p-Index From 2020 - 2025
17.007
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Progresiva : Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam Auladuna AT TA´DIB Conciencia EDUKASI: Jurnal Pendidikan Islam Ta'allum: Jurnal Pendidikan Islam Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam Studia Quranika FIKRI : Jurnal Kajian Agama, Sosial dan Budaya Humanis : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial dan Humaniora Naturalistic : Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Halaqa : Islamic Education Journal AL-Hikmah: Jurnal Studi Agama-agama Tadarus: Jurnal Pendidikan Islam Muaddib : Studi Kependidikan dan Keislaman JIE (Journal of Islamic Education) al-Afkar, Journal For Islamic Studies DAR EL-ILMI : Jurnal Studi Keagamaan, Pendidikan dan Humaniora Jurnal Pendidikan Islam Iqra' Al-Hayat: Journal of Islamic Education Ibtida'iy : Jurnal Prodi PGMI TA'LIM : Jurnal Studi Pendidikan Islam Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Anterior Jurnal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Tawazun: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Hadratul Madaniyah Journal on Education Istawa: Jurnal Pendidikan Islam Edumaspul: Jurnal Pendidikan Jurnal Pendidikan Jurnal PAI Raden Fatah Jurnal Pendidikan Islam AL-ILMI TARLIM : JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Imtiyaz : Jurnal Ilmu Keislaman Jurnal Pendidikan dan Konseling SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme RESEARCH AND DEVELOPMENT JOURNAL OF EDUCATION (RDJE) At-Tajdid : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam Al-Muaddib : Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan Jurnal Health Sains Tamaddun : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Keagamaan Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru Didaktika: Jurnal Kependidikan Fitrah: Journal of Islamic Education Devotion: Journal of Research and Community Service Humantech : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Journal Evaluation in Education (JEE) Audito Comparative Law Journal (ACLJ) COMSERVA: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat At-Tajdid: Jurnal Ilmu Tarbiyah Tarbiyah Wa Ta'lim: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Journal Transformation of Mandalika Jurnal Paris Langkis Journal of Comprehensive Science FENOMENA: Jurnal Penelitian Jurnal Panrita Analisa: Journal of Social Science and Religion International Journal of Islamic Thought and Humanities Journal of Modern Islamic Studies and Civilization Jurnal Staika: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Relinesia: Jurnal Kajian Agama dan Multikulturalisme Indonesia Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam Jurnal Staika: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Journal of Education Sciences (Edusci) Educazione: Journal of Education and Learning EL-TA’DIB: Journal of Islamic Education Reflection: Islamic Education Journal Moral : Jurnal Kajian Pendidikan Islam Hikmah: Jurnal Studi Pendidikan Agama Islam Jurnal Jurnal Al-Muharrik: Jurnal Pendidikan Agama Islam J-CEKI Al-Hayat: Journal of Islamic Education Cendekia: Media Komunikasi Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Islam Jurnal Kemuhammadiyahan dan Integrasi Ilmu Ta'allum: Jurnal Pendidikan Islam
Claim Missing Document
Check
Articles

Islam Berkemajuan: Muhammadiyah Sebagai Pembaharu Pendidikan Dalam Laju Zaman Arifah Uswatun Kossah; Hariyanto Sofyan Benyal; Romelah Romelah
TARLIM : JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Vol 5, No 1 (2022): TARLIM Jurnal Pendidikan Agama Islam
Publisher : Universitas Muhammadiyah Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32528/tarlim.v5i1.7149

