Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.426
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI INTELEKTIUM Jurnal Amanah Kesehatan Journal of Comprehensive Science Jurnal Pendidikan, Sains dan Teknologi Journal of Innovative and Creativity
Rizawati, Rizawati
Unknown Affiliation
Automotive Engineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 15 Documents
Search

 1   2 
Peningkatan Kemampuan Membaca pada AUD melalui Media Kartu Bergambar Mariani, Dini; Rizawati, Rizawati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v5i3.1905

Abstract

Tujuan Penelitian ini adalah untuk mendapatkan informasi dan data tentang Peningkatan Kemampuan Membaca Pada AUD Melalui Media Kartu Bergambar, Pada anak Usia 5 – 6 Tahun, Di TK Islam Al Amanah, Bekasi, Universitas Panca Sakti Bekasi, 2021. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas dengan subjek penelitian yaitu anak usia 5 – 6 tahun di TK Islam Al Amanah Bekasi Utara yang berjumlah 14 anak. Penelitian dilaksanakan sebanyak 2 siklus dengan melakukan tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan dan refleksi disetiap siklusnya. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah bahwa melalui media kartu bergambar meningkatkan kemampuan membaca pada anak.
Menstimulasi anak usia 5-6 tahun untuk memecahkan masalah dengan kegiatan permainan tradisional dirumah bersama orang tua siswa RA Ar-Rayhan jati mekar kota bekasi Syadiah, Halim Mahtu; Rizawati, Rizawati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v5i3.1965

Abstract

Peran guru dalam menstimulus anak usia 5-6 tahun untuk memecahkan masalah dalam kegiatan permainan tradisional bersama orang tua siswa RA Ar- Rayhan sudah baik dan sangat penting karena adanya menstimulus anak usia 5-6 tahun untuk memecahkan masalah dalam kegiatan permainan tradisional dirumah bersama orang tua siswa RA Ar- rayhan maka perkembangan memecahkan masalah pada anak berjalan dengan baik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peran orang tua dimasa pandemi ini dalam menstimulus perkembangan anak usia 5-6 tahun untuk memecahkan masalah dalam kegiatan permainan tradisional. Metode penelitian yang digunakan kualitatif Deksriptif. Subjek penelitian adalah anak dan orang tua kelompok B di RA Ar- Rayhan. Teknik pengumpulan data hasil observasi dan wawancara tertutup menggunakan quisioner. Hasil penelitian menunjukkan bahwa menstimulus anak usia 5-6 tahun untuk memecahkan masalah dalam kegiatan permainan tradisional bersama orang tua siswa RA Ar- Rayhan sudah berperan aktif dalam memberikan rangsangan stimulus memecahkan masalah dengan menggunakan kegiatan permainan tradisional yaitu dengan cara bermain petak umpat, congklak, gundu/ kelereng, engklek, bakiak dan lain- lain. Dalam pengembangan memecahkan masalah ditunjukan pada sikap anak dalam mentaati peraturan permainan yang disepakati bersama. Adapun karakter yang dapat dibentuk dari permainan tradisional adalah kerja sama, jujur, tanggung jawab, kerja keras, sportif dan toleransi. Diharapkan dengan menstimulus perkembangan memecahkan anak usia 5-6 tahun dalam permainan tradisional dirumah bersama orang tua siswa RA Ar- rayhan dapat mengembangkan perkembangan memecahkan masalah pada anak dengan baik dan meciptakan karakter- karakter anak bangsa yang berbudi luhur
Penanaman Nilai-Nilai Pendidikan Agama Islam pada Anak Usia Dini di TK Islam Cipta Bakti Musyarofah, Laily; Rizawati, Rizawati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v5i3.2016

