Articles
<![CDATA[Pengaruh Model Pembelajaran Creative Problem Solving Berseting Outdoor Activities Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Dan Kecerdasan Emosional Siswa SMP Dalam Pembelajaran Sains ]]>
<![CDATA[., I GUSTI AGUNG GEDE WIADNYANA]]>;
<![CDATA[., Prof. Dr.I Wayan Suastra,M.Pd]]>;
<![CDATA[., Prof. Dr. Ketut Suma, MS]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan IPA Vol 4, No 1 (2014) ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurnal Pendidikan IPA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis: (1) perbedaan kemampuan berpikir kreatif dan kecerdasan emosional antara siswa yang belajar dengan model pembelajaran creative problem solving (CPS) berseting outdoor activities dan yang belajar dengan model pembelajaran ekspositori, (2) perbedaan kemampuan berpikir kreatif antara siswa yang belajar dengan model pembelajaran CPS berseting outdoor activities dan yang belajar dengan model pembelajaran ekspositori, dan (3) perbedaan kecerdasan emosional antara siswa yang belajar dengan model pembelajaran CPS berseting outdoor activities dan yang belajar dengan model pembelajaran ekspositori. Penelitian ini merupakan kuasi eksperimen dengan rancangan pretest posttest control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Petang. Pengambilan sampel penelitian menggunakan teknik simple random sampling. Data yang diperoleh dianalisis dengan statistik deskriptif dan MANOVA satu jalur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapat perbedaan model pembelajaran terhadap variabel-variabel kemampuan berpikir kreatif dan kecerdasan emosional (F=53,405; p]]>
<![CDATA[MENGEMBANGKAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS HIGHER ORDER THINKING SKILLS (HOTS) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMK ]]>
<![CDATA[Sumandya, I Wayan]]>;
<![CDATA[Mayudana, Kadek Yogi]]>;
<![CDATA[Wiadnyana, I Gusti Agung Gede]]>
<![CDATA[ Widyadari : Jurnal Pendidikan Vol 20 No 2 (2019): Oktober 2019 ]]>
Publisher : <![CDATA[LP2M IKIP PGRI Bali ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (268.032 KB)
<![CDATA[Higher Order Thinking Skills (HOTS) is a warm conversation in the world of education. Learning media that are able to develop Higher Order Thinking Skills (HOTS) are inadequate. This study aims to develop learning media based on Higher Order Thinking Skills (HOTS) to improve the mathematical communication skills of vocational students. This research is part of a larger study using development research as the method. The subjects of the study were 10th grade students of Wira Harapan Vocational School consisting of 36 students (19 male and 17 female) 2018/2019 academic year and mathematics subject teachers at Wira Harapan Vocational School. Data collected from questionnaires and observations during learning. Data were analyzed using content analysis techniques and code based on the type of student and teacher responses. The results show that (a) the total student responses to the implementation of the HOTS-based learning media were 126 consisting of 80.56% positive responses and 19.44% negative responses. (b)) the total teacher response to the implementation of HOTS-based learning media is 37 which consists of 80% positive and 20% negative responses. Based on the results of data analysis of student and teacher responses to the implementation of instructional media, it can be concluded that students are helped to understand problems based on HOTS, are active in learning and students are able to prepare themselves to be ready and confident when facing HOTS question-based examinations.]]>
<![CDATA[MENGEMBANGKAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS HIGHER ORDER THINKING SKILLS (HOTS) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMK ]]>
<![CDATA[Sumandya, I Wayan]]>;
<![CDATA[Mayudana, Kadek Yogi]]>;
<![CDATA[Wiadnyana, I Gusti Agung Gede]]>