Abstract

Perkembangan zaman yang terus bergerak cepat tidak jarang membuat manusia tidak mampu mengikuti pesatnya, sehingga terjadi berbagai kemunduruan dan kemandekan dalam perkembangan manusia. Muhammadiyah merupakan salah satu organisasi Islam terbesar di Indonesia, dengan gerakan Islam berkemajuan menyelenggarakan pendidikan yang membentuk akhlak baik serta mapan secara intelektual kepada setiap pribadi agar mampu bersaing dan beriringan dengan pesatnya zaman. Banyaknya gerakan pembaharu di bidang pendidikan yang Muhammadiyah lahirkan diantaranya dengan membebaskan masyarakat dari dogma lama yang menghambat perkembangan manusia, serta sekaligus melestarikan prinsip-prinsip lama yang sejalan dengan Nash dan relevan terhadap kemajuan zaman. Penulisan ini ditujukan kepada masyarakat luas, terutama kepada lembaga pendidikan nasional untuk dapat mengevealuasi kembali bentuk dan metode penyelenggaraan pendidikan saat ini agar kemudian tidak terjadi kemunduran pada bangsa yang tertinggal oleh lajunya zaman. Gerakan pendidikan yang berkamajuan ini secara garis besar sesuai dengan teori pendidikan modern yang ada. Terbukti dengan relevansinya, pendidikan yang diselenggarakan Muhammadiyah dapat terus berjalan dan berkembang sejak pra kemerdekaan sampai saat ini.
PENANAMAN NILAI TOLERANSI MELALUI PEMBELAJARAN ISMUBA DI SMK MUHAMMADIYAH 2 TULUNGGUNG muslih ,; Faridi ,; Romelah ,
Ta'allum: Jurnal Pendidikan Islam Vol 9 No 2 (2021)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Tulungagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21274/taalum.2021.9.2.300-316

Abstract

Abstract: This study aims to describe the value of tolerance instilled in SMK Muhammadiyah 2 Tulungagung and the process of planting it to students. This research uses a qualitative approach with the type of case study, the place of research is at SMK Muhammadiyah 2 Tulungagung. The research data were obtained from the principal, Ismuba teacher and students using observation, interview and documentation techniques. Data analysis uses data reduction, data presentation and conclusion drawing by checking the validity of the data in the form of credibility and confirmability. The results showed that the cultivation of tolerance values ​​in SMK Muhammadiyah 2 Tulungagung was carried out through Ismuba learning materials which contained tolerance values. The process of planting through active learning both in terms of theory and practice. In ensuring success in instilling the value of tolerance, the school makes direct observations of both the status of active students and alumni. They are monitored regularly without them knowing by involving all teachers. From this evaluation, it was found that there were no cases of intolerance and blasphemy against multicultural values ​​by active students and alumni
Entrepreneurship Berbasis Experiential Learning Dalam Membentuk Kemandirian Santri Di Panti Asuhan Muhammadiyah Karangpilang Surabaya Asrori Asrori; Romelah Romelah; Moh Nurhakim
TADARUS Vol 10, No 1 (2021)
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam - Fakultas Agama Islam ( FAI )

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (846.066 KB) | DOI: 10.30651/td.v10i1.9096

Abstract

Panti asuhan merupakan suatu lembaga usaha kesejahteraan sosial pada anak terlantar dengan melaksanakan penyantunan dan pengentasan anak terlantar, memberikan pelayanan pengganti orang tua/wali anak dalam memenuhi kebutuhan fisik, mental dan sosial kepada anak asuh sehingga memperoleh kesempatan yang luas, tepat dan memadai bagi pengembangan kepribadiannya dan kompetensi yang dibutuhkan sesuai dengan yang diharapkan sebagai bagian dari generasi penerus cita-cita bangsa. Penelitian bertujuan untuk memperoleh gambaran secarah utuh tentang: mendekripsikan pengembangan entrepreneurship berbasis experiential learning dan mendeskripsikan bentuk kemandirian santri di Panti Asuhan Muhammadiyah Karangpilang Surabaya. Hasil penelitian ini diantaranya: Pertama, pengembangan entrepreneurship berbasis experiential learning di Panti Asuhan Muhammadiyah Karangpilang Surabaya, Pembelajaran yang berbasis pada pengalaman langsung kegiatannya di muali dari pra pengolahan, pengolahan, dan packing dalam membuat pupuk, aneka bahan kimia berupa sabun cuci, sabun cairan pembersi lantai, tiner termasuk juga budidaya ikan. Kedua, kemandirian santri Panti Asuhan Muhammadiyah Karangpilang Surabaya sebagai berikut: 1) mandiri dalam kebutuhan biologis, seperti: masak, makan, mencuci pakaian; 2) mandiri dalam membagi waktu seperti membersikan kamar, waktu belajar, waktu istirahat; 3) mandiri dalam mengatur keuangan sendiri seperti belanja; 4) mandiri memecahkan masalah pribadi seperti mengatur komunikasi yang baik antar sesama; dan 5) mandiri dalam melakukan usaha dan membuka lapangan kerja sendiri.
Pendidikan Karakter Muhammadiyah Studi MI Muhammadiyah 25 Pekuwon, Bojonegoro Imtihanantul Ma’isyatuts Tsalitsah; Romelah Romelah
TADARUS Vol 10, No 2 (2021)
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam - Fakultas Agama Islam ( FAI )

