Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.208
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Jurnal Pendidikan Usia Dini Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Jurnal Bimbingan dan Konseling Terapan Jurnal Penelitian Bimbingan dan Konseling Satya Widya Jurnal Bimbingan dan Konseling Ar-Rahman JURNAL KONSELING GUSJIGANG Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JUANG: Jurnal Wahana Konseling Jurnal Basicedu International Journal of Community Service Learning Journal of Psychology and Instructions Mimbar Ilmu JURNAL MAHASISWA BK AN-NUR : BERBEDA, BERMAKNA, MULIA JURKAM: Jurnal Konseling Andi Matappa Psikologi Konseling: Jurnal Kajian Psikologi dan Konseling QUANTA JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) EduPsyCouns: Journal of Education, Psychology and Counseling Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Journal for Lesson and Learning Studies Indonesian Journal Of Educational Research and Review Journal of Innovation Research and Knowledge Jurnal Basicedu Science and Education Journal Guidance: Jurnal Bimbingan dan Konseling Genta Mulia
Tritjahjo Danny Soesilo
Universitas Kristen Satya Wacana
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 80 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 80 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
PENGARUH PERLAKUAN BODY SHAMING TERHADAP KEPERCAYAAN DIRI MAHASISWA BIMBINGAN DAN KONSELING Siqma Freshtin; Tritjahjo Danny Soesilo; Yustinus Windrawanto
Jurnal Mahasiswa BK An-Nur : Berbeda, Bermakna, Mulia Vol 9, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al-Banjari Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31602/jmbkan.v9i2.10924

Abstract

Along with the development of appearance style and physical character during adolescence, verbal abuse often happen in the form of body shaming. Body shaming are very influential on the self-confidence of adolescents. It’s because in adolescence, self-confidence is very important, especially to build interactions with friends and their environment. Body shaming that a teenager receives will indirectly undermine his self-confidence. This study aims to determine the significance effect of the body shaming treatment towards self-confidence on class of 2020 of Guidance and Counseling students at Satya Wacana Christian University. This type of research is causal comparative. The research sample was taken using a total sampling technique according to the total population of 48 students. The data collection technique uses a questionnaire instrument with 4 alternative answers. The research data were analyzed using a simple linear regression technique using SPSS 23. The results showed that the acquisition of tcount> ttable (-10,220 > 2,013) and a significance value of 0.000 < 0.05. So it can be concluded that in this study there was a negative significant effect of the body shaming treatment towards the self-confidence on class of 2020 Guidance and Counseling students at Satya Wacana Christian University. 
PENGARUH KONFORMITAS TEMAN SEBAYA TERHADAP PERILAKU VANDALISME SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 DEMAK Josephin Gabriella Krisnanta; Yari Dwikurnaningsih; Tritjahjo Danny Soesilo
Jurnal Mahasiswa BK An-Nur : Berbeda, Bermakna, Mulia Vol 9, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al-Banjari Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31602/jmbkan.v9i2.10361

Abstract

This study aims to determine the significance of the influence of peer conformity on vandalism behavior in class VIII students of SMP N 1 Demak. Samples were taken using the technique proportional random sampling, so that 175 students were taken from the total population of 320 students. The research data was collected using a questionnaire technique that described 22 peer conformity items and 28 vandalism behavior items with 4 alternative answers. Analysis of the research data used a simple linear regression technique with the help of an applicationIBM Statistics SPSS 23. The results of the study showed that there was an influence of peer conformity on vandalism behavior in class VIII students of SMP Negeri 1 Demak. These results are supported by the finding of an Fcount value of 31.949 with a Sig. of 0.000b < 0.05 and t_count is 5.612 > t_table (5.612 > 1.653). The R Square value obtained is 0.154. This means that peer conformity contributes 15.4% to the vandalism behavior of class VIII students of SMP Negeri 1 Demak.
Meningkatkan Perilaku Asertivitas Melalui Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Sosiodrama Pada Siswa SMP Ludviana Septentriwati; Tritjahjo Danny Soesilo; Umbu Tagela
G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 7 No. 03: Agustus 2023, G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/gcouns.v7i03.4743

