Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.79
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Fuaduna: Jurnal Kajian Keagamaan dan Kemasyarakatan Tanmiyah Impact: Islamic Economics & Business Service Journal TadrisReach AhkamServe Hikmah Studies
Abdul Halim
Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi
Religion Humanities Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 22 Documents
Search

 1   2   3 
Pendampingan Sensus Ekonomi Penduduk Sebagai Upaya Meningkatkan Akurasi Data Sosial Ekonomi Untuk Mendukung Perencanaan Pembangunan Nagari Sungai Pingai Kecamatan Vi Koto Aur Malintang Selatan Iqbal Khairi; Abdul Halim
Tanmiyah Impact: Islamic Economics & Business Service Journal Vol. 2 No. 4 (2026): Desember 2026
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Data sosial ekonomi merupakan salah satu aspek penting dalam mendukung perumusan kebijakan dan perencanaan pembangunan yang tepat sasaran. Namun, proses pengumpulan data di tingkat masyarakat sering menghadapi berbagai kendala, seperti rendahnya partisipasi masyarakat dan ketidaktepatan informasi yang diberikan. Oleh karena itu, kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mendukung pelaksanaan sensus ekonomi penduduk melalui kegiatan pendampingan guna meningkatkan kualitas dan akurasi data sosial ekonomi masyarakat. Kegiatan dilaksanakan di Korong Sungai Pingai dengan metode observasi, wawancara langsung kepada kepala keluarga, pendampingan proses pendataan, serta verifikasi data lapangan. Sasaran kegiatan adalah masyarakat yang menjadi responden dalam sensus ekonomi penduduk. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pendampingan mampu membantu kelancaran proses pendataan, meningkatkan ketepatan pengisian data, serta memperkuat pemahaman masyarakat mengenai pentingnya memberikan informasi yang benar dan lengkap. Data yang diperoleh diharapkan dapat menjadi dasar dalam penyusunan kebijakan dan program pembangunan nagari yang lebih efektif, tepat sasaran, dan berkelanjutan. Kegiatan ini juga memperlihatkan bahwa kolaborasi antara mahasiswa, pemerintah nagari, dan masyarakat memiliki peran penting dalam menghasilkan data sosial ekonomi yang berkualitas sebagai landasan perencanaan pembangunan daerah.
Peningkatan Kemampuan Membaca Al-Qur'an Melalui Pelatihan Tahsin Di Korong Durian Jantung Hendra Hendra; Abdul Halim
TadrisReach: Journal of Educational Service Vol. 2 No. 1 (2026): Maret 2026
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan - UIN Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30983/tadrisreach.v2i1.3355

Abstract

Ketepatan membaca Al-Qur'an tidak cukup dibangun melalui pengenalan huruf, tetapi memerlukan penerapan makharijul huruf, sifat huruf, ketepatan harakat, panjang-pendek bacaan, waqaf, serta hukum tajwid dasar. Perbedaan pengalaman belajar menyebabkan kemampuan dan kepercayaan diri masyarakat dalam membaca Al-Qur'an tidak selalu sama, sedangkan pendampingan korektif yang teratur belum selalu tersedia. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan pemahaman dan praktik membaca Al-Qur'an melalui pelatihan tahsin bagi masyarakat di Korong Durian Jantung, Nagari III Koto Aua Malintang Timur. Program menggunakan pendekatan edukatif partisipatif dalam bentuk halaqah kecil. Tahapannya meliputi observasi awal, pembacaan diagnostik, penjelasan makharijul huruf dan tajwid terpilih, pemberian contoh oleh pembimbing, talaqqi, latihan pengulangan, baca-simak, koreksi individual, serta evaluasi reflektif. Data diperoleh melalui observasi partisipatif, catatan performa bacaan, percakapan singkat dengan peserta, dan dokumentasi kegiatan. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan perhatian peserta terhadap perbedaan bunyi huruf yang berdekatan, ketepatan mad, kejelasan bacaan nun dan mim, serta cara berhenti yang sesuai. Contoh langsung yang diikuti koreksi segera mendorong partisipasi dan mengurangi keraguan ketika membaca secara individual. Suasana lintas usia juga mendukung pembelajaran bersama karena orang dewasa memberi motivasi, sedangkan anak-anak membentuk lingkungan latihan yang aktif. Kontribusi program ini ialah tersusunnya model tahsin berbasis komunitas yang sederhana, menggabungkan penjelasan kolektif dan umpan balik personal, serta dapat dilanjutkan oleh pengajar Al-Qur'an setempat. Latihan berkelanjutan tetap diperlukan agar pemahaman awal berkembang menjadi ketepatan bacaan dan kebiasaan belajar Al-Qur'an yang konsisten.
Pendampingan Konseling Individual dalam Meningkatkan Manajemen Waktu Mahasiswa Pekerja di Korong Durian Jantung Jumadilla Afifah; Abdul Halim
TadrisReach: Journal of Educational Service Vol. 2 No. 4 (2026): Desember 2026
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan - UIN Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30983/tadrisreach.v2i4.3417

