Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.096
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JPMS (Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains) BIOTIK: Jurnal Ilmiah Biologi Teknologi dan Kependidikan JURNAL BIOEDUCATION JPGMI (Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Al-Multazam) Spizaetus: Jurnal Biologi dan Pendidikan Biologi Jurnal Life Science Tadris: Jurnal Pendidikan Islam Rumphius Pattimura Biological Journal Jurnal Esabi (Jurnal Edukasi dan Sains Biologi) Jurnal Pendidikan Biologi (JPB) Genbinesia Journal of Biology Quality
Fikri, Achmad Ali
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Education Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Mathematics Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

 1   2 
PERSEPSI MAHASISWA TADRIS BIOLOGI IAIN KUDUS TERHADAP PEMBELAJARAN DARING Choiriyah, Siti Zahrotul; Fikri, Achmad Ali
JURNAL BIOEDUCATION Vol 8 No 2 (2021): Jurnal Bioeducation
Publisher : Universitas Muhammadiyah Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29406/.v8i2.2908

Abstract

The Ministry of Education and Culture (Kemendikbud) Directorate of Higher Education issued Circular No. 1 of 2020 regarding the prevention of the spread of covid 19 in the world of education, in which the Kemendikbud instructs the Ministry of Education and Culture to conduct distance learning and advises students to study from their respective homes. This study aims to determine the perception of IAIN Kudus’s Tadris Biologi Students regarding the implementation of online learning. This research uses a descriptive method with a qualitative approach. The result of this study are the perception of most student towards the use of media shows effective result, students understand the mechanism of online learning but find it difficult in online learning because of the obstacles they face, namely te difficulty of internet acces, and student are not enthusiastic in learning because they do not like online learning. So it can be concluded that judging from the 3 indicators used, namely learninf media, obstacles faced and student enthusiasm,student perception are quite good. With this research, it is hoped that there will be an increase in the enthusiasm of students so that online learning can run well and can understand the learning material as a whole.
Persepsi Calon Guru PAI Terhadap Merdeka Belajar Huda, Mohammad Miftakhul; Fitrotun, Naili Nur; Fikri, Achmad Ali
TADRIS: Jurnal Pendidikan Islam Vol 15 No 2 (2020)
Publisher : State Islamic Institute of Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (196.804 KB) | DOI: 10.19105/tjpi.v15i2.3387

Abstract

Kebijakan Merdeka Belajar telah ditetapkan oleh Mendikbud RI Nadiem Makarim sejak Desember 2019. Namun, pemerintah kurang memaksimalkan strategi penerapan kebijakan pendidikan sehingga banyak masyarakat yang belum memahami tentang konsep Merdeka Belajar. Padahal, peran pemerintah dalam melaksanakan strategi penerapan kebijakan, pemahaman dan tanggapan yang baik dari masyarakat khususnya para pelaku pendidikan seperti guru, siswa, dosen dan mahasiswa dapat mendukung keberhasilan pelaksanaan sebuah kebijakan pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan beragam persepsi calon guru PAI tentang konsep pelaksanaan Merdeka Belajar. Penelitian ini merupakan jenis kualitatif yang menggunakan teknik penggumpulan data berupa angket terbuka dan studi literatur. Subjek penelitian adalah para calon guru PAI dan berbagai sumber pustaka mengenai Merdeka Belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) reponden memiliki beragam persepsi mengenai konsep Merdeka Belajar, yang dapat dideskripsikan sebagai berikut: 52% (mayoritas) calon guru PAI memahami Merdeka Belajar sebagai kebijakan yang hanya berisi tentang penghapusan UN serta konsep belajar tanpa dibebani oleh capaian skor, 30% (hampir setengah) calon guru PAI memahami Merdeka Belajar sebagai konsep inovasi pendidikan yang memberi kebebasan pengembangan potensi guru serta siswa dalam proses belajar mengajar tanpa melewati rambu-rambu hukum pendidikan di Indonesia serta 18% (minoritas) calon guru PAI belum mengetahui mengenai konsep pelaksanaan Merdeka Belajar; (2) Merdeka Belajar dianggap sebagai kebijakan yang baik dan perlu dicoba untuk meningkatkan mutu pendidikan di Indonesia, mereka berharap pemerintah dapat mengoptimalkan tahap sosialisasi, piloting serta desiminasi dari penerapan Merdeka Belajar.
MANAJEMEN FASILITAS TERHADAP PROGRESIVITAS SISWA Jazil, Ahmad Sauqil; Fikri, Achmad Ali
QUALITY Vol 6, No 2 (2018): QUALITY
Publisher : Pascasarjana IAIN Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21043/quality.v6i2.5803

