cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Gema
Contact Email
gemarullyana@upi.edu
Phone
-
Journal Mail Official
jurnaledulib@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kota bandung,
Jawa barat
INDONESIA
Edulib
Published by Universitas Pendidikan Indonesia
ISSN : 20896549     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Science,
Library & Information Science
Edulib, practitioners in the field of LIS focuses on the main problems in the development of the information science, documentation science, library science, archieve, librarianship, and ICT in Library. It covers the theoretical and general aspects of Institutional management of information, information and libraries, libraries and communities in the 3.0 Era, libraries in all areas of education (formal, informal, informal), entrepreneurship information services, social librarianship, child and youth librarianship, curriculum and learning libraries, information literacy in all aspects of life, information society, and digital archives.
Arjuna Subject : -
Articles 9 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 9, No 1 (2019)" : 9 Documents clear
META ANALYSIS OF STRATEGIES AND UTILIZATION OF ELECTRONIC JOURNALS FOR GRADUATE STUDENT UNIVERSITY OF STATE MALANG IN EFFORTS PRODUCE INTERNATIONALLY REPUTED SCIENTIFIC PUBLICATIONS Ansor, Sokhibul; Setyosari, Punaji; Degeng, I Nyoman Sudana; Waras, Waras
Edulib Vol 9, No 1 (2019)
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/edulib.v9i1.14149

Abstract

Scientific publications in journals of international repute act as a medium for self-actualization academics in the development of science internationally. Higher education institutions that have the quality of education, science, and technology are good tend to have a high number of international publications. To produce scientific publications of high quality must be supported by research and a source of reference quality. In an effort to improve the scientific publication of national repute academic environment. Malang State University. providing electronic information resources in the form of an electronic journal that comes from a variety of electronic information resources, in the hope utilized by students in an effort to increase scientific publication of international repute. The effort is also supported by a set of rules that requires that academic graduate students have a scientific publication of international repute as a graduation requirement
STUDI TENTANG PEMBERDAYAAN MASYARAKAT MELALUI PENYELENGGARAAN PERPUSTAKAAN DESA (PUSDES) DAN TAMAN BACAAN MASYARAKAT (TBM) Winoto, Yunus; ., Sukaesih
Edulib Vol 9, No 1 (2019)
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/edulib.v9i1.16170

Abstract

Pemberdayaan masyarakat (community empowerment) adalah merupakan sebuah upaya yang dilakukan dalam rangka mengembangkan potensi masyarakat dan mengatasi berbagai permasalahan yang ada di dalam masyarakat. Adapun salah satu permasalahan yang masih terjadi dalam masyarakat Indonesia adalah  rendahnya budaya literasi informasi. Mengenai pengertian literasi informasi secara sederhana dapat diartikan sebagai kemampuan membaca dan menulis. Sebagai upaya untuk pemberdayaan masyarakat yakni untuk menumbuhkan budaya literasi informasi adalah melalui penyelenggaraan perpustakaan desa (pusdes) taman bacaan masyarakat (TBM). Dalam konteks pendidikan luar sekolah (PLS) program pemberdayaan masyarakat merupakan salah satu lingkup kegiatannya. Oleh karena demikian tema pemberdayaan masyarakat dan taman bacaan masyarakat merupakan hal yang menarik untuk diteliti. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui program-program yang diselenggaraan perpustakaan desa dan taman bacaan masyarakat (TBMdi Kabupaten Bandung dalam rangka pemberdayaan masyarakat meliputi  penyediaan koleksi/bahan bacaan serta pemanfaatan koleksi oleh masyarakat. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara  serta melalui studi kepustakaan. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa ada berbagai program yang diselengarakan dalam upaya pemberdayaan masyarakat seperti melalui kegiatan  diskusi, workshop, pelatihan, perlombaan, pameran dan mendongeng. Mengenai penyediaan bahan bacaan pihak pengelola perpustakaan desa dan TBM berupaya untuk menyediakan koleksi yang sesuai dengan kebutuhan masyarakat sekitarnya. Sedangkan mengenai pemanfaatan perpustakaan desa dan TBM oleh masyarakat sekitarnya khususnya anak-anak mendapat respon yang positif. Hal ini terlihat dengan semakin banyaknya masyarakat yang datang ke perpustakaan khususnya anak-anak  baik untuk membaca buku maupun untuk meminjam di bawa pulang ke rumah.  
PENGGUNAAN HASHTAG PADA AKUN INSTAGRAM PERPUSTAKAAN UNIVERSITAS GADJAH MADA Prakoso, Ario Adi; Noprianto, Eko
Edulib Vol 9, No 1 (2019)
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/edulib.v9i1.15504

