Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.633
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PrimEarly : Jurnal Kajian Pendidikan Dasar dan Anak Usia Dini (Journal of Primary and Early Childhood Education Studies International Journal of Business, Law, and Education Pahlawan : Jurnal Ilmu Pendidikan, Sosial dan Budaya Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Indo-MathEdu Intellectuals Journal Uninus Journal of Mathematics Educations and Science (UJMES) Indonesian Research Journal on Education Getek : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Astuti, Nadya
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Neuroscience Physics Social Sciences Other

Published : 10 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 10 Documents
Search

 1 
Hubungan Penggunaan Media LCD (Liquid Crystal Display) Proyektor Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V SDN Sungkai 1 Kabupaten Banjar Astuti, Nadya
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 4 No. 3 (2023): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v4i3.485

Abstract

This study aims to determine the effect of using LCD projectors on Mathematics learning outcomes in grade V students of SDN Sungkai 1 Banjar Regency. The population in this study was all grade V students of SDN Sungkai 1 Banjar Regency with a total of 56 students. The research method used in this study is quasi experiments with non-equivalent control group design. Data collection techniques are observation and tests. Data analysis techniques use quantitative data analysis, namely correlation analysis. When viewed from the average posttest value and calculation using the N-Gain formula with results of 0.22 where 0.22 ≤ 0.30 in the low category for the control class and 0.52 where 0.30 ≤ 0.52 ≤ 0.70 with the medium category for the experimental class, it can be concluded that there is an influence of the use of LCD (Liquid Crystal Display) projector media on the mathematics learning outcomes of grade V students of SDN Sungkai 1 Banjar Regency. Teachers should be able to use LCD projectors in learning to increase students' interest in learning
Strategi Guru Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa Terindikasi Disleksia Astuti, Nadya
PrimEarly : Jurnal Kajian Pendidikan Dasar dan Anak Usia Dini Vol. 6 No. 2 (2023): Desember
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, IAI Sultan Muhammad Syafiuddin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37567/primearly.v6i2.2605

Abstract

This research has a background where students experience reading difficulties in class III. This research aims to This research is based on the problems of students who experience reading difficulties in class III. This research aims to determine teachers' strategies for dealing with students' learning difficulties as indicated by descriptive research. Data collection uses observation, interview and documentation techniques. There are two sources of data in this research, namely primary and secondary. Primary data sources are three students and one homeroom teacher. Secondary data sources are interview transcripts and photographs. The data analysis techniques used are data collection, data reduction, data presentation and drawing conclusions. The results of this research show the class teacher's strategy in dealing with students' difficulties in learning to read by providing additional hours for students who cannot read by using an individual approach. In this way the teacher can interact directly with students who have difficulty reading, in this case the teacher always pays attention to the students. one student with another in the hope that the strategy used is successful or not. It can be concluded that teachers must prepare more interesting strategies so that students are interested in learning in the classroom and outside the classroom. Teachers must have the competence to recognize, understand the characteristics and needs of students.
PELATIHAN STRATEGI MENGEMBANGKAN BAKAT DAN MINAT SISWA DI MAN 3 BANJAR Astuti, Nadya; Faridah, Siti; Fitriani, Nurul Huda
Jurnal Pengabdian Getek Vol. 1 No. 2 (2023): Getek : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : LP2M UNIVERSITAS ACHMAD YANI BANJARMASIN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57216/getek.v1i2.601