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (220.703 KB) | DOI: 10.30651/td.v10i2.12892

Abstract

AbstrakPeneltian ini memberikan gambaran tentang pendidikan karakter dalam konsep pendidikan muhammadiyah yang dilakukan di MI Muhammadiyah 25 Pekuwon Bojonegoro. KH. Ahmad Dahlan sebagai pelopor dan konsep pendidikan Muhammadiyah dengan menerapkan konsep pendidikan holistik yakni memadukan pendidikan umum dan agama dalam satu kurikulum. Konsep pendidikan ini diharapkan mampu mengembangkan kemampuna peserta didik baik kognitif dan spiritual. Pendidikan Karakter yang dilakukan juga dalam rangka membentuk umat Islam yang berakhlak mulia, memiliki wawasan yang luas dan memahami masalah duniawi serta mampu menjawab tantangan zaman yang bermanfaat bagi masyarakat luas. Konsep pendidikan muhammadiyah direalisasikan dengan mengacu pada empat hal yang harus saling berkaitan, yaitu sekolah, keluarga, masyarakat dan masjid.Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara dengan sumber informasi, observasi dan dokumentasi kemudian dianalisis secara kualitatif dan disajikan secara deskriptif. Hasil analisis yang dilakukan mengungkapbahwa pendidikan muhammadiyah belumm terintegrasi dengan keluarga, perlu peningkatan perpaduan lingkungan sekolah denga keluarga, antara pendidik dan wali siswa masih merepresentasikan sekolah sebagai pusat pendidikan dan belum ada kesinambungan antara sekolah dengan keluarga. Sehingga perlu adanya pemahaman yang sama terkait pendidikan baik di sekolah dan rumah sama-sama sebagai pusat pendidikan yang tidak bisa terpisahkan.Kata kunci : Pendidikan, Muhammadiyah, Holistik
Studi Etnografi Gerakan Dakwah Di Sidoarjo Muhammad Wahid Nur Tualeka; Romelah Romelah
Al Hikmah Vol 7 No 1 (2021)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (360.323 KB) | DOI: 10.30651/ah.v7i1.8534

Abstract

Muhammadiyah adalah salah satu dari dua asosiasi Islam yang signifikan di Indonesia. Sejak didirikan pada tanggal 18 November 1912 di Yogyakarta oleh K.H. Ahmad Dahlan Muhammadiyah dikenal sebagai Pembina Dakwah Islam 'Amar ma'ruf nahi munkar (menyambut kebaikan dan mencegah keburukan) untuk mengkomunikasikan pelajaran Islam dari perspektif humanis dan kembali kepada Al-Qur'an dan Hadits, karena model pembangunan ini menjadikan Muhammadiyah kurang penting bagi kelompok umat Islam secara keseluruhan, karena keteladanan masyarakat Jawa yang kental dengan adat Hindu dan Buddha yang berpadu dalam sifat-sifat keislaman duniawi. Motivasi di balik pemeriksaan ini adalah untuk memutuskan model pengembangan dakwah ketat Muhammadiyah di Rezim Sidoarjo. Dengan menggunakan cara subjektif untuk menghadapi model etnografi, berarti menggambarkan keadaan perkembangan dakwah Muhammadiyah yang ketat. Kajian ini dibatasi pada bagaimana model pengembangan dakwah Muhammadiyah yang tegas di tingkat cabang dan cabang Muhammadiyah di Rezim Sidoarjo. Kebetulan, dari hasil pemeriksaan, sangat baik dapat dilacak bahwa model pengembangan dakwah ketat Muhammadiyah di tingkat cabang dan cabang dimulai dari pembangunan sosial, khususnya membuat gerakan nyata untuk membantu daerah sekitarnya.
Strategi Majelis Pembina Kesehatan Umum Muhammadiyah Melawan Pandemi Covid 19 Mahmud Muhsinin; Romelah Romelah
Al Hikmah Vol 7 No 2 (2021)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (274.81 KB) | DOI: 10.30651/ah.v7i2.5417

