Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.096
P-Index
This Author published in this journals
All Journal J-MPI (Jurnal Manajemen Pendidikan Islam) Merdeka Indonesia Jurnal International Jurnal Kependidikan Prosiding Dedikasi: Pengabdian Mahasiswa Kepada Masyarakat EDUCHILD Journal of Early Childhood Education Jurnal Pendidikan Islam Al Ikhlas ThufuLA: Jurnal Inovasi Pendidikan Guru Raudhatul Athfal
Mulyani, Novi
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Medicine & Pharmacology Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Upaya Guru Dalam Pembentukan Karakter Disiplin Siswa Kelas IV Di MI Nurul Islam Sidamukti Kecamatan Bumiayu Kabupaten Brebes Atik, Nur Baeti; Mulyani, Novi; Bilqis, Nadiya Takhsinia; Amelia, Amelia
Jurnal Kependidikan Vol. 11 No. 1 (2023)
Publisher : Universitas Islam Negeri Prof. K.H. Saifuddin Zuhri Purwokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24090/jk.v11i1.7759

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh pentingnya pembentukan karakter disiplin, dikarenakan melihat dari penyimpangan-penyimpangan yang jauh dari karakter mulia. Karakter merupakan pondasi awal untuk menanamkan kepada peserta didik agar menjadi generasi yang berakhlak mulia. Studi ini dimaksudkan untuk menjawab permasalahan mengenai upaya guru Kelas IV Dalam Pembentukan Karakter Disiplin Siswa di MI Nurul Islam Sidamukti Kecamatan Bumiayu Kabupaten Brebes Tahun Pelajaran 2021/2022. Permasalahan tersebut dibahas melalui studi lapangan yang dilaksanakan di MI Nurul Islam Sidamukti. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif, yaitu data yang diperoleh seperti hasil observasi, hasil wawancara, catatan lapangan, dan tidak dituangkan dalam bentuk angka-angka. Data yang dibutuhkan dalam penelitian ini diperoleh melalui metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. Sedangkan analisis data yang digunakan adalah reduksi data, peyajian data, verifikasi data, dan keabsahan data. Hasil penelitian menunjukkan, bahwa peranan guru kelas dalam pembentukan karakter disiplin siswa MI Nurul Islam Sidamukti yaitu guru sebagai pendidik, pembimbing, pengajar, pelatih, dan evaluator. Sedangkan upayanya dengan menggunakan metode pembiasaan, keteladanan, menciptakan suasana kondusif, peraturan, hukuman, penghargaan, dan konsistensi. Berdasarkan hasil dari penelitian ini ditunjukkan dengan perubahan sikap dan perilaku peserta didik ke arah yang lebih baik dengan mencerminkan kebiasaan mematuhi peraturan-peraturan yang ada di madrasah dan kegiatan rutin madrasah.
Pengembangan Lembaga Paud Islam Dalam Perspektif Blue Ocean Strategy Mulyani, Novi; Wiyani, Novan Ardy
J-MPI (Jurnal Manajemen Pendidikan Islam) J-MPI Vol. 8, No. 2, Desember 2023
Publisher : Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18860/jmpi.v8i2.20662

Abstract

This study aims to describe and analyze the development of Islamic PAUD institutions carried out by TK ABA Majapahit Kalierang Bumiayu Brebes in the perspective of blue ocean strategy. This research is a naturalist qualitative research. Data were collected using interviews, observation and documentation. Then the data were analyzed using the data analysis technique of the Miles and Huberman model. The results showed that the steps taken in implementing the blue ocean strategy to develop PAUD institutions in TK ABA Majapahit were: (1) Creating a canvas for the development of Islamic PAUD institutions; (2) Create a framework for Islamic PAUD institutions; (3) Create three levels of non-customer Islamic PAUD services; (4) Create a framework for six paths for the development of Islamic PAUD institutions; and (5) Creating the value of innovation in the provision of Islamic PAUD services.
Penerapan Metode Finger Painting untuk Mengembangkan Kreativitas Seni Rupa pada Anak Usia Dini di TK Pertiwi 14.06.03 Setrojenar Buluspesantren Kebumen Khasanah, Nurul; Mulyani, Novi
Jurnal Kependidikan Vol. 12 No. 2 (2024)
Publisher : Universitas Islam Negeri Prof. K.H. Saifuddin Zuhri Purwokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24090/jk.v12i2.12165

