Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.084
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL MUQODDIMAH : Jurnal Ilmu Sosial, Politik dan Hummaniora Imtiyaz : Jurnal Ilmu Keislaman Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara ELEMENTARY : Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar ARBITRASE: JOURNAL OF ECONOMICS AND ACCOUNTING Journal of Community Service (JCOS) Jurnal Ilmu Keolahragaan
Yoga Awalludin Nugraha
Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Ekonomi Pendidikan Dan Hukum, Universitas Muhammadiyah Kudus
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
EFEKTIFITAS PENGGUNAAN GAME EDUKATIF UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PADA PEMBELAJARAN IPAS SISWA KELAS III SEKOLAH DASAR Siti Maulida Zulaihah; Septina Rahmawati; Yoga Awalludin Nugraha; Dhina Cahya Rohim; Devy Aufia Abshor
ELEMENTARY: Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar Vol. 6 No. 1 (2026)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/elementary.v6i1.8712

Abstract

The low level of active involvement and the suboptimal use of interactive media in science learning in elementary schools have triggered the need for media innovations that can stimulate students' critical thinking skills, especially in energy material. This study aims to test the effectiveness of using Canva-based educational games as an alternative visual and interactive learning media. Using a quantitative approach with a quasi-experimental design of the Nonequivalent Control Group Design type, this study involved 59 third-grade students divided into experimental and control classes. Data analysis was carried out through prerequisite tests and hypothesis testing using the Independent Sample t-test, which produced a significance value (2-tailed) of 0.000 (<0.05), indicating a significant difference between the two groups. Furthermore, the calculation of the N-Gain test in the experimental class recorded an average increase of 0.79, which is included in the high category. The conclusion of this study proves that the implementation of Canva-based educational games is very effective in improving students' critical thinking skills in science subjects, so it is recommended as an innovative learning medium that can create a more interesting and meaningful learning atmosphere. ABSTRAK Rendahnya keterlibatan aktif dan kurang optimalnya penggunaan media interaktif dalam pembelajaran IPAS di sekolah dasar menjadi pemicu perlunya inovasi media yang mampu menstimulasi kemampuan berpikir kritis siswa, khususnya pada materi energi. Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas penggunaan game edukatif berbasis Canva sebagai alternatif media pembelajaran yang visual dan interaktif. Menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi-experimental tipe Nonequivalent Control Group Design, penelitian ini melibatkan 59 siswa kelas III yang terbagi menjadi kelas eksperimen dan kontrol. Analisis data dilakukan melalui uji prasyarat serta uji hipotesis menggunakan Independent Sample t-test, yang menghasilkan nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,000 (< 0,05), menunjukkan adanya perbedaan signifikan antara kedua kelompok. Selanjutnya, perhitungan uji N-Gain pada kelas eksperimen mencatat rata-rata peningkatan sebesar 0,79, yang termasuk dalam kategori tinggi. Simpulan penelitian ini membuktikan bahwa implementasi game edukatif berbasis Canva sangat efektif dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran IPAS, sehingga direkomendasikan sebagai media pembelajaran inovatif yang dapat menciptakan suasana belajar yang lebih menarik dan bermakna.
Konstruksi Realitas Politik Dalam Pemberitaan Respons Prabowo Mengenai Insiden Keracunan MBG di Detik.com Awalludin Machruf; Tri Wuryaningsih; Tri Rini Widyastuti
Jurnal Ilmiah Muqoddimah: Jurnal Ilmu Sosial, Politik dan Hummaniora Vol 10, No 2 (2026): Mei 2026
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jim.v10i2.2026.757-771

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan konstruksi realitas politik Detik.com dalam pemberitaan respons Presiden Prabowo Subianto mengenai insiden keracunan program Makan Bergizi Gratis (MBG). Program MBG, sebagai simbol legitimasi politik, menghadapi krisis kepercayaan akibat kasus keracunan yang memprihatinkan. Isu tersebut direspons Prabowo dengan menarasikannya sebagai "eror manusiawi" berpersentase sangat kecil (0,0007%). Penelitian kualitatif deskriptif ini menggunakan Analisis Wacana Kritis (AWK) Norman Fairclough terhadap artikel Detik.com. Hasil penelitian menunjukkan Detik.com mengonstruksi realitas politik yang mendukung narasi pemerintah. Pada dimensi teks, strategi eufemisme, nominalisasi statistik, dan metafora skala digunakan untuk meminimalisasi risiko dan menggeser fokus dari korban ke skala keberhasilan program, merepresentasikan Prabowo sebagai figur teknokratis dan otoriter. Produksi teks pada dimensi Discourse Practice bersifat satu arah dan tidak berimbang karena ketergantungan pada sumber Prabowo. Pada dimensi konsumsi, ditemukan kegagalan hegemoni, di mana pembaca aktif menolak dehumanisasi statistik. Secara sosiokultural, pemberitaan ini berfungsi sebagai respons defensif untuk meredam sentimen negatif dan memulihkan legitimasi pemerintah di tengah menurunnya kepercayaan masyarakat.
Pengaruh Sikap Kontrol Perilaku, dan Peran Fasilitator Pangan terhadap Pemenuhan CPPOB pada UMKM Tengku Awalludin; Rulianda Wibowo; Fahmi Natigor
ARBITRASE: Journal of Economics and Accounting Vol. 7 No. 1 (2026): July 2026
Publisher : Forum Kerjasama Pendidikan Tinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47065/arbitrase.v7i1.3363