<![CDATA[ Widyadari: Jurnal Pendidikan Vol. 20 No. 2 (2019): Oktober 2019 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM IKIP PGRI Bali ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Higher Order Thinking Skills (HOTS) is a warm conversation in the world of education. Learning media that are able to develop Higher Order Thinking Skills (HOTS) are inadequate. This study aims to develop learning media based on Higher Order Thinking Skills (HOTS) to improve the mathematical communication skills of vocational students. This research is part of a larger study using development research as the method. The subjects of the study were 10th grade students of Wira Harapan Vocational School consisting of 36 students (19 male and 17 female) 2018/2019 academic year and mathematics subject teachers at Wira Harapan Vocational School. Data collected from questionnaires and observations during learning. Data were analyzed using content analysis techniques and code based on the type of student and teacher responses. The results show that (a) the total student responses to the implementation of the HOTS-based learning media were 126 consisting of 80.56% positive responses and 19.44% negative responses. (b)) the total teacher response to the implementation of HOTS-based learning media is 37 which consists of 80% positive and 20% negative responses. Based on the results of data analysis of student and teacher responses to the implementation of instructional media, it can be concluded that students are helped to understand problems based on HOTS, are active in learning and students are able to prepare themselves to be ready and confident when facing HOTS question-based examinations.]]>
<![CDATA[FAKTOR PENDORONG KEBERHASILAN WIRAUSAHA TUKANG SUUN SELAMA PANDEMI COVID-19 DI PASAR TRADISIONAL TABANAN BALI ]]>
<![CDATA[I Putu Eka Indrawan]]>;
<![CDATA[I Gusti Agung Gede Wiadnyana]]>;
<![CDATA[Pande Komang Suparyana]]>
<![CDATA[ Jurnal Ekonomi Pembangunan STIE Muhammadiyah Palopo Vol 7, No 2 (2021) ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penerbitan dan Publikasi Ilmiah (LPPI) Universitas Muhammadiyah Palopo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.35906/jep.v7i2.890
<![CDATA[ABSTRAK Tukang suun merupakan salah satu profesi masyarakat kurang mampu yang populer di Bali. Tukang suun adalah masyarakat berpenghasilan rendah yang terdampak pandemi Covid-19. Penelitian ini memiliki tujuan dalam menganalisa pengaruh efektivitas bantuan sosial tunai dan tingkat jiwa kewirausahaan terhadap faktor pendorong keberhasilan wirausaha tukang suun selama pandemi covid-19 di pasar tradisional Tabanan. Jumlah responden sebanyak 30 orang tukang suun di pasar Kota Tabanan. Model persamaan structural PLS merupakan analisa yang digunakan dalam penelitian ini. Hasil analisa mengindikasikan pengaruh secara bersama-sama variabel efektivitas bantuan sosial tunai dan tingkat jiwa kewirausahaan berpengaruh sedang terhadap faktor pendorong keberhasilan wirausaha tukang suun. Selanjutnya jalur yang terbentuk dalam model dapat diuraikan sebagai berikut: efektivitas bantuan sosial tunai berpengaruh positif terhadap faktor pendorong keberhasilan wirausaha tidak dapat dibuktikan; efektivitas bantuan sosial tunai berpengaruh positif terhadap jiwa kewirausahaan dapat dibuktikan; dan jiwa kewirausahaan memiliki pengaruh positif terhadap faktor pendorong keberhasilan wirausaha dapat dibuktikan. Kata Kunci: Efektivitas Bantuan Sosial Tunai; Sikap Kewirausahaan  ABSTRACT Tukang suun is one of the most popular underprivileged professions in Bali. Tukang suun are low-income people who have been affected by the Covid-19 pandemic. This study has the aim of analyzing the effect of the effectiveness of cash social assistance and the level of entrepreneurship on the factors driving the success of the busker entrepreneur during the