Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
6.982
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Jurnal Pendidikan Usia Dini Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Jurnal Bimbingan dan Konseling Terapan Satya Widya Jurnal Bimbingan dan Konseling Ar-Rahman JURNAL KONSELING GUSJIGANG Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JUANG: Jurnal Wahana Konseling Jurnal Basicedu International Journal of Community Service Learning Journal of Psychology and Instructions Mimbar Ilmu JURNAL MAHASISWA BK AN-NUR : BERBEDA, BERMAKNA, MULIA JURKAM: Jurnal Konseling Andi Matappa Psikologi Konseling: Jurnal Kajian Psikologi dan Konseling QUANTA Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) EduPsyCouns: Journal of Education, Psychology and Counseling G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Journal for Lesson and Learning Studies Indonesian Journal Of Educational Research and Review Journal of Innovation Research and Knowledge Jurnal Basicedu Guidance: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Tritjahjo Danny Soesilo
Universitas Kristen Satya Wacana
Religion Aerospace Engineering Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 72 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 72 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
Hubungan Antara Kecerdasan Emosi Dan Keterampilan Sosial Dengan Penyesuaian Diri Pada Remaja Karang Taruna Bina Muda Dusun Ploso Desa Ngrawan Kec.Getasan Kab. Semarang Sari, Novita; Soesilo, Tritjahjo Danny; Setyorini, Setyorini
Jurnal Bimbingan dan Konseling Terapan Volume 4, Issue 2, July 2020
Publisher : Guidance and Counseling Study Program, Pattimura University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/jbkt.v4i2.1455

Abstract

As long as humans live, they need interaction with other people both individually and in groups, as social beings humans will go through stages of life that influence one another. One of them is the adolescent stage which has a big influence on his life. This study aims to determine the significance of the relationship between emotional intelligence and social skills with self- adjustment in youth youth organizations of Bina Muda Desa Ngrawan. The population in this study amounted to 30 adolescents. Data collection techniques used in this study were emotional intelligence questionnaires, social skills questionnaires, and self-adjustment questionnaires that have been developed by researchers. The data analysis technique used in this research is the Kendall-tau technique which is processed with the help of the SPSS program. 26.0 for windows. Based on the research results obtained r = 0.560 and p = 0.000 <0.05, which indicates that there is a significant relationship between emotional intelligence and social skills with self-adjustment in youth youth organizations at Ploso Hamlet, Ngrawan Village, Getasan, District Semarang. From these results it can be concluded that the higher the score for emotional intelligence and social skills, the higher the score for self-adjustment. Conversely, the lower the emotional intelligence and social skills scores, the lower the adjustment scores will be.
Application of Rational Emotive Behavior Theraphy (REBT) Group Counseling Model using Cognitive Dispute Technique to reduce Online Game addiction among Junior High School Students Evriantara, Mohammad Alvin; Soesilo, Tritjahjo Danny
Quanta : Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling dalam Pendidikan Vol. 8 No. 3 (2024): VOLUME 8, NOMOR 3 (2024): SEPTEMBER-DECEMBER
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/quanta.v8i3.4933