Abstract

Berdasarkan hasil penelitian yang penulis lakukan tentang penanaman nilai-nilai Pendidikan Agama Islam pada anak usia dini di TK Islam Cipta Bakti Kota Bekasi, maka dapat disimpulkan sebagai berikut: Penanaman nilai-nilai Pendidikan Agama Islam di TK Islam Cipta Bakti dilaksanakan melalui beberapa metode, yaitu metode pembiasaan, keteladanan, bermain peran, bercerita, demonstrasi, bernyanyi, dan karyawisata. Pembelajarannya menggunakan sistem sentra, penanaman nilai-nilai Pendidikan Agama Islam dibiasakan pada pembelajaran setiap harinya namun lebih terfokuskan pada sentra Imtaq. Penanaman nilai-nilai Pendidikan Agama Islam di TK Islam Cipta Bakti dinilai sudah cukup berhasil. Karena dilakukan dengan mengenalkan dan membiasakan dalam pembelajaran sehari-hari.
Meningkatkan Kemampuan Mengenal Kata pada Anak Usia 4 – 5 Tahun dengan Metode Permainan Kartu Huruf di TK Permata Bunda Larangan Indah Tangerang Rizawati, Rizawati; Susanti, Sari
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.11560

Abstract

Kegiatan melatih kemampuan mengenal kata pada anak perlu dikenalkan sejak dini. Salah satu cara untuk mengenalkannya yaitu dengan kegiatan bermain kartu huruf atau tebak-tabakkan huruf. Penelitian ini di laksanakan di TK Permata Bunda Larangan Indah, Tangerang. Tekhnik Pengambilan data yang dilakukan dalam penelitian ini ialah observasi partisipasi lengkap yang artinya dalam pengumpulan data, peneliti terlibat sepenuhnya dalam pembelajaran.Penelitian ini termasuk kualitatif. Penelitian ini dilakukan dalam dua tahap, yaitu siklus I dan siklus II melalui 4 tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Kegiatan mengenal kata dapat meningkatkan kemampuan daya pikir anak, ini terlihat dari hasil observasi sebelum penelitian, dimana kemampuan mengenal kata pada anak usia dini 0% setelah mendapat tindakan pada siklus I yaitu 35% kemudian meningkat menjadi 65%. pada kegiatan siklus II. Dengan demikian peneliti menyimpulkan bahwa penelitian ini dapat dikatakan berhasil karena anak- anak berkembang sangat baik.
Meningkatkan Kemampuan Keaksaraan Menggunakan Metode Teka-Teki Gambar Pada Anak Usia 5-6 Tahun Di PAUD Nusa Indah Kebon Jeruk Jakarta Barat Rahmawati , Vivi; Hamidah , Agustin; Rizawati, Rizawati
Jurnal Pendidikan, Sains Dan Teknologi Vol. 3 No. 4 (2024): Oktober - Desember
Publisher : CV. ITTC INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47233/jpst.v3i4.2191

Abstract

Improving Literacy Skills Using the Picture Puzzle Method in Children Aged 5-6 Years at PAUD Nusa Indah Kebon Jeruk West Jakarta". Thesis. Bekasi: Faculty of Education, Panca Sakti University, Bekasi, 2024.  This study aims to improve the literacy skills of children aged 5-6 years using the picture puzzle method at PAUD Nusa Indah Kebon Jeruk West Jakarta. The research methodology used is classroom action research (CAR) which is carried out in 2 cycles, each cycle consisting of the planning, action, observation and reflection stages. Data collection in this study used observation sheets. From the results of this study, an increase was obtained in each cycle. In cycle I there was an increase of 60% or 6 children, in cycle II there was an increase of 80% or 8 children. So this study was successfully carried out to improve literacy skills using the picture puzzle method in children aged 5-6 years at PAUD Nusa Indah Kebon Jeruk West Jakarta.
Hubungan Kebiasaan Merokok Dan Konsumsi Alkohol Dengan Kejadian Hipertensi Pada Lansia Di Puskesmas Andalas Kota Padang Rizawati, Rizawati; reni trevia
Jurnal Amanah Kesehatan Vol 7 No 1 (2025): Jurnal Amanah Kesehatan
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan YPAK Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55866/jak.v7i1.280