Abstract

Salah satu perilaku yang dapat menghambat perkembangan siswa yaitu perilaku tidak asertif. Hal tersebut ditunjukkan dengan kecenderungan siswa yang diam dan kurang aktif saat proses pembelajaran pada siswa SMP. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan asertivitas siswa melalui layanan bimbingan kelompok dengan teknik sosiodrama. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen semu dengan populasi siswa kelas VIIIC SMP N 3 Suruh dengan besar sampel 14 siswa yang dipilih dengan teknik purposive sampling. Instrument yang digunakan yaitu angket skala asertivitas pre test dan post test. Analisis data yang digunakan analisis Mann-Whitney U Test. Berdasarkan analisis observasi dan evaluasi kelompok eksperimen dapat mengalami perubahan peningkatan asertivitasnya dibandingkan kelompok kontrol. Hasil uji hipotesis Mann-Whitney U Test pada hasil post test kelompok eksperimen dan kelompok kontrol sebesar sig. 0,002 < 0,050. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa layanan bimbingan kelompok dengan teknik sosiodrama secara signifikan dapat meningkatkan perilaku asertif siswa kelas VIIIC SMP N 3 Suruh. Kata kunci: asertivitas, bimbingan kelompok, teknik sosiodrama
Pengaruh Intensitas Penggunaan Game Online Terhadap Disiplin Belajar Siswa Anggraeni Putri Damayanti; Umbu Tagela; Tritjahjo Danny Soesilo
G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 8 No. 01 (2023): Desember 2023, G Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/gcouns.v8i01.4754

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui signifikansi pengaruh intensitas penggunaan game online terhadap disiplin belajar siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Tengaran. Sampel dalam penelitian ini diambil menggunakan teknik total sampling dengan jumlah 144 orang siswa kelas XI IPS, sesuai jumlah populasi yaitu 144 orang siswa. Data penelitian dikumpulkan dengan menggunakan instrumen skala dan dianalisis menggunakan teknik regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukkan perolehan nilai signfikansi 0,000 < 0,05 serta nilai t_hitung yang lebih besar t_tabel (-10,508 > 1,982). Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh negatif signifikan intensitas penggunaan game online terhadap disiplin belajar siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Tengaran. Kata kunci: intensitas penggunaan game online, disiplin belajar, siswa SMA
Pengaruh Kecerdasan Emosi Terhadap Efikasi Diri Siswa SMK Eka Nur Hanifah; Umbu Tagela; Tritjahjo Danny Soesilo
G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 8 No. 01 (2023): Desember 2023, G Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/gcouns.v8i01.4756

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui signifikansi pengaruh kecerdasan emosi terhadap efikasi diri siswa kelas X Jurusan Keperawatan di SMK PGRI 1 Salatiga Tahun Ajaran 2022/2023. Sampel pada penelitian ini diambil menggunakan teknik total sampling dengan jumlah sebanyak 30 orang siswa kelas XI Jurusan Keperawatan di SMK PGRI 1 Salatiga. Adapun populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X Jurusan Keperawatan SMK PGRI 1 Salatiga sebanyak 30 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah skala dan data dianalisis menggunakan teknik regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan perolehan nilai signifikansi sebesar 0,004 < 0,05 dan t hitung > t tabel (3,152 > 1.701). Kesimpulan pada penelitian ini yaitu terdapat pengaruh yang signifikan kecerdasan emosi terhadap efikasi diri siswa kelas X Jurusan Keperawatan di SMK PGRI 1 Salatiga. Kata kunci: kecerdasan emosi, efikasi diri, SMK
Karakteristik Kepribadian Guru Bimbingan Dan Konseling Faiza Hanum Inggit Thalita; Tritjahjo Danny Soesilo; Sapto Irawan
G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 8 No. 01 (2023): Desember 2023, G Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/gcouns.v8i01.4755

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui karakteristik kepribadian guru bimbingan dan konseling di SMA Negeri 1 Tuntang Tahun Ajaran 2022/2023. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 1 Tuntang, sebanyak 324 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik simple random sampling sebanyak 170 orang.  Data dikumpulkan dengan menggunakan instrumen kuesioner yang diadaptasi berdasarkan Permendiknas RI Nomor 27 Tahun 2008 dan dianalisis dengan teknik analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persentase jawaban ‘sangat sesuai’ dan ‘sesuai’ oleh responden yang rata-rata berada di atas 80%. Kesimpulan pada penelitian ini adalah bahwa karakteristik kepribadian guru bimbingan dan konseling yang dibutuhkan siswa sesuai dengan karakteristik kepribadian guru bimbingan dan konseling menurut Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 27 Tahun 2008. Kata kunci: karakteristik kepribadian, guru bimbingan dan konseling, bimbingan dan konseling
Hubungan Antara Kepercayaan Diri Dan Harga Diri Dengan Komunikasi Interpersonal Mahasiswa Rosa Kristin Purba; Tritjahjo Danny Soesilo; Sapto Irawan
G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 8 No. 01 (2023): Desember 2023, G Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/gcouns.v8i01.4799

