Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.947
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Imajinasi PAEDAGOGIA Adi Widya : Jurnal Pengabdian Masyarakat Polynom: Journal in Mathematics Education
Yulianto, Nanang
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education Mathematics Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Mural PEMBUATAN MURAL TEMA PENDIDIKAN UNTUK PENGUATAN SEKOLAH ADIWIYATA DI SDN SAMBIREMBE 2 KALIJAMBE SRAGEN supriyadi, slamet; Yulianto, Nanang; Margana, Margana; Widiyastuti, Endang; Yunianti, Esterica
Adi Widya : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 8 No 1 (2024): Adi Widya: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33061/awpm.v8i1.9888

Abstract

Tujuan pengabdian yang akan dilakukan adalah pembuatan mural untuk penguatan program sekolah adiwiyata dan media pembelajaran seni budaya dan prakarya anak Sekolah Dasar di Kalijambe Sragen. Dikarenakan (1) belum terciptanya lingkungan sekolah yang bersih, rapi, indah, nyaman, dan menarik sebagai pendukung program adiwiyata sekolah, (2) Sarana/media pembelajaran seni budaya dan prakarya kurang maksimal. Solusi yang dilakukan adalah Penerapan seni mural dengan menggambar tembok sekolah sebagai sarana memperindah visual lingkungan sekolah, dan Pemanfaatan seni mural di tembok sekolah sebagai media pembelajaran seni budaya dan prakarya dalam kegiatan menggambar. Metode yang akan digunakan melalui pelatihan dan dan pendampingan melalui pendekatan partisipatif dan kolaboratif berpijak pada hasil observasi dan wawancara secara mendalam mengenai tema mural dengan metode direct practice menggambar langsung lukisan pada dinding sekolah. Target luaran yang akan dihasilkan adalah (1) Karya mural di dinding sekolah (2) Artikel publikasi di jurnal Adiwidya (3) Video visualisasi karya dari hasil penerapan seni mural yang telah dilakukan; (4) Publikasi pada media cetak/online/repository UNS. Kata kunci: mural, program adiwiyata, media pembelajaran
Utilization of Galleries as Educational Spaces for Artistic Creation by Students Yunianti, Esterica; Yulianto, Nanang
PAEDAGOGIA Vol 27, No 3 (2024): PAEDAGOGIA Jilid 27 No 3 (2024)
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/paedagogia.v27i3.91680

Abstract

The art gallery serves as a space for the exhibition of art objects and creations, intended for appreciation. Typically, art galleries are often perceived as uninteresting and monotonous places, appealing only to a select audience.  However, art galleries are not merely exhibition spaces; they can also serve as venues for communication, learning, workshops, discussions, and even artistic creation. Located in Clupak Mojopuro Sumberlawang Sragen, there is a residence that not only serves as a dwelling but also functions as an art gallery known as "Sanggar Rumah Langit Kebun Bumi."This study aims to elucidate the role of the gallery within Sanggar Rumah Langit Kebun Bumi.  Employing qualitative research methods, data were collected through observation and interviews, involving on-site visits to garner information both through direct observation and informant insights. Data were analyzed based on Miles & Huberman's theory, involving data collection, data presentation, data reduction, and verification (Miles, 1992). Data collection was conducted through interviews and observations. Data presentation involved organizing the data into tables to facilitate clear analysis. Data reduction simplified the collected data to align with the study's needs, enabling further elaboration and analysis. In the data verification stage, the researcher ensured accuracy and reliability through data triangulation with various sources. The research activities were conducted within Sanggar Rumah Langit Kebun Bumi, revealing numerous endeavors, primarily exhibitions, while also serving as a platform to foster artistic awareness, notably through painting activities. The painting activities were designed to provide students with an opportunity to develop their knowledge, skills, and gain practical experience, referred to as a Residensi sehari bersama pelajar (One-day Residency with Students). This residency initiative offers students the chance to gain experience in the realm of art, particularly in painting
PENGGUNAAN APLIKASI CANVA UNTUK PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN SENI RUPA SECARA DARING Yunianti, Esterica; Yulianto, Nanang
JURNAL IMAJINASI Vol 8, No 2 (2024): Juli-Desember
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/i.v8i2.57363

