari berbagai perbedaan nilai rata-rata yang didapat dari kelas eksperimen dan kelas control, juga besarnya nilai dari ttest dibandingkan dengan nilai dari ttable. Kata Kunci : Pembelajaran Interaktif, Modul Pembelajaran, Pembelajaran Berbasis Masalah, Stoikiometri
¬¬ADSORPSI ION FOSFAT DI DALAM AIR MENGGUNAKAN ZEOLIT MANGAN KOMERSIAL Lia Destiarti, Nelly Wahyuni, Kartika Aprianti,
SEMIRATA 2015 Prosiding Bidang Kimia
Publisher : SEMIRATA 2015

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (249.192 KB)

Abstract

Keberadaan ion fosfat yang melimpah di perairan akan menyebabkan keadaan eutrofikasi. Pada penelitian ini telah dilakukan penurunan kadar ion fosfat di dalam air menggunakan zeolit mangan komersial dengan kajian pengaruh waktu kontak adsorpsi dan penentuan isoterm adsorpsi. Penentuan waktu kontak optimum dilakukan dengan variasi waktu kontak 30, 60, 90, 120, 180 dan 240 menit pada kondisi pH 5 dan konsentrasi awal 10 mg/L. Hasil penelitian menunjukkan bahwa waktu kontak optimum adsorpsi ion fosfat oleh zeolit mangan komersial terjadi pada 120 menit dengan persen adsorpsi sebesar 23,63%. Penentuan model isoterm dilakukan dengan memvariasikan konsentrasi awal larutan yaitu 5, 10, 15, 20 dan 25 mg/L. Berdasarkan nilai R2 yang diperoleh pada isoterm Langmuir  dan Freundlich, kedua model isoterm tersebut dapat menggambarkan interaksi antara ion fosfat dengan permukaan zeolit mangan komersial. Namun nilai R2 pada isotherm Langmuir lebih besar daripada Freundlich, maka isoterm Langmuir lebih mendominasi pada adsorpsi ion fosfat oleh zeolit mangan komersial. Kapasitas adsorpsi maksimum zeolit mangan komersial terhadap ion fosfat sebesar 0,078 mg/g. Katakunci: ion fosfat, isoterm adsorpsi, waktu kontak, zeolit mangan komersial
PENENTUAN HYDROQUINONE (HQ) DALAM SAMPEL KOSMETIK SECARA DIFFERENTIAL PULSE VOLTAMETRY (DPV) MENGGUNAKAN SCREEN PRINTED CARBON ELECTRODE (SPCE) Mulyasuryani, Ani
SEMIRATA 2015 Prosiding Bidang Kimia
Publisher : SEMIRATA 2015

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (363.643 KB)

Abstract

Hydroquinone (HQ) merupakan senyawa turunan fenol yang digunakan dalam industri kosmetik sebagai pemutih. Senyawa ini sangat berbahaya dan penggunaannya harus dikontrol. BPOM menetapkan batas maksimal HQ dalam kosmetik sebesar 2%. Oleh karena itu, diperlukan metode analisis yang sensitif dan akurat untuk penentuan HQ dalam kosmetik. Metode DPV memiliki sensitifitas tinggi dan batas deteksi rendah mencapai 1×10-8M, sehingga pada penelitian ini telah  dikembangkan metode DPV  untuk penentuan HQ menggunakan SPCE. Pada penelitian ini telah dilakukan optimasi pH dan optimasi pengukuran. Optimasi pH dilakukan secara cyclic voltammetry (CV), sedangkan optimasi pengukuran meliputi tinggi pulse dan scan rate secara DPV. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa pH berpengaruh terhadap pergeseran potensial puncak anodik  (Epa )  ke arah reaksi reduksi. Kondisi optimum dicapai pada pH 2 yang menghasilkan arus anodik (Ipa ) paling tinggi. Kondisi optimum pengukuran secara  DPV dihasilkan pada tinggi pulse 0,20 V dengan scan rate 0,15 V/detik. Pada kondisi optimum, metode DPV mempunyai kisaran konsentrasi pada 1-100µM, dengan batas deteksi 0,015µM, dan kepekaan 0,0652µM/µA. Hasil analisis HQ dalam sampel kosmetik berkisar antara 0,7 hingga 26 µM atau 0 hingga 0,02 %.   Kata Kunci : Hydroquinone, Differential Pulse Voltametry, Screen Printed Carbon Electrode
KEMANJURAN IMMUNOGLOBULIN Y (IGY) KUNING TELUR AYAM YANG TELAH MEMPEROLEH SUPLEMENTASI PIRIDOKSIN MENCEGAH KELAINAN OLEH TOKSIN TETANUS Melva Silitonga, Pasar Maulim Silitonga,
SEMIRATA 2015 Prosiding Bidang Kimia
Publisher : SEMIRATA 2015