Abstract

Wabah covid 19 menjadi wabah yang dialami oleh semua bangsa dan negara di bumi ini. Penyebarannya telah merata di semua negara. Indonesia sendiri telah mengalami wahab ini satu tahun lamanya hingga saat ini wabah ini belum hilang. Berbagai elemen masyarakat ikut menanggulangi wabah covid 19, termasuk Muhammadiyah. Rumah sakit Muhammadiyah merupakan rumah sakit swasta yang berada digarda terdepan dalam menanggulangi wabah covid 19. Kesigapan tersebut merupakan hasil dari pembinaan yang dilakukan oleh Muhammadiyah terhadap amal usahanya, dalam hal ini dilakukan oleh Majelis Pembina Kesehatan Umum Muhammadiyah. Bagaimana strategi  Majelis Pembina Kesehatan Umum Muhammadiyah dalam melawan pandemi Covid 19 ? inilah tujuan penelitian ini. Jenis penelitian yang akan digunakan adalah penelitian kualitatif. Penelitian kualitatif merupakan metode untuk mengeksplorasi dan memahami makna. Cara pandang penelitian bergaya induktif, berfokus pada kekhususan. Objek penelitian bersifat alamiah, pengumpulan data menggunakan teknik trianggulasi, analisa data bersifat induktif. Hasil penelitian lebih menekankan makna. Tujuan penelitian ini adalah merumuskan strategi majelis kesehatan Muhammadiyah ketika masa pandemi dan masa pasca pandemi. Hasil penelitian bahwa proses pembinaan oleh Majelis Pembina Kesehatan Umum Muhammadiyah dilakukan secara bertahap, dimulai dari menselaraskan dan menyamakan visi hidup karyawan dengan visi amal usaha, yaitu mengikuti visi misi muhammadiyah. Proses kedua menanamkan keyakinan atau ruh amal usaha, yang mengikuti ruh dan keyakinan gerakan Muhammadiyah. Proses ketiga, bersikap sesuai dengan ketentuan amal usaha, yang mengikuti amalan warga Muhammadiyah.
Tindakan Aborsi Akibat Pemerkosaan Ditinjau Menurut Pandangan Islam, Bioetika Kedokteran dan Hukum Di Indonesia Arsyzilma Hakiim; Mariyam Abdullah; Romelah Romelah
Jurnal Health Sains Vol. 3 No. 3 (2022): Jurnal Health Sains
Publisher : Syntax Corporation Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46799/jhs.v3i3.447

Abstract

Cases of violence against women in Indonesia continue to be in the spotlight, where there is an increase in cases from the previous year (Year 2020). In 2021, cases of violence against women emerged, namely cases of rape committed on 13 female students. Abortion is often an option as a way of suppressing the psychological trauma experienced by rape victims. The purpose of this study is to provide a review of the act of abortion due to rape in terms of Islamic views and medical bioethics as well as to provide an overview of the legal policy of abortion due to rape in a country that already has a legal abortion system due to rape, as well as to provide an overview of the impact of the policies that have been carried out. The type of research used is juridical empirical by collecting and analyzing, and focusing on Islamic views, bioethical rules, and applicable legal norms. The results of this study indicate that from a study of the Islamic religion, abortion due to rape is permitted before 40 days of gestation and is approved by the authorized team. Meanwhile, from the study of medical bioethics, it can be seen from medical indications in this case pregnancy due to rape which can cause mental health disorders by applying the principles of beneficence and non-maleficence, respect for human dignity and human right, respect for autonomy, and respect for confidentiality and privacy. . The act of abortion due to rape legally in Indonesia and several countries has been widely regulated, but in its implementation it is still a challenge in providing access to information and providing adequate health services.
Mosque Based Community Empowerment (Case Study: Jogokariyan Mosque) Ahmad Danis; Dian Silvia Rozza; Romelah Romelah
At-Ta'dib Vol 17, No 1 (2022): Approaches, Strategies, Methods and Islamic Education
Publisher : Fakultas Tarbiyah, Universitas Darussalam Gontor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21111/at-tadib.v17i1.7894

