Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.983
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Peradaban Masyarakat (JPM)
Abdul Muhaimin
Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Hidayatullah Depok
Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Public Health Social Sciences

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Peningkatan Pembinaan Al-Quran Dan Karakter Santri Melalui Kegiatan Kuliah Kerja Nyata Di Rumah Quran Baitul Makmur Lubang Buaya Jakarta Timur Daffa Taufiqul Hakim; Veri Muldani; Casilam Casilam; Abdul Muhaimin
Jurnal Peradaban Masyarakat Vol. 4 No. 4 (2024): Jurnal peradaban masyarakat (JPM)
Publisher : LPPM STIE Hidayatullah Depok

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) di Rumah Quran Baitul Makmur Lubang Buaya Jakarta Timur bertujuan untuk mendeskripsikan peran mahasiswa dalam mendukung pembinaan Al-Quran, pembentukan karakter Islami, kedisiplinan, dan penguatan kegiatan sosial santri. Latar belakang kegiatan ini adalah pentingnya lembaga pendidikan nonformal berbasis keagamaan dalam membentuk generasi yang beriman, berilmu, disiplin, dan memiliki kepedulian sosial. Metode kegiatan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif melalui observasi langsung, partisipasi aktif, pendampingan kegiatan harian, mingguan, dan bulanan, dokumentasi, serta evaluasi bersama pengurus Rumah Quran. Kegiatan yang dilaksanakan meliputi tahajjud berjamaah, halaqah Al-Quran, tahsin, murojaah, setoran hafalan, muhadharah, pembiasaan puasa sunnah, kerja bakti, daurah Al-Quran, rihlah edukatif, dan rapat evaluasi bulanan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa keterlibatan mahasiswa membantu memperkuat pendampingan kegiatan santri, meningkatkan kedisiplinan ibadah, mendukung pembinaan hafalan dan bacaan Al-Quran, melatih keberanian berbicara melalui muhadharah, serta memperkuat budaya evaluasi program. Kegiatan ini menegaskan bahwa pengabdian masyarakat berbasis Rumah Quran dapat menjadi media pembelajaran yang efektif bagi mahasiswa sekaligus berkontribusi terhadap pembinaan karakter generasi muda.
PENDAMPINGAN ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DALAM PENGEMBANGAN POTENSI SOSIAL DI SD INTEGRAL HIDAYATULLAH DEPOK Mipta Yuliana; Titin Rahmatul Hasanah; Murni Fadhilla Tuzzahra; Cici Umi K; Hafifuddin Hafifuddin; Dudung Amadung; Abdul Muhaimin
Jurnal Peradaban Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2023): Jurnal Peradaban Masyarakat (JPM)
Publisher : LPPM STIE Hidayatullah Depok

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55182/jpm.v3i1.852

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini membahas pendampingan anak berkebutuhan khusus dalam mengembangkan potensi sosial di SD Integral Hidayatullah Depok. Tujuan kegiatan adalah mendeskripsikan proses identifikasi kebutuhan belajar, penyusunan Program Pembelajaran Individual (PPI), pelaksanaan pendampingan, dan perkembangan yang dicatat selama kegiatan. Metode pelaksanaan mencakup observasi kemampuan anak pada masa pengenalan lingkungan sekolah, penyusunan PPI berdasarkan kebutuhan masing-masing anak, pembelajaran bersama di kelas, intervensi individual pada waktu tertentu, serta pencatatan perkembangan. Dokumen kegiatan memuat delapan peserta didik dengan kebutuhan pendampingan yang beragam. Catatan perkembangan tahun penanganan 2021–2022 menunjukkan perubahan yang dilaporkan pada aspek regulasi emosi, komunikasi dua arah, inisiatif menyapa, kemandirian belajar, dan adaptasi lingkungan.
Pemberdayaan Masyarakat melalui Pembelajaran Iqra dan Bimbingan Belajar Anak di Rumah Qur’an An-Nur, Jakarta Utara Khoirul Fata Izul Haq; Veri Muldani; Ridwan Fahrozi; Parmuji Parmuji; Marimin Marimin; Hafifuddin Hafifuddin; Casilam Casilam; Abdul Muhaimin; Dudung Amadung
Jurnal Peradaban Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2025): Jurnal peradaban masyarakat (JPM)
Publisher : LPPM STIE Hidayatullah Depok

