Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.126
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Assyfa Learning Journal Jurnal Inovasi dan Pengembangan Hasil Pengabdian Masyarakat ANTHOR: Education and Learning Journal
Mohammad Hasan Basri
Universitas PGRI Sumenep, Indonesia
Religion Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
The New Paradigm of Physical Education: SLR Analysis of AI in Handball Measurement Tests and SDGs-Based Eco-Friendly Facilities Dyas Andry Prasetyo; Mohammad Hasan Basri
Assyfa Learning Journal Vol. 4 No. 2 (2026): Assyfa Learning Journal
Publisher : CV. Bimbingan Belajar Assyfa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61650/alj.v4i2.992

Abstract

Purpose: This study aims to systematically analyze the role of artificial intelligence (AI) in optimizing handball measurement test instruments while integrating environmentally friendly facility management to support Sustainable Development Goals (SDGs) within physical education. Methodology: Employing a Systematic Literature Review (SLR) based on PRISMA design, this research analyzed literature from Scopus and ERIC databases using VOSviewer and Harzing’s Publish or Perish software. Findings: The results demonstrate that AI integration significantly enhances the objectivity of motor assessment and improves the efficiency of facility management, with teacher digital literacy identified as a critical scaffolding variable for successful implementation. Furthermore, the findings reveal that facilities lacking sustainability principles fail to provide long-term contributions to students’ psychomotor development in a global context. Implications: This new paradigm necessitates a repositioning of the physical education curriculum that synergizes smart technology with green facility management. Recommendations: Institutions are encouraged to adopt AI-driven evaluation tools and prioritize sustainable infrastructure design to create an inclusive, efficient, and ecologically responsible future for sports education. Originality/Value: By bridging the gap between digital transformation and environmental sustainability in physical education, this research provides a comprehensive framework for addressing the limitations of manual assessment methods and infrastructure management, offering a strategic approach to modernizing the field in line with global sustainability targets.
Pendampingan Instalasi Tenda Dome dan Manajemen Sanitasi Perkemahan Berbasis Analisis Variabel Topografi Kawasan di Area Bumi Perkemahan Bedengan untuk Mahasiswa PJKR Dyas Andry Prasetyo; Feri Weldani; Masodi Masodi; Mohammad Hasan Basri
Jurnal Inovasi dan Pengembangan Hasil Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2026): Jurnal Inovasi dan Pengembangan Hasil Pengabdian Masyarakat (Juni)
Publisher : CV. BImbingan Belajar Assyfa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61650/jip-dimas.v4i1.675

Abstract

Di era modern yang menuntut kemandirian aktivitas luar ruang, keterampilan teknis dalam instalasi hunian sementara dan manajemen sanitasi menjadi kompetensi krusial bagi praktisi olahraga rekreasi yang sering kali terabaikan oleh ketergantungan pada fasilitas instan. Masalah riil yang dihadapi mahasiswa PJKR sebagai mitra adalah rendahnya literasi topografi yang menyebabkan kesalahan fatal dalam pemilihan titik tenda dan pengabaian prosedur sanitasi, di mana 90% peserta sebelumnya hanya menganggap perkemahan sebagai rekreasi tanpa pemahaman risiko lingkungan. Pengabdian ini penting dilakukan untuk mentransformasi aspek kognitif dan motorik mitra melalui pendekatan saintifik yang lebih rigid dibanding pelatihan konvensional. Tujuan utama kegiatan ini adalah meningkatkan akurasi instalasi tenda dome dan efektivitas manajemen sanitasi berbasis analisis variabel topografi kawasan. Metode pelaksanaan meliputi sosialisasi hilirisasi riset, pelatihan teknis plotting koordinat, serta pendampingan praktik lapangan yang melibatkan lebih dari 100 mahasiswa PJKR dengan instrumen evaluasi berupa Integrated Logbook. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan pada kemampuan mahasiswa dalam mengoreksi deviasi lokasi tenda hingga toleransi ±3 meter dan kepatuhan total terhadap protokol sanitasi meskipun terdapat hambatan berupa kendala anggaran tak terduga dan area blank spot. Kesimpulan program ini menunjukkan keberlanjutan melalui standarisasi logbook sebagai SOP wajib dan pendaftaran HAKI untuk melindungi orisinalitas prosedur lapangan.
Pendampingan Navigasi Darat dan Orientasi Medan dalam Pengembangan Kapasitas Profesionalisme Mahasiswa PJKR di Area Bumi Perkemahan Bedengan Feri Weldani; Dyas Andry Prasetyo; Mohammad Hasan Basri; Mas'odi Mas'odi
Jurnal Inovasi dan Pengembangan Hasil Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2025): Jurnal Inovasi dan Pengembangan Hasil Pengabdian Masyarakat (December)
Publisher : CV. BImbingan Belajar Assyfa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61650/jip-dimas.v3i2.743