Abstract

English: The purpose of this study was to determine the effectiveness of the application of group counseling models with REBT methods of Cognitive Dispute techniques to reduce students' online game addiction behavior. The research approach used pre-experiment (Pre-test Post-test Design). This research was conducted at Satya Wacana Salatiga Christian Junior High School in the even semester of the 2023/2024 academic year. The research sample amounted to 6 students who had a problem, namely online game addiction. Data collection was carried out from the results of the pre-test and post-test in the form of questioners. Data analysis using non-parametric statistical testing. The results showed that this intervention was effective in reducing the level of online game addiction. Before the intervention, the majority of students were in the high or very high addiction category, but after counseling, the majority of students switched to the low and very low categories Indonesia: Tujuan penelitian ini untuk mengetahui efektifitas Penerapan model konseling kelompok dengan metode REBT teknik Dispute Kognitif untuk mengurangi perilaku kecanduan game online peserta didik. Pendekatan penelitian menggunakan pre-eksperimen (Pre-test Post-test Design). Penelitian ini dilaksanakan di SMP Kristen Satya Wacana Salatiga pada semester genap tahun Pelajaran 2023/2024. Sample penelitian berjumlah 6 peserta didik yang memiliki permasalahan yaitu kecanduan game online. Pengumpulan data yang dilakukan dari hasil pre-test dan post-test berupa questioner. Analisis data menggunakan pengujian statistik non parametrik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa intervensi ini efektif dalam menurunkan tingkat kecanduan game online. Sebelum intervensi, mayoritas siswa berada dalam kategori kecanduan tinggi atau sangat tinggi, namun setelah diberikan konseling, mayoritas siswa beralih ke kategori rendah dan sangat rendah.
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran terhadap Kemandirian Belajar Siswa SD pada Masa Pandemi Covid-19 Kristin, Firosalia; Soesilo, Tritjahjo Danny; Setyorini, Setyorini
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 3 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i3.2728

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk menguji pengaruh penerapan model pembelajaran terhadap kemandirian belajar siswa SD. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian Causal Comparative yaitu menguji suatu hipotesis mengenai apakah suatu variabel berpengaruh terhadap variabel lain. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket untuk mengumpulkan data penggunaan model pembelajaran guru dan skala sikap untuk pengumpulan data tentang kemandirian belajar peserta didik. Berdasarkan hasil uji hipotesis diperoleh hasil bahwa model pembelajaran yang diterapkan di SD berpengaruh secara signifikan terhadap kemandirian belajar siswa dengan skore sig = 0,014 dan R Square sebesar 0,011. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa guru perlu menerapkan model pembelajaran yang mendukung keaktifan dan kemandirian belajar siswa.
PENINGKATAN KEDISIPLINAN MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK MENGGUNAKAN TEKNIK SELF-MANAGEMENT PADA SISWA KELAS XI DKV SMK KRISTEN BISNIS DAN MANAJEMEN SALATIGA Mosa, Adrian Dandi Woda; Soesilo, Tritjahjo Danny; Agustin, Adhi Krisna Maria
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 3 (2024): Volume 09, No. 03, September 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i3.14820

Abstract

This research aims to determine the significance of increased discipline through group guidance with self-management techniques for XI Visual Communication Design students at Christian Business & Management Vocational School, Salatiga. This type of research is a quasi-experiment. The sample in this research were 13 XI Visual Communication Design students who had a low level of discipline. This research data collection technique uses a disciplinary scale. The data analysis technique used is Mann-Whitney. The research results show that there are significant differences in student discipline as evidenced by the results of the Asymp analysis. Sig. (2-tailed) 0.003 < 0.05. The average mean rank in the experimental group was 82% and the control group was 0.06%, those ho was rejected and H1 was accepted because there was an increase in the level of student discipline after being given group guidance services with self-management techniques to students.
PENGARUH PERSEPSI GAYA KEPEMIMPINAN MANAJER TERHADAP KEPUASAN KERJA KARYAWAN PADA PT PRIMAYUDHA MANDIRIJAYA BAGIAN QC Cantika, Age Dwi; Soesilo, Tritjahjo Danny; Windrawanto, Yustinus
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 3 (2024): Volume 09, No. 03, September 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i3.14923

