Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Thawalib: Jurnal Kependidikan Islam Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP)
Syahmidi Syahmidi
Universitas Islam Negeri Palangka Raya
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Manajemen Mutu Pendidikan di SD IT Al Furqan Palangkaraya dalam Rekrutmen Tenaga Pendidik Rahmad Rahmad; Siminto Siminto; Syahmidi Syahmidi
Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Vol. 7 No. 1 (2026): Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP)
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Almatani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55583/jkip.v7i1.1844

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis manajemen mutu pendidikan dalam rekrutmen tenaga pendidik di SD IT Al-Furqan Palangka Raya sebagai upaya menjamin keberlanjutan kualitas pembelajaran. Rekrutmen guru dipandang sebagai faktor strategis dalam menentukan mutu pendidikan jangka panjang, khususnya pada sekolah berbasis Islam yang menekankan keseimbangan antara kompetensi akademik dan pembentukan karakter. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian naturalistik. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam dengan kepala sekolah dan guru senior, guru baru dan tata usaha, observasi kegiatan guru baru dan pembelajaran, serta studi dokumentasi terhadap SOP rekrutmen, instrumen penilaian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses rekrutmen guru di SD IT Al-Furqan dilaksanakan secara sistematis melalui enam tahapan, yaitu seleksi administrasi, tes tertulis, tes baca Al-Qur’an, micro teaching, wawancara kepribadian dan akhlak. Selain itu, sekolah menerapkan pembinaan lanjutan melalui pelatihan internal dan forum komunitas belajar guru. Temuan ini menunjukkan bahwa manajemen mutu rekrutmen guru di SD IT Al-Furqan telah mengintegrasikan prinsip Total Quality Management, manajemen sumber daya manusia, serta pendidikan kompetensi guru. Dengan demikian, rekrutmen tenaga pendidik tidak hanya berfungsi sebagai proses administratif, tetapi sebagai mekanisme strategis dalam menjaga stabilitas dan keberlanjutan mutu pendidikan di sekolah.
Peningkatan Keterampilan Anggta OSIM Pesantren Darul Ilmi melalui Pelatihan Pembuatan Surat Resmi Nurul Hikmah; Musyarapah Musyarapah; Syahmidi Syahmidi; Muhammad Redha Anshari; Dakir Dakir; Fahmi Fahmi; Sardimi Sardimi; Malik Kurnia Ali; Yunus Praja Panjika
PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 11 No. 5 (2026): PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/pengabdianmu.v11i5.11715

Abstract

Tujuan kegiatan pengabdian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan anggota OSIM Pesantren Darul Ilmi melalui pelatihan pembuatan surat resmi. Metode yang digunakan adalah koordinasi, pelaksanaan dan evalusasi .Kegiatan pelatihan pembuatan surat resmi bagi anggota OSIM Pesantren Darul Ilmi dilaksanakan dalam bentuk workshop selama dua hari. Peserta berjumlah 25 orang yang terdiri dari pengurus inti dan bidang-bidang OSIM. Pelatihan diawali dengan pre-test untuk mengukur pemahaman awal peserta mengenai format, bahasa, dan kelengkapan surat resmi. Hasil pre-test menunjukkan bahwa mayoritas peserta (72%) belum memahami komponen surat resmi dengan benar, terutama dalam hal penempatan nomor surat, penggunaan bahasa formal, serta kelengkapan lampiran. Hasil pengabdian menunjukankan bahwa keterampilan santri dalam membuat surat resmi meningkat setelah mengikuti pelatihan. Secara keseluruhan, pelatihan pembuatan surat resmi ini memberikan dampak positif tidak hanya pada peningkatan keterampilan individu anggota OSIM, tetapi juga pada penguatan tata kelola organisasi santri. Dengan kemampuan administrasi yang baik, OSIM Pesantren Darul Ilmi diharapkan mampu menjalankan perannya secara lebih efektif, profesional, dan akuntabel.
Implementation of Local Wisdom-Based School Programs in Dayak Islamic Junior High School, Kalimantan, Indonesia Nurul Hikmah; Ahmadi Ahmadi; Syahmidi Syahmidi; Muhammad Redha Anshari
Thawalib: Jurnal Kependidikan Islam Vol. 7 No. 2 (2026): Thawalib: Jurnal Kependidikan Islam
Publisher : STAI Publisistik Thawalib Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54150/thawalib.v7i2.1224

Abstract

Previous research has not examined the systematic implementation of Dayak local wisdom in madrasah governance to enhance students' skills and achievements. Therefore, this study aims to comprehensively analyze and construct an implementation model for a Dayak local wisdom-based school program at Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Kotawaringin. Using a descriptive qualitative approach, the study gathered data through observation, interviews, and documentation, and analyzed them using data reduction, data display, and conclusion drawing. The results show that the local wisdom-based program is implemented through extracurricular activities and the Project for Strengthening the Profile of Pancasila Students and Rahmatan Lil Alamin (P5PPRA). Extracurricular activities include traditional Dayak dance, traditional Dayak music, and the Youth Scientific Club (KIR). This study's novelty lies in integrating Dayak local wisdom with scientific thinking by researching Laban wood root (Vitex pinnata L.) as a diabetes treatment, which gained national and international acclaim. Through P5PPRA, students produce processed pineapple products and traditional Dayak handicrafts, strengthening cultural identity, honing creativity, 21st-century skills, critical thinking, and an entrepreneurial mindset, and enhancing students' academic competitiveness. In conclusion, the Dayak local wisdom-based school program successfully integrates cultural preservation, scientific development, and optimization of student achievement. This research contributes to a regional culture-based education model that combines traditional preservation, scientific innovation, and student competitiveness.
Co-Authors Ahmadi Ahmadi Dakir Dakir Fahmi Fahmi Malik Kurnia Ali Muhammad Redha Anshari Musyarapah Musyarapah Nurul Hikmah Rahmad Rahmad Sardimi Sardimi Siminto Siminto Yunus Praja Panjika