Abstract

Kurangnya keterampilan teknis dalam bernavigasi di alam terbuka seringkali menjadi hambatan bagi mahasiswa Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi (PJKR) dalam mengelola kegiatan luar kelas secara aman dan profesional. Pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas profesionalisme mahasiswa PJKR melalui penguasaan teknik navigasi darat dan orientasi medan. Metode yang digunakan adalah pendampingan intensif yang meliputi pemberian materi teoretis (pemahaman peta topografi dan kompas), praktik lapangan (resection, intersection, dan ploting koordinat), serta simulasi orientasi medan di area terbuka. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada kemampuan kognitif dan psikomotorik peserta, di mana mahasiswa mampu menentukan posisi koordinat dengan akurat dan merancang jalur pergerakan yang efisien. Selain itu, tingkat kepercayaan diri mahasiswa dalam memimpin kelompok di alam terbuka meningkat drastis. Kesimpulannya, pendampingan navigasi darat ini efektif dalam membekali mahasiswa PJKR dengan kompetensi teknis yang krusial bagi karier mereka sebagai pendidik atau praktisi olahraga rekreasi, serta memastikan standar keselamatan yang lebih tinggi dalam aktivitas luar ruangan.
Survey Status Gizi Berdasarkan Berat Badan dan Tinggi Badan Kelas 2 SDN Kowel 1 Kabupaten Pamekasan Winata Riski Maulana; Mohammad Hasan Basri; Abdul Azis
ANTHOR: Education and Learning Journal Vol 5 No 4 (2026): Anthor 2026
Publisher : Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/anthor.v5i4.1159

Abstract

Status gizi merupakan indikator penting yang memengaruhi pertumbuhan fisik, perkembangan kognitif, daya tahan tubuh, dan konsentrasi belajar anak usia sekolah. Penelitian ini bertujuan menganalisis status gizi siswa kelas 2 SDN Kowel 1 Kabupaten Pamekasan berdasarkan indeks antropometri Tinggi Badan menurut Umur (TB/U) dan Indeks Massa Tubuh menurut Umur (IMT/U). Penelitian menggunakan desain deskriptif kuantitatif dengan metode survei lapangan. Populasi sekaligus sampel adalah seluruh siswa kelas 2 sebanyak 32 siswa, terdiri atas 18 laki-laki dan 14 perempuan, dengan teknik total sampling. Data dikumpulkan melalui pengukuran berat badan menggunakan timbangan digital dan tinggi badan menggunakan stadiometer/microtoise, kemudian dianalisis berdasarkan Standar Antropometri Anak Kementerian Kesehatan Republik Indonesia yang mengacu pada WHO 2007 menggunakan nilai Z-Score. Hasil analisis TB/U menunjukkan 28 siswa (87,5%) berkategori normal, 3 siswa (9,375%) pendek, dan 1 siswa (3,125%) sangat pendek. Berdasarkan IMT/U, sebanyak 24 siswa (75%) memiliki status gizi normal, 4 siswa (12,5%) gizi kurang, 1 siswa (3,125%) gizi buruk, 2 siswa (6,25%) overweight, dan 1 siswa (3,125%) obesitas. Temuan menunjukkan adanya beban gizi ganda, ditandai dengan keberadaan masalah kekurangan dan kelebihan gizi secara bersamaan. Diperlukan kolaborasi sekolah, guru PJOK, Puskesmas, dan orang tua melalui edukasi gizi, pemantauan pertumbuhan, serta aktivitas fisik yang berkelanjutan.
Optimalisasi Hasil Belajar Passing Bawah Bola Voli melalui Strategi Pengajaran Berbasis Pengalaman pada Siswa Kelas V SDN Pandan 3 Kecamatan Omben Kabupaten Sampang Tahun 2026 Novanda Nur Firdaus Tama; Taufik Rahman; Mohammad Hasan Basri
ANTHOR: Education and Learning Journal Vol 5 No 4 (2026): Anthor 2026
Publisher : Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/anthor.v5i4.1160

Abstract

Pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) di sekolah dasar berperan penting dalam mengembangkan kemampuan motorik, kebugaran jasmani, sportivitas, kerja sama, dan karakter peserta didik. Salah satu kompetensi yang perlu dikuasai siswa adalah teknik dasar passing bawah bolavoli. Berdasarkan pengamatan awal pada siswa kelas V SDN Pandan 3 Kecamatan Omben Kabupaten Sampang, masih ditemukan kesulitan dalam mengatur posisi kaki, sikap badan, perkenaan bola pada lengan, serta arah pantulan. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh strategi pengajaran berbasis pengalaman terhadap hasil belajar passing bawah bolavoli. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pre-eksperimental One Group Pretest–Posttest. Sampel penelitian berjumlah 40 siswa kelas V yang dipilih melalui teknik total sampling. Pengumpulan data menggunakan tes keterampilan passing bawah yang diadaptasi dari French-Cooper Volleyball Passing Test, lembar observasi, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif, uji normalitas, uji homogenitas, dan paired sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan nilai rata-rata dari 20,05 pada pretest menjadi 22,55 pada posttest. Nilai t hitung sebesar 3,35 lebih besar daripada t tabel sebesar 1,68 dengan signifikansi 0,002 < 0,05. Persentase peningkatan hasil belajar mencapai 12,47%. Dengan demikian, strategi pengajaran berbasis pengalaman berpengaruh signifikan terhadap peningkatan hasil belajar passing bawah bolavoli siswa kelas V SDN Pandan 3 Kecamatan Omben Kabupaten Sampang tahun 2026.
Minat Siswa dalam Mengikuti Kegiatan Ekstrakurikuler Aeromodelling di SDN 1 Proppo Kabupaten Pamekasan Ahmadi Ahmadi; Taufik Rahman; Mohammad Hasan Basri
ANTHOR: Education and Learning Journal Vol 5 No 4 (2026): Anthor 2026
Publisher : Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/anthor.v5i4.1163

