Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Wahana Didaktika Jurnal Teknik Mesin dan Pembelajaran
Rahmad Santoso Nasution
Universitas Labuhanbatu
Education Engineering Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Growth Mindset Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Kreatif Mahasiswa PPG Pra-Jabatan PPKN Novi Silvia; Rahmad Santoso Nasution; Cici Syaidatun Amalya; Regina Br Pandia; Nova Purba
Wahana Didaktika : Jurnal Ilmu Kependidikan Vol. 24 No. 2 (2026): Wahana Didaktika: Jurnal Ilmu Pendidikan
Publisher : Faculty of teaching training and education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/p70jed73

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pengembangan growth mindset pada mahasiswa Program Pendidikan Profesi Guru (PPG) Prajabatan PPKn sebagai fondasi profesionalisme kependidikan. Tujuan penelitian adalah menganalisis kontribusi growth mindset terhadap kemampuan berpikir kritis dan kreatif mahasiswa dalam konteks praktik pengajaran. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik observasi partisipatif dan wawancara mendalam sebagai instrumen pengumpulan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa yang menginternalisasi orientasi pola pikir berkembang memperlihatkan kecenderungan lebih tinggi dalam melakukan refleksi diri, mengevaluasi praktik mengajar secara objektif, serta mengembangkan inovasi pembelajaran yang kontekstual. Growth mindset terbukti berkontribusi positif terhadap dua dimensi berpikir tingkat tinggi tersebut sekaligus mendorong keterbukaan mahasiswa terhadap umpan balik kritis. Implikasi penelitian ini menegaskan bahwa penguatan growth mindset dalam program PPG merupakan langkah strategis dalam membentuk calon guru yang adaptif, reflektif, dan inovatif.
Pengaruh Pemahaman Filosofi Pendidikan Pancasila Terhadap Karakter Kewarganegaraan Siswa di Era Digital Rahmad Santoso Nasution; Afranisha Afranisha; Salsabila Salsabila; Amin Harahap
Jurnal Teknik Mesin dan Pembelajaran Vol 9, No 1 (2026)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um054v9i1p31-38

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh pemahaman filosofi pendidikan Pancasila terhadap karakter kewarganegaraan siswa SMA di era digital. Melalui pendekatan kuantitatif deskriptif-korelasional, data dikumpulkan dari siswa SMA menggunakan kuesioner skala Likert. Berdasarkan pengujian regresi yang telah dilakukan, ditemukan bahwa tingkat pemahaman siswa terhadap filosofi Pancasila memberikan pengaruh yang positif sekaligus signifikan terhadap pembentukan karakter kewarganegaraan mereka, dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 yang berada jauh di bawah ambang batas 0,05. Adapun besaran kontribusi variabel tersebut tercermin dari nilai coefficient of determination (R²) = 0,425, yang berarti sekitar 42,5% variasi karakter kewarganegaraan siswa mampu dijelaskan oleh variabel pemahaman filosofi Pancasila. Selebihnya, sebesar 57,5% dipengaruhi oleh variabel lain di luar model, di antaranya digital literacy dan kondisi lingkungan sosial siswa. Temuan ini menegaskan bahwa internalisasi nilai Pancasila berfungsi sebagai kerangka kognitif yang mengarahkan perilaku etis dan bertanggung jawab di ruang publik maupun siber. Guru diharapkan menggeser metode pembelajaran dari hafalan normatif menuju pendekatan reflektif-kontekstual yang relevan dengan tantangan zaman. Kata Kunci: Era Digital, Karakter Kewarganegaraan, Pancasila, Pemahaman Filosofi, Pendidikan
Co-Authors Afranisha Afranisha Amin Harahap Cici Syaidatun Amalya Nova Purba Novi Silvia Regina Br Pandia Salsabila Salsabila