Abstract

Application Of The Finger Painting Method To DevelopArt Creativity In Early Children At Pertiwi Tk 14.06.03 Setrojenar Buluspessantren Kebumen.In applying the fingerpainting method to develop artistic creativity in children. Need a way so that children feel they have the ability to be creative as they wish. By implementing this strategy, researchers must use methods that can make children feel curious and challenged with the methods that researchers apply. This research used descriptive qualitative research method. The research location is Pertiwi Kindergarten 14.06.03 Setrojenar Village, Buluspesantren District.With the research subjects B2 grade children, teachers, and school principals. The results of the research on the application of the finger painting method to develop creativity in early childhood art in TK Pertiwi 14.06.03 Setrojenar Buluspesantren that is application of finger painting method in developing visual arts creativity for early childhood in TK Pertiwi 14.06.03. Setrojenar Bulus Pesantren Kebumen has increase and the application of the finger painting method in developing artistic creativity in early childhood at Pertiwi Kindergarten 14.06.03. Setrojenar Bulus Pesantren Kebumen has increased.
PENERAPAN MEDIA FLASHCARD UNTUK MENINGKATKAN KECERDASAN LINGUISTIK ANAK USIA DINI DALAM PENGENALAN HURUF DI RA AL HIDAYAH PESAWAHAN Taofah, Mufti; Mulyani, Novi
EDUCHILD (Journal of Early Childhood Education) Vol. 5 No. 1 (2024)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Bone

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30863/educhild.v5i1.5711

Abstract

Linguistic Intelligence is one of the crucial aspects of development in early childhood. Language skills influence children's ability to communicate, read, write and listen, which is the basis of the subsequent learning process. Recognition of letters is the first step in a child's language or linguistic development. Using flashcards as a learning tool can provide interesting visual stimulation and make it easier for children to remember and recognize letters. This research aims to describe how teachers implement it in improving linguistic intelligence with flashcard tools or media at RA Al Hidayah Pesawahan. The method used in this research is qualitative methods with case study research. The research subjects were teachers and students. Flashcard media is a learning medium to introduce simple letters and words which can make it easier for children to learn. Flashcards containing pictures of alphabet letters, vegetables, transportation, and so on. The results of the research show that the application of flashcard media to improve children's linguistic intelligence in recognizing letters in children goes through several stages carried out by the teacher, including planning through habituation activities which are carried out every morning before entering class, one child takes a card at random and pronounces the letter. on the card to the teacher. The evaluation carried out is that the teacher looks at the process of each child's ability to pronounce it. Of the 25 children, 17 of them were able to pronounce letters and spelling without help from other people.
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair and Share (TPS) Pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadits Kelas VII A di MTs Muhammadiyah Purwokerto Lukmatun Khasanah, Lulu; Mulyani, Novi
Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol 2 No 1 (2025): Jurnal Pendidikan Agama Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) AL-IKHLAS DAIRI SIDIKALANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran Al-Qur’an Hadits merupakan bagian penting dalam Pendidikan Agama Islam di Madrasah, yang bertujuan tidak hanya untuk pemahaman teori saja, tetapi juga pengalaman nilai-nilai islam dalam kehidupan sehari-hari. Oleh karena itu diperlukan model pembelajaran pembelajaran yang tepat agar tujuan pembelajaran tercapai. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikandan menganalisis penerapan model pembelajaran kooperatif Tipe Think Pair and Share (TPS) Pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadits kelas VII A di MTs Muhammadiyah Purwokerto. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa model ini diterapkan dengan baik sesuai dengan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Perencaanya meliputi penyusunan materi ajar, penyusunan ATP, pembuatan modul ajar, dan persiapan evaluasi. Pelaksanaanya dimulai dengan penyampaian tujuan, pemberian permasalahan, diskusi kelompok, kegiatan presentasi dan Kesimpulan dari guru. Evaluasi dilakukan melalui pengamatan terhadap siswa dan presentasi siswa. Penerapan model ini mendorong keterlibatan aktif pada siswa, rasa bertanggung jawab dan kerja sama dalam memahami materi pembelajaran.
Implementasi Metode Ummi dalam Menghafal Al-Qur’an di MI Istiqomah Sambas Purbalingga Nasywa Adelia, Faisya; Mulyani, Novi
Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol 2 No 1 (2025): Jurnal Pendidikan Agama Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) AL-IKHLAS DAIRI SIDIKALANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Al-Qur’an adalah pedoman utama bagi umat Islam, yang diturunkan kepada Nabi Muhammad melalui perantara Malaikat Jibril yang membacanya dianggap sebagai suatu ibadah yang sangat mulia. Pembelajaran Al-Qur’an penting dalam menciptakan generasi Qur’ani yang mampu menyelamatkan peradaban dunia di masa depan sebagaimana yang dianjurkan oleh Nabi Muhammad. Setiap lembaga pendidikan pasti mempunyai program pembelajaran yang diharapkan dapat meningkatkan kualitas peserta didik. MI Istiqomah Sambas Purbalingga merupakan salah satu lembaga pendidikan Islam di Purbalingga yang mengutamakan pembelajaran Al-Qur’an, yang memiliki program unggulan salah satunya yaitu program metode ummi dalam menghafal Al-Qur’an. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan pelaksanaan implementasi metode ummi dalam menghafal Al-Qur’an. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif atau penelitian lapangan dengan melakukan observasi, wawancara, dan studi literatur. Lokasi yang diteliti adalah MI Istiqomah Sambas Purbalingga. Subjek penelitian terdiri dari, kepala madrasah, kepala bidang keagamaan, guru tahfidz dan ummi, siswa kelas 2. Rumusan masalah dalam penelitian adalah bagaimana pelaksanaan metode ummi dalam menghafal Al-Qur’an. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi metode ummi dalam menghafal Al-Qur’an di MI Istiqomah Sambas Purbalingga telah memberikan kontribusi yang positif dalam peningkatan kemampuan peningkatan kemampuan membaca dan menghafal Al-Qur’an siswa. pelaksanaan pembelajaran dimulai dari pembukaan, apersepsi, penanaman konsep, pemahaman konsep, Latihan/keterampilan, evaluasi, dan penutup dengan menggunakan pedoman breakdown. Kegiatan pembelajaran berjalan efektif ditandai dengan evaluasi peserta didik yang membaca Al-Qur’an sudah baik dan benar dan sudah mencapai target yang telah ditentukan setiap harinya.
Seni Tari Kreasi sebagai Sarana Pengembangan Kreativitas Anak Usia Dini Al Mei Mutmainah, Amirah; Mulyani, Novi
Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol 2 No 1 (2025): Jurnal Pendidikan Agama Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) AL-IKHLAS DAIRI SIDIKALANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