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55182/jpm.v5i1.853

Abstract

Kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) ini berfokus pada pendampingan pendidikan agama dan bimbingan belajar anak di Rumah Qur’an An-Nur, Kelurahan Rawa Badak Selatan, Kecamatan Koja, Jakarta Utara. Tujuan kegiatan adalah mendukung pengenalan huruf hijaiyah, pembelajaran Iqra, dan keterampilan belajar dasar melalui kegiatan yang disesuaikan dengan kebutuhan anak. Pelaksanaan dilaporkan berlangsung pada September–Desember 2024, dengan tahapan survei awal, penyusunan program, pembelajaran, serta penanganan kendala selama kegiatan. Program utama meliputi pembelajaran Iqra dan bimbingan membaca, menulis, berhitung, serta menggambar. Laporan kegiatan mencatat dua anak telah dapat membaca Al-Qur’an di Rumah Qur’an An-Nur, sedangkan pada kegiatan bimbingan belajar dilaporkan adanya kemampuan anak dalam membaca, menulis, berhitung, dan menggambar tanpa data penilaian kuantitatif. Kendala yang ditemukan mencakup keterlambatan, konflik antaranak, penurunan semangat belajar, serta kesulitan pada keterampilan dasar. Upaya penanganan meliputi penjadwalan piket, pemberian penghargaan, dan penyediaan buku belajar. Temuan ini menggambarkan pelaksanaan pendampingan pendidikan berbasis komunitas, tetapi belum cukup untuk menyimpulkan besaran peningkatan kemampuan secara terukur
Pendampingan Santriwati melalui Program Sema’an Hafalan, Kepanduan, dan Kebersihan di SMP Integral Hidayatullah Putri Depok Novita Ali; Abdul Muhaimin; Casilam Casilam; Hafifuddin Hafifuddin; M. Ali Busro; Parmuji Parmuji; Ridwan fahrozi
Jurnal Peradaban Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2024): Jurnal Peradaban Masyarakat (JPM)
Publisher : LPPM STIE Hidayatullah Depok

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55182/jpm.v4i1.854

Abstract

Kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan sarana penerapan pengetahuan mahasiswa melalui pendampingan di lingkungan pendidikan. Artikel ini mendeskripsikan peran musyrifah dalam mendampingi santriwati SMP Integral Hidayatullah Putri Depok pada periode yang dalam laporan sumber dinyatakan sebagai tahun 2021–2022. Kegiatan berfokus pada tiga bidang, yaitu sema’an hafalan Al-Qur’an, kepanduan, dan pembiasaan kebersihan. Metode pelaksanaan berupa pendampingan langsung, pengondisian kegiatan, pengarahan kelompok, dan pengawasan rutinitas santriwati. Sema’an dilaksanakan setelah Magrib, Isya, dan Subuh dengan pengaturan halaqah, pengulangan, penyetoran, dan penambahan hafalan. Kepanduan diarahkan pada pembinaan kepemimpinan, kemandirian, dan kerja sama. Kegiatan kebersihan dilaksanakan melalui pembagian kelompok dan pendampingan amal jama’i setelah halaqah Subuh serta pada sore hari.
PEMBERDAYAAN MASYARAKAT MELALUI PENDAMPINGAN KEGIATAN KEAGAMAAN DAN SOSIAL DI MUSHOLLA AT-TAQWA PERUMAHAN THE GREENHILL CLUSTER AYANA BOGOR Moh Rif'an; Hafifuddin Hafifuddin; Abdul Muhaimin
Jurnal Peradaban Masyarakat Vol. 5 No. 4 (2025): Jurnal peradaban masyarakat (JPM)
Publisher : LPPM STIE Hidayatullah Depok

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55182/jpm.v5i4.855

Abstract

Kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) ini dilaksanakan dalam lingkungan Musholla At-Taqwa, Perumahan The Greenhill Cluster Ayana, Pondok Rajeg, Bogor, dengan fokus pada pendampingan aktivitas keagamaan dan sosial warga. Tujuan kegiatan adalah mendukung keteraturan kegiatan musholla, memperkuat partisipasi warga, dan memberikan pengalaman pengabdian langsung bagi mahasiswa. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif dan kolaboratif melalui koordinasi dengan pengurus, keterlibatan dalam kegiatan rutin, observasi, dokumentasi, serta evaluasi kegiatan. Program meliputi pendampingan tadarus setelah Subuh, pelayanan konsumsi sederhana dan kebersihan musholla, halaqah atau diskusi keagamaan mingguan, pendampingan salat berjamaah, lomba cerdas cermat anak, serta dukungan pengumpulan infak melalui kencleng. Laporan kegiatan menyebutkan pelaksanaan berlangsung lancar dengan dukungan pengurus dan masyarakat, serta memberi pengalaman komunikasi, kepemimpinan, dan tanggung jawab kepada mahasiswa.
Co-Authors Casilam Casilam Cici Umi K Daffa Taufiqul Hakim Dudung Amadung Hafifuddin Hafifuddin Khoirul Fata Izul Haq M. Ali busro Marimin Marimin Mipta Yuliana Moh Rif'an Murni Fadhilla Tuzzahra Novita Ali Parmuji Parmuji Ridwan Fahrozi Titin Rahmatul Hasanah Veri Muldani