Abstract

This research was conducted with the aim of finding out whether there was an influence of managers' perceptions of leadership style on the job satisfaction of PT Primayudha Mandirijaya employees in the QC section. The population in this study were all employees of PT Primayudha Mandirijaya in the QC (Quality Control) section, totaling 58 employees. The data collection method used is using a questionnaire. The analysis technique used is Simple Linear Regression. Based on the results of the analysis, it shows that there is a significant influence between the Manager's Leadership Style on Employee Job Satisfaction, which can be proven at a value of sig = 0.000 < 0.05. The results of the research found that the coefficient of determination test between the Manager's Leadership Style and Employee Job Satisfaction was 61.1%, this figure shows that 61.1% of the Job Satisfaction that occurred was influenced by the Manager's Leadership Style and the remaining 38.9% was influenced by other factors. From the research results obtained, it is known that 12% of employees are satisfied with the directive leadership style, 18.9% of employees are satisfied with the supportive leadership style, 8.7% of employees are satisfied with the achievement leadership style, and 60.3% of employees are satisfied with the participative leadership style.
PENGARUH PENGGUNAAN GAME ONLINE TERHADAP KECERDASAN EMOSIONAL REMAJA SISWA KELAS XI SMK NEGERI 2 SALATIGA Abner Delwanni Korwin S; Tritjahjo Danny Soesilo; Maya Rahadian Septiningtyas
Journal of Innovation Research and Knowledge Vol. 4 No. 2: Juli 2024
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The aim of this research is to determine the significance of the influence of the use of online games on the emotional intelligence of class XI adolescent students at SMK Negeri 2 Salatiga. This research is a causal comparative research with data analysis techniques using simple linear regression and an instrument in the form of a questionnaire. The results of this study indicate that there is a significant influence on online game playing behavior on students' emotional intelligence with the contribution of the online game playing behavior variable (X) to students' emotional intelligence (Y) amounting to 54.2%, the remainder (45.8%) comes from from other variables not examined in this study, then tcount is greater than ttable, namely 10.870 > 3.390 and the significance value of t is less than 0.05 (0.000 < 0.05) and significance coefficient 0.000 < 0.050.
PENINGKATAN KEMATANGAN KARIER MELALUI PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DAN PENGGUNAAN BOARD GAME CAREER RACING PADA PESERTA DIDIK KELAS XII: Penerapan Model Problem Based Learning dan Penggunaan Board Game Career Racing Dalam Peningkatan Kematangan Karier Peserta Didik Tritjahjo Danny Soesilo; Yustinus Windrawanto; Kristin, Firosalia; Aurellia Jeslyn; Adi Nurhidayat
Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Vol 15 No 1 (2025)
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Kristen Satya Wacana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24246/j.js.2025.v15.i1.p93-100

Abstract

Many high school students lack certainty in determining their future careers after graduation. This quasi-experimental study examined the significant improvement in career maturity of grade 12 students through the application of Problem-Based Learning (PBL) and the use of a career guidance board game, "Career Racing," in group guidance. The subjects were 10 students from grade 12 IPS 1 selected using purposive random sampling based on low and moderate career maturity characteristics. Data were collected through observation and a career maturity scale developed based on Donald Super's theory of career maturity. Data analysis employed the Mann-Whitney U test to compare the career maturity levels of the experimental and control groups after treatment. The results showed a significant difference in post-test career maturity scores between the experimental and control groups (asymp. sig. = 0.046), with the experimental group exhibiting a higher mean rank (6.83) than the control group (3.50). Therefore, the career maturity of the grade 12 students improved significantly through the implementation of PBL and the use of the "Career Racing" board game.
Hubungan Antara Kecerdasan Emosi dengan Tingkat Stress Mahasiswa Bimbingan Konseling yang sedang Menjalani Tugas Akhir Putra, Agustinus Goldi Anggara; Danny, Tritjahjo; Windrawanto, Yustinus
Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Vol. 2 No. 3 (2018): Oktober
Publisher : LPPM Undiksha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jppp.v2i3.16275