Abstract

The function of the mosque in the period of the Prophet Muhammad SAW as the center of Islamic civilization with a good level of prosperity. The mosque at that time had various functions, not only as a place of worship but also as a place of knowledge and as a center of social activities. However, it is very unfortunate because at this time the function of the mosque operates in a strict sense as a ritual of worship. In fact, many mosques are not maintained, so the level of prosperity tends to be below. The existence of the Jogokariyan Yogyakarta Mosque is good news for Muslims. A mosque that grows and develops with programs that modernly seek to empower the congregation and the surrounding community. The Jogokariyan Mosque has been categorized as a civilized and prosperous mosque. Jogokariyan Mosque is a strategic location to carry out the dual functions of hablum minallah and hablum minannas. This means that the mosque is a house of worship and the mosque is empowered as a social house. This study aims to reveal the efforts made by the Jogokariyan Mosque so that the community at large can feel its role. This research utilized descriptive qualitative research with interviews, observations, and literature review as a research reference. From the results of the study, it appears that the Jogokariyan Mosque has an important influence and role in the prosperity of its congregation. This shows that a prosperous mosque will have an effect on the prosperity of its congregation.
Evaluation of Learning at Aisyiyah Kindergarten Bustanul Athfal II, Berau Regency Nurul Hidayah; Romelah Romelah
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 6, No 5 (2022)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v6i5.2770

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan proses evaluasi pembelajaran yang terjadi di Taman Kanak-Kanak  (TK) Aisyiyah Bustanul Athfal II Kabupaten Berau. Pendekatan penelitian ini adalah kualitatif dengan jenis fenomenologi, sedangkan informanya satu orang guru kelas B dan tujuh peserta didik. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian yang didapatkan adalah guru-guru di  TK Aisyiyah Bustanul Athfal II telah mampu melakukan evaluasi pembelajaran sesuai dengan kurikulum 13 dengan baik. Dalam proses evaluasi dilakukan dengan beberapa langkah, yaitu merumuskan tujuan evaluasi, menetapkan aspek-aspek yang akan dievaluasi, evaluasi, menentukan teknik pelaksanaan evaluasi, evaluasi dilakukan pada saat kegiatan berlangsung secara alami dan merupakan kebiasaan sehari-hari, mengumpulkan hasil kerja anak dalam buku kegiatan, pelaporan dan tindak lanjut. Hasil yang didapatkan dari evaluasi pembelajaran ini adalah guru dan orang tua dapat lebih mudah mengetahui proses perkembangan anak apakah telah sesuai dengan usianya
Pengembangan Materi Ismuba (al-Islam) pada Kurikulum 13 Di SD Muhammadiyah 8 KH. Mas Mansur Kota Malang Nasiruddin Hidayah; Romelah Romelah
Jurnal Ilmiah Iqra' Vol 16, No 1 (2022)
Publisher : IAIN Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30984/jii.v16i1.1882