Abstract

Hipertensi adalah penyakit degeneratif yang sering dijumpai pada lansia, yang disebut sebagai "silent killer" karena sering tanpa gejala. prevalensi hipertensi global mencapai 37,8%. Di Indonesia, menunjukkan prevalensi hipertensi pada lansia sebesar 38,7%. dinas kesehaan kota padang mencatat ada 165.555 penderita hipertensi pada tahun 2023. Pada Puskesmas Andalas terdapat 14.161. Penelitian ini bertujuan melihat hubungan kebiasaan merokok dan konsumsi alkohol dengan kejadian hipertensi pada lansia di Puskesmas Andalas Kota Padang. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan deskriptif analitik dan desain cross-sectional study. Dilakukan dari Mei hingga Juli 2024 penelitian dengan teknik purposive sampling terhadap 30 responden. teknik pengolahan data melalui editing, coding, entry, tabulating, cleaning dan analisis data univariat, bivariat, Hasil penelitian menunjukkan bahwa lansia mengalami hipertensi sedang (66,7%). kebiasaan merokok (63,3%), konsumsi alkohol (50%), ada hubungan yang bermakna antara kejadian hipertensi dengan merokok dengan p-value 0,007, ada hubungan yang bermakna antara kejadian hipertensi dengan konsumsi alkohol dengan p-value 0,020, Kesimpulan penelitian ini ada hubungan yang bermakna antara Kebiasaan merokok dan konsumsi akohol. penelitian ini di harapkan dapat memberikan informasi tentang kejadian hipertensi dan faktor yang dapat meningkatkan kejadian hipertensi
Peningkatan Pembelajaran Literasi Awal Anak Usia Dini Melalui Permainan Tradisional Engklek Modifikasi Fatiha, Salsa Amania; Choiriyah, Choiriyah; Rizawati, Rizawati
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Berdasarkan dari berbagai permasalahan yang di temukan, fokus utama dalam penelitian adalah meningkatkan kemampuan literasi anak usia dini di PAUDQU Shibyan Islamic School. Upaya peningkatan literasi yang dilakukannya melalui stimulasi menggunakan permainan tradisional engklek modifikasi. Permainan ini dipilih karena diyakini mampu menjadi media yang menyenangkan dan edukatif dalam mengembangkan kemampuan literasi awal anak. Penelitian ini hanya berfokus pada satu permasalahan, yaitu peningkatan kemampuan literasi awal anak usia dini melalui permainan tradisional engklek modifikasi di PAUDQU Shibyan Islamic School. Subjek penelitian ini terdiri dari 9 anak berusia 5-6 tahun kelompok B di PAUDQU Shibyan Islamic School. Fokus penelitian ini berada pada analisis dampak dari stimulasi permainan tradisional engklek modifikasi terhadap peningkatan kemampuan literasi awal anak usia dini. dari berbagai model penelitian tindakan kelas yang sudah di jelaskan sebelumnya, peneliti memilih menggunakan model Kemmis Mc Taggart. Teknik pengumpulan data yang di gunakan dalam penelitian ini yaitu, observasi langsung, wawancara, dan dokumentasi kegiatan. Kriteria keberhasilan dalam penelitian ini ditetapkan apabila kemampuan literasi anak mencapai persentase > 76% dengan kategori Berkembang Sesuai Harapan (BSH). Berdasarkan hasil yang di dapat, permainan tradisional engklek modifikasi terbukti efektif dan meningkatkan pembelajaran literasi anak usia 5-6 tahun di kelompok B. Hal ini terlihat dari persentase pada pra siklus yang hanya sebesar 22,22% (Kategori Belum Berkembang/BB), selanjutnya adanya peningkatan pada siklus I sebesar 55,56% (Kategoti Mulai Berkembang/MB), Dan akhirnya mencapai sebesar 88,89% pada siklus II (Kategori Berkembang Sangat Baik/BSB). Peningkatan ini menujukan bahwa permaina tradisional engklek modifikasi dapat memberikan stimulasi terhadap kemampuan literasi anak usia dini.
