Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Peradaban Masyarakat (JPM)
Khoirul Fata Izul Haq
Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Hidayatullah Depok
Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Public Health Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pemberdayaan Masyarakat melalui Pembelajaran Iqra dan Bimbingan Belajar Anak di Rumah Qur’an An-Nur, Jakarta Utara Khoirul Fata Izul Haq; Veri Muldani; Ridwan Fahrozi; Parmuji Parmuji; Marimin Marimin; Hafifuddin Hafifuddin; Casilam Casilam; Abdul Muhaimin; Dudung Amadung
Jurnal Peradaban Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2025): Jurnal peradaban masyarakat (JPM)
Publisher : LPPM STIE Hidayatullah Depok

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55182/jpm.v5i1.853

Abstract

Kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) ini berfokus pada pendampingan pendidikan agama dan bimbingan belajar anak di Rumah Qur’an An-Nur, Kelurahan Rawa Badak Selatan, Kecamatan Koja, Jakarta Utara. Tujuan kegiatan adalah mendukung pengenalan huruf hijaiyah, pembelajaran Iqra, dan keterampilan belajar dasar melalui kegiatan yang disesuaikan dengan kebutuhan anak. Pelaksanaan dilaporkan berlangsung pada September–Desember 2024, dengan tahapan survei awal, penyusunan program, pembelajaran, serta penanganan kendala selama kegiatan. Program utama meliputi pembelajaran Iqra dan bimbingan membaca, menulis, berhitung, serta menggambar. Laporan kegiatan mencatat dua anak telah dapat membaca Al-Qur’an di Rumah Qur’an An-Nur, sedangkan pada kegiatan bimbingan belajar dilaporkan adanya kemampuan anak dalam membaca, menulis, berhitung, dan menggambar tanpa data penilaian kuantitatif. Kendala yang ditemukan mencakup keterlambatan, konflik antaranak, penurunan semangat belajar, serta kesulitan pada keterampilan dasar. Upaya penanganan meliputi penjadwalan piket, pemberian penghargaan, dan penyediaan buku belajar. Temuan ini menggambarkan pelaksanaan pendampingan pendidikan berbasis komunitas, tetapi belum cukup untuk menyimpulkan besaran peningkatan kemampuan secara terukur
Co-Authors Abdul Muhaimin Casilam Casilam Dudung Amadung Hafifuddin Hafifuddin Marimin Marimin Parmuji Parmuji Ridwan Fahrozi Veri Muldani