Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.683
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Riset Mahasiswa Akuntansi (JRMA) JSEH (Jurnal Sosial Ekonomi dan Humaniora) PRISMA JIK- JURNAL ILMU KESEHATAN Pendidikan Bahasa Indonesia dan Sastra ESTETIK : Jurnal Bahasa Indonesia Pena Justisia: Media Komunikasi dan Kajian Hukum Pendidikan Bahasa Indonesia dan Sastra (Pendistra) Pena Medika : Jurnal Kesehatan Indonesian Journal of Early Childhood Educational Research Jurnal Penelitian Pendidikan Islam
Wulandari, Tiara
Unknown Affiliation
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : PRISMA

 1 
Penerapan Pembelajaran Berbasis Komik dan Minat Belajar terhadap Hasil Belajar Matematika pada Materi Barisan Aritmatika di Sekolah SMA Negeri 2 Bilah Hulu Wulandari, Tiara; Hasibuan, Lily Rohanita
PRISMA Vol 12, No 1 (2023): PRISMA
Publisher : Universitas Suryakancana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35194/jp.v12i1.2961

Abstract

Kemampuan belajar matematika siswa memerlukan peningkatan dari sekolah sebagai lembaga pendidikan. Selain itu, ini penting untuk secara maksimal mengintegrasikan pendidikan karakter yakni minat belajar dalam pembelajaran matematika. Salah satu upayanya adalah mengimplementasikan komik matematika sebagai bahan ajar melalui pembelajaran kontekstual. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis keefektifan bahan ajar komik matematika dalam meningkatkan hasil belajar matematika siswa pada materi baris aritmatika. Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen yang melibatkan desain kelompok kontrol non-ekuivalen. Populasinya adalah XI IPA SMA Negeri 2 Bilah Hulu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan bahan ajar komik matematika efektif dalam meningkatkan hasil belajar matematika siswa. Pada awalnya, hasil belajar keduanya termasuk dalam kategori baik, dan setelah diberi perlakuan terjadi peningkatan dalam kategori sangat baik. Implikasi dari penelitian ini yaitu dapat digunakan oleh guru sebagai acuan dalam mengoptimalkan pembelajaran berbasis komik demi mendapatkan hasil belajar yang diinginkan.
Co-Authors Ade Irma Nahdliyyah Al Rafni Hasibuan, Lily Rohanita Hendro Ekwarso Iffah, Uliy Ifnaldi, Ifnaldi Indrawadi, Junaidi Jhoni Warmansyah Kadir Naffari, Abdul Laila Laila, Laila Maria Montessori Meliana Sari, Meliana Miranie Safaringga Misriani, Agita Novelin, Putri Purwanto, Nanang Putri Asrina, Putri Restu Yuningsih Rosadi, Khumaini Setiyowati, Supami Wahyu Suryafma, Feby Wahidah Fitriani