In early childhood, children's creativity needs to be stimulated through activities such as creative dance, especially amidst the challenges of globalization and the widespread use of gadgets. This study aims to examine and describe the implementation of creative dance in an effort to develop creativity in early childhood. This study uses a descriptive qualitative field research method. The results of the study indicate that creative dance activities are very effective in stimulating children's creativity through movement expression, imagination, and creative thinking. In addition, it helps support children's motoric, social, and emotional development. This activity also results in school achievements in dance competitions, although children's interests and participation vary.
Upaya Guru dalam Mengembangkan Nilai Agama dan Moral Anak Usia Dini melalui Kegiatan Keagamaan Al Hidayah, Ukhti; Mulyani, Novi
Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol 2 No 1 (2025): Jurnal Pendidikan Agama Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) AL-IKHLAS DAIRI SIDIKALANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Children, as the future leaders of the nation, need to be equipped with an education that fosters good character and noble morals. Character development can be achieved through the instilling of religious and moral values. Religious activities are considered effective in supporting this process. At Al Irsyad Gintungreja Islamic Kindergarten, teachers strive to develop children's religious and moral values through daily activities such as private Quran recitation, congregational Dhuha and Dhuhur prayers, prayers before and after learning, memorising the Beautiful Names of Allah with movements, daily prayers, hadiths, short surahs, wudu practice, and Arabic vocabulary. This study aims to identify the efforts made by teachers in developing these values, using a descriptive qualitative method with observation, interviews, and documentation techniques. Data analysis was conducted through reduction, presentation, and verification, and data validity was checked through triangulation. The results of the study indicate that the Al Irsyad Gintungreja Islamic Kindergarten has successfully developed the religious and moral values of its students, as evidenced by assessment results that meet the standards.
Upaya Pengalihan Perhatian Anak Terhadap Gadget Ke Permainan Tradisional Indonesia Siregar, Anes Chairuni; Natalia, Kristin; Mulyani, Novi; Ondy, Sarma Pratiwi
Prosiding Dedikasi: Pengabdian Mahasiswa Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2021): PROSIDING DEDIKASI MARET
Publisher : Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Gadget begitu lekat pada kehidupan di era Modern saat ini dalam tingkatan usia baik bagi orang dewasa, remaja, sampai anak-anak. Saat ini bermunculan permainan modern seperti vidio game dan virtual game yang mengikis permainan tradisional. Banyak anak-anak yang belajar menggunakan gadget tanpa pengawasan langsung dari orang tua hal ini akan disalahgunakan oleh anak- anak sehingga terjadi hal-hal yang tidak di inginkan seperti bermain game dan menonton hal-hal diluar kewajaran pada usia mereka ini akan menimbulkan dampak negativ diantaranya akan mengakibatkan aktifitas menulis dan membacanya turun karena gadget jauh lebih menarik bagi mereka untuk dilihat atau dimainkan selain itu gadget juga akan mengganggu emosi dan kejiwaan anak dalam jangka waktu panjang akan membuat kesehatan tertanggu. Kegiatan ini bertujuan untuk (1) memberikan edukasi kepada anak-anak tentang dampak penggunaan gadget  (2) memperkenalkan permainan tradisional indonesia. Metode pelaksanaan PKM ini yaitu dengan Metode interaktif secara offline atau tatap muka langsung dengan tetap memperhatikan protokol kesehatan secara ketat. Kata kunci: pengabdian kepada masyarakat ,edukasi , permainan tradisonal
STRATEGI GURU GEN Z DALAM MENANAMKAN PENDIDIKAN KARAKTER RELIGIUS PADA SISWA GEN ALPHA DI SMP NEGERI 7 PURWOKERTO Solikhah, Linda; Mulyani, Novi
Merdeka Indonesia Jurnal International Vol 6 No 5 (2026): MIJI : Merdeka Indonesia Journal International
Publisher : Merdeka Indonesia Jurnal International