Abstract

This study aims to examine the effects of attitude, subjective norms, perceived behavioral control, and the role of facilitators in the Safe Food Goes to Campus (Pangan Aman Goes to Campus/PAGC) Program on the behavior of Micro, Small, and Medium Enterprises (MSMEs) in complying with Good Processed Food Manufacturing Practices (Cara Produksi Pangan Olahan yang Baik—CPPOB). This research employed a quantitative method with a descriptive approach. The respondents consisted of 80 processed food MSMEs participating in the PAGC Program in Medan City, Deli Serdang Regency, and Binjai City, selected using a purposive sampling technique. Primary data were collected through a Likert-scale questionnaire, while secondary data were obtained from documentation studies. Data were analyzed using descriptive analysis, validity and reliability tests, classical assumption tests, multiple linear regression analysis, and hypothesis testing with IBM SPSS version 27. The results indicate that attitude, subjective norms, perceived behavioral control, and the role of PAGC facilitators have positive and significant effects, both partially and simultaneously, on MSME behavior in complying with CPPOB. The coefficient of determination (Adjusted R²) of 0.713 indicates that 71.3% of the variation in MSME compliance behavior with CPPOB is explained by these four variables, while the remaining 28.7% is influenced by other factors outside the research model. Among the independent variables, the role of PAGC facilitators was found to have the strongest influence on MSME compliance behavior. These findings suggest that strengthening positive attitudes, social support, perceived behavioral control, and effective facilitation through the PAGC Program can significantly improve MSMEs' compliance with CPPOB standards.
REORIENTASI PERAN DAN FUNGSI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM PERSPEKTIF SOSIOLOGI PENDIDIKAN ISLAM Irfan Awalludin; Nur Hikmatusuriah; Muhammad Abdullah Darraz
IMTIYAZ: Jurnal Ilmu Keislaman Vol. 10 No. 2 (2026): Juni
Publisher : LPPM STAI Muhammadiyah Probolinggo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46773/mqtyff04

Abstract

Rapid social change, advancements in digital technology, and shifting educational policies compel Islamic Religious Education (PAI) teachers to redefine their roles and functions. PAI teachers are no longer merely instructors delivering subject matter; they also support and inspire students, act as agents of positive social change, and serve as role models in shaping student attitudes and character. This study aims to analyze the evolving roles and functions of PAI teachers from the perspective of the sociology of Islamic education and to examine the impact of these changes on contemporary educational processes. A library research method was employed, involving the review of relevant literature. The findings indicate that changes in PAI teaching methods have positively influenced the quality of learning and teacher professionalism, while also strengthening student character, promoting religious moderation, fostering a religiously grounded school culture, enhancing digital literacy, and improving the ability of both teachers and students to adapt to 21st-century social changes. Consequently, redefining the role of PAI teachers is essential to creating an Islamic education system that is responsive to needs and circumstances while remaining capable of continuous evolution.
Narrative Review: Pengaruh Pemberian Makanan Bergizi Gratis Terhadap Konsentrasi dan Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar Andi Anhar; Yuni Andiana; Andi Salsabilah Syifa’un Majid; Andi Mutho Mainna; Lilis Hajrah Hakim; Yurlin Palinggi; Harnita Dewi; Awalludin
Jurnal Ilmu Keolahragaan Volume 2, Issue 1, 2026
Publisher : Universitas Cahaya Prima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65943/q60w6933

Abstract

Makanan bergizi memainkan peran penting dalam mendukung proses kognitif, khususnya konsentrasi dan motivasi belajar pada anak usia sekolah. Tinjauan naratif ini bertujuan untuk mengkaji dampak program makanan bergizi gratis terhadap konsentrasi dan motivasi belajar siswa sekolah dasar. Pencarian literatur dilakukan melalui Google Scholar dan PubMed terhadap artikel yang diterbitkan pada tahun 2020–2026. Dari 50 artikel yang teridentifikasi, sebanyak enam artikel memenuhi kriteria inklusi dan digunakan dalam sintesis. Artikel yang terpilih dianalisis secara tematik berdasarkan keterkaitan program makanan bergizi gratis dengan konsentrasi dan motivasi belajar siswa. Hasil tinjauan menunjukkan adanya kecenderungan hubungan positif antara pemenuhan kebutuhan gizi melalui program makanan bergizi dengan konsentrasi dan motivasi belajar siswa. Pemenuhan kebutuhan energi, protein, dan zat gizi yang memadai berpotensi mendukung kesiapan siswa dalam mengikuti proses pembelajaran. Oleh karena itu, sekolah perlu mendukung pemenuhan kebutuhan gizi siswa sebagai salah satu faktor yang menunjang proses pembelajaran. Penelitian selanjutnya perlu mengeksplorasi interaksi antara nutrisi, tidur, aktivitas fisik, dan faktor sosioekonomi untuk memperoleh pemahaman yang lebih komprehensif mengenai faktor-faktor yang memengaruhi konsentrasi dan motivasi belajar siswa.
Desain Pembelajaran Matematika Kontemporer Berorientasi TKA Zaenal Arifin; Nurul Farida; Ratna Sariningsih; Hadi Hadi; Nora Susilowaty; Subhan Ajiz Awalludin; Supriadi Supriadi; Jarnawi Afgani Dahlan; Sufyani Prabawanto
Journal of Community Service (JCOS) Vol. 4 No. 3 (2026)
Publisher : EDUPEDIA Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56855/jcos.v4i3.2440