Abstract

Kegiatan PKM ini bertujuan untuk mengedukasi siswa-siswi mengenai pentingnya pengetahuan tentang strategi mengembangkan bakat dan minat. Mitra dari kegiatan ini adalah siswa-siswi MAN 3 Banjar. Penyuluhan dan edukasi dilaksanakan pada tanggal 15-17 Juni 2023 dengan diikuti 30 Peserta. Penyuluhan ini dilaksanakan dengan metode ceramah, diskusi dan bimbingan. Pelaksanaan kegiatan PKM secara keseluruhan berjalan dengan baik dan peserta sangat antusias dalam mengikuti selama kegiatan. Harapan peserta agar kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dapat dilaksanakan secara berkesinambungan oleh MAN 3 Banjar, karena melalui kegiatan ini dapat menambah pengetahuan mereka khususnya dalam hal pengembangan bakat dan minat siswa. Hasil pelatihan mengenai strategi mengembangkan bakat dan minat bagi siswa-siswi MAN 3 Banjar ini menunjukkan terjadi peningkatan pemahaman siswa tentang bakat dan minat.
PELAKSANAAN ASESMEN BAKAT DAN MINAT PADA SISWA MA SULTAN SULAIMAN Hartini, Aditya; Faridah, Siti; Fauzi, Achmad; Astuti, Nadya
Jurnal Pengabdian Getek Vol. 1 No. 4 (2023): Getek : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : LP2M UNIVERSITAS ACHMAD YANI BANJARMASIN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57216/getek.v1i4.659

Abstract

Kegiatan PKM ini bertujuan untuk menambah pengetahuan siswa khususnya dalam hal pengembangan bakat dan minat serta memberikan pengalaman bagaimana mengerjakan asesmen tes bakat dan minat kemudian mengetahui hasilnya . Mitra dari kegiatan ini adalah siswa-siswi MA Sultan Sulaiman. Pelaksanaan asesmen berlangsung pada tanggal 13-14 November 2023 dengan diikuti 36 Peserta. Kegiatan ini dilaksanakan dengan metode ceramah, pengisian kuesioner, diskusi dan bimbingan, serta pelaksanaan asesmen bakat dan minat. Pelaksanaan kegiatan PKM secara keseluruhan berjalan dengan baik dan lancar. Harapan peserta agar kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dapat dilaksanakan secara berkelanjutan oleh MA Sultan Sulaiman, karena melalui kegiatan ini dapat menambah pengetahuan mereka khususnya dalam hal pengembangan bakat dan minat siswa serta mengetahui potensi diri melalui asesmen bakat dan minat. Hasil pelaksanaan asesmen bakat dan minat bagi siswa-siswi MA Sultan Sulaiman ini menunjukkan terjadi peningkatan pemahaman siswa tentang bakat dan minat serta mengetahui minat pilihan karier ke depannya
Evaluasi Tingkat Konsistensi Sistem Penulisan Format Sitasi Pada Jurnal Terakreditasi dan Tidak Terakreditasi Mawardi, Agus Dian; Huda, Nadya; Astuti, Nadya
Pahlawan Jurnal Pendidikan-Sosial-Budaya Vol 20 No 1 (2024): April 2024
Publisher : Universitas Achmad Yani Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57216/pah.v20i1.762

Abstract

Penelitian ini bertujuan ingin mengetahui perbedaan tingkat konsistensi penulisan format sitasi pada daftar pustaka suatu jurnal. Sejatinya, makin bagus nilai jurnal tersebut, makin konsisten penulisan format sitasinya. Penelitian ini termasuk deskriptif kuantitatif dengan menggunakan pendekatan evaluatif. Hasil perhitungan to sebesar 0,092; sedangkan tt = 2,10 dan tt = 2,88, maka to adalah lebih kecil daripada tt, baik pada taraf signifikansi 5% maupun pada taraf signifikansi 1%. Dengan demikian Hipotesis Nihil yang menyatakan tidak adanya perbedaan tingkat konsistensi sistem penulisan format sitasi pada jurnal terakreditasi dan tidak terakreditasi diterima atau disetujui. Dengan demikian dapat ditarik kesimpulan, adanya perbedaan tingkat konsistensi sistem penulisan format sitasi pada jurnal terakreditasi dan tidak terakreditasi pada kegiatan penebitan artikel berbasis ojs tidaklah membawa perbedaan secara signifikan terhadap tingkat konsistensi sistem penulisan format sitasi pada jurnal tersebut.
Efektivitas Pembelajaran Kurikulum Merdeka Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kesetaraan Paket A Astuti, Nadya; Marhamah, Marhamah; Hartati, Hartati
Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Vol 6, No 4 (2025)
Publisher : Pusat Studi Penelitian dan Evaluasi Pembelajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59698/afeksi.v6i4.513