Abstract

Mahasiswa yang menjalani peran ganda sebagai pelajar dan pekerja menghadapi tuntutan yang lebih kompleks dalam mengatur kegiatan akademik, pekerjaan, kehidupan pribadi, dan waktu istirahat. Kondisi tersebut juga ditemukan pada salah satu mahasiswa warga Korong Durian Jantung yang mengikuti perkuliahan pada hari Kamis, Jumat, dan Sabtu serta tinggal di kos pada hari perkuliahan, sedangkan pada hari Minggu, Senin, Selasa, dan Rabu kembali ke rumah untuk membantu orang tua bekerja di counter. Kegiatan pengabdian ini bertujuan memberikan pendampingan melalui konseling individual untuk membantu klien meningkatkan kemampuan manajemen waktu. Pendekatan yang digunakan berupa konseling individual dengan tahapan identifikasi masalah, eksplorasi, penetapan tujuan, penyusunan prioritas, pembuatan jadwal mingguan, dan evaluasi. Data kegiatan diperoleh melalui observasi, wawancara, catatan proses konseling, dan evaluasi perubahan perilaku. Hasil pendampingan menunjukkan bahwa klien memperoleh pemahaman yang lebih baik mengenai pentingnya menentukan prioritas, membagi waktu antara kuliah dan pekerjaan, menyediakan waktu khusus untuk tugas akademik, serta mempertahankan waktu istirahat. Luaran kegiatan berupa jadwal manajemen waktu mingguan yang disusun sesuai pola aktivitas klien. Pendampingan konseling individual memberikan kontribusi praktis dalam membantu mahasiswa pekerja mengembangkan kemandirian dalam mengatur waktu dan menyeimbangkan tuntutan akademik dengan tanggung jawab keluarga.
Implementasi Bimbingan Klasikal Bertema Stop Bullying bagi Siswa Sekolah Dasar Negeri IV Koto Aua Malintang Timur Dwi Putri Lestari; Abdul Halim
TadrisReach: Journal of Educational Service Vol. 2 No. 1 (2026): Maret 2026
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan - UIN Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30983/tadrisreach.v2i1.3549