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilatarbelakangi oleh keterbatasan kapasitas guru dalam merancang pembelajaran matematika yang berorientasi pada Tes Kemampuan Akademik (TKA), khususnya di lingkungan MGMP Matematika MTs Kabupaten Majalengka. Pembelajaran masih didominasi pendekatan prosedural dan Lower Order Thinking Skills (LOTS), sementara kemampuan guru dalam mengembangkan instrumen asesmen berbasis penalaran dan literasi numerasi juga masih terbatas. Program ini bertujuan meningkatkan kompetensi pedagogis dan profesional guru dalam merancang pembelajaran matematika berbasis TKA serta mengembangkan instrumen asesmen berorientasi Higher Order Thinking Skills (HOTS). Pelaksanaan kegiatan menggunakan pendekatan participatory action research yang dipadukan dengan model capacity building melalui tahapan sosialisasi, pelatihan intensif, pendampingan implementatif, dan evaluasi. Kegiatan difokuskan pada pengembangan modul ajar berbasis konteks lokal dan penyusunan soal numerasi berbasis TKA. Hasil yang ditargetkan mencakup peningkatan kompetensi guru dalam merancang pembelajaran inovatif, tersusunnya modul ajar dan bank soal numerasi kontekstual, serta meningkatnya kualitas asesmen untuk mengukur kemampuan penalaran dan analisis siswa. Program ini diharapkan memperkuat ekosistem pembelajaran matematika yang adaptif dan kontekstual serta mendukung peningkatan kemampuan penalaran dan literasi numerasi siswa secara berkelanjutan.
Mencegah Masalah Kesehatan pada Remaja dengan Penerapan Gizi Seimbang dan Kebiasaan Hidup Sehat di Desa Tambahrejo Muhammad Fariz Awalludin; Riona Sanjaya; Nisrina Nurjihan; Abelia Amanda; Noval Muhamad Bintang; Mila Rosa; Cinta Prita Salma; Ghefira Ayu Azzahwa
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Vol. 7 No. 2 (2026): Edisi Mei - Agustus
Publisher : Lembaga Dongan Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Untuk menghindari masalah kesehatan seperti anemia dan obesitas, remaja harus mengonsumsi nutrisi sebanyak mungkin selama masa transisi pertumbuhan pesat ini. Namun, data aktual menunjukkan bahwa remaja masih kurang kesadaran dalam memilih komposisi makanan yang kaya nutrisi dan sering mengonsumsi makanan cepat saji. Kegiatan konseling terkait penerapan konsep My Plate dalam kasus Hamlet v. Pekon Tambahrejo dan pentingnya mengonsumsi makanan seimbang. Mengingat keadaan ini, diperlukan solusi, khususnya melalui kegiatan sosialisasi yang ditujukan kepada remaja untuk meningkatkan pemahaman tentang nutrisi seimbang melalui pengajaran menggunakan materi PowerPoint, distribusi brosur, dan sesi tanya jawab. Kami melakukan pengabdian masyarakat ini dengan meminta remaja mengisi kuesioner dan mengikuti seminar. Kami menemukan bahwa kegiatan-kegiatan ini secara signifikan meningkatkan kesadaran akan nutrisi seimbang, yang dibuktikan dengan kebiasaan konsumsi yang lebih baik dan dukungan untuk kesehatan remaja jangka panjang.
Co-Authors Abelia Amanda Andi Anhar Andi Mutho Mainna Andi Salsabilah Syifa’un Majid Cinta Prita Salma Devy Aufia Abshor Dhina Cahya Rohim Fahmi Natigor Ghefira Ayu Azzahwa Hadi Hadi Harnita Dewi Jarnawi Afgani Dahlan Lilis Hajrah Hakim Mila Rosa Muhammad Abdullah Darraz Nisrina Nurjihan Nora Susilowaty Noval Muhamad Bintang Nur Hikmatusuriah Nurul Farida Ratna Sariningsih Rulianda Wibowo Sanjaya, Riona Septina Rahmawati Siti Maulida Zulaihah Sufyani Prabawanto, Sufyani Supriadi Supriadi Tri Rini Widyastuti Tri Wuryaningsih Yuni Andiana Yurlin Palinggi Zaenal Arifin