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan hashtag pada akun instagram Perpustakaan UGM, yang meliputi langkah-langkah dalam menentukan hashtag dan karakteristik hashtag yang digunakan. Terdapat lima karakteristik hashtag yang umum digunakan yaitu content-based hashtags, context-based hashtags, attribute hashtags, subjective hashtags, organizational hashtags.Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Informan penelitian adalah pustakawan yang bertugas sebagai admin akun instagram Perpustakaan UGM. Data analisis menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Selanjutnya, dilakukan keabsahan data menggunakan teknik triangulasi.Hasil penelitian menunjukan bahwa langkah-langkah dalam menentukan hashtag dilakukan dengan cara berdiskusi bersama rekan/tim kerja. Kemudian ditetapkan apa saja kata kunci hashtag yang akan digunakan pada sebuah postingan. Selanjutnya, penelitian ini membuktikan bahwa hanya 2 karakteristik hashtag yang digunakan pada postingan instagram perpustakaan ugm yaitu content-based hashtags dan context-based hashtags.Berdasarkan temuan tersebut, penggunaan hashtag sudah ditentukan dengan langkah-langkah yang terstruktur. Akan tetapi, perlu diperhatikan kembali beberapa karakteristik hashtag untuk lebih mengoptimalkan penggunaan instagram Perpustakaan UGM. 
PERAN PERPUSTAKAAN DALAM PROGRAM CORPORATE SOCIAL RESPONSIBILITY (CSR) di TELKOM UNIVERSITY Komariah, Neneng; Yusup, Pawit M; Saepudin, Encang
Edulib Vol 9, No 1 (2019)
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/edulib.v9i1.15553

Abstract

Salah satu tri dharma perguruan tinggi adalah pengabdian kepada masyarakat sebagai bentuk tanggung jawab sosial (corporate social responsibility) dari perguruan tinggi. Kegiatan CSR perguruan tinggi pada umumnya adalah KKN mahasiswa dan PKM dosen. Idealnya program CSR harus inovatif dan kreatif serta relevan dengan kebutuhan masyarakat yang menjadi target. Perpustakaan    perguruan tinggi dapat berperan aktif dalam program  CSR  perguruan tinggi yang bersangkutan, dengan menyelenggarakan kegiatan-kegiatan yang relevan dengan kebutuhan masyarakat.  Tujuan penelitian  untuk mengetahui bagaimana  peran  Telkom University Open Library dalam melaksanakan CSR  Telkom University. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan analisis deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, FGD, observasi, dan studi pustaka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Telkom University Open Library telah berperan aktif dalam program CSR Telkom University dengan menyelenggarakan berbagai kegiatan, yaitu   pemberian bantuan buku untuk TBM, menyelenggarakan annual event dengan melibatkan masyarakat sekitar kampus, mengundang siswa TK untuk memperkenalkan perpustakaan dan mendengarkan story telling, menerima kunjungan formal dari berbagai universitas dan sekolah. Kegiatan-kegiatan tersebut selain merupakan bentuk kepedulian Telkom University kepada masyarakat, juga untuk membangun  kedekatan agar tercipta citra yang positif pada masyarakat. Keterlibatan Telkom University Open Library dalam program CSR Telkom University dapat menjadi model bagi perpustakaan perguruan tinggi lain. Sebaiknya Telkom University Open Library menyelenggarakan pula kegiatan CSR di luar kampus, agar lebih diketahui oleh masyarakat luas.
IMPROVING DIGITAL LIBRARY LITERATION THROUGH HIGHER ORDER THINKING SKILLS LEARNING IN ELEMENTARY SCHOOL Hikamudin, Moch Irfan; Hartati, Tatat; Agustin, Mubiar; Prawiyogi, Anggy Giri; Fauzan, Ahmad
Edulib Vol 9, No 1 (2019)
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/edulib.v9i1.15566