Abstract

Tujuan dari penelitian ini ialah untuk mengetahui apakah pembelajaran dengan kurikulum merdeka efektif dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik kesetaraan paket A PKBM Barakat, kecamatan Martapura, kabupaten Banjar dan seberapa tinggi peningkatannya setelah dilakukan pengujian dan analisis data. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan metode pre-experimental design (non-design), melalui pengumpulan data menggunakan instrumen penelitian dengan analisa yang bersifat statistik, bertujuan untuk menguji hipotesis yang telah dibuat. untuk mengetahui hasil akhir dilakukan pengujian melalui pretest sebelum diberikan perlakuan dan post test setelah diberikan perlakuan, sehingga diperoleh hasilnya bahwa pembelajaran dengan kurikulum merdeka efektif dalam meningkatkan hasil belajar dengan hasil analisis data, yakni 5.605 1.697, yang berarti to t table pada taraf signifikansi 5% maka hipotesis Ha diterima dan Ho ditolak. Kemudian, terdapat peningkatan hasil belajar yang termasuk kedalam kategori sedang dengan g = 0.50 , yang berarti peningkatan hasil belajar setelah diberikan perlakuan ialah cukup tinggi.
The Correlation Between School Climate and Teacher Job Satisfaction at Inclusive School in Martapura Karyati, Faridah; Ariani, Alpha; Astuti, Nadya
International Journal of Business, Law, and Education Vol. 6 No. 1 (2025): International Journal of Business, Law, and Education
Publisher : IJBLE Scientific Publications Community Inc.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56442/ijble.v6i1.1120

Abstract

This study aimed to explore the school climate at SMK Negeri 1 Martapura, assess the level of teacher job satisfaction, and examine the correlation between school climate and teacher job satisfaction. A survey method with a correlation approach was employed, using questionnaires distributed to 25 teachers at SMK Negeri 1 Martapura as respondents. To collect data on variables X (school climate) and Y (teacher job satisfaction), a Likert-scale questionnaire was used as the research instrument. The results of this study indicated that teachers perceive their school climate as an open type; however, the intimacy dimension remains relatively low. In addition, many teachers at SMK Negeri 1 Martapura reported a moderate level of job satisfaction. The product-moment correlation coefficient test yields a count of 0.612, which is greater than the table of 0.396 at a 5% significance level. This demonstrates a positive correlation between school climate and teacher job satisfaction.
Edukasi Gaya Belajar untuk Optimalisasi Prestasi pada Siswa SMK Martapura Ariani, Alpha; Karyati, Faridah; Astuti, Nadya
Jurnal Pengabdian Getek Vol. 3 No. 1 (2025): Getek : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : LP2M UNIVERSITAS ACHMAD YANI BANJARMASIN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tim PKM FKIP Universitas Achmad Yani Banjarmasin telah melakukan edukasi tentang gaya belajar pada siswa SMK Martapura pada tanggal 15 dan 16 Januari 2025. Tujuan PKM ini agar siswa mengetahui tentang macam-macam gaya belajar, strategi belajar dari masing-masing gaya belajar, dan cara belajar yang efektif. Adapun metode yang digunakan untuk kegiatan ini yaitu metode ceramah, tanya jawab,dan diskusi. Kesimpulan kegiatan PKM ini yaitu berhasil atau tidaknya belajar bergantung dari berbagai macam faktor, salah satunya adalah gaya belajar. Oleh karenanya gaya belajar dianggap memiliki peranan penting dalam proses kegiatan belajar mengajar. Ada beberapa gaya belajar yaitu gaya belajar visual, auditori, dan kenistetik. Belajar akan efektif jika siswa mampu menyelaraskan cara belajar dengan gaya belajar yang dimilikinya sehingga prestasinya optimal.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GAME BASED LEARNING TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BERHITUNG MATEMATIKA SISWA SEKOLAH DASAR Astuti, Nadya; Widyatiningtyas, Reviandari; Rahman, Sidiq Aulia
Uninus Journal of Mathematics Education and Science (UJMES) Vol. 10 No. 2 (2025): Juli 2025
Publisher : Universitas Islam Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30999/ujmes.v10i2.3652