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (169.213 KB)

Abstract

Telah dilakukan penelitian untuk menguji kemanjuran IgY kuning telur ayam yang telah memperoleh suplementasi piridoksin dalam mencegah kelainan yang diakibatkan oleh toksin tetanus.  Produksi IgY spesifik anti tetanus dilakukan pada ayam petelur dengan memberi suplementasi piridoksin dosis 3 mg/kg. Untuk uji kemanjuran IgY digunakan 12 ekor tikus putih dewasa yang dibagi menjadi 4 kelompok yang terdiri dari tiga ekor setiap kelompok. Kelompok K1, K2, dan K3 diberi kuning telur per oral sebanyak 1 mL/ekor/hari selama dua hari (K1), empat hari (K2) dan enam hari (K3).  Kelompok K4 merupakan kelompok kontrol yang  tidak diberi kuning telur. Setelah perlakuan kuning telur selesai, semua tikus putih disuntik dengan toksin tetanus 0,2 IU/0,5mL/ekor. Hasil penelitian menunjukkan bahwa IgY antitetanus yang terkandung dalam kuning telur ayam yang telah memperoleh suplementasi piridoksin, cukup efektif mempertahankan kadar hemoglobin darah dan globulin serum sebagaimana pada kondisi normal. Pemberian kuning telur produk ayam yang telah memperoleh suplementasi piridoksin pada tikus putih selama 2 ; 4 ; dan 6 hari memberikan rataan kadar hemoglobin darah berturut-turut sebesar 12,20 ± 0, 316  ; 13,30 ± 0,255 dan 13,96 ± 0,122 g/dL dan rataan kadar globulin serum berturut-turut 3,31 ± 0,0933 ; 4,06 ± 0,7286 ; 4,01 ± 0,6018 g/dL. Tikus putih yang tidak diberi kuning telur ayam memberikan rataan kadar hemoglobin sebesar 9,56 ± 0,404 g/dL dan kadar globulin serum sebesar 6,11 ± 0,2052 g/dL.   Kata Kunci : Piridoksin, IgY, Immunoglobulin
MEMBANGUN KARAKTER POSITIF PADA ANAK MELALUI PEMBELAJARAN SAINS BERBASIS EDUTAINMENT DENGAN PENDEKATAN OPEN INQUIRY DI TK RAUDHATUL ATHFAL AL MAS’UDI PONTIANAK Diana, Tuti Kurniati,
SEMIRATA 2015 Prosiding Bidang Kimia
Publisher : SEMIRATA 2015

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (455.17 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan meningkatkan karakter positif siswa TK Raudhatul Athfal Al Mas’udi Pontianak  kelas B1 pada pembelajaran sains berbasis edutainment dengan pendekatan open-inquiry. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Desain penelitian dimulai dari perencanaan, tindakan, pengamatan, refleksi dan dilanjutkan dengan perencanaan siklus berikutnya. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Data  penelitian tindakan kelas ini adalah data yang diperoleh dari subjek penelitian yang terdiri dari dua orang guru dan anak didik yang berjumlah 20 anak.  Hasil penelitian tindakan kelas pada siklus I karakter positif anak dengan kategori sudah berkembang sebesar 35%, mulai berkembang 42,5%, dan belum berkembang 35%. Pada siklus II karakter positif anak terjadi peningkatan dengan kategori sudah berkembang sebesar 71,75%, mulai berkembang 20,62% dan belum berkembang 2,5%. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran sains berbasis edutainment dengan pendekatan open inquiry dapat melatih dan meningkatkan karakter positif siswa. Kata Kunci : edutainment, karakter positif, open inquiry, pembelajaran sains  
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PENGAJARAN HIDROKARBON Lase, Arif Wardiman
SEMIRATA 2015 Prosiding Bidang Kimia
Publisher : SEMIRATA 2015