covid-19 pandemic in the Tabanan traditional market. The number of respondents as many as 30 tukang suun in the Tabanan City market. The PLS structural equation model is the analysis used in this study. The results of the analysis indicate that the variables of the effectiveness of cash social assistance and the level of entrepreneurial spirit have a moderate effect on the factors encouraging the success of the tukang suun entrepreneur. Furthermore, path formed in the model as follows: the effectiveness of cash social assistance has a positive effect on encouraging factors for entrepreneurial success cannot be proven; the effectiveness of cash social assistance has a positive effect on the entrepreneurial spirit, it can be proven; and the entrepreneurial spirit has a positive influence on the factors encouraging entrepreneurial success, it can be proven. Keywords: Effectiveness of Cash Social Assistance; Entrepreneurial Attitude]]>
<![CDATA[Pengaruh Model Pembelajaran Creative Problem Solving Berseting Outdoor Activities Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Dan Kecerdasan Emosional Siswa SMP Dalam Pembelajaran Sains ]]>
<![CDATA[I GUSTI AGUNG GEDE WIADNYANA .]]>;
<![CDATA[Prof. Dr.I Wayan Suastra,M.Pd .]]>;
<![CDATA[Prof. Dr. Ketut Suma, MS .]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran IPA Indonesia Vol 4, No 1 (2014) ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran IPA Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis: (1) perbedaan kemampuan berpikir kreatif dan kecerdasan emosional antara siswa yang belajar dengan model pembelajaran creative problem solving (CPS) berseting outdoor activities dan yang belajar dengan model pembelajaran ekspositori, (2) perbedaan kemampuan berpikir kreatif antara siswa yang belajar dengan model pembelajaran CPS berseting outdoor activities dan yang belajar dengan model pembelajaran ekspositori, dan (3) perbedaan kecerdasan emosional antara siswa yang belajar dengan model pembelajaran CPS berseting outdoor activities dan yang belajar dengan model pembelajaran ekspositori. Penelitian ini merupakan kuasi eksperimen dengan rancangan pretest posttest control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Petang. Pengambilan sampel penelitian menggunakan teknik simple random sampling. Data yang diperoleh dianalisis dengan statistik deskriptif dan MANOVA satu jalur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapat perbedaan model pembelajaran terhadap variabel-variabel kemampuan berpikir kreatif dan kecerdasan emosional (F=53,405; p]]>
<![CDATA[MENGEMBANGKAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS HIGHER ORDER THINKING SKILLS (HOTS) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMK ]]>
<![CDATA[I Wayan Sumandya]]>;
<![CDATA[Kadek Yogi Mayudana]]>;
<![CDATA[I Gusti Agung Gede Wiadnyana]]>
<![CDATA[ Widyadari : Jurnal Pendidikan Vol. 20 No. 2 (2019): Oktober 2019 ]]>
Publisher : <![CDATA[LP3M Universitas PGRI Mahadewa Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (268.032 KB)
<![CDATA[Higher Order Thinking Skills (HOTS) is a warm conversation in the world of education. Learning media that are able to develop Higher Order Thinking Skills (HOTS) are inadequate. This study aims to develop learning media based on Higher Order Thinking Skills (HOTS) to improve the mathematical communication skills of vocational students. This research is part of a larger study using development research as the method. The subjects of the study were 10th grade students of Wira Harapan Vocational School consisting of 36 students (19 male and 17 female) 2018/2019 academic year and mathematics subject teachers at Wira Harapan Vocational School. Data collected from questionnaires and observations during learning. Data were analyzed using content analysis techniques and code based on the type of student and teacher responses. The