Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Sulawesi Tenggara Educational Journal Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial & Hukum
Alfiah Maqhrobi
Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pelaksanaan Literasi Digital Islami untuk Meningkatkan Literasi dan Akhlak Siswa di SMA Negeri 12 Palembang Syukria Putri Iryani; Muhamad Fauzi; Farel Zahardi; Nadi R Langgah; Alfiah Maqhrobi
Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial, Hukum & Politik Vol 4 No 3 (2026): 2026
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/alz.v4i3.5955

Abstract

ABSTRAK Perkembangan teknologi digital yang pesat menghadirkan peluang sekaligus tantangan dalam pendidikan, khususnya dalam membentuk kemampuan literasi dan akhlak siswa. Siswa sangat aktif di ruang digital, namun masih banyak yang mengalami kesulitan dalam menyaring informasi dan menerapkan nilai etika saat bermedia. Penelitian ini bertujuan menganalisis pelaksanaan literasi digital Islami dalam meningkatkan kompetensi literasi dan akhlak siswa di SMAN 12 Palembang. Penelitian ini juga bertujuan mengidentifikasi strategi, faktor pendukung, serta dampak program terhadap perilaku siswa. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Data diperoleh melalui wawancara dengan pihak sekolah, guru, dan siswa, serta didukung studi kepustakaan dari jurnal dan penelitian terdahulu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa literasi digital Islami dilaksanakan melalui media pembelajaran berbasis digital, pendidikan etika bermedia sosial, serta integrasi nilai-nilai Islam dalam kegiatan belajar. Guru memanfaatkan platform seperti Canva, PowerPoint, Instagram, dan TikTok untuk menciptakan pembelajaran yang menarik. Siswa menjadi lebih aktif, termotivasi, dan terampil dalam mengakses informasi yang kredibel. Selain itu, siswa menunjukkan etika komunikasi yang lebih baik, kontrol diri yang meningkat, serta penggunaan media sosial yang lebih bijak. Fasilitas sekolah seperti Wi-Fi, proyektor, dan pelatihan guru turut mendukung keberhasilan program. Kesimpulannya, literasi digital Islami merupakan strategi efektif untuk meningkatkan kemampuan literasi sekaligus memperkuat akhlak siswa di era digital.  
Strategi-Strategi Pembelajaran Mardiah Astuti; Husnul Khotimah; Nadilla Qorinah Azzahrah; Alfiah Maqhrobi; Aulia Mustika; M. Abdul Mutholib; Andika
Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial, Hukum & Politik Vol 4 No 3 (2026): 2026
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/alz.v4i3.6682

Abstract

Strategi pembelajaran merupakan komponen penting dalam proses pendidikan karena berperan dalam menciptakan pembelajaran yang efektif, interaktif, dan berpusat pada peserta didik. Namun, praktik pembelajaran di sekolah masih banyak menggunakan metode konvensional yang menyebabkan siswa kurang aktif dan kurang optimal dalam memahami materi pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pentingnya strategi pembelajaran dalam meningkatkan kualitas proses dan hasil belajar siswa serta mendeskripsikan komponen utama strategi pembelajaran yang efektif. Penelitian ini menggunakan metode kajian literatur dengan mengumpulkan data dari berbagai sumber ilmiah berupa buku dan jurnal yang relevan dalam rentang tahun 2020–2025. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pembelajaran memiliki peran penting dalam meningkatkan pemahaman siswa, kemampuan berpikir kritis, kreativitas, serta motivasi belajar. Strategi pembelajaran yang efektif meliputi perencanaan pembelajaran, pemilihan metode, penggunaan media, pelaksanaan kegiatan belajar, dan evaluasi pembelajaran yang saling terintegrasi. Selain itu, guru dituntut untuk mampu memilih strategi pembelajaran secara fleksibel sesuai dengan karakteristik peserta didik dan perkembangan teknologi pendidikan. Dengan demikian, penerapan strategi pembelajaran yang inovatif dan tepat dapat meningkatkan kualitas pembelajaran serta menghasilkan peserta didik yang aktif, kreatif, dan berkarakter.
Pemanfaatan Teknologi Pendidikan dalam Mengatasi Permasalahan dan Meningkatkan Mutu Pendidikan Syukria Putri Iryani; Sri Maryati; Syadila Syadila; Nadia Jeany Amalia; Pajar Dinata; Alfiah Maqhrobi; Sania Salsabilla; Anggi Renatalia; Daffa Aulia Padaya; Karisa Zahra; Aditiya Rahmatullah
Sulawesi Tenggara Educational Journal Vol 6 No 1: April (2026)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sulawesi Tenggara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54297/seduj.v6i1.1477

Abstract

Teknologi Pendidikan merupakan bidang kajian dan praktik yang berperan penting dalam meningkatkan kualitas pembelajaran melalui pendekatan sistematis, berorientasi pada peserta didik, serta pemanfaatan sumber belajar secara optimal. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis peran teknologi pendidikan dalam menjawab berbagai tantangan dan problem pendidikan saat ini, seperti rendahnya kualitas pendidikan, keterbatasan akses dan infrastruktur, kompetensi guru, kesenjangan digital, hingga permasalahan pengelolaan pendidikan. Penelitian ini menggunakan metode studi kepustakaan dengan pendekatan deskriptif kualitatif melalui pengkajian berbagai sumber literatur yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa teknologi pendidikan, sebagaimana dirumuskan oleh Association for Educational Communications and Technology, berperan dalam desain, pengembangan, pemanfaatan, pengelolaan, dan evaluasi pembelajaran secara sistematis. Implementasi teknologi yang tepat, didukung oleh kompetensi guru dan infrastruktur yang memadai, mampu meningkatkan efektivitas, efisiensi, serta pemerataan mutu Pendidikan.
Co-Authors Aditiya Rahmatullah Andika Anggi Renatalia Aulia Mustika Daffa Aulia Padaya Farel Zahardi Husnul Khotimah Karisa Zahra M. Abdul Mutholib Mardiah Astuti Muhamad Fauzi Nadi R Langgah Nadia Jeany Amalia Nadilla Qorinah Azzahrah Pajar Dinata Sania Salsabilla Sri Maryati Syadila Syadila Syukria Putri Iryani