Abstract

Perilaku perundungan (bullying) masih menjadi persoalan yang dijumpai di lingkungan sekolah dasar dan berpotensi menghambat perkembangan sosial, emosional, serta kenyamanan belajar peserta didik. Berdasarkan hasil observasi awal di Sekolah Dasar Negeri 10 IV Koto Aua Malintang Timur, ditemukan bahwa sebagian siswa belum memiliki pemahaman yang memadai mengenai bentuk-bentuk bullying, dampak yang ditimbulkannya, serta cara menjalin hubungan pertemanan yang sehat. Berangkat dari kondisi tersebut, kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan dengan tujuan meningkatkan kesadaran siswa mengenai pencegahan bullying melalui layanan bimbingan klasikal bertema "Stop Bullying, Jadilah Teman yang Baik." Kegiatan dilakukan menggunakan pendekatan edukatif partisipatif yang dipadukan dengan penyampaian materi, diskusi interaktif, tanya jawab, penayangan video edukasi, serta aktivitas kelompok yang melibatkan siswa secara aktif. Sasaran kegiatan adalah siswa Sekolah Dasar Negeri 10 IV Koto Aua Malintang Timur, Kabupaten Padang Pariaman. Instrumen yang digunakan meliputi lembar observasi, lembar kerja peserta didik, serta evaluasi sebelum dan sesudah pelaksanaan kegiatan untuk mengetahui perubahan pemahaman siswa. Hasil pelaksanaan menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan siswa mengenai pengertian, bentuk, dampak, dan langkah pencegahan bullying, disertai tumbuhnya kesadaran untuk saling menghargai, menghormati, dan menciptakan hubungan pertemanan yang positif. Kontribusi utama kegiatan ini adalah tersedianya model layanan bimbingan klasikal yang dapat diterapkan sebagai upaya preventif dalam menanamkan budaya anti-bullying sekaligus memperkuat pendidikan karakter di sekolah dasar. Dengan demikian, kegiatan ini memberikan manfaat dalam mendukung terciptanya lingkungan sekolah yang lebih aman, ramah anak, dan kondusif bagi perkembangan sosial peserta didik.
Penguatan Nilai-Nilai Karakter Islami pada Anak Usia Sekolah Dasar Kelas Awal di Lingkungan Sungai Pingai, III Koto Aua Malintang Selatan Rosi Ulfa; Abdul Halim
TadrisReach: Journal of Educational Service Vol. 2 No. 1 (2026): Maret 2026
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan - UIN Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30983/tadrisreach.v2i1.3624

Abstract

Lower-grade elementary school children are in a sensitive period of personality formation, making the strengthening of Islamic character values essential from an early age, including for children in Korong Sungai Pingai, Nagari III Koto Aua Malintang Selatan, IV Koto Aua Malintang District, Padang Pariaman Regency. This community service activity aimed to strengthen Islamic character values such as honesty, politeness, discipline in worship, and respect for parents and teachers among first- to third-grade students through a habituation and role-modeling approach combined with prophetic stories, Islamic educational games, and simple worship practice such as ablution procedures. The activity was carried out through observation, material preparation, interactive learning implementation, and evaluation using simple observation sheets. The results showed an increase in children's understanding of ablution procedures and daily manners, greater courage among children to actively ask and answer questions, and the emergence of habits of greeting and behaving politely toward the presenter and peers. Classroom teachers and the village government welcomed the activity and hoped that the strengthening of Islamic character could be continued periodically so that it becomes an ingrained habit for the children.  
Program Mengaji dan Bacaan Surah Pendek Juz 30 sebagai Sarana Pembinaan Karakter Religius bagi Anak, Pemuda, dan Pemudi di Korong Sungai Pingai, Kecamatan IV Koto Aur Malintang Gema Aprillia; Abdul Halim
TadrisReach: Journal of Educational Service Vol. 2 No. 2 (2026): Juni 2026
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan - UIN Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30983/tadrisreach.v2i2.3816

