Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.683
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MAGISTRA: Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jurnal Bidang Pendidikan Dasar Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Premiere Educandum: Jurnal Pendidikan Dasar dan Pembelajaran JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Journal AL-MUDARRIS Jurnal Basicedu Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Musamus Journal of Primary Education MAGISTRA: Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Mitra Mahajana: Jurnal Pengabdian Masyarakat Prima Abdika: Jurnal Pengabdian Masyarakat Edukasi Tematik: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Purwanty, Ratna
Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Musamus
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 25 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 25 Documents
Search

 1   2   3 
Penggunaan Media Kartu Warna Kata untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Siswa Kelas I SD Inpres Gudang Arang Merauke Agus Kichi Hermansyah; Yonarlianto Tembang; Ratna Purwanty
Musamus Journal of Primary Education Vol 1 No 2 (2019)
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education, Musamus University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35724/musjpe.v1i2.1468

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswakelas I SD dengan penggunaan media kartu warna. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas jeniskolaboratif yang dilaksanakan pada tiga siklus. Setiap siklusnya dilaksanakan sebanyak 3 kali pertemuan,yang terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswakelas I SD Inpres Gudang Arang berjumlah 26 siswa yang terdiri dari 12 siswa laki-laki dan 14 siswaperempuan. Pengumpulan data diperoleh melalui observasi, catatan lapangan, wawancara dan tes. Bentukanalisis data yaitu deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa adanya peningkatan padasetiap siklusnya. Hal ini dapatkan dilihat pada setiap siklusnya, siklus I keterampilan membaca siswa sebesar46,1% dengan jumlah siswa yang tuntas 12 siswa, pada siklus II meningkatkan menjadi 18 siswa denganpresentase sebesar 69,2%, dan pada siklus III keterampilan membaca siswa sebesar 84,6% dengan jumlahsiswa yang tuntas 26 siswa. Pada level ini keterampilan membaca siswa dengan lafal, intonasi dan membacamemahami meningkatkan hingga mencapai indikator yang telah ditentukan. Hasil penelitian inimenunjukkan bahwa kemampuan membaca permulaan siswa melalui penggunaan media kartu warna katadapat meningkat.Kata Kunci: Kartu Warna Kata, Kemampuan Membaca Permulaan , Bahasa Indonesia.
Analisis Kepuasan Orangtua dan Siswa terhadap Kualitas Layanan Pendidikan Dasar Fredy Fredy; Yonarlianto Tembang; Ratna Purwanty
Musamus Journal of Primary Education Vol 2 No 1 (2019)
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education, Musamus University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35724/musjpe.v2i1.1874

Abstract

Analisis kualitas pelayanan pendidikan didasarkan pada tingkat kepuasan pengguna layanan pendidikan terhadap pelayanan yang diberikan oleh lembaga penyelenggara pendidikan yaitu sekolah. Melalui penelitian ini diharapkan dapat mengetahui persepsi masyarakat, yaitu siswa dan orangtua siswa terhadap kualitas pelayanan pendidikan dasar di beberapa kabupaten di Sulawesi Tenggara. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan survey. Lokasi penelitian ini adalah tujuh kabupaten/kota yang ada di Sulawesi Tenggara yaitu kota Bau-bau, kabupaten Kolaka, kabupaten Kolaka Timur, kabupaten Konawe, kabupaten Muna, kabupaten Muna Barat dan kabupaten Wakatobi. Tingkat kepuasan siswa dan orangtua siswa terhadap pelayanan pendidikan ditetapkan melalui indeks kepuasan masyarakat (IKM). Hasil penelitian menunjukkan terdapat perbedaan pada masing-masing daerah yang dilihat dari indikator sebagai berikut: tangibles, reliability, competence, understanding the customer, communication, responsiveness, courtesy, security, dan access.
Implementation of the Quantum Learning Model for Improving Science Content Learning Outcomes for Class IV Students at SD Inpres Kampung Baru Widy Abdillah; Dewi Puji Rahayu; Ratna Purwanty
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 6, No 3 (2023): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/shes.v6i3.82353