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui signifikansi hubungan antara kepercayaan diri dan harga diri dengan komunikasi interpersonal mahasiswa Bimbingan dan Konseling Angkatan 2020 Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Subyek dalam penelitian ini adalah mahasiswa Bimbingan dan Konseling Angkatan 2020 Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga yang berjumlah 48 mahasiswa. Jenis penelitian ini korelasional dengan teknik analisis berupa kendall’s tau_b. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner. Hasil penelitian ini, hubungan antara kepercayaan diri dengan komunikasi interpersonal menunjukkan koefisien korelasi r = 0,648** dengan signifikansi 0,000<0,05. Kemudian hubungan antara harga diri dengan komunikasi interpersonal menunjukkan koefisien korelasi r = 0,621** dengan signifikansi 0,000<0,05. Koefisien korelasi dalam penelitian ini berada pada kategori kuat. Kesimpulan dalam penelitian ini yaitu ada hubungan yang positif signifikan antara kepercayaan diri dan harga diri dengan komunikasi interpersonal mahasiswa bimbingan dan konseling angkatan 2020 UKSW Salatiga. Kata kunci: Kepercayaan diri, Harga Diri, Komunikasi Interpersonal
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran terhadap Kemandirian Belajar Siswa SD pada Masa Pandemi Covid-19 Kristin, Firosalia; Soesilo, Tritjahjo Danny; Setyorini, Setyorini
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 3 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i3.2728

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk menguji pengaruh penerapan model pembelajaran terhadap kemandirian belajar siswa SD. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian Causal Comparative yaitu menguji suatu hipotesis mengenai apakah suatu variabel berpengaruh terhadap variabel lain. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket untuk mengumpulkan data penggunaan model pembelajaran guru dan skala sikap untuk pengumpulan data tentang kemandirian belajar peserta didik. Berdasarkan hasil uji hipotesis diperoleh hasil bahwa model pembelajaran yang diterapkan di SD berpengaruh secara signifikan terhadap kemandirian belajar siswa dengan skore sig = 0,014 dan R Square sebesar 0,011. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa guru perlu menerapkan model pembelajaran yang mendukung keaktifan dan kemandirian belajar siswa.
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TERHADAP KEMANDIRIAN BELAJAR DI MASA PANDEMI COVID-19 PADA PESERTA DIDIK DI SMA DAN SMK KOTA SALATIGA Soesilo, Tritjahjo Danny; Kristin, Firosalia; Setyorini, Setyorini
Satya Widya Vol. 37 No. 2 (2021)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24246/j.sw.2021.v37.i2.p79-91

Abstract

Pandemi Covid 19 di Indonesia selama selama 2 tahun ini mengakibatkan kegiatan pembelajaran dilakukan dengan menggunakan media on line atau secara Daring. Pembelajaran Daring menuntut guru harus mampu mengemas beragam model pembelajaran agar pembelajaran lebih efektif dengan menggunakan google classroom, google meet,atau f learn. Di pihak lain, pembelajaran secara Daring dirasa lebih sulit dalam melibatkan emosi sosial peserta didiknya sehingga diduga kurang mendorong kemandirian belajar peserta didik. Tujuan penelitian ini untuk menguji pengaruh model pembelajaran terhadap kemandirian belajar peserta didik di jenjang SMA dan SMK di kota Salatiga. Penelitian ini termasuk penelitian Causal Comparative. Subjek penelitian adalah peserta didik pada jenjang SMA (180 orang) dan SMK (245 orang) negeri maupun swasta di kota Salatiga. Adapun sampel dipilih secara Cluster Random Sampling yakni berdasarkan wilayah kecamatan yang ada di kota Salatiga. Berdasar hasil uji hipotesis diketemukan bahwa model pembelajaran di SMK berpengaruh secara signifikan terhadap kemandirian belajar peserta didik dengan skore sig = 0,007, dengan R Square sebesar 0.030. Sedangkan pada jenjang pendidikan SMA diketemukan bahwa model pembelajaran tidak berpengaruh secara signifikan terhadap kemandirian belajar peserta didik, dengan skore sig = 0,551, dengan R Square sebesar 0.002. Berdasar hasil temuan ini, maka guru perlu menerapkan model pembelajaran yang mendukung pada keaktifan serta kemandirian belajar peserta didik.
PENGARUH KEMAMPUAN MENGGUNAKAN F-LEARN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA Sailana, Jessica Agustin; Soesilo, Tritjahjo Danny; Irawan, Sapto
Satya Widya Vol. 38 No. 2 (2022)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24246/j.sw.2022.v38.i2.p102-111