Abstract

Setiap manusia yang berada di dalam belahan dunia manapun pasti memiliki masalah di dalam hidupnya dan mereka harus menyelesaikan masalah – masalah itu dengan kemampuan dan rasa percaya diri yang tinggi. Stanley Hall mengemukakan bahwa masa remaja merupakan 'masa badai dan tekanan' (storm and stress). Banyak dari mereka mengalami stress hingga depresi karena dianggap sudah bias menyelesaikan masalah mereka sendiri. Mahasiswa merupakan remaja yang sangat rentan mengalami stress. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kecerdasan emosi dengan tingkat stress mahasiswa bimbingan konseling yang sedang menjalani tugas akhir. Subyek penelitian yang digunakan adalah mahasiswa Bimbingan dan Konseling Universitas Kriten Satya Wacana yang sedang mengerjakan tugas akhir berjumlah 56 orang, penulis menggunakan teknik total sampling. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik Total Sampling. Metode analisis data yang digunakan adalah Kendall Tau dengan bantuan SPSS Windows 20.0. berdasarkan Analisis data, hasilnya didapatkan koefisien rᵪᵧ = 0,063 dengan p = 0,588 > 0,05. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat hubungan yang signifikan antara kecerdasan emosi dengan tingkat stress mahasiswa bimbingan dan konseling yang sedang menjalani tugas akhir
Pengaruh Penggunaan Fitur Facebook Terhadap Keterbukaan Diri Siswa Setyawan, Rama; Soesilo, Tritjahjo Danny; Irawan, Sapto
International Journal of Community Service Learning Vol. 2 No. 3 (2018): August 2018
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (478.014 KB) | DOI: 10.23887/ijcsl.v2i3.16199

Abstract

Penelitian dilaksanakan di SMA Kristen 1 Salatiga dengan subyek kelas XI IPS. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah pengaruh yang signifikan pengaruh dari penggunaan fitur facebook terhadap keterbukaan diri siswa kelas XI IPS SMA Kristen 1 Salatiga. Teknik analisis data yang digunakan adalah Regresi Linear Sederhana. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik Total Sampling. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 97 siswa. Karena populasi yang kurang dari 100, maka seluruh populasi dijadikan sampel untuk hasil yang lebih valid. Jumlah sampel dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPS SMA Kristen 1 Salatiga yang berjumlah 97 siswa. Pengumpulan data menggunakan dua jenis skala, yaitu skala penggunaan fitur facebook dan skala keterbukaan diri, yang dikembangkan oleh peneliti berdasarkan teori Sanjaya (2009) dan teori dari Fransiska (dalam Johnson, 2010). Untuk pengolahan data menggunakan progam SPSS for Windows 20.0 version. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari penggunaan fitur facebook terhadap keterbukaan diri pada siswa kelas XI IPS SMA Kristen 1 Salatiga dengan hasil t hitung sebesar (2,147) > t tabel (1,985), R = 0,117, koefisien determinasi R Square = 0,114 dengan tingkat signifikansi 0,000 < 0.05, menunjukkan bahwa hipotesis diterima. Dengan demikian tujuan penelitian dapat dicapai
Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Introduction dalam Meningkatkan Kemandirian Belajar Peserta Didik Di SD, SMP dan SMA Soesilo, Tritjahjo Danny; Kristin, Firosalia; Windrawanto, Yustinus
JURNAL KONSELING GUSJIGANG Vol 9, No 2 (2023): Jurnal Konseling Gusjigang Desember 2023
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/jkg.v9i2.9700