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69796/miji.v6i5.576

Abstract

Pentingnya pendidikan karakter religius di era modern terutama pada siswa SMP yang rentan terhadap pengaruh lingkungan dan perkembangan teknologi digital. Strategi guru Gen Z diperlukan agar nilai-nilai religius tidak hanya menjadi rutinitas, tetapi dapat diinternalisasi dan diwujudkan dalam perilaku sehari-hari siswa Generasi Alpha. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis strategi guru Gen Z dalam menanamkan pendidikan karakter religius pada siswa Gen Alpha di SMP Negeri 7 Purwokerto. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi terhadap guru Gen Z dan siswa kelas 8A SMP Negeri 7 Purwokerto. Analisis data yang digunakan menggunakan model dari Miles dan Huberman yang terdiri dari reduksi data, penyajian data serta penarikan keismpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru Gen Z menanamkan pendidikan karakter religius pada siswa Generasi Alpha dilaksanakan secara terencana dan terintegrasi melalui pemanfaatan teknologi digital dalam seluruh tahapan pembelajaran. Guru memanfaatkan berbagai media seperti Canva, YouTube, Quizizz, dan PowerPoint dalam pembelajaran berbasis teknologi, kooperatif, dan proyek untuk menciptakan pembelajaran yang interaktif serta sesuai dengan karakteristik siswa. Selain itu, penanaman karakter religius diperkuat melalui pembiasaan, motivasi, dan refleksi sehingga nilai-nilai religius dapat diinternalisasikan secara kontekstual dalam kehidupan sehari-hari siswa.
Co-Authors Al Hidayah, Ukhti Al Mei Mutmainah, Amirah Amelia Amelia Atik, Nur Baeti Bilqis, Nadiya Takhsinia Kristin Natalia, Kristin Lukmatun Khasanah, Lulu Nasywa Adelia, Faisya Novan Ardy Wiyani Ondy, Sarma Pratiwi Siregar, Anes Chairuni Siswahyudianto Solikhah, Linda Taofah, Mufti