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (424.217 KB)

Abstract

Efektivitas pembelajaran kooperatif tipe STAD (Student Teams Achievement Division) untuk meningkatkan prestasi siswa pada pengajaran hidrokarbon dijelaskan dalam tulisan ini. Penelitian ini bertujuan untuk memenuhi pengetahuan siswa melalui implementasi model pembelajaran koperatif tipe STAD untuk meningkatkan motivasi dan prestasi siswa dalam belajar di bidang pembelajaran kimia. Penelitian ini dilakukan di SMAN 11 Medan and SMAS Panca Budi Medan melalui pengajaran siswa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD untuk kelas eksperimen dan membandingkan hasilnya dengan kelas kontrol yang diajarkan dengan pengajaran melalui metode konvensional. Hasil menunjukkan bahwa pembelajaran kooperatif tipe STAD sangat efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada pengajaran hidrokarbon. Hasil belajar siswa di kelas eksperimen (M =80,50±4,97) lebih tinggi dibanding kelas kontrol (M=77,20±5,24) dan keduanya berbeda secara signifikan thitung 8,709 > ttabel 1,319. Selanjutnya, dengan menggunakan metode pembelajaran kooperatif tipe STAD di kelas, jauh lebih efektif daripada menggunakan metode konvensional yang biasa diajarkan dewasa ini dan dapat ditunjukkan dari berbagai perbedaan nilai rata-rata yang didapat dari kelas eksperimen dan kelas kontrol, juga besarnya nilai dari thitung dibanding dengan nilai dari ttabel. Katakunci: Pembelajaran kooperatif, metode STAD, Hidrokarbon, Hasil belajar siswa
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR KIMIA SMA/MA INOVATIF DAN INTERAKTIF BERBASIS MULTIMEDIA Marham Sitorus, Zakarias Situmorang, Manihar Situmorang,
SEMIRATA 2015 Prosiding Bidang Kimia
Publisher : SEMIRATA 2015

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (340.504 KB)

Abstract

Pengembangan bahan ajar kimia SMA/MA inovatif dan interaktif berbasis multimedia di jelaskan dalam tulisan ini. Tujuan penelitian adalah untuk mendapatkan bahan ajar kimia SMA/MA yang standar, inovatif dan interaktif berbasis multimedia agar dapat menolong siswa di dalam pembelajaran mencapai kompetensi dan pada akhirnya meningkatkan hasil belajar. Tahapan pengembangan dilakukan untuk mengayakan isi materi kimia, mengintegrasikan kegiatan laboratorium dan aktivitas pembelajaran luar sekolah pada pokok bahasan kimia, interface perangkat multimedia, dan dilanjutkan dengan standarisasi bahan ajar. Implementasi bahan ajar sebagai media pembelajaran dilakukan untuk pengajaran kimia di sekolah. Dari hasil penelitian diperoleh bahan ajar kimia standar, inovatif dan interaktif berbasis multimedia sesuai tingkat perkembangaan siswa telah diperoleh. Bahan ajar dapat meningkatkan kegiatan belajar-mengajar kimia, menjadikan siswa belajar kimia secara mudah, efisien dan berpusat pada diri siswa sehingga terjadi pergeseran pembelajaran dari teacher centre learning menuju student centre learning. Hasil belajar siswa pada kelompok eksperimen lebih tinggi dibanding hasil belajar siswa pada kelempok kontrol, dan keduanya berbeda secara signifikan. Bahan ajar inovatif dan interaktif dapat meningkatkan motivasi belajar siswa untuk belajar secara mandiri. Kata Kunci: Bahan ajar, inovatif, multimedia, hasil belajar, Kimia, SMA/MA

Page 7 of 9 | Total Record : 89

 5   6   7   8   9 

Filter by Year

2015 2015


Reset
Filter By Issues
All Issue Prosiding Bidang Iptek dan Multi Disiplin Prosiding Bidang Biologi Prosiding Bidang Matematika Prosiding Bidang Kimia Prosiding Bidang Fisika Prosiding Bidang Kimia Prosiding Bidang Biologi Prosiding Bidang Fisika Prosiding Bidang Matematika