Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.116
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Humaniora JATI (Jurnal Mahasiswa Teknik Informatika) ProGCouns: Journal of Professionals in Guidance and Counseling Journal of Education and Counseling (JECO) Jurnal Dimamu
Cahyati, Siti
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Pendidikan Humaniora

 1 
Efektivitas Program Layanan Bimbingan Klasikal dalam Mengembangkan Empati pada Mahasiswa Cahyati, Siti; Rachmaniar, Ananda; Rayaginansih, Syari Fitrah
Jurnal Pendidikan Humaniora Vol 12, No 02: JUNE 2024
Publisher : Pascasarjana UM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dalam pandangan profesi yang bersifat sosial seperti konseling dan psikoterapi, empati memainkan perananan penting sebagai jembatan untuk membagun hubungan terapeutik yang efektif sehingga konselor dapat memahami pengalaman klien, rendahnya tingkat empati akan secara nyata menunjukkan sifat yang merusak hubungan antara klien dengan konselor. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas dari layanan bimbingan klasikal dalam mengembangkan empati mahasiswa program studi bimbingan dan konseling Universitas Ma’soem angkatan 2023. Metode kuantitatif dengan jenis penelitian pra eksperimen one group pre-test post-test design digunakan dalam penelitian ini, jumlah populasi 42 mahasiswa dengan penggunaan sampel jenuh. Alat ukur yang digunakan adalah Empathy Scale for Prospective Counselor (ESPC) yang dikembangkan berdasarkan teori Segal (2018). Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai signifikansi 0,875 dan nilai Thitung -,158 menunjukkan bahwa tidak terdapat perbedaan antara nilai pre-test dengan nilai post-test artinya layanan bimbingan klasikal tidak efektif untuk mengembangkan empati, Dengan demikian, pada penelitian ini H0 diterima dan H1 ditolak.
Co-Authors A Halim Alviana Azahra, Zinan Dartina, Vina Fahriza, Irfan Isti Yuni Purwanti Laela Fitriani, Sri Lela Nurlaela, Siti Nasrulloh, Rulli Priatna, Ira Mirna Rachmaniar, Ananda Rayaginansih, Syari Fitrah SM, Siti Nurhasanah