Abstract

This community service initiative took the form of an after-Maghrib teaching program designed to provide guidance in Quranic studies for local children. The activity was motivated by the importance of establishing a regular religious learning environment outside of school hours specifically to foster the habit of reading the Quran and to introduce children to short surahs (chapters) for memorization. A direct mentoring approach was employed, utilizing a simple, relaxed learning process tailored to the children's abilities. Sessions were held from Monday to Thursday provided there were no conflicting scheduled activities and rotated between the Kajai Surau (prayer hall) and the local activity post. The curriculum alternated between Quranic recitation sessions on Mondays and Wednesdays, and the reading and repetition of short *surahs* on Tuesdays and Thursdays. Evaluation was based on observing the children's active participation, their engagement in reading, and their ability to follow the provided recitations. The results indicate that consistent mentoring encouraged children to participate more actively in Quranic studies and helped establish a habit of studying the Quran after Maghrib. The initiative’s contribution lies in its application of a simple, flexible mentoring model adaptable to local settings and conditions. It is hoped that this program will help sustain the habit of Quranic recitation and religious learning among children in the community.
Edukasi Hukum Keluarga Islam Tentang Talak Bagi Ibu-Ibu Jamaah Yasinan di Korong Durian Jantung Nasron Lubis; Abdul Halim
AhkamServe: Journal of Sharia Community Service Vol. 2 No. 3 (2026): September 2026
Publisher : Fakultas Syariah - UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Keterbatasan pemahaman masyarakat mengenai hukum keluarga Islam dapat menimbulkan ketidakpastian hukum ketika konflik rumah tangga mencapai tahap perceraian. Dalam sebagian pemahaman masyarakat Muslim, talak masih sering dipandang terutama sebagai ucapan suami, sedangkan hukum Indonesia menempatkan perceraian dalam prosedur pengadilan untuk menjamin kepastian hukum, upaya perdamaian, serta perlindungan hak perempuan dan anak. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan pemahaman hukum ibu-ibu jamaah yasinan mengenai konsep, syarat, prosedur, dan akibat hukum talak. Kegiatan dilaksanakan pada Kamis, 2 Juli 2026 di Musholla Nurul Yaqin, Korong Durian Jantung, Nagari III Koto Aur Malintang Timur, Kecamatan IV Koto Aur Malintang, Kabupaten Padang Pariaman. Metode yang digunakan adalah edukasi hukum interaktif melalui penjelasan kontekstual, diskusi terbimbing, tanya jawab, observasi lapangan, dan refleksi kualitatif. Evaluasi diarahkan pada kemampuan peserta membedakan istilah fikih dengan prosedur hukum negara, mengenali peran Pengadilan Agama, serta menjelaskan hak dasar setelah perceraian. Hasil kegiatan menunjukkan perkembangan kualitatif pada pemahaman peserta bahwa perceraian di Indonesia memerlukan proses pengadilan, suami yang hendak menjatuhkan talak mengajukan permohonan ke Pengadilan Agama, dan perceraian melahirkan akibat hukum terkait masa iddah, mut'ah, nafkah anak, serta status hukum para pihak. Kontribusi kegiatan terletak pada model edukasi hukum keluarga berbasis komunitas yang membawa informasi hukum formal ke forum keagamaan yang akrab dan mendukung kesadaran hukum preventif di tingkat keluarga.
‘Iffah as A Qur’anic Ethical Value in Minangkabau Culture: An Analysis of Tafsir Al-Azhar by Buya Hamka Ratna Ningsih; Abdul Halim
Hikmah Studies : Journal of Religion, Narrative, and Thought Vol. 1 No. 2 (2026): June 2026
Publisher : Hikmah Studies : Journal of Religion, Narrative, and Thought

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

‘Iffah is a fundamental moral value in Islamic teachings that emphasizes self-restraint and the preservation of human dignity from behaviors contrary to Islamic law. This value has strong relevance to the local culture of the Minangkabau community, which is based on the philosophy of Adat Basandi Syarak, Syarak Basandi Kitabullah. This article aims to analyze the concept of ‘iffah in the Qur’an according to Buya Hamka’s Tafsir al-Azhar and to examine its relevance to Minangkabau cultural values. This study employs a qualitative library research method using a thematic (maudhu‘i) tafsir approach. The analyzed verses include Q.S. al-Baqarah [2]: 273, Q.S. an-Nisa’ [4]: 6, and Q.S. an-Nur [24]: 33 and 60. The findings indicate that Hamka interprets ‘iffah not merely as sexual chastity but as comprehensive self-control encompassing speech, behavior, financial ethics, and social interaction. This concept aligns with Minangkabau moral values such as malu jo sopan, raso jo pareso, and sumbang duo baleh, which function as social and moral controls to maintain personal and communal dignity. Therefore, the Qur’anic concept of ‘iffah demonstrates strong contextual relevance to Minangkabau culture and serves as an ethical foundation for addressing contemporary moral challenges.
Resepsi Konsep Zīnah Badaniyyah (Perhiasan Fisik) Dalam q.s. An-Nūr/24: 31 (Studi Living Qur’An Terhadap Mahasiswi Iat Uin Bukittinggi) Rahma Yani; Abdul Halim
Hikmah Studies : Journal of Religion, Narrative, and Thought Vol. 1 No. 4 (2026): December 2026
Publisher : Hikmah Studies : Journal of Religion, Narrative, and Thought