Abstract

Pendidikan merupakan sumber kemajuan bangsa yang harus ditingkatkan mutunya, salah satunya dengan memanfaatkan teknologi yang telah berkembang sangat pesat. Teknologi dapat dimanfaatkan untuk menunjang pembelajaran luring maupun daring, dalam hal ini pembelajaran membutuhkan media yang inovatif agar dapat mengaktifkan siswa dan mencapai tujuan pembelajaran secara efektif. Inovasi media pembelajaran dilakukan melalui eksplorasi teks, gambar, audio dan video. Alat yang digunakan untuk pembuatan media pembelajaran adalah android smartphone. Android smartphone memberikan berbagai kemudahan karena tersedianya berbagai aplikasi yang dapat digunakan untuk pembuatan media pembelajaran. Pilihan aplikasi yang digunakan adalah canva. Pembuatan media pembelajaran melalui tahapan yang simpel sehingga memudahkan guru dalam mewujudkan media pembelajaran. Penerapan media pembelajaran dalam pembelajaran seni rupa berjalan secara efektif dan efisien, media yang digunakan komunikatif dan produktif sehingga mengaktifkan siswa dan memudahkan siswa memahami materi yang dibahas.
Pengembangan Modul Ajar Matematika dengan Metode Pembelajaran Kooperatif Berbasis Gamifikasi untuk Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik Wibowo, Azmi; Yulianto, Nanang; Arfinanti, Nurul
Polynom: Journal in Mathematics Education Vol. 3 No. 3 (2023): November 2023
Publisher : Pusat Studi Pengembangan Pembelajaran Matematika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14421/polynom.2023.33.88-94

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul ajar dengan metode pembelajaran kooperatif berbasis gamfikasi untuk meningkatkan minat belajar siswa pada materi peluang kelas X MAN 1 Gunungkidul. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (RND) dengan model PPE (Planning, Production, dan Evaluation). Penelitian ini dilakukan di MAN 1 Gunungkidul kelas X mulai dari 11 September-16 Desember 2024. Langkah pertama penelitian ini adalah perencanaan dengan melakukan wawancara dan observasi dengan guru matematika kelas X MAN 1 Gunungkidul dan mengumpulkan informasi dengan angket karakteristik belajar peserta didik kelas X MAN 1 Gunungkidul. Langkah kedua dalam penelitian ini yaitu produksi yaitu penyusunan modul ajar beserta perangkat pembelajaran lainnya yang mendukung modul ajar, dan langkah terakhir yaitu evaluasi yaitu melakukan validasi ahli dengan hasil validitas modul ajar yang tinggi dengan nilai v= 0.85 yang dianalisis dengan indeks Aiken's V dan revisi akhir modul ajar.
PEMBUATAN ECOPRINT UNTUK MENINGKATKAN KETRAMPILAN MENGGUNAKAN BAHAN ALAM PADA PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN PRAKARYA ANAK SEKOLAH DASAR DI KALIJAMBE SRAGEN: PEMBUATAN ECOPRINT UNTUK MENINGKATKAN KETRAMPILAN Supriyadi, Slamet; Yulianto, Nanang; Margana; Widiyastuti, Endang; Yunianti, Esterica; Fauzi, Ali
Adi Widya : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 9 No 1 (2025): Adi Widya: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33061/awpm.v9i1.11639

Abstract

Making ecoprints to improve skills in using natural materials in learning arts and culture and crafts for elementary school children in Kalijambe, Sragen. Making this ecoprint means that the motifs produced on each fabric have different colors and patterns even though they use the same type of plant leaves. This is due to several factors, the relatively different shapes of the leaves. The introduction of ecoprinting to elementary school children creates a creative experience in learning arts and culture and crafts. Another contribution that can be achieved from this training is the growth of students' awareness of the potential of the environment and the desire to preserve nature. Ecoprint work training also provides real and meaningful learning experiences. Exploring the variety of natural materials around, especially leaves, adds value to aesthetic sensitivity. Apart from that, ecoprints also have quite a lot of selling value.
Co-Authors ali fauzi Aminuyati Endang Widiyastuti Esterica Yunianti, Esterica Margana Margana Nurul Arfinanti Slamet Supriyadi Wibowo, Azmi