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi dari suatu fakta sebagian besar siswa Sekolah Dasar dalam segi literasi pencapaiannya sangat kurang, khususnya pada literasi perpustakaan digital. Problematika seperti ini salah satunya disebabkan guru dalam pembelajaran masih kurang memanfaatkan ketersediaan literasi digital dan terlalu mengandalkan pembelajaran klasikal. Hal tersebut mengakibatkan siswa kesulitan dalam mencari inspirasi dan mengembangkan kemampuan literasinya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendapatkan data empirik terkait kemampuan literasi perpustakaan digital pada siswa kelas IV di SDN Cikampek Selatan 2 dengan mengimplementasikan pembelajaran Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi (KBTT). Guru idealnya mampu menerapkan pendekatan, model, metode dan media pembelajaran yang tepat dalam suatu pembelajaran, sehingga pembelajaran yang digiatkan dapat berkesan bagi siswa. Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN Cikampek Selatan 2 Kecamatan Cikampek, Kabupaten Karawang pada tahun ajaran 2018/2019 yang berjumlah 40orang siswa. Metode Penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam tiga siklus. Setiap siklus terdiri atas empat tahap, yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Cara pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi kemampusan literasi perpustakaan digital, tes hasil belajar, catatan lapangan dan dokumentasi. Indikator keberhasilan penelitian ini yaitu rata-rata perolehan skor kemampuan literasi perpustakaan digital siswa sebesar 70, dengan persentase ketuntasan minimal 85%. Dilihat dari perolehan skor siklus pertama, siklus kedua dan siklus ketiga didapat hasil skor rata-rata kelas meningkat dari yang hanya 63.34 dengan ketuntasan 42.5%, pada siklus kedua mulai meningkat menjadi 75.49 dengan ketuntasan 72.5%, hingga pada siklus ketiga mencapai nilai rata-rata kelas 85.16 dengan ketuntasan 87.5%. Selain itu, dilihat dari indikator hasil belajar siswa khususnya pada pembelajaran Bahasa Indonesia dengan rata-rata perolehan nilai siswa sebesar 70, dengan persentase ketuntasan minimal 85% juga. Dilihat dari perolehan nilai hasil belajar siswa, dari siklus pertama, siklus kedua, hingga siklus ketiga didapat hasil nilai rata-rata kelas meningkat dari yang hanya 74 dengan ketuntasan belajar 65%, pada siklus kedua mulai meningkat menjadi 79 dengan ketuntasan belajar 75%, hingga pada siklus ketiga mencapai nilai rata-rata kelas 85.5 dengan ketuntasan belajar 92.5%. Berdasarkan hasil yang diperoleh, dapat diambil simpulan bahwa pembelajaran Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi (KBTT) dapat meningkatkan kemampuan literasi perpustakaan digital dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Pengimplementasian pembelajaran Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi (KBTT) dapat mempermudah siswa menemukan banyak inspirasi dan wawasan yang lebih luas serta menjadikan siswa menjadi lebih kritis, kreatif, aktif dan termotivasi dalam pembelajaran.
REPRESENTASI PERPUSTAKAAN DALAM SERIAL ANIMASI AVATAR: THE LAST AIRBENDER Fauzi, Mohamad Iksan; Mayesti, Nina
Edulib Vol 9, No 1 (2019)
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/edulib.v9i1.16356

