Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.908
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Visi Ilmu Pendidikan Jurnal PTK dan Pendidikan JEE (Journal of English Education) Jurnal Akuntansi, Manajemen Dan Ekonomi Islam (JAM-EKIS) Edusifa: Jurnal Pendidikan Islam Al-Khidmah Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal MENTARI: Manajemen, Pendidikan dan Teknologi Informasi JURNAL PENDIDIKAN DAN KEGURUAN Causalita: Journal of Psycology Biodik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi
Permata Sari, Intan
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
PERAN PENDIDIKAN TARI SEBAGAI SARANA PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA DI SMP NEGERI 13 PONTIANAK Permata Sari, Intan; Hartono, Hartono; Jayanti, Fitri
Jurnal Visi Ilmu Pendidikan Vol. 18 No. 2 (2026): Mei 2026
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jvip.v18i2.104598

Abstract

Pendidikan karakter merupakan tujuan fundamental dalam sistem pendidikan nasional, khususnya pada jenjang Sekolah Menengah Pertama (SMP) yang berada pada fase perkembangan remaja awal. Pendidikan seni, khususnya pendidikan tari, memiliki potensi strategis dalam membentuk karakter siswa melalui pengalaman belajar yang bersifat aktif, kolaboratif, dan reflektif. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran pendidikan tari, khususnya pembelajaran Tari Jepin Langkah, sebagai sarana pembentukan karakter siswa di SMP Negeri 13 Pontianak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek penelitian meliputi kepala sekolah, guru seni tari, dan siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui tahap reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan dan verifikasi dengan triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran Tari Jepin Langkah berperan nyata dalam membentuk karakter disiplin, kerja sama, tanggung jawab, empati, dan percaya diri siswa. Pendidikan tari terbukti tidak hanya berfungsi sebagai media ekspresi estetis, tetapi juga sebagai sarana pembinaan nilai-nilai karakter dalam konteks pembelajaran formal di sekolah.
Co-Authors Aliyah, Nurul Arfadilaa, Arfadila Ayu Handayani, Puji Dwi Nanto, Dwi Edy Edy Eka Sri Wahyuni, Eka Eripuddin Febrianti , Yeni Fitri Jayanti, Fitri Fitriani , Linna Hartini, Kustin Hartono Hartono Nurazima Juhastri, Azi Oktaria, Risma Pipit Rahayu Putri Septiyani, Kartika Putri, Ananda Alifia Rizqiyah, Nayla Suci Rahma Nio Syawaluddin Syawaluddin, Syawaluddin Syifa Karai Handak, Indira Triyanti , Merti