Meningkatkan Kemampuan Berbicara Menggunakan Media Boneka Tangan pada Anak Usia 4 – 5 Tahun di PAUD Melati 04 kedoya Utara Kebon Jeruk Jakarta Barat Papilaya, Diana; Hamidah, Agustin; Rizawati, Rizawati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan meningkatkan kemampuan berbicara anak usia 4-5 tahun melalui penggunaan boneka tangan. Penelitian dilakukan di PAUD Melati 04, Kedoya Utara, Jakarta Barat, karena terdapat masalah dalam perkembangan kemampuan berbicara anak pada usia tersebut. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini melibatkan 10 anak (4 perempuan, 6 laki-laki) dan dilakukan bersama guru kelas. Data dikumpulkan melalui observasi dan dokumentasi, dengan keberhasilan ditandai oleh peningkatan kemampuan berbicara anak mencapai rata-rata 80%. Hasilnya menunjukkan peningkatan kemampuan berbicara dari 40% pada pra siklus, menjadi 70% di siklus I, dan 90% di siklus II. Peningkatan ini disebabkan oleh penggunaan boneka tangan yang lebih menarik, mendorong partisipasi aktif anak, serta meningkatkan kemampuan berbicara.
Meningkatkan Kemampuan Sosial Emosional Anak Usia Dini dengan Metode Bercerita di TK Al-Fitrah Herlina, Lina; Priyanti, Nita; Rizawati, Rizawati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan meningkatkan kemampuan sosial emosional anak usia dini melalui metode bercerita di TK Al-Fitrah. Menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua siklus yang terdiri dari perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Pada tahap pra-siklus, hanya 45% anak mencapai perkembangan yang diharapkan. Setelah siklus I, terjadi peningkatan hingga 60%, meski masih ada kendala seperti kurangnya empati dan kesulitan berbagi. Pada siklus II, metode bercerita ditingkatkan dengan kuis dan permainan, menghasilkan 86% anak menunjukkan peningkatan signifikan dalam empati, keterampilan komunikasi, pengendalian emosi, dan kerjasama. Penelitian ini menyimpulkan bahwa metode bercerita efektif dalam meningkatkan kemampuan sosial emosional anak, membangun nilai empati, dan memfasilitasi interaksi yang lebih baik.
Upaya Meningkatkan Kemandirian Pada Anak Usia 4-5 Tahun melalui Metode Bercerita dengan Boneka Tangan di PAUD Ros II Yomina, Iyos; Supriyadi, Supriyadi; Rizawati, Rizawati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemandirian anak usia 4-5 tahun melalui metode bercerita dengan boneka tangan di PAUD ROS II. Kemandirian merupakan aspek penting dalam perkembangan anak usia dini, karena membantu anak menghadapi tantangan sehari-hari. Metode bercerita dipilih karena dinilai efektif dalam menarik perhatian anak dan menyampaikan nilai-nilai kemandirian. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan observasi dan wawancara. Subjek penelitian adalah 20 anak di PAUD ROS II. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan boneka tangan dapat meningkatkan partisipasi dan kemandirian anak dalam aktivitas sekolah dan rumah. Anak menjadi lebih berani dalam mengambil keputusan dan menyelesaikan tugas sederhana. Kesimpulannya, metode bercerita dengan boneka tangan efektif dalam mengembangkan kemandirian anak usia dini.
Co-Authors Alsuhendra Alsuhendra Aryani, Rita Choiriyah Choiriyah Fatiha, Salsa Amania Hamidah , Agustin Hamidah, Agustin Komariah Komariah Kurniawaty , Lia Lina Herlina Mariani, Dini Musyarofah, Laily Papilaya, Diana Priyanti, Nita Rahmawati , Vivi Ramadanti, Rizki Reni Trevia Rusilanti Rusilanti Sari Susanti, Sari Siti Sarah, Siti Sri Watini Supriyadi Supriyadi Syadiah, Halim Mahtu Yomina, Iyos