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan  bagaimana pengaruh manajemen fasilitas terhadap progresivitas siswa. Penelitian ini menggunakanan pendekatan kualitatif deskriptif, pada suatu penelitian kualitatif merupakan analisa pengupayaan kehidupan sosial dengan gambaran sosial yang terjadi menurut interpretasi informan. Fungsi utama penelitian ini adalah untuk mengambarkan ilmu pengetahuan dan memperbaiki praktik. Selain itu  pendekatan kualitatif menghasilkan dari suatu penelitian berupa katakata deskriptif secara tertulis atau lisan dari orang yang berperilaku yang dapat diamati dan diarahkan pada latar dan individu yang holistik. Pendekatan deskriptif merupakan penelitian yang bertujuan dalam mendeskripsikan suatu fenomena sebagaimana adanya waktu penelitian dilakukan. Pengumpulan data mengunakan prosedur wawancara mendalam dengan informan (kepala Madrasah MI Manbaul Ulum Pulodarat dan para guru serta pegawai), hal ini dilakukan untuk mendeskripsikan bagaimana pemanfaatan warga sekolah sarana dan prasarana yang tersedia secara efektif. Selain itu peneliti juga mengunakan teknik observasi untuk melihat langsung bagaimana proses pembelajaran dan interaksi sosial antar warga sekolah, dan menggunakan studi dokumentasi.
HUBUNGAN PENGUASAAN MATERI THAHARAH DENGAN KESADARAN MENJAGA KEBERSIHAN SEBAGAI ACUAN MANAJEMEN LINGKUNGAN SEKOLAH Fikri, Achmad Ali; Bustomi, Muhammad Farid; Nikmah, Astitik
QUALITY Vol 7, No 2 (2019): QUALITY
Publisher : Pascasarjana IAIN Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21043/quality.v7i2.5396

Abstract

This study aims to determine the mastery of student subject matter, the awareness of maintaining cleanliness of the school environment, and the relationship of mastery of student subject matter with the awareness of maintaining hygiene as a reference for school environment management. The population was 125 students of class VII MTs Hasan Kafrawi Jepara and a sample of 70 students with random sampling. Using a quantitative approach to the technique of collecting test data, questionnaires, and observations. Then using description analysis and correlation analysis. The results showed the value of r arithmetic = 0.431 means r arithmetic> r table (0.431> 0.235) This shows that there is a positive and significant relationship between mastery of student subject matter with awareness of maintaining cleanliness. This can be used as a reference for environmental management in MTs Hasan Kafrawi  Jepara.
Co-Authors Adillah, Dzuhrotin Bustomi, Muhammad Farid Choiriyah, Siti Zahrotul Dewi, Ika Tamara Erviana, Syeni Fadella, Cheppy Fahmi, Wahyunisa Maulia Fitrotun, Naili Nur Huda, Mohammad Miftakhul Irma Yuniar Wardhani Jamaludin, Didi Nur Jazil, Ahmad Sauqil Lopiani, Salmanera Senja Lufitasari, Liya Miasari, Desvi Muzakki, Muhammad Naufal Nikasari, Helian Nikmah, Astitik Pujianto Pujianto Setyawan, David Ari Sofiyah, Siti Nur Wati, Sinta Rahma