Articles
<![CDATA[SOSIALISASI STOP BULLYING, KEPERCAYAAN DIRI DAN MORALITAS ]]>
<![CDATA[Ariani, Alpha]]>;
<![CDATA[Karyati, Faridah]]>;
<![CDATA[Hartati]]>;
<![CDATA[Gita Ananda, Syarifah Yasmin]]>
<![CDATA[ Jurnal Pengabdian Getek Vol. 1 No. 1 (2023): Getek : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[LP2M UNIVERSITAS ACHMAD YANI BANJARMASIN ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.57216/getek.v1i1.540
<![CDATA[Kegiatan pengabdian kepada masyarakat terhadap siswa SMAN 1 Gambut ini, memperoleh sasaran, (1) Memiliki wawasan tentang Perilaku bullying, (2) Mengetahui berbagai bentuk perilaku bulyying, (3) Mampu mempersiapkan diri untuk masa depan tanpa pengalaman bullying, (4) mampu menganalisis dan mengatisipasi apabila melihat dan mengalami perilaku bullying.]]>
<![CDATA[Pelatihan Hand Bucket Untuk Meningkatkan Pendapatan Keluarga ]]>
<![CDATA[Karyati, Faridah]]>;
<![CDATA[Ariani, Alpha]]>;
<![CDATA[Ramadhani, Muhammad Ihsan]]>;
<![CDATA[Rosiana, Mina]]>
<![CDATA[ Jurnal Pengabdian Getek Vol. 1 No. 3 (2023): Getek : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[LP2M UNIVERSITAS ACHMAD YANI BANJARMASIN ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.57216/getek.v1i3.658
<![CDATA[Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan di SMA PGRI 2 Banjarbaru sebagai mitra. Kegiatan ini memiliki sasaran untuk meningkatkan pengetahuan, keterampilan dan kreativitas siswa-siswi SMA PGRI 2 agar dapat mengembangkan inspirasi dan berpikir kreatif terhadap peluang bisnis yang ada di masyarakat melalui kegiatan pelatihan kerajinan tangan berupa buket. Pelatihan dilaksanakan pada tanggal 22-23 Juni 2023 dengan diikuti 30 orang peserta. Hand buket yang dihasilkan dan bernilai jual tinggi akan berdampak terhadap peningkatan pendapatan keluarga]]>
<![CDATA[PENELUSURAN MINAT UNTUK MERANCANG KARIR MASA DEPAN ]]>
<![CDATA[Karyati, Faridah]]>;
<![CDATA[Ariani, Alpha]]>;
<![CDATA[Fitriani, Nurul Huda]]>;
<![CDATA[Rakhmani]]>;
<![CDATA[Marhamah]]>
<![CDATA[ Jurnal Pengabdian Getek Vol. 2 No. 1 (2024): Getek : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[LP2M UNIVERSITAS ACHMAD YANI BANJARMASIN ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.57216/getek.v2i1.771
<![CDATA[PDFKegiatan pengabdian kepada masyarakat oleh Tim PKM FKIP Universitas Achmad Yani Banjarmasin di SMA Muhammadiyah Kecamatan Karang Intan Kabupaten Banjar dilaksanakan pada tanggal 16 dan 17 Nopember 2023 dengan tema : Penelusuran Minat Untuk Merancang Karir Masa Depan. Minat mengarahkan individu terhadap suatu obyek atas dasar rasa senang atau ketertarikan. Penelusuran minat penting dilakukan agar tujuan karir dapat difokuskan ke minat yang lebih dominan. Dalam hal ini tes minat dilakukan guna membantu siswa mengenali dan menggali minat yang mereka miliki.Tujuan pengabdian kepada masyarakat ini merupakan salah satu cara untuk mengetahui kemampuan dan minat siswa SMA Muhammadiyah di Kecamatan Karang Intan sebelum masuk ke perguruan tinggi. Adapun metode kegiatan ini adalah penyuluhan dan pelaksanaan tes. Kesimpulan yang bisa diambil dari kegiatan ini yaitu siswa SMA Muhammadiyah Kecamatan Karang Intan Kabupaten Banjar mengetahui arah minat yang dimiliki sehingga memudahkan mereka dalam menentukan pilihan jenjang Pendidikan selanjutnya dan juga dapat membantu dalam menentukan karir dikemudian hari.]]>
<![CDATA[UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN SISWA SMA NEGERI 1 GAMBUT KABUPATEN BANJAR DENGAN PELATIHAN SABLON ]]>
<![CDATA[Nor Rizkyka, Adetya]]>;
<![CDATA[Karyati, Faridah]]>;
<![CDATA[Handayani, Noor Fazariah]]>