Abstract

Development of Ismuba (al-Islam) Materials on Curriculum 13 at SD Muhammadiyah 8 KH. Mas Mansur, Malang. This study aims to describe the material for Islamic Religious Education and Morals in Curriculum 13 at SD Muhammadiyah 8 KH. Mas Mansur Malang City and its development. This research approach is qualitative, the type of narrative research, data collection by technical observation, interviews and documentation, and using data analysis methods by means of data density, presentation and drawing conclusions. From the results of the study, it was found that the material for Islamic Religious Education and Budi Perkerti at SD Muhammadiyah 8 KH Mas Mansur was the result of the integration of the provisions of the Ministry of Education and Culture of the Republic of Indonesia with the provisions of the Basic and Middle Education Council of the Muhammadiyah Central Executive. And this school has developed material on two aspects, namely on the aspect of fiqh or shari'ah and on the aspect of the Koran which focuses on improving reading and memorization. The recitation of the Qur'an is targeted to be completed during the second semester of the first semester and the target is to memorize a minimum of three juz. 
Co-Authors Abdul Haris Abdul Haris Abdul Rozak Ali Maftuhin Ach. Nurholis Majid Adek Kholijah Siregar Afiful Ikhwan Agneis Novirieka Harahap Ahmad Danis Ahmad Saefulloh Ahsanul Huda, Ana Ali Fathoni, Moh Nur Alya Dinia Asyfiqi Masykur Amin, Muhamad Mahfud Ana Ahsanul Huda Anasri Anasri Anisatul Luthfia Anita Miqnaul Lailiyah Arifah Uswatun Kossah Arsyzilma Hakiim Asrori Asrori Asrori Asrori Azan Riskian Jaya Bastami, Bastami Binti Khoirur Rofiah Dayang Safira Bella Avilia Dayu Feri Apriliansah Devy Habibi Muhammad Dewi Rafi Martini Dian Silvia Rozza Dina Mardiana Dina Mardiana Eka Firmansyah Endik Kuswanto Erna Agustin Fajarani, Reinikah Faridi Faridi Fatih Ihsan Fatimah Al Aafiyah Fatimah Al Aafiyah Ferri Irawan Firlita Silvianti Gama Victorya Al Aziiz Harfi, Ni'mah Fikriyah Hariyanto Sofyan Benyal Harun, Makmur Hasmiza Hasmiza Hasnahwati Hasnahwati Hasnahwati Hasnahwati Heriadi Heriadi Heriadi Hikmatulloh, Hikmatulloh Humaidi, M. Nurul Humaidi, Nurul Ibadur Rohman Ibnopita Ibnopita Ikhwandi Ikhwanul Abrori Imro Atus Soliha Imtihanatul Ma’isyatuts Tsalitsah In’am, Akhsanul Ismail Itsnaini Muslimati Alwi Iyus Herdiana, Iyus Kadar Risman Kadar Risman Khozin Khozin Kusnadi, Irman Ladae, Andriani Latifatul Azizah Lilik Kholisotin Lilis Ariska Pebiyanti Lizawati Lizawati Lukman Hakim Luthfi Anis Muadzin M. Anwar Djaelani M. Arif M. Islahuddin M. Nurul Humaidi M. Nurul Humaidi Maftuhah Maftuhah Mahmud Muhsinin Mariyam Abdullah Masngut, Masngut Mila Siscawati Mira Rahma Yanti Sormin Misgiyanti, Nova Moh Nur Hakim Mohamad Saifula Yusuf Muchamad Suradji Muh Jauhari Muh. Hamiruddin S. Muhammad Saiful Anam Muhammad Teguh Ciptadi Muhammad Wahid Nur Tualeka Muhammad Yusuf Muhtadawati, Muhtadawati Muliana Munahar Munawirur Rahman muslih , Muslih Muslih Muslih Muslih Mustaqim Mustaqim Nadila, Miftachul Nasikin Nasikin Nasiruddin Hidayah Nazahah Ulin Nuha Nely Izzatul Nely Izzatul Novanto, Riza Awal Novita Asna Wardati Nur Afifah Khurin Maknin Nur Dzaedzatul H Nur Hakim Nurdiana, Jumiatun Nurhadi, Nurhadi Nurhakim Nurhakim Nurhikmah Nurhikmah Nurul Faizatus Sholikah NURUL HIDAYAH Nurul Hidayah Nurul Humaidi Nurul Mawaridah nurul mawaridah nurul Pradana Boy ZTF Putri Nur Wahyu Romadhona Qori, Mudrik Raja Marzuni Rani, Ahmad Noor Reinikah Fajarani RENI NUR FARIDA Resty Hudaidah Rika Eraswati Rina Ervina Riska Aprillianti Rosmaimuna Siregar Sabila, Ana Maulida Safi’i, Moch Saiwanto, Saiwanto Samsiadi Samsiadi Saprun, Saprun Sri Mulyani Sunki Mahmud Sulthon Suriadi Rahmat surindi, Surindi Syafrul Nalus Syafrul Nalus Syamsul Arifin Syamsurizal Yazid Thoifah, I’anatut Thoriqul Ikroma, Jarab Tobroni Tobroni Tuaini, Tuaini Tu’aini Tu'aini Tu’aini Tu'aini Ubed Muhtaroom Ulfah, Nidya Umilatifah, Anizak Utari, Alifta Riza Wahab, Mohamad Ihsan Waslun Waslun Widiyanti, Nyandi Wisono, Dody Yunus Yunus Zakiyah Zakiyah Zulfikar Yusuf