Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.947
P-Index
This Author published in this journals
All Journal HAYATI Journal of Biosciences Jurnal Ilmiah Psikologi Terapan Jurnal Psikologi Psikobuletin: Buletin Ilmiah Psikologi Journal of Multidisciplinary Applied Natural Science Jurnal Pengabdian Masyarakat Bidang Sosial dan Humaniora Unisia
Ni'matuzahroh, Ni'matuzahroh
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Immunology & microbiology Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Unisia

 1 
Sikap Siswa Reguler Terhadap Siswa Berkebutuhan Khusus Dan Kecenderungan Bullying Di Kelas Inklusi Hasanah, Uswatun; Ni'matuzahroh, Ni'matuzahroh; Nurhamida, Yuni
Unisia Vol. 37 No. 82 (2015)
Publisher : Universitas Islam Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sikap merupakan kecenderungan untuk bertingkahlaku baik positif maupun negatifterhadap objek yang disikapi. Pada pendidikan inklusi siswa reguler diharapkan menerimaperbedaan yang dimiliki siswa berkebutuhan khusus. Siswa reguler dengan sikap negatifterhadap siswa berkebutuhan khusus akan memunculkan perilaku meremehkan dan pengucilansampai menimbulkan kecenderungan bullying. Tujuan penelitian untuk mengetahui hubunganantara sikap siswa reguler terhadap siswa berkebutuhan khusus dengan kecenderunganbullying. Desain penelitian adalah kuantitatif korelasional dengan jumlah 200 subjek siswareguler sekolah inklusi tingkat SMP. Skala yang digunakan adalah skala sikap siswa regulerterhadap siswa berkebutuhan khusus dan skala kecenderungan bullying. Hasil penelitianmenunjukkan adanya hubungan negatif antara sikap siswa siswa reguler terhadap siswaberkebutuhan khusus dengan kecenderungan bullying yaitu (r= -0.234; p=0.000; p<0.01).Semakin negatif sikap siswa reguler terhadap siswa berkebutuhan khusus maka semakin tinggikecenderungan perilaku bullying begitupun sebaliknya.
Co-Authors Agus Supriyanto Amalia, Sofa Diah Karmiyati, Diah fatimah Fatimah Frieda Maryam Mangunsong Karina, Annisa Dian Nafidiastri, Farah Aisyah Permata Sari, Atika Pujiati Pujiati Rahayu, Ainur Titis Dwi Rico Ramadhan, Rico Salamun Salamun Sholikhah, Oktaviariesta Habibatus Sri Utami Tri Nurhariyati Tsana, Izdihar Uswatun Hasanah Woei, Suen Mein Yuni Nurhamida