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui signifikansi pengaruh kemampuan menggunakan F-learn terhadap motivasi belajar mahasiswa. Penelitian ini menggunakan metode kausal komparatif. Pengumpulan data menggunakan angket, digunakan dengan beberapa indikator yang berhubungan langsung dengan kedua variable. Hasil menunjukkan adanya pengaruh kemampuan menggunakan F-learn terhadap motifasi belajar partisipan yaitu mahasiswa BK UKSW Angkatan 2019 dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0.545. Nilai ini berarti memiliki hubungan yang tinggi. Selanjutnya dilakukan analisis regresi untuk melihat pengaruh antara kemampuan menggunakan F-learn terhadap motivasi belajar mahasiswa dan di dapatkan koefisien regresi (x) sebesar 1,110. Nilai ini berarti bahwa setiap penambahan 1% nilai kemampuan menggunakan F-learn maka nilai motivasi belajar mahasiswa bertambah 1,110. Kemudian diperoleh nilai Sig. 0,000, karena sig. 0,001 < 0.050, maka variabel kemampuan menggunakan F-learn berpengaruh secara signifikan terhadap variabel motivasi belajar. Nilai RSquare sebesar 0,297 yang artinya besar sumbangan variabel Kemampuan Menggunakan F-learn terhadap variabel Motivasi Belajar sebesar 29,7 %, dan sisanya (70,3%) berasal dari variabel lain.
Co-Authors Abner Delwanni Korwin S Adhi Krisna Maria Agustin Adi Nurhidayat Afifatul Muarifah Afrizal, Denis Seli Ajeng Ayu Widiastuti Aldri Frinaldi Amandari, Ratih Ambarwati, Fajar Putri Andangjati, Maria Winayang Anggita Intan Saputri Anggita Intan Saputri Anggraeni Putri Damayanti Aurellia Jeslyn Cahyaningrum, Adi Cantika, Age Dwi Christanto, Flavianus A. Christwin Gideon Wehantouw Damara Restu Utami Damara RestuUtami Dea Yuli Astari Dian Yustika Rini Dio Rastra Sewakottama Divangga Ardy Kisworo Eka Nur Hanifah Eka Puspawan, Yohanes Elsanidia Della Ema Bilda Fortuna Eva Wahyu Puji Pratiwi Evriantara, Mohammad Alvin Faiza Hanum Inggit Thalita Fajar Putri Ambarwati Firosalia Kristin Flavianus A. Christanto Helmyati Allorerung Ika Wulansari Ivan Azariya Jeslyn, Aurellia Josephin Gabriella Krisnanta JT Lobby Loekmono Karlina, Dwi Nami Khori Wahyu Khori Wahyu Krispaty, Yasa Galuh Krispaty Laodi San Yuniar Leonardo Dela Chrisma Wijaya Ludviana Septentriwati Maulita Eka Yuliastuti Maya Rahadian Septiningtyas Melinda Sureti Rambu Guna Mosa, Adrian Dandi Woda Mozes Kurniawan Natalia Zeva Chrisanti Nindita Avelolang Nita Heri Novia Novian Dwi Cahyonugrahanto Novita Sari Nurhidayat, Adi Otniel Gatot Nugroho Prasetyo Prasetyo Putra, Agustinus Goldi Anggara Putri Aprilia Rahtri Nugraheni Budiyanti Reni Setiawati Retalia Retalia Ria Fitriani Ria Fitriani Rian Dwi Laksono Rian Dwi Laksono Rinda Fenty Prastiwi Risky Ayu Wulan Sari Rohman Afandi Rosa Kristin Purba Ruth Vina Rusnida Tambunan Sailana, Jessica Agustin Sapto Irawan Setyawan, Rama Setyawan, Rama Setyorini Setyorini Setyorini Sheila Septiana Rahayuningsih Shinta Widya Ratri simaremare, Raisha Siqma Freshtin Syalma Trisnawaty Tarigan, Joy Maranatha Theodora Astrinia Putri Wirandini Tiorida Hutabarat Umb Tagela Umbu Tagela Vincencia Elva Putri Rimardhanty Wiguno, Taufik Siswanto Windrawanto, Yustinus Yahya Adi Setyawan Yahya Adi Setyawan Yari Dwikurnaningsih Yayi Suryo Prabandari Yustinus Windrawanto