results show that (a) the total student responses to the implementation of the HOTS-based learning media were 126 consisting of 80.56% positive responses and 19.44% negative responses. (b)) the total teacher response to the implementation of HOTS-based learning media is 37 which consists of 80% positive and 20% negative responses. Based on the results of data analysis of student and teacher responses to the implementation of instructional media, it can be concluded that students are helped to understand problems based on HOTS, are active in learning and students are able to prepare themselves to be ready and confident when facing HOTS question-based examinations.]]>
<![CDATA[ANALISIS KANDUNGAN LOGAM BERAT TIMBAL (Pb) DAN KADMIUM ( Cd) PADA KERANG HIJAU (Perna viridis L.) YANG BEREDAR DI PASAR BADUNG ]]>
<![CDATA[Anak Agung Istri Mirah Dharmadewi]]>;
<![CDATA[I Gusti Agung Gede Wiadnyana]]>
<![CDATA[ Emasains : Jurnal Edukasi Matematika dan Sains Vol. 8 No. 2 (2019): September (2019) ]]>
Publisher : <![CDATA[FPMIPA IKIP PGRI Bali ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (754.638 KB)
<![CDATA[This research was conducted to determine the content of heavy metals lead (Pb) and Cadmium (Cd) in green shells circulating in the badung market. Samples of green mussels were taken from the Badung Market, Bali. Then proceed with the analysis of lead content (Pb) and Cadmium (Cd) in the Analytical Laboratory of Udayana University. A sample of green mussels (Perna viridis L.) is opened from the shell to take the meat. Then the sample is mashed by chopped and crushed and put into an erlenmeyer. Each sample was given a repeat of 3 times using factorial pattern CRD. Then proceed with the process of wet ashing (wet digestion). The results showed that the content of heavy metals lead and cadmium in green shells (Perna viridis L.) exceeded the maximum limit of heavy metal contamination. Where the lead heavy metal content (Pb) of shellfish taken at Badung Market is 28.887 mg / kg while the cadmium heavy metal content (Cd) taken at the badung market is 3.15 mg / kg. The results of the analyzed heavy metal content exceed the threshold normal, which has been established by the Food and Drug Supervisory Agency (BPOM)]]>
<![CDATA[Pembelajaran Menyenangkan dengan Edpuzzle untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa ]]>
<![CDATA[I Gusti Agung Gede Wiadnyana]]>;
<![CDATA[Ni Ketut Erawati]]>;
<![CDATA[Febriani Kezia]]>;
<![CDATA[Kadek Apriliani]]>
<![CDATA[ Emasains : Jurnal Edukasi Matematika dan Sains Vol. 11 No. 2 (2022): September 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Matematika dan Pendidikan Biologi Universitas PGRI Mahadewa Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.5281/zenodo.6635412
<![CDATA[Pandemi Covid- 19 merupakan wabah penyakit yang menyerang di seluruh dunia. Semua aspek kehidupan menjadi terganggu. Salah satunya adalah pendidikan, anak – anak belajar bukan lagi di sekolah, melainkan dari rumah mereka masing masing Hal itu tentu saja sulit untuk dilakukan. Keadaan ini membuat baik peserta didik dan orang tua pun menjadi frustasi. Agar peserta didik senang belajar ada beberapa cara inovatif yang dapat dilakukan. Salah satunya bisa dilakukan dengan menggunakan Edpuzzle. Penelitian ini adalah penelitian kajian literatur dengan tujuan untuk mengetahui penerapan edpuzzel dalam meningkatan motivasi dan hasil belajar peserta didik. Hasil penelitian menunjukan bahwa edpuzzel dapat meningkat motivasi dan hasil belajar peserta didik sebesar 29,02 % dengan respon positif dari peserta didik terhadap edpuzzel ini. Penggunaan edpuzzel ini membuat peserta didik lebih termotivasi untuk belajar dan dengan mudah mempelajari dan memahami materi yang dipelajari.]]>
<![CDATA[Pelatihan Motivasi Berprestasi Siswa Kelas XII SMA N 1 Abiansemal ]]>
<![CDATA[Purwati, Ni Kadek Rini]]>;