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study is motivated by the diverse understandings and responses of Al-Qur’an and Tafsir students at UIN Bukittinggi toward the concept of zīnah badaniyyah in Q.S. An-Nūr/24:31 amidst the proliferation of beauty trends, social pressures, and technological advancements. The reception and horizon of expectations of these students constitute the primary research questions. The novelty of this research lies in applying Hans Robert Jauss’s Horizon of Expectations theory within a Living Qur’an framework. This qualitative study involved 28 female students selected through non-probability sampling. Data were collected via semi-structured interviews and observation, and analyzed using the Miles and Huberman model through data reduction, data display, and conclusion drawing. The results indicate that provided it lacks tabarruj intent. Furthermore, formal tafsir education significantly transforms the students' horizon of expectations, shifting their understanding from a mere obligation to cover aurat to a holistic ethic of preserving dignity. These findings affirm that for IAT students, Q.S. An-Nūr/24:31 serves as a dynamic ethical guide, remaining relevant to modern beauty trends without compromising religious principles.
Resepsi Peserta Musabaqah Tilawatil Qur’an Terhadap Qira’at Sab’ah (Studi Living Al-Qur’an Pada MTQ Tingkat Provinsi Ke-41 Di Bukittinggi) Ahmad Sapani; Abdul Halim
Hikmah Studies : Journal of Religion, Narrative, and Thought Vol. 1 No. 4 (2026): December 2026
Publisher : Hikmah Studies : Journal of Religion, Narrative, and Thought

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

There are differences in the reception of Musabaqah Tilawatil Qur'an (MTQ) participants towards Qira'at Sab'ah. Some participants do not only view Qira'at Sab'ah as a competition branch, but also as part of the treasury of Al-Qur'an knowledge. This study aims to determine the reception of participants towards Qira'at Sab'ah, participants' understanding of Qira'at Sab'ah in reading the Qur'an, and its application to participants in the Qira'at Sab'ah branch of the 41st West Sumatra Provincial MTQ in Bukittinggi City. This study is a field research with a Living Qur'an approach and uses Ahmad Rafiq's reception theory. The study was conducted qualitatively through interviews and documentation. Data were analyzed using descriptive analysis. The results showed that participants had a positive reception towards Qira'at Sab'ah. Qira'at Sab'ah is understood as a science that has a mutawatir sanad and is part of the treasury of Al-Qur'an reading. From the Living Qur'an perspective, the participants' reception reflects an exegetical reception, namely an understanding of the scientific foundations of Qira'at Sab'ah, as well as a functional reception evident in its application in coaching, learning, and MTQ competitions. Thus, Qira'at Sab'ah is understood not only as a competitive branch, but also as a legacy of Islamic scholarship that needs to be studied, practiced, and preserved.
Co-Authors Adiyatma Lestari Ahmad Sapani Annisa Reskita Pratiwi Baiti Hamida Chelsy Andelta Gusti Dwi Putri Lestari Fahmil Nizar Zulmi Gema Aprillia Hafizur Rahman Hendra Hendra Indah Permata Sari Insan Kamil Iqbal Khairi Jumadilla Afifah Mushallina Hilma Nasron Lubis Rahma Yani Ramaika Ratna Ningsih Rosi Ulfa Salman Salsa Nabila Yulsa Aufa