Abstract

Temuan berbagai hasil penelitian tentang penerapan model pembelajaran menyatakan bahwa guru masih dominan menerapkan model pembelajaran ceramah. Hal ini berpengaruh terhadap kemandirian peserta didik. Salah satu model pembelajaran yang dianggap mendorong peserta didik menjadi aktif dan mendukung kemandirian belajarnya adalah melalui penerapan model pembelajaran problem based introduction (pbi). Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui signifikansi pengaruh model pembelajaran pbi terhadap peningkatan kemandirian belajar peserta didik tingkat SD, SMP dan SMA di kota Salatiga melalui eksperimen semu. Pelaksanaan treatment dilakukan selama 3 kali pertemuan. Sampel penelitian ini adalah peserta didik di SD, SMP dan SMA yang dipilih secara Purposive Random Sampling yakni berdasarkan ciri-ciri kemandirian belajar yang masih berkategori cukup. Instrumen yang digunakan berupa angket berskala Likert tentang kemandirian belajar yang dikembangkan oleh Kana Hidayati, dan Endang Listyani berdasarkan teori Yang, serta panduan observasi. Teknik analisis yang digunakan dalam menguji pengaruh tersebut berupa Mann Whitney. Berdasar hasil uji beda Mann Whitney, penelitian ini menemukan bahwa ternyata tidak ada pengaruh yang signifikan model pembelajaran problem based introduction terhadap peningkatan kemandirian belajar peserta didik di 3 sekolah yakni di SDN Sidorejo Lor 02, SMPN 6 dan SMAN 3 kota Salatiga, yang dibuktkan dari Asymp,sig masing-masing secara berturutan, di SDN Tingkir Lor 02 sebesar 0,584 0,050, di SMPN 6 sebesar 0,394 0,050, dan hasil eksperimen di SMAN 3 sebesar 0,212 0,050. Pelaksanaan treatment dalam penelitian ini perlu ditambahkan pertemuannya sehingga peserta didik menjadi terbiasa menghadapi model pembelajaran pbi.
Co-Authors Abner Delwanni Korwin S Adi Nurhidayat Afifatul Muarifah Agustin, Adhi Krisna Maria Ajeng Ayu Widiastuti Aldri Frinaldi Ambarwati, Fajar Putri Andangjati, Maria Winayang Anggita Intan Saputri Anggraeni Putri Damayanti Aurellia Jeslyn Cahyaningrum, Adi Cantika, Age Dwi Christanto, Flavianus A. Damara Restu Utami Dea Yuli Astari Dian Yustika Rini Dio Rastra Sewakottama Eka Nur Hanifah Eka Puspawan, Yohanes Elsanidia Della Ema Bilda Fortuna Eva Wahyu Puji Pratiwi Evriantara, Mohammad Alvin Faiza Hanum Inggit Thalita Fajar Putri Ambarwati Firosalia Kristin Flavianus A. Christanto Helmyati Allorerung Ika Wulansari Ivan Azariya J.T. Lobby Loekmono, J.T. Lobby Jeslyn, Aurellia Josephin Gabriella Krisnanta Karlina, Dwi Nami Khori Wahyu Khori Wahyu Laodi San Yuniar Leonardo Dela Chrisma Wijaya Ludviana Septentriwati Maulita Eka Yuliastuti Maya Rahadian Septiningtyas Maya Rahadian Septiningtyas Melinda Sureti Rambu Guna Mosa, Adrian Dandi Woda Mozes Kurniawan Natalia Zeva Chrisanti Nita Heri Novia Novita Sari Nurhidayat, Adi Otniel Gatot Nugroho Prasetyo Prasetyo Putra, Agustinus Goldi Anggara Putri Aprilia Reni Setiawati Retalia Retalia Ria Fitriani Rian Dwi Laksono Rinda Fenty Prastiwi Risky Ayu Wulan Sari Rohman Afandi Rosa Kristin Purba Ruth Vina Rusnida Tambunan Sailana, Jessica Agustin Sapto Irawan Setyawan, Rama Setyawan, Rama Setyorini Setyorini Setyorini Sheila Septiana Rahayuningsih Shinta Widya Ratri simaremare, Raisha Siqma Freshtin Syalma Trisnawaty Tarigan, Joy Maranatha Theodora Astrinia Putri Wirandini Umb Tagela Umbu Tagela Vincencia Elva Putri Rimardhanty Wiguno, Taufik Siswanto Yahya Adi Setyawan Yari Dwikurnaningsih Yayi Suryo Prabandari Yustinus Windrawanto