<![CDATA[ Jurnal Pengabdian Getek Vol. 1 No. 3 (2023): Getek : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[LP2M UNIVERSITAS ACHMAD YANI BANJARMASIN ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.57216/getek.v1i3.775
<![CDATA[PDF Bidang pendidikan merupakan investasi dimana pembangunan ekonomi sangat erat hubungannya dengan berkepentingan. Sebagai salah satu bentuk komitmen Universitas Achmad Yani Banjarmasin Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) dalam melaksanakan Tri Perguruan Tinggi adalah pengabdian kepada masyarakat, yang diantaranya adalah pelatihan keterampilan sablon bagi siswa/i SMA Negeri 1 Gambut. Pengabdian ini terlaksana dengan adanya Memorandum of Understanding (MoU) antara Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan (FKIP) dengan SMA Negeri 1 Gambut. Tujuan kegiatan Pengabdian Masyarakat ini bertujuan agar dapat Meningkatkan keterampilan non akademik siswa SMA Negeri 1 Gambut Kabupaten Banjar yaitu keterampilan dalam paktik sablon manual. Di samping itu pengabdian ini juga bertujuan agar siswa/i memiliki kemampuan, spirit dan motivasi untuk bersaing baik di dunia kerja maupun membuka lapangan pekerjaan (berwiraswasta). Metode kegiatan ini adalah penyuluhan dan pelatihan. Tahapan kegiatan adalah 1) persiapan surat menyurat; 2) persiapan materi; 3) penyampaian materi; 4) praktik sablon; 5) pelaksanaan bimbingan; 6) pembuatan laporan. Kesimpulan yang bisa diambil dari proses pelatihan ini adalah pelatihan sablon berisi materi teknologi tepat guna untuk meningkatkan keterampilan non akademi bagi siswa SMA Negeri 1 Gambut Kabupaten Banjar serta dapat menjadi wahana yang sangat dibutuhkan masyarakat umum, seperti halnya siswa SMA sebagai bekal untuk membuka wawasan workshop dan latihan membuat kreativitas sablon agar membuka keterampilan berwirausaha dan memberi manfaat di kemudian hari.]]>
<![CDATA[Pengaruh Iklim Sekolah “Tipe Terbuka” Terhadap Motivasi Belajar ]]>
<![CDATA[Karyati, Faridah]]>;
<![CDATA[Ariani, Alpha]]>
<![CDATA[ Pahlawan Jurnal Pendidikan-Sosial-Budaya Vol 20 No 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Achmad Yani Banjarmasin ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.57216/pah.v20i1.759
<![CDATA[Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui : 1) gambaran iklim sekolah di SMA swasta di Kecamatan Karang Intan, 2) gambaran motivasi belajarnya, 3) adakah pengaruh antara iklim sekolah “tipe terbuka” terhadap motivasi belajar. Penelitian ini menggunakan metode survey dengan sampel siswa kelas 12 sebanyak 59 orang. Hasil pengolahan dan analisis data ditemukan bahwa iklim sekolah SMA swasta di Kecamatan Karang Intan memiliki tipe terbuka/open dengan 42.4% menunjukkan iklim sangat terbuka, 47.4% menyatakan cukup terbuka, dan sangat sedikit 10.2% menyatakan tidak terbuka/closed. Adapun motivasi belajar siswa SMA swasta di Kecamatan Karang Intan menunjukkan bahwa 71.2% memiliki motivasi yang tinggi, 25.4% memiliki motivasi belajar yang sedang, dan sangat sedikit 3.4% siswa yang memiliki motivasi belajar yang rendah. Selain itu dari penelitian ini menunjukkan bahwa ternyata ada pengaruh antara iklim sekolah “tipe terbuka” terhadap motivasi belajar siswa SMA swasta di Kecamatan Karang Intan yaitu rhitung sebesar 1.925 lebih besar dari rtabel 1.671 dengan koefisien diterminasinya (R2) sebesar 14.4% yang berarti bahwa pengaruh iklim sekolah “terbuka” terhadap motivasi belajar sebesar 14.4%, dan sisanya sebesar 85.6% dipengaruhi oleh faktor-faktor lainnya baik faktor internal maupun eksternal siswa. Walaupun hanya berkontribusi sebesar 14.4% seluruh anggota sekolah hendaknya tetap menciptakan iklim sekolah “terbuka” melalui berbagai kebijakan, aturan, norma, pengembangan nilai-nilai, karena iklim sekolah “terbuka” mempunyai peranan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa.]]>