Abstract

Film merupakan salah satu media representasi yang dapat menggambarkan sesuatu, termasuk perpustakaan. Mengkaji representasi perpustakaan dalam media seperti film menjadi penting untuk dapat mengetahui konsep perpustakaan yang berada dalam pikiran masyarakat. Artikel ini membahas representasi perpustakaan dalam serial animasi Avatar: The Last Airbender dengan menunjukkan fungsi dan komponen perpustakaan yang digambarkan dalam serial animasi tersebut.Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode semiotik Roland Barthes yaitu hubungan analisis sintagmatik dan paradigmatik untuk melihat unsur naratif, seperti alur, tokoh, dan latar. Data diperoleh dari kalimat-kalimat dialog dan adegan yang menunjukkan serta menggambarkan perpustakaan. Unit analisis yang digunakan adalah satuan teks atau sekuen. Perpustakaan direpresentasikan sebagai sebuah gedung yang memiliki fungsi untuk menyimpan koleksi dengan nilai informasi yang penting. Komponen perpustakaan yang muncul dalam representasi adalah pengguna, koleksi, sarana dan prasarana. Komponen pustakawan dan dana tidak tampil dalam representasi.Hilangnya komponen pustakawan dalam representasi menggambarkan bahwa peran pustakawan masih dianggap kurang penting dalam masyarakat. Representasi yang paling menonjol adalah perpustakaan yang digambarkan sebagai gudang ilmu pengetahuan. Representasi juga menunjukkan bahwa informasi merupakan aset yang sangat penting untuk dilindungi.
INFORMATION SEEKING BEHAVIOUR OF PRIVATE SCHOOL STUDENT IN KENYA Kwanya, Tom; Nyariki, Phylis
Edulib Vol 9, No 1 (2019)
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/edulib.v9i1.16575

Abstract

Information seeking behaviour is the collection of actions which people take to identify, seek, evaluate, select and use information to satisfy their information needs. People seek information to enable them to deal with a current need or build their knowledge base. Private school students in Kenya have unique demographic and psychographic attributes defined by their age and geographical contexts. These attributes influence their information needs as well as information seeking behaviour. This study analysed the demographic and psychographic attributes of private school students in Kenya as well as investigated the students’ information needs and information seeking behaviour. The study was conducted as a descriptive survey. Data was collected from 103 students using self-administered questionnaires hosted on Google Forms. The findings indicate that the majority of the students used the library at least once a month. Similarly, most of the students used the library to support their class work. The Internet was the most important source of information from which the majority of the students began their information search. Most of the students were disappointed, frustrated or confused while using the library. Nonetheless, they often got the information they need and perceived the library as useful.
ANALISIS FAKTOR-FAKTOR PEMBENTUK PERILAKU VANDALISME TAKTIS PADA KOLEKSI BUKU TEKS Noveryandi, Muhammad; Rohanda, Rohanda; Yanto, Andri
Edulib Vol 9, No 1 (2019)
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/edulib.v9i1.15723

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk analisis faktor-faktor pembentuk perilaku vandalisme taktis pada koleksi buku teks. Faktor-faktor pembentuk perilaku ini didasarkan pada Teori Perilaku Terencana yang dikemukakan oleh Icek Ajzen, yang terdiri dari: 1) Sikap terhadap perilaku; 2) Norma subyektif; 3) Persepsi kontrol perilaku. Vandalisme taktis disini meliputi: 1) Menandai kata dan kalimat; 2) Menggarisbawahi kata dan kalimat; 3) Mewarnai kata dan kalimat dengan tujuan mempermudah proses penelusuran informasi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan pendekatan survei eksplanatif yaitu untuk mengetahui ada maupun tidaknya hubungan atau sebab akibat antara dua variabel. Penelitian ini dilakukan kepada 87 orang Mahasiswa Jenjang Sarjana Fakultas Ilmu Komunikasi, Universitas Padjadjaran angkatan 2015 dengan menggunakan teknik sampling acak sederhana. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa sikap terhadap perilaku berhubungan signifikan dalam membentuk perilaku vandalisme taktis pada koleksi buku teks dengan kategori hubungan sedang. Norma subyektif berhubungan signifikan dalam membentuk perilaku vandalisme taktis pada koleksi buku teks dengan kategori hubungan sedang. Persepsi kontrol perilaku berhubungan signifikan dalam membentuk perilaku vandalisme taktis pada koleksi buku teks dengan kategori hubungan sedang.
STRATEGI PENGELOLAAN PRODUK PENGETAHUAN DIGITAL ‘LOCAL CONTENT’ UNTUK PENGEMBANGAN KONTEN REPOSITORI KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA Nashihuddin, Wahid; Amir, Chaidir
Edulib Vol 9, No 1 (2019)
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/edulib.v9i1.15597

