Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.702
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Siber Nusantara Jurnal Siber Multi Disiplin Socrates : Journal of Education, Philosophy and Psychology Orbit : Jurnal Ilmu Multidisiplin Nusantara
Sandra Adetya
Universitas Bhayangkara Jakarta Raya, Jakarta, Indonesia
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Pengaruh Interaksi Parasosial terhadap Perilaku Pembelian Impulsif pada Mahasiswi Universitas X di Bekasi Karinina Muti Dewi; Sandra Adetya; Mic Finanto Ario Bangun
Jurnal Siber Multi Disiplin Vol. 4 No. 2 (2026): Jurnal Siber Multi Disiplin (Juli - September 2026)
Publisher : Siber Nusantara Research & Yayasan Sinergi Inovasi Bersama (SIBER)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jsmd.v4i2.920

Abstract

Penelitian ini bertujuan menguji pengaruh interaksi parasosial terhadap perilaku pembelian impulsif pada mahasiswi Universitas X di Bekasi pengguna TikTok. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan regresi linear sederhana dan uji korelasi Spearman's rho, melibatkan 104 mahasiswi yang dipilih melalui purposive sampling. Interaksi parasosial diukur menggunakan PSI-Scale (Rubin et al., 1985; 15 aitem, α = 0,717), sedangkan pembelian impulsif diukur menggunakan IBTS (Verplanken & Herabadi, 2001; 18 aitem, α = 0,746). Hasil menunjukkan interaksi parasosial tidak berpengaruh signifikan terhadap pembelian impulsif (r = 0,1103; p = 0,265; R² = 0,015). Ketidaksignifikan ini diduga akibat ceiling effect karena homogenitas sampel: 99,04% responden berada pada kategori interaksi parasosial tinggi dan 96,15% pada kategori pembelian impulsif tinggi, sehingga variasi data sangat terbatas. Faktor situasional seperti flash sale, countdown timer, dan kemudahan PayLater diduga lebih dominan mendorong pembelian impulsif dibanding interaksi parasosial. Penelitian selanjutnya disarankan melibatkan variabel mediator dan sampel yang lebih heterogen.
Academic Procrastination Among Working Undergraduate Students: A Descriptive Study at Universitas X Shafia Salsabila; Sandra Adetya; Mic Finanto Ario Bangun
Socrates: Journal of Education, Philosophy and Psychology Vol. 2 No. 4 (2026): Socrates: Journal of Education, Philosophy and Psychology
Publisher : Inovan Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63217/socrates.v2i4.366

Abstract

Academic procrastination has become one of the most common academic problems experienced by university students, particularly those who simultaneously pursue higher education and employment. Balancing academic responsibilities with occupational demands may create challenges that increase the tendency to delay academic tasks. This study aimed to describe the level of academic procrastination among working undergraduate students at Universitas X. This study employed a quantitative descriptive research design involving 167 working undergraduate students selected using proportional stratified random sampling. Data were collected using the Indonesian version of the Multidimensional Academic Procrastination Scale (MAPS-15), which demonstrated acceptable validity and reliability before the main data collection. Descriptive statistical analysis was conducted using JASP version 0.19.7.1 to calculate the mean, standard deviation, frequencies, percentages, and category distribution of academic procrastination. The findings revealed that 53.9% of respondents were categorized as having a high level of academic procrastination, 34.1% were categorized as having a low level, and 12.0% were categorized as having a moderate level. These findings indicate that academic procrastination remains prevalent among working undergraduate students at Universitas X. The study provides a descriptive overview of academic procrastination among working students and contributes empirical evidence that may assist higher education institutions in understanding the academic characteristics of students who undertake dual roles as learners and employees.
Peran Edukasi Seks dalam Pembentukan Kesadaran Batasan Diri Pada Remaja: Studi Kasus Eliza Agustina; Sahrul Layali; Helta Puspasari; Ghina Rizkirabbani Labibah; Sandra Adetya
Jurnal Pendidikan Siber Nusantara Vol. 4 No. 1 (2026): Jurnal Pendidikan Siber Nusantara (Januari - Maret 2026)
Publisher : Siber Nusantara Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jpsn.v4i1.569