<![CDATA[Masa Kerja dan Kepuasan Kerja : Saling Berhubungan ? ]]>
<![CDATA[Karyati, Faridah]]>;
<![CDATA[Ariani, Alpha]]>;
<![CDATA[Andini, Nur Syifa Rizki]]>
<![CDATA[ EduCurio: Education Curiosity Vol 2 No 1 (2023): November 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[Yayasan Pendidikan Tanggui Baimbaian ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.71456/ecu.v2i1.611
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui masa kerja dengan kepuasan kerja apakah saling berhubungan. Pendekatan yang digunakan yaitu pendekatan asosiatif dengan metode survey. Sampel yang digunakan sebanyak 24 orang tenaga pengajar yang berada di fakultas keguruan disalah satu perguruan tinggi swasta di Kalimantan. Hasilnya menunjukkan bahwa thitung = 0,538 > ttabel = 0,404 (sig 0,000) dimana signifikan t lebih kecil dari α = 0,05 yang berarti bahwa antara masa kerja dengan kepuasan kerja saling berhubungan. Sebagian besar tenaga pengajar memiliki masa kerja baru yaitu antara 1-10 tahun, dan sebagain terkecil memiliki masa kerja yang lama yaitu 20-30 tahun. Dan sebagian besar tenaga pengajar memiliki tingkat kepuasan yang cukup puas, tetapi ada pula sebagian kecil memiliki ketidakpuasan kerja. Individu yang memiliki tingkat kepuasan kerja yang tinggi akan mengembangkan komitmennya terhadap pekerjaan dan tidak ingin keluar dari organisasi/lembaga sehingga akan menambah masa kerjanya.]]>
<![CDATA[Pengaruh Iklim Sekolah Terhadap Intensi Bercita-Cita Pada Siswa ]]>
<![CDATA[Ariani, Alpha]]>;
<![CDATA[Karyati, Faridah]]>
<![CDATA[ EduCurio: Education Curiosity Vol 3 No 1 (2024): Agustus-November 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Yayasan Pendidikan Tanggui Baimbaian ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Cita-cita harus dimunculkan sedari kecil agar tumbuh motivasi dan pada akhirnya mengarahkan perilaku mencapai cita-cita tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah iklim sekolah memiliki pengaruh terhadap intensi tumbuhnya cita-cita pada siswa. Pendekatan yang digunakan yaitu pendekatan kuantitatif dan data penelitian dianalisis secara inferensial dengan analisis regresi linier sederhana. Sampel yang digunakan sebanyak 59 orang siswa kelas 12 pada dua Sekolah Menengah Atas di Kecamatan Karang Intan, Kabupaten Banjar. Hasilnya menunjukkan bahwa dengan taraf signifikansi 5%, thitung = 0,6273 ≤ ttabel = 2 yang berarti bahwa tidak ada pengaruh iklim sekolah terhadap intensi tumbuhnya cita-cita pada siswa. Iklim sekolah belum sampai membuat siswa terinspirasi untuk menentukan tujuan hidup yang teraktualisasi dalam bentuk cita-cita.]]>
<![CDATA[The Correlation Between School Climate and Teacher Job Satisfaction at Inclusive School in Martapura ]]>
<![CDATA[Karyati, Faridah]]>;
<![CDATA[Ariani, Alpha]]>;
<![CDATA[Astuti, Nadya]]>
<![CDATA[ International Journal of Business, Law, and Education Vol. 6 No. 1 (2025): International Journal of Business, Law, and Education ]]>
Publisher : <![CDATA[IJBLE Scientific Publications Community Inc. ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.56442/ijble.v6i1.1120