Abstract

This study aims to describe the application of the Game Based Learning model to improve the math counting skills of grade II students in elementary schools, especially in subtraction operations. The background of this research is the finding of problems in the field that the math arithmetic skills of grade II students are still relatively low, the problem is thought to be due to the lack of students' willingness to work on math problems. This study used a quasi-experimental method, with a research design of Nonequivalent Control Group Design, because the sampling used purposive sampling technique or sampling was not randomized. The research instruments used are observation and tests. The nature of the research used is quantitative, so data analysis is carried out using statistical tests with the help of IBM SPSS 22 software. The tests carried out are normality test, homogeneity test, t test, and N-Gain test. The results showed that there was an increase in the math counting ability of grade II students in elementary schools after the application of the Game Based Learning learning model. In addition, there is a significant difference in students' math counting skills between the experimental class using the Game Based Learning learning model and the control class using the conventional model. The application of Game Based Learning also shows the involvement and active participation of students.
Pengaruh Kebijakan Kurikulum Merdeka terhadap Minat Baca Siswa Sekolah Dasar Fitriani, Nurul Huda; Astuti, Nadya; Tampubolon, Flora Agustina; Handayani, Noor Fazariah
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 6 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i6.3498

Abstract

Minat baca siswa adalah kecenderungan atau ketertarikan yang dimiliki seorang siswa terhadap aktivitas membaca, mencakup minat, antusiasme, dan motivasi untuk membaca buku, artikel, cerita, atau materi bacaan lainnya. Pada kegiatan literasi yang rutin dilaksanakan di Sekolah Dasar, masih banyak siswa menunjukkan minat yang kurang terhadap kegiatan literasi. Beberapa dari mereka terlihat lebih asik bermain bersama teman-teman mereka daripada memperhatikan bacaan yang ada. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa baik kebijakan Kurikulum Merdeka; seberapa baik minat baca siswa siswa, dan; seberapa besar pengaruh kebijakan Kurikulum Merdeka terhadap minat baca siswa sekolah dasar. Pendekatan penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Objek dalam penelitian ini adalah kebijakan Kurikulum Merdeka Belajar dan minat baca siswa di SDN 5 Komet Banjarbaru. Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa Kelas II, IV dan V di SDN 5 Komet Banjarbaru yang sudah menerapkan kebijakan kurikulum merdeka belajar di kelasnya. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini adalah probability sampling sebanyak 47 siswa. Uji coba tes dilakukan dengan uji validitas dan uji reliabilitas menggunakan SPSS ver. 25 for windows. Alat penggali data yang digunakan adalah wawancara dan angket. Analisis data yang digunakan adalah uji t. Berdasarkan hasil analisis data maka Implementasi kurikulum merdeka sebesar 58,30% (cukup), Minat baca siswa 60,66% (baik), dan; pengaruh kebijakan Kurikulum Merdeka terhadap minat baca siswa di SDN 5 Komet Kota Banjarbaru yang sebesar 5,6%, didapat nilai thitung sebesar 4.202 > ttabel sebesar 2.0141 yang Ha diterima H0 ditolak sehingga dapat disimpulkan bahwa variabel kurikulum merdeka (X) berpengaruh terhadap minat baca siswa (Y).
Co-Authors Achmad Fauzi Alpha Ariani, Alpha Fitriani, Nurul Huda Hartati Hartati Hartini, Aditya Huda, Nadya Karyati, Faridah Marhamah Marhamah Mawardi, Agus Dian Noor Fazariah Handayani Rahman, Sidiq Aulia Reviandari Widyatiningtyas, Reviandari Siti Faridah Tampubolon, Flora Agustina