Abstract

Masa remaja merupakan tahap perkembangan yang memiliki tingkat kerentanan tinggi terhadap berbagai risiko, termasuk pelanggaran batasan diri dalam relasi interpersonal, yang sering kali dipengaruhi oleh keterbatasan pemahaman mengenai hak atas tubuh dan konsep persetujuan. Edukasi seks dipandang sebagai salah satu strategi penting untuk membekali remaja dengan pengetahuan dan keterampilan dalam membangun kesadaran batasan diri serta melindungi diri dari perilaku seksual berisiko. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara mendalam peran edukasi seks dalam pembentukan kesadaran batasan diri pada remaja melalui pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Subjek penelitian merupakan seorang remaja yang pernah mengalami pelanggaran batasan pribadi dalam interaksi sosial. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara mendalam semi-terstruktur, observasi non- partisipan, serta dokumentasi. Temuan penelitian menunjukkan bahwa sebelum menerima edukasi seks, subjek memiliki pemahaman yang terbatas terkait batasan diri, hak atas tubuh, dan konsep persetujuan, sehingga mengalami kesulitan dalam mengekspresikan penolakan serta cenderung melakukan self-blaming terhadap pengalaman yang dialami. Setelah memperoleh edukasi seks yang komprehensif, subjek menunjukkan perubahan dalam memaknai pengalaman tersebut, dengan mampu mengenali peristiwa yang dialami sebagai bentuk pelanggaran batasan diri, bukan kesalahan pribadi. Edukasi seks berkontribusi dalam meningkatkan kesadaran akan perlindungan diri, pemahaman mengenai relasi interpersonal yang sehat, serta kesiapan untuk mencari dukungan ketika menghadapi situasi berisiko. Penelitian ini menegaskan bahwa edukasi seks tidak hanya berperan sebagai penyampaian informasi biologis, tetapi juga sebagai proses pembelajaran psikososial yang penting dalam membentuk kesadaran batasan diri dan mencegah perilaku seksual berisiko pada remaja.
Hubungan antara Stres Kerja dengan Aggresive Driving pada Ojek Online Sahrul Layali; Tugimin Supriyadi; Sandra Adetya
Orbit: Jurnal Ilmu Multidisiplin Nusantara Vol. 2 No. 4 (2026): Orbit: Jurnal Ilmu Multidisiplin Nusantara
Publisher : Inovan Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63217/orbit.v2i4.345

Abstract

Perkembangan transportasi berbasis aplikasi menyebabkan pengemudi ojek online menghadapi berbagai tuntutan pekerjaan yang berpotensi menimbulkan stres kerja dan memengaruhi perilaku berkendara. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara stres kerja dengan aggressive driving pada pengemudi ojek online di Kota Bekasi. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional terhadap 113 pengemudi Grab yang dipilih menggunakan teknik incidental sampling. Pengumpulan data dilakukan menggunakan skala Likert untuk mengukur stres kerja dan aggressive driving. Analisis data dilakukan menggunakan uji korelasi Spearman Rank. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan positif dan signifikan antara stres kerja dengan aggressive driving dengan nilai koefisien korelasi sebesar r = 0,533 dan nilai signifikansi p < 0,001. Hasil tersebut menunjukkan bahwa semakin tinggi tingkat stres kerja yang dialami pengemudi, semakin tinggi pula kecenderungan melakukan aggressive driving. Dengan demikian, pengelolaan stres kerja menjadi salah satu upaya penting untuk mengurangi perilaku mengemudi agresif serta meningkatkan keselamatan berkendara pada pengemudi ojek online.
Co-Authors Eliza Agustina Ghina Rizkirabbani Labibah Helta Puspasari Karinina Muti Dewi Mic Finanto Ario Bangun Sahrul Layali Shafia Salsabila Tugimin Supriyadi