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan minat siswa dalam mengikuti kegiatan ekstrakurikuler aeromodelling di SDN 1 Proppo Kabupaten Pamekasan. Kegiatan aeromodelling merupakan salah satu bentuk ekstrakurikuler yang mengintegrasikan unsur olahraga, rekreasi, serta pembelajaran berbasis STEAM sehingga berpotensi meningkatkan minat, kreativitas, kemampuan motorik, dan literasi sains siswa. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan metode survei. Populasi penelitian berjumlah 25 siswa yang seluruhnya dijadikan sampel menggunakan teknik total sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui angket, observasi, dan dokumentasi. Instrumen angket terdiri atas 20 butir pernyataan yang mencakup lima indikator minat, yaitu perasaan senang, perhatian, ketertarikan, keterlibatan dalam praktik, dan keinginan mengikuti kegiatan secara berkelanjutan. Hasil observasi menunjukkan bahwa siswa memperlihatkan antusiasme yang tinggi selama mengikuti kegiatan, ditandai dengan perhatian terhadap penjelasan instruktur, rasa ingin tahu terhadap pesawat model, keberanian melakukan praktik, serta keterlibatan aktif pada setiap tahapan kegiatan. Lingkungan sekolah yang memiliki halaman luas dan area terbuka turut mendukung pelaksanaan kegiatan aeromodelling. Namun demikian, penentuan tingkat minat siswa secara kuantitatif masih memerlukan analisis data angket sehingga kategori minat dan nilai persentasenya harus didasarkan pada hasil pengolahan data penelitian. Dengan demikian, ekstrakurikuler aeromodelling memiliki potensi yang baik sebagai media pembelajaran yang menarik untuk meningkatkan partisipasi dan pengalaman belajar siswa sekolah dasar.
Implementasi Pembelajaran Mendalam (Deep Learning) melalui Metode Bagian dan Latihan dalam Meningkatkan Keterampilan Bola Voli Mini Siswa Kelas V SDN Bettet 1 Kabupaten Pamekasan Imam Fauzan; Mohammad Hasan Basri; Taufik Rahman
ANTHOR: Education and Learning Journal Vol 5 No 4 (2026): Anthor 2026
Publisher : Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/anthor.v5i4.1165

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas penerapan pendekatan pembelajaran mendalam (deep learning) yang dipadukan dengan metode bagian (part method) dan metode latihan (drill method) dalam mengoptimalkan keterampilan bolavoli mini pada peserta didik kelas V SDN Bettet 1 Kabupaten Pamekasan. Proses pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) di tingkat sekolah dasar memerlukan strategi yang sanggup menghadirkan pengalaman belajar aktif, runtut, dan penuh makna. Pendekatan pembelajaran mendalam memfasilitasi siswa untuk memahami esensi gerakan, melakukan aktivitas secara reflektif, serta menyempurnakan penguasaan teknik melalui pengulangan yang terstruktur. Penelitian kuantitatif ini menerapkan desain one group pre-test post-test pada 20 siswa kelas V SDN Bettet 1 Kabupaten Pamekasan sebagai subjek penelitian. Pengumpulan data dilakukan melalui instrumen tes keterampilan bolavoli mini yang mencakup akurasi servis, passing bawah, passing atas, dan smash. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan uji paired sample t-test pada taraf signifikansi 5%. Hasil analisis menunjukkan bahwa integrasi metode bagian dan latihan memberikan dampak positif yang signifikan terhadap penguasaan teknik dasar bolavoli mini. Peningkatan keterampilan tercatat sebesar 29,05% pada kemampuan servis, 45,53% pada passing atas, 19,01% pada passing bawah, dan 37,50% pada smash. Hasil pengujian statistik membuktikan nilai pada setiap variabel melebihi , yang mengindikasikan adanya perbedaan bermakna antara kondisi sebelum dan sesudah perlakuan. Dengan demikian, penerapan pembelajaran mendalam berbasis metode bagian dan latihan terbukti efektif untuk meningkatkan keterampilan dasar bolavoli mini siswa sekolah dasar.
Co-Authors Abdul Azis Ahmadi Ahmadi Dyas Andry Prasetyo Feri Weldani Imam Fauzan Mas&#039;odi Mas&#039;odi Masodi Masodi Novanda Nur Firdaus Tama Taufik Rahman Winata Riski Maulana