Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Environmental Science WAHANA LITERASI: Journal of Language, Literature, and Linguistics Journal of Community Services and Development
Sri Mulyani
Universitas Negeri Makassar
Astronomy Earth & Planetary Sciences Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Implementasi Pembinaan Intensif OSN Matematika dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMP Negeri 18 Makassar Ja'faruddin; Abdul Rahman; Irwan; Sri Mulyani; Nurul Hidayah
Journal of Community Services and Development Vol. 2 No. 1 (2026): May 2026
Publisher : LPP Chani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64619/v2i1.33

Abstract

Kegiatan pembinaan intensif Olimpiade Sains Nasional (OSN) Matematika merupakan salah satu upaya untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa dalam menyelesaikan soal-soal matematika berbasis penalaran. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan program pembinaan intensif OSN Matematika di SMP Negeri 18 Makassar yang mencakup proses seleksi peserta, pelaksanaan pembinaan, serta perkembangan peserta selama program berlangsung. Program dilaksanakan pada periode Maret–April 2026 dengan melibatkan 5 siswa terpilih hasil seleksi internal sekolah. Pembinaan dilaksanakan secara rutin melalui tiga tahapan utama, yaitu penguatan konsep, latihan soal berbasis penalaran, serta diskusi dan umpan balik. Materi pembinaan meliputi bilangan, aljabar, geometri, analisis data dan peluang, serta kapita selekta yang disusun berdasarkan kisi-kisi OSN Matematika SMP. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta mengalami perkembangan yang signifikan dalam kemampuan menyelesaikan soal non-rutin, kemampuan berpikir kritis, kepercayaan diri, serta keaktifan dalam berdiskusi dan mengemukakan strategi penyelesaian masalah. Selain itu, hasil evaluasi menunjukkan bahwa seluruh peserta memberikan respons positif terhadap kualitas materi, metode penyampaian mentor, manfaat program dalam persiapan OSN, serta suasana belajar selama kegiatan berlangsung. Dengan demikian, program pembinaan intensif OSN Matematika dinilai efektif dalam membantu meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan kesiapan siswa menghadapi kompetisi matematika tingkat nasional.
Pemetaan Kerapatan Mangrove Menggunakan NDVI, SAVI, dan EVI pada Citra Landsat 9 di Kota Makassar Sri Mulyani; Muhammad Faisal Juanda; Marlina Marlina; Rahma Musyawarah; Amal Arfan
Jurnal Environmental Science Vol 8, No 2 (2026): April
Publisher : UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/jes.v8i2.83980

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis sebaran dan tingkat kerapatan ekosistem mangrove di wilayah pesisir Kota Makassar menggunakan pendekatan penginderaan jauh dan sistem informasi geografis. Metode yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan deskriptif komparatif berbasis analisis spasial. Data diperoleh dari citra satelit Landsat 9, observasi lapangan, dan data pendukung lainnya. Teknik analisis meliputi pra pengolahan citra, perhitungan indeks vegetasi NDVI, SAVI, dan EVI, klasifikasi kerapatan vegetasi, serta analisis spasial dan statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebaran mangrove mengikuti pola garis pantai dan alur sungai dengan dominasi vegetasi jarang hingga sedang. Nilai indeks menunjukkan bahwa NDVI memiliki rentang −0,134 hingga 0,674, SAVI berkisar antara −0,168 hingga 0,881, dan EVI memiliki rentang −0,166 hingga 1,000. Secara keseluruhan, EVI menunjukkan sensitivitas terbaik dalam membedakan variasi kerapatan vegetasi mangrove dibandingkan NDVI dan SAVI
ANALISIS BUTIR SOAL HOTS PADA ASESMEN BAHASA INDONESIA DI PERGURUAN TINGGI Adilah Sabir; Sri Mulyani
Wahana Literasi: Journal of Language, Literature, and Linguistics Vol 5, No 2 (2025)
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/wl.v5i2.84147

Abstract

Analisis Butir Soal HOTS pada Asesmen Bahasa Indonesia di Perguruan Tinggi. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi tingkat kognitif butir soal berdasarkan kategori Higher Order Thinking Skills (HOTS), menganalisis kualitas butir soal berdasarkan parameter Teori Tes Klasik, serta mendeskripsikan kesesuaian antara klaim HOTS dan kualitas empiris soal pada asesmen Bahasa Indonesia di perguruan tinggi. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan dukungan analisis kualitatif dalam desain deskriptif evaluatif. Data berupa 40 butir soal dan respons mahasiswa dianalisis melalui klasifikasi kognitif berdasarkan taksonomi Bloom revisi serta analisis statistik meliputi tingkat kesukaran, daya pembeda, validitas, dan reliabilitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hanya 35% butir soal yang termasuk kategori HOTS (C4–C5) dan tidak ditemukan soal pada level kreasi (C6). Secara empiris, 45% soal berada pada kategori tingkat kesukaran sedang, namun 55% butir memiliki daya pembeda rendah hingga sangat rendah. Sebanyak 65% butir soal dinyatakan valid dengan reliabilitas tes sebesar 0,72 (kategori tinggi). Analisis integratif menunjukkan bahwa hanya 42,8% soal HOTS yang memiliki kualitas baik, sementara sisanya tergolong “HOTS semu”. Simpulan penelitian ini menegaskan bahwa kualitas asesmen HOTS memerlukan validitas ganda, yaitu kesesuaian kognitif dan kualitas empiris, agar mampu mengukur kemampuan berpikir tingkat tinggi secara akurat.
Co-Authors Abdul Rahman Adilah Sabir Amal Arfan, Amal Irwan Jafaruddin Marlina Marlina Muhammad Faisal Juanda Nurul Hidayah Rahma Musyawarah