Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.248
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JPMS (Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains) Kontinu: Jurnal Penelitian Didaktik Matematika AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika NUMERICAL (Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika) Jurnal Pengabdian Masyarakat MIPA dan Pendidikan MIPA Indiktika : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika Journal of Dedicators Community Jurnal Pendidikan Matematika (JUDIKA EDUCATION) Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Journal of Mathematics Science and Education M A T H L I N E : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika JP2M (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika) Arithmetic : Academic Journal of Math Dinasti International Journal of Economics, Finance & Accounting (DIJEFA) Jurnal MathEducation Nusantara Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora Tematik: Jurnal Konten Pendidikan Matematika Media Akuntansi Perpajakan
Indah Widyaningrum
STKIP Muhammadiyah Pagaralam
Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Mechanical Engineering Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 24 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 24 Documents
Search

 1   2   3 
The Effectiveness of Problem Based Learning Model and Quizizz Application in Improving Learning Outcomes and Motivation Lestari, Dwita; Widyaningrum, Indah; Susanti, Novi
Numerical: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol. 8 No. 1 (2024)
Publisher : Universitas Ma'arif Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25217/numerical.v8i1.4824

Abstract

This study aims to identify the influence of the use of problem-based learning models (PBL) combined with the Quizizz application on learning outcomes and student motivation in trigonometry material in class X of SMA Muhammadiyah Pagaralam. This study uses an experimental method with a Pretest-Posttest design Control Group. The research sample consisted of students of class X MIPA 3 as the experimental class and students of class X MIPA 2 as the control class, each consisting of 36 students. Data were collected through test and documentation methods using descriptive questions as instruments. The results of the study showed that students who learned using the Problem Based learning model Learning combined with the Quizizz application has better learning outcomes than students who follow conventional learning. This shows that the innovative learning approach is able to increase the effectiveness of learning in trigonometry material.
Pendekatan Culturally Responsive Teaching dengan Konteks Permainan Lompat Tali pada Materi Perbandingan Berbalik Nilai terhadap Pemahaman Konsep Siswa Kelas VII Saputra, M samson Julian; Widyaningrum, Indah; Indrayati, Helni
Tematik : Jurnal Konten Pendidikan Matematika Vol. 3 No. 2 (2025): TEMATIK: Jurnal Konten Pendidikan Matematika
Publisher : Prodi Tadris Matematika Fakultas Tadris Umum

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55210/tematik.v3i2.2168

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan Culturally Responsive Teaching (CRT) dengan konteks permainan tradisional lompat tali terhadap pemahaman konsep matematika siswa pada materi perbandingan berbalik nilai di kelas VII MTs Negeri 2 Empat Lawang. Metode penelitian yang digunakan adalah pre-eksperimen dengan desain one group pretest posttest. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII-H yang berjumlah 30 orang. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes tertulis yang mencakup indikator pemahaman konsep, yaitu menyatakan ulang suatu konsep, menyajikan konsep dalam bentuk representasi matematis, dan menggunakan prosedur atau operasi matematika tertentu. Teknik analisis data dilakukan dengan menghitung nilai rata-rata pretest dan posttest, serta menganalisis peningkatan kemampuan pemahaman konsep siswa dengan bantuan uji statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada nilai rata-rata siswa dari pretest sebesar 38 menjadi 85 pada posttest. Hal ini menunjukkan bahwa pendekatan CRT dengan konteks permainan lompat tali dapat meningkatkan pemahaman konsep matematika siswa. Selain itu, pendekatan ini juga meningkatkan partisipasi dan keterlibatan siswa selama proses pembelajaran berlangsung.
PENGARUH REFORMASI PERPAJAKAN DAN SOSIALISASI PERPAJAKAN TERHADAP PENERIMAAN PAJAK DENGAN KEPATUHAN WAJIB PAJAK SEBAGAI VARIABEL MODERATING PADA KPP PRATAMA SUNTER JAKARTA UTARA Kopong, SE.,M. Acc.,Ak, CA, Yeny; Widyaningrum, Indah
Media Akuntansi Perpajakan Vol 1, No 2 (2016): Media Akuntansi Perpajakan
Publisher : Universitas 17 Agustus 1945 Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52447/map.v1i2.766

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menguji pengaruh Reformasi Perpajakan dan Sosialisasi Perpajakan Terhadap Penerimaan Pajak Dengan Kepatuhan Wajib Pajak sebagai variabel moderating. Penelitian ini dilaksanakan pada Kantor Pelayanan Pajak (KPP) PRATAMA Sunter Jakarta Utara. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling, yang berarti pemilihan sampel berdasarkan kriteria tertentu. Responden dalam Penelitian ini sebanyak 91 responden dari 39.640  wajib pajak orang pribadi yang terdaftar di KPP PRATAMA Sunter. Hasil penelitian ini menunjukkan: Reformasi Perpajakan berpengaruh secara negatif signifikan terhadap Penerimaan Pajak. Sosialisasi Pepajakan berpengaruh secara signifikan terhadap Penerimaan Pajak. Moderasi Kepatuhan Wajib Pajak berpengaruh tidak signifikan atas Reformasi Perpajakan terhadap Penerimaan Pajak. Moderasi Kepatuhan Wajib Pajak memperlemah Sosialisasi Perpajakan terhadap Penerimaan Pajak.   Kata Kunci: Reformasi Perpajakan, Sosialisasi Perpajakan, Penerimaan Pajak dan Kepatuhan Wajib Pajak
The Influence of Financial Technology on Saving Behavior Through Self-Control as a Mediator in Generation Z Widyaningrum, Indah; Paradita, Gusti Enggar; Pratiwi, Permata Dian
Dinasti International Journal of Economics, Finance & Accounting Vol. 5 No. 2 (2024): Dinasti International Journal of Economics, Finance & Accounting (May - June 20
Publisher : Dinasti Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/dijefa.v5i2.2625

Abstract

This research aims to test and analyze the influence of financial technology on saving behavior with self-control as a mediating variable in Generation Z. Developments in financial technology influence the way Generation Z manages their finances. This research uses a quantitative descriptive method by collecting data through online questionnaires and using 400 Generation Z respondents in West Java. Structural Equation Modeling Partial Least Squares (SEM-PLS) was used as an analysis method in this research. The research results show that financial technology has a positive effect on saving behavior, financial technology has a positive effect on self-control, self-control has a positive effect on saving behavior, and self-control has a positive effect in the mediation of financial technology on saving behavior.
Co-Authors Ahmad Herudi Ariani, Sinta Aswita, Nova Depi Adela Sari Dian Septa Novari Echa Alda Melinia Fentika Rahmadona Handika, Handika Helni Indrayati Indrayati, Helni Kopong, SE.,M. Acc.,Ak, CA, Yeny Lestari, Dwita Liza Juwita Neni Lismareni, Neni Novi Susanti Paradita, Gusti Enggar Permata Dian Pratiwi Pita Ilindia, Lis Rahayu, Chika Rahmadona, Fentika Ratu Ilma Indra Putri Saputra, M samson Julian Sari, Lovika Dinda Somakim, Somakim Tri Yanti Soleha W., Widiawati Widiawati Widiawati, Widiawati Yolanda, Novila