<![CDATA[Jayantika, I Gusti Agung Ngurah Trisna]]>;
<![CDATA[Giri, Putu Agus Semara Putra]]>;
<![CDATA[Erawati, Ni Ketut]]>;
<![CDATA[Widana, I Wayan]]>;
<![CDATA[Surat, I Made]]>;
<![CDATA[Wiadnyana, I Gusti Agung Gede]]>
<![CDATA[ Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstorming Vol 7, No 1 (2024): Jurnal Abdimas PHB : Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstormin ]]>
Publisher : <![CDATA[Politeknik Harapan Bersama ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30591/japhb.v7i1.6145
<![CDATA[Motivasi adalah salah satu aspek psikologis yang dapat mempengaruhi pencapaian akademik siswa khususnya bagi siswa kelas XII yang mulai dihadapkan dengan berbagai persiapan dan pilihan dalam memasuki jenjang pendidikan tinggi ataupun dunia kerja. Situasi ini kerap menimbulkan kecemasan akademik. Pelatihan motivasi berprestasi merupakan suatu program pelatihan yang bertujuan untuk mengembangkan diri, meningkatkan motivasi berprestasi siswa, serta membantu memantapkan tujuan atau target yang ingin dicapai. Pelatihan dilakukan pada siswa kelas XII SMA N 1 Abiansemal. Tahapan kegiatan pelatihan motivasi berprestasi meliputi tahap persiapan, tahap pelaksanaan, tahap refleksi. Pelaksanaan dilakukan dengan 3 metode, yakni penyuluhan, brainstorming, dan game. Pelatihan ini mendapat respon positif dari siswa berdasarkan hasil refleksi yang dilakukan, serta dapat memberikan dampak positif dalam memantapkan tujuan dan target yang dimiliki.Peningkatan kondisi motivasi berprestasi diperoleh dari hasil analisis angket motivasi yang diberikan kepada siswa. Jika dibandingkan dengan data observasi dimana terdapat siswa yang memiliki tingkat motivasi dibawah skala 5, maka setelah pelatihan rata-rata tingkat motivasi siswa berada pada skala 8 dan tidak ada yang berada dibawah skala 5.]]>
<![CDATA[PAPARAN MIKROPLASTIK DAN POTENSI RISIKO KESEHATAN PENCERNAAN ]]>
<![CDATA[kadek yuniari suryatini]]>;
<![CDATA[I Gusti Ayu Rai]]>;
<![CDATA[I Gusti Agung Gede Wiadnyana]]>;
<![CDATA[Anak Agung Istri Mirah Dharmadewi]]>
<![CDATA[ Emasains : Jurnal Edukasi Matematika dan Sains Vol. 13 No. 1 (2024): Maret 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Matematika dan Pendidikan Biologi Universitas PGRI Mahadewa Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.59672/emasains.v13i1.3888
<![CDATA[Penemuan plastik telah membawa kemudahan bagi peradaban manusia karena plastik mempunyai daya tahan, fleksibilitas, dan biaya produksi yang rendah. Keberadaan plastik di lingkungan berasal dari kegiatan rumah tangga, industri, perdagangan, dan tempat umum. Hal tersebut akan berdampak dalam peningkatan sampah plastik. Proses dekomposisi plastik berlangsung sangat lambat sehingga diperlukan waktu ratusan tahun agar terdegradasi menjadi mikroplastik melalui berbagai proses fisik, kimiawi maupun biologis. Mikroplastik mempunyai ukuran kecil (<5 mm) dan memiliki berat 0,1-8,8 mg. Kekhawatiran tentang terjadinya distribusi dan toksikologi mikroplastik kini menjadi fokus perhatian publik di seluruh dunia. Saluran pencernaan diduga merupakan jalur utama masuknya mikroplastik ke dalam tubuh manusia. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui potensi risiko kesehatan pencernaan dengan adanya paparan mikroplastik. Penelitian ini menggunakan metode studi kepustakaan (library research) dan data dianalisis secara deskriptif sehingga akan diperoleh gambaran atau penjelasan dari topik yang diteliti. Berdasarkan hasil penelitian diketahui paparan mikroplastik secara terus-menerus pada manusia menimbulkan potensi risiko kesehatan pencernaan. Potensi tersebut telah dikaitkan dengan efek kesehatan pencernaan manusia seperti kerusakan saluran pencernaan, peradangan usus, dan dampak merugikan mikrobiota usus manusia. Efek tersebut masih dalam tahap penelitian tetapi bukti awal menunjukkan adanya potensi risiko kesehatan yang signifikan.]]>