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu meningkatkan hasil belajar Muatan IPA Siswa Kelas IV SD Inpres Kampung Baru dengan mengimplementasikan model pembelajaran Quantum Learning. Jenis penelitian ini yaitu penelitian tindakan kelas (PTK) dan dilakukan sebanyak 2 siklus. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini yaitu siswa kelas IV SD Inpres Kampung Baru yang berjumlah 16 siswa. Teknik pngumpulan data menggunakan tes dan observasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa impelementasi model pembelajaran Quantum Learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa Kelas IV SD Inpres Kampung Baru. Siklus I terdapat 11 yang tuntas (68,75%),dan 5 siswa yang belum tuntas (31,25%) dengan nilai rata-rata 65,87. Sedangkan pada siklus II terdapat 15 siswa yang tuntas (93,75%) dan 1 siswa yang belum tuntas (6,25%) dengan nilai rata-rata 80,25.
Faktor-Faktor yang Memengaruhi Minat dan Motivasi Belajar Numerasi Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar Eva Nirtha; Hurit Andreas Au; Ratna Purwanty
Edukasi Tematik: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Vol. 5 No. 2 (2024): Edukasi Tematik: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar - Universitas San Pedro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59632/edukasitematik.v5i2.462

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi dan minat belajar mahasiswa pendidikan guru sekolah dasar dalam belajar numerasi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi. Data dikumpulkan melalui triangulasi teknik dengan observasi, wawancara mendalam, dan kuesioner. Data dianalisis menggunakan model analisis oleh Miles and Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor-faktor seperti persepsi terhadap relevansi numerasi dalam karir, kualitas pengajaran, dukungan akademik, fasilitas pendidikan, dan sikap terhadap mata pelajaran matematika memiliki pengaruh terhadap motivasi dan minat belajar numerasi. Kesimpulannya, faktor-faktor seperti persepsi relevansi numerasi dalam karir, kualitas pengajaran, dukungan akademik, fasilitas pendidikan, dan sikap terhadap matematika memiliki pengaruh signifikan terhadap motivasi dan minat mahasiswa PGSD dalam belajar numerasi. Untuk meningkatkan motivasi dan minat tersebut, penting bagi lembaga pendidikan untuk mempertimbangkan faktor-faktor ini dan menerapkan strategi yang mendukung, seperti memperbaiki kualitas pengajaran, menyediakan dukungan akademik yang memadai, dan menciptakan lingkungan belajar yang kondusif. Temuan ini memberikan dasar bagi pengembangan kebijakan dan praktik yang dapat meningkatkan pengalaman belajar numerasi bagi mahasiswa PGSD, sehingga mereka dapat lebih siap untuk mengajarkan materi numerasi dengan efektif di sekolah dasar.
Partisipasi Aktif Mahasiswa dalam Proses Pembelajaran Profesi Keguruan Agus Kichi Hermansyah; Dewi Puji Rahayu; Ratna Purwanty; Yonarlianto Tembang
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 4 No 2 (2020): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33487/edumaspul.v4i2.168

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan partisipasi aktif mahasiswa dalam proses pembelajaran pada mata kuliah Profesi Keguruan di Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Musamus Merauke. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa PGSD Unmus yang mengambil mata kuliah Profesi Keguruan. Objek penelitian ini adalah partisipasi aktif mahasiswa. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini ialah pendekatan kualitatif. Data penelitian ini adalah lembar observasi, dan dokumentasi. Data dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan penelitian. Hasil observasi pembelajaran oleh dosen observer pada penerapan model pembelajaran jigsaw penilaian dosen observer sebesar 96% kategori sangat aktif, penilaian mahasiswa sebesar 82,14% kategori sangat aktif. Sedangkan untuk pembelajaran dengan model pembelajaran konvensional diperoleh hasil penilaian observer sebesar 52% dengan kategori cukup aktif, dan hasil penilaian mahasiswa menunjukkan persentase sebesar 45,31% dengan kategori cukup aktif.
Co-Authors Agus Dwi Saputra Dewi Puji Rahayu Emy Crisnawati Eva Nirtha Fredy Fredy Fredy Fredy Fredy Fredy Fredy Fredy Hermansyah, Agus Kichi Hurit Andreas Au Ivylentine Datu Palittin Lay Riwu Lieung, Karlina Wong Mohamad Ilham Prihandoko, Lastika Ary R. Sapto Hendri Boedi Soesatyo Riska Maelani Since Lince Betaubun Sumarsono, Adi Widy Abdillah Wilhelmus Wolo Yonarlianto Tembang Yonarlianto Tembang Yonarlianto Tembang Yonarlianto Tembang