<![CDATA[This study aimed to explore the school climate at SMK Negeri 1 Martapura, assess the level of teacher job satisfaction, and examine the correlation between school climate and teacher job satisfaction. A survey method with a correlation approach was employed, using questionnaires distributed to 25 teachers at SMK Negeri 1 Martapura as respondents. To collect data on variables X (school climate) and Y (teacher job satisfaction), a Likert-scale questionnaire was used as the research instrument. The results of this study indicated that teachers perceive their school climate as an open type; however, the intimacy dimension remains relatively low. In addition, many teachers at SMK Negeri 1 Martapura reported a moderate level of job satisfaction. The product-moment correlation coefficient test yields a count of 0.612, which is greater than the table of 0.396 at a 5% significance level. This demonstrates a positive correlation between school climate and teacher job satisfaction.]]>
<![CDATA[Strategi Membangun Citra Sekolah Melalui Manajemen Humas di SMK ]]>
<![CDATA[Karyati, Faridah]]>;
<![CDATA[Tinah, Dessy Surya]]>
<![CDATA[ EduCurio: Education Curiosity Vol 3 No 3 (2025): April-Juli 2025 ]]>
Publisher : <![CDATA[Yayasan Pendidikan Tanggui Baimbaian ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.71456/ecu.v3i3.1300
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana strategi membangun citra positif sekolah di SMK Kota Banjarbaru melalui manajemen humas. Untuk mencapai tujuan tersebut, penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Data yang terkumpul dianalisis secara deskriptif dengan menggunakan triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi membangun citra sekolah melalui manajemen humas memiliki tiga indikator utama yaitu perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. Perencanaan program humas disusun secara sistematis berdasarkan visi dan kebutuhan sekolah. Pelaksanaan program melibatkan berbagai kegiatan internal dan eksternal, termasuk publikasi media sosial, kerja sama dengan DU/DI, serta kegiatan sosial. Evaluasi dilakukan secara berkala untuk menilai efektivitas kegiatan humas dalam membangun citra sekolah. Strategi yang tepat memberikan dampak positif terhadap peningkatan kepercayaan masyarakat. Citra positif akan timbul apabila manajemen humas sudah dilaksanakan dengan baik.]]>
<![CDATA[Workshop Public Speaking : Seni Berbicara di Depan Umum untuk Meningkatkan Performa Komunikasi Guru-Guru PAUD ]]>
<![CDATA[Karyati, Faridah]]>;
<![CDATA[Ariani, Alpha]]>;
<![CDATA[Nor Rizkyka, Adetya]]>;
<![CDATA[Tarmiji, Muhammad]]>
<![CDATA[ Jurnal Pengabdian Getek Vol. 2 No. 2 (2024): Getek : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[LP2M UNIVERSITAS ACHMAD YANI BANJARMASIN ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.57216/getek.v2i2.953
<![CDATA[Pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan oleh Tim PKM FKIP Universitas Achmad Yani Banjarmasin pada tanggal 15 dan 16 Oktober 2024 yaitu workshop public speaking: seni berbicara di depan umum untuk meningkatkan performa komunikasi guru-guru PAUD. Tujuan PKM ini yaitu agar guru-guru meningkat performa komunikasinya melalui public speaking yang baik. Adapun metode yang digunakan dalam kegiatan PKM ini yaitu ceramah dan tanya jawab, serta metode latihan/drill. Kesimpulan dari kegiatan PKM ini yaitu bahwa guru-guru PAUD dapat memahami dan mengerti betapa pentingnya sebuah komunikasi yang baik. Komunikasi yang baik akan tercapai apabila public speakingnya juga baik. Dengan public speaking yang baik, performa komunikasi guru-guru PAUD meningkat dan menjadi lebih baik. Selain itu anak-anak belajarnyapun lebih bersemangat, informasi yang didapat dari guru mudah dipahami dan mudah dimengerti.]]>