Abstract

Kajian ini sangat penting untuk peningkatan pengelolaan produk pengetahuan digital local content melalui repositori lembaga Kemendikbud. Kajian ini bertujuan untuk menjelaskan dan mengetahui: (a) pengelolaan repositori lembaga; (b) upaya pengembangan konten dan sistem repositori lembaga; (c) produk pengetahuan local content lembaga; dan (d) strategi pengelolaan produk pengetahuan local content melalui repositori lembaga Kemendikbud. Jenis data kajian adalah kualitatif, dengan sumber data studi dokumen dan observasi. Data kajian dianalisis secara deskriptif. Hasil kajian ini menunjukkan bahwa: (1) pengelolaan repositori lembaga Kemendikbud mengacu pada tugas dan fungsi Perpustakaan Khusus Instansi Pemerintah yang bertujuan untuk mengintegrasikan layanan dan koleksi perpustakaan digital local content; (2) koleksi digital local content repositori lembaga jumlahnya relatif banyak dan sudah dapat dimanfaatkan secara optimal meskipun sistem repositori masih terus dikembangkan; (3) produk pengetahuan local content repositori lembaga Kemendikbud berupa dokumen kebijakan Kemendikbud (pedoman, panduan, juklak, juknis), hasil kajian, materi diklat, hasil belajar peserta diklat, hasil penelitian, dan jurnal; (4) Perpustakaan Kemendikbud perlu menetapkan strategi dalam pengembangan sistem dan konten repositori, mulai dari strategi kebijakan pengembangan sistem hingga ke pengembangan produk pengetahuan digital local content repositori lembaga.  Abstract. This study is very important for management improving of digital knowledge product of local content in Ministry of Education and Culture's repository. This study aims to describe and to know: (a) the management of institution repository; (b) the development efforts of the institutional repository contents and systems; (c) the knowledge product of institution local content; and (d) the management strategies of the knowledge product of local content through institution repository. The type of study data is qualitative, with the data sources are document studies and observations. The data were analyzed descriptively. The study results indicated that: (1) the management of the Ministry of Education and Culture's repository refered to the duties and functions of the Special Library of Government Agency that aims to integrate of the services and collections digital local content of library; (2) the digital collection of local content repository institutions is relatively large and can be utilized optimally even though the repository system is still being developed; (3) the knowledge products of local content of in Ministry of Education and Culture's repository such as of policy documents (guidelines, manuals, operational guidelines, technical guidelines), study results, training materials, training participants' learning outcomes, research results, and journals; (4) the library of Ministry of Education and Culture needs to establish the repository system and content development strategies, start from the policy strategies of system development to the knowledge products of digital local content in instituion repository.

Page 1 of 1 | Total Record : 9

 1 

Filter by Year

2019 2019


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 14, No 1 (2024) Vol 13, No 2 (2023) Vol 13, No 1 (2023) Vol 12, No 2 (2022) Vol 12, No 1 (2022) Vol 11, No 2 (2021) Vol 11, No 1 (2021) Vol 10, No 2 (2020) Vol 10, No 1 (2020) Vol 9, No 2 (2019) Vol 9, No 1 (2019) Vol 8, No 2 (2018) Vol 8, No 1 (2018) Vol 8, No 1 (2018) Vol 7, No 2 (2017) Vol 7, No 1 (2017) Vol 6, No 2 (2016) Vol 6, No 1 (2016) Vol 5, No 2 (2015) Vol 5, No 1 (2015) Vol 4, No 2 (2014) Vol 4, No 1 (2014) Vol 3, No 2 (2013) Vol 3, No 1 (2013) Vol 2, No 2 (2012) Vol 2, No 1 (2012